SMK Negeri 3 Kota Blitar adalah sekolah menengah kejuruan yang bergerak di bidang pariwisata, seni, dan kriya. Sekolah ini memiliki visi menjadi sekolah unggul dan berwawasan lingkungan serta mendidik siswa yang cerdas, berketerampilan, dan percaya diri. SMK ini telah meraih berbagai prestasi akademik dan non-akademik serta bekerja sama dengan industri dalam dan luar negeri.
Gerakan Nasional Orang Tua Asuh DharmaWanita Persatuan Ditjen Bina Gizi dan KIA memberikan bantuan pendidikan sebesar Rp. 100.000 untuk pegawai. Total penerimaan tahun 2014 sebesar Rp. 15,5 juta dengan pengeluaran Rp. 5,1 juta sehingga sisa Rp. 10,4 juta. Bantuan tersebut didistribusikan kepada anak pegawai untuk tingkat SD hingga SLTA.
Dokumen ini berisi daftar 42 peserta pelatihan pengembangan keprofesian berkelanjutan kepala sekolah dan madrasah dari Kabupaten Sumbawa Barat beserta informasi singkat mengenai nama, gelar akademik, lembaga asal, dan jabatan masing-masing peserta.
Jadwal masa ta'aruf siswa baru Madrasah Aliyah PIP Habirau Tengah berlangsung selama 3 hari yaitu 14-16 Juli 2020 secara daring melalui WhatsApp dan Google Form. Materi yang disampaikan meliputi sejarah singkat madrasah, pengenalan guru dan sarana prasarana, kurikulum dan kegiatan madrasah, tata tertib siswa, prestasi siswa dan alumni, serta pentingnya ukhuwah islamiyah, berpikir kritis dan berjiwa
SMK Negeri 3 Kota Blitar adalah sekolah menengah kejuruan yang bergerak di bidang pariwisata, seni, dan kriya. Sekolah ini memiliki visi menjadi sekolah unggul dan berwawasan lingkungan serta mendidik siswa yang cerdas, berketerampilan, dan percaya diri. SMK ini telah meraih berbagai prestasi akademik dan non-akademik serta bekerja sama dengan industri dalam dan luar negeri.
Gerakan Nasional Orang Tua Asuh DharmaWanita Persatuan Ditjen Bina Gizi dan KIA memberikan bantuan pendidikan sebesar Rp. 100.000 untuk pegawai. Total penerimaan tahun 2014 sebesar Rp. 15,5 juta dengan pengeluaran Rp. 5,1 juta sehingga sisa Rp. 10,4 juta. Bantuan tersebut didistribusikan kepada anak pegawai untuk tingkat SD hingga SLTA.
Dokumen ini berisi daftar 42 peserta pelatihan pengembangan keprofesian berkelanjutan kepala sekolah dan madrasah dari Kabupaten Sumbawa Barat beserta informasi singkat mengenai nama, gelar akademik, lembaga asal, dan jabatan masing-masing peserta.
Jadwal masa ta'aruf siswa baru Madrasah Aliyah PIP Habirau Tengah berlangsung selama 3 hari yaitu 14-16 Juli 2020 secara daring melalui WhatsApp dan Google Form. Materi yang disampaikan meliputi sejarah singkat madrasah, pengenalan guru dan sarana prasarana, kurikulum dan kegiatan madrasah, tata tertib siswa, prestasi siswa dan alumni, serta pentingnya ukhuwah islamiyah, berpikir kritis dan berjiwa
[Ringkasan]
Peraturan Menteri ini mengatur tentang penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan melalui Ujian Sekolah (US) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN), serta penilaian hasil belajar oleh pemerintah melalui Ujian Nasional (UN). Peraturan ini mengatur jenjang pendidikan, mata pelajaran, dan persyaratan peserta didik yang dapat mengikuti US, USBN, dan UN.
Surat ini menginformasikan tentang penetapan Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) tahun pelajaran 2018/2019 oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk mengatur pelaksanaan ujian-ujian tersebut.
Surat ini memberikan informasi tentang dokumen acuan pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional tahun pelajaran 2018/2019, yaitu kisi-kisi soal UN dan USBN beserta lampirannya. Surat ini juga menginstruksikan penerusan informasi tersebut kepada dinas pendidikan, kantor kementerian agama, dan satuan pendidikan.
Panduan ini mengatur pelaksanaan pendidikan anti korupsi di madrasah dengan tujuan mendidik siswa untuk memiliki sikap dan perilaku anti korupsi. Pendidikan anti korupsi akan diintegrasikan ke dalam pembelajaran melalui penanaman nilai-nilai seperti tanggung jawab, jujur, dan disiplin. Semua pihak terkait seperti direktorat madrasah dan guru ditugaskan untuk mengimplementasikan pendidikan anti korupsi ini.
[Ringkasan]
Peraturan Menteri ini mengatur tentang penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan melalui Ujian Sekolah (US) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN), serta penilaian hasil belajar oleh pemerintah melalui Ujian Nasional (UN). Peraturan ini mengatur jenjang pendidikan, mata pelajaran, dan persyaratan peserta didik yang dapat mengikuti US, USBN, dan UN.
Surat ini menginformasikan tentang penetapan Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) tahun pelajaran 2018/2019 oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk mengatur pelaksanaan ujian-ujian tersebut.
Surat ini memberikan informasi tentang dokumen acuan pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional tahun pelajaran 2018/2019, yaitu kisi-kisi soal UN dan USBN beserta lampirannya. Surat ini juga menginstruksikan penerusan informasi tersebut kepada dinas pendidikan, kantor kementerian agama, dan satuan pendidikan.
Panduan ini mengatur pelaksanaan pendidikan anti korupsi di madrasah dengan tujuan mendidik siswa untuk memiliki sikap dan perilaku anti korupsi. Pendidikan anti korupsi akan diintegrasikan ke dalam pembelajaran melalui penanaman nilai-nilai seperti tanggung jawab, jujur, dan disiplin. Semua pihak terkait seperti direktorat madrasah dan guru ditugaskan untuk mengimplementasikan pendidikan anti korupsi ini.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
1. PROGRAM BANTUAN SOSIAL
DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH
DITJEN PENDIDIKAN ISLAM - KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN ANGGARAN 2014
NO JENIS BANSOS PAGU
1 Bantuan Upgrading Akreditasi Madrasah
750.000.000
2 Pembangunan Perpustakaan MI
7.500.000.000
3 Pembangunan Perpustakaan MTs
7.500.000.000
4 Pembangunan Laboratorium IPA MA
7.500.000.000
5 Rehab Sedang Ruang Kelas MI
19.500.000.000
6 Rehab Berat Ruang Kelas MI
31.824.000.000
7 Rehab Sedang Ruang Kelas MTs
19.500.000.000
8 Rehab Berat Ruang Kelas MTs
46.800.000.000
9 Rehab Sedang Ruang Kelas MA
13.000.000.000
10 Bantuan Belajar S1 bagi Guru Madrasah
40.125.000.000
11 Bantuan Beasiswa Bakat dan Prestasi MTs
1.800.000.000
12 Bantuan Beasiswa Bakat dan Prestasi MA
3.600.000.000
