Paparan Untuk komite sekolah

2. Terbentuknya SMK Negeri 1
Enam Lingkung sebagai Lembaga
Diklat yang berstandar Nasional
dengan tamatan yang mandiri,
bermoral, berbudaya dan dapat
bersaing secara Nasional.
a. Menyelenggarakan pendidikan dan
pelatihan yang berbasis produktif
b. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah
sesuai kebutuhan industri /kantor/ pasar
yang mampu bersaing dan mempunyai
keunggulan di bidang teknologi industri.
a. Memberikan bekal kepada siswa agar
mampu menggembangkan diri dan
meningkatkan martabatnya

3. Nama Sekolah
SMK N 1 ENAM LINGKUNG
No Statistik Sekolah (NSS)
321080519001
NPSN
10308128
Status Sekolah
SEKOLAH NEGERI
Tahun Berdiri
Tahun 2008
Status Tanah
Belum bersertifikat setelah
dibagi dengan SMAN 1 Enam
Lingkung
Daya Listrik Terpasang
15.200 Watt
Akses Internet
TELKOM SPEDDY – 64 Kbps
SMART FREND – 72 Kbps
Email
smknelparma@yahoo.co.id
Telepon / Fax
0751 - 698440
Luas Tanah
2 Ha setelah dibagi dengan SMAN
1 Enam Lingkung
Status Mutu
Pra. SSN

4. 1. Multimedia
II. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
1. Teknik Produksi dan Penyiaran Program
Pertelevisian (TP3)
I. TEKNOLOGI DAN REKAYASA
III. AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI
1. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian (TPHP)
Akreditasi B
IV. BISNIS DAN MANAJEMEN
1. Akuntansi
Akreditasi B
2. Pemasaran
Akreditasi B
3. Administrasi Perkantoran
PROGRAM
STUDI

5. PROFIL
PROGRAM
STUDI
TEKNIK PRODUKSI DAN PENYIARAN
PROGRAM PERTELEVISIAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
 Teknik dasar elektronika analog dan digital
 Dasar-dasar teknologi TV
 Penulisan naskah drama dan non drama
 Penentuan kru produksi dan desain prod
siaran TV
 Hunting lokasi dan Casting
 Tata artisitik dan screen scenic art
 Pengoperasian kamera photo, video dan tata
cahaya
BIDANG KERJA TAMATAN
 Pengarah Acara
 Penyiar Televisi
 Perancang acara Pertunjukan
 Event Organizer Kameraman
 Pengolah Video
 Kru Produksi Film
 Production House

6. PROFIL
PROGRAM
STUDI
TEKNOLOGI PENGOLAHAN
HASIL PERTANIAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
 Mengindentifikasi bahan hasil
pertanian dan produk olahannya
 Menangani bahan hasil pertanian
 Memahami kaitan antara bahan
dengan mutu produk
 Mengolah bahan hasil pertanian
menjadi berbagai produk olahan
 Mengemas produk, menyimpan dan
menggudangkan hasil pertanian
 Menjalankan kegiatan produktif
dalam bentuk usaha mandiri (bisnis
mandiri) dibidang pengolahan hasil
pertanian
 Menerapkan konsep berproduksi yang
baik (Good Manufacturing Practice)
dan mengendalikan
BIDANG KERJA TAMATAN
 Karyawaan Pabrik Pengolahan Hasil
Pertanian
 Tenaga Peneliti Muda Pengolahan Hasil
Pertanian
 Pelaku Bisnis Pengolahan Hasil Pertanian
 Operator Mesin Pengolahan Hasil Pertanian

7. PROFIL
PROGRAM
STUDI
AKUNTANSI
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
 Penata Buku Muda dalam lingkup akuntansi
 Kasir/Teler
 Juru Penggajian
 Operator Mesin Hitung
 Mengelola administrasi pembelian,
penerimaan barang supplies, kartu persediaan
supplies
 Mengelola kartu persediaan barang dagangan
 Mengelola administrasi gudang
 Mengelola aktiva tetap, administrasi pajak
 Mengelola kartu persediaan bahan baku
 Mengelola kartu persediaan barang jadi
 Mengelola administrasi gaji dan upah
 Mengelola kartu biaya produksi Mengelola bukti transaksi, buku jurnal,
buku besar
 Menyelesaikan siklus akuntansi
perusahaan jasa, dagang dan manufactur
 Mengelola administrasi kas bank dan
dana kas kecil
 Mengelola order penjualan, proses kredit,
piutang

8. PROFIL
PROGRAM
STUDI
PEMASARAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
 Pramuniaga (Tenaga Penjual)
 Tenaga Pemasaran
 Tenaga Pembelian
 Pengelola Gudang
 Kasir Tenaga Administrasi Penjualan dan
Pembelian
 Menata produk
 Melakukan negosiasi
 Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan
 Menghitung PPn ,PPN dan PPn BM
 Melakukan proses administrasi transaksi
 Melakukan penyerahan / pengiriman produk
 Menagih pembayaran (hasil penjualan)
 Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi
penjualan

9. PROFIL
PROGRAM
STUDI
ADMINISTRASI
PERKANTORAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
 Administrasi Perkantoran
Yunior
 Juru Tata Usaha Kantor
 Administrasi Perkantoran
Muda (Yuniopr Secretary)
 Juru Tik
 Resepsionnis
 Operator Telpon, Telex dan
Faximile
 Arsiparis / Agendaris
 Petugas Humas /
Keprotokolan
 Berkomunikasi melalui telepon
 Penggunakan peralatan kantor
 Pelaksanakan Prosedur
administrasi
 Penanganan surat masuk dan
keluar (mail handling)
 Manajemen kearsipan
 Merencanakan dan melakukan
pertemuan
 Mencatat dikte untuk
mempersiapkan naskah
 Manajemen dan produksi
dokumen
 Mengatur perjalanan bisnis
 Proses transaksi keuangan

10. PROFIL
PROGRAM
STUDI
MULTIMEDIA
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
 Teknisi Komputer
 Desain Grafik
 Web Desainer
 Web Programer
 Animator
 Mengelola isi halaman web
 Perakitan dan Instalasi Komputer
 Video Shooting
 Animasi
 Desain Grafis

11. Kompetensi
Keahlian
Kode
Kompetensi
Keahlian **)
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Jumlah
TOTAL
SISWARom
Bel
Siswa Rom
Bel
Siswa Rom
Bel
Siswa Rom
Bel
Siswa
L P L P L P L P
Teknologi Pengolahan
Hasil Pertanian
050501 1 16 12 2 33 28 1 13 8 4 62 48 110
Akuntansi 060201 1 9 23 1 8 24 1 10 14 3 27 61 88
Pemasaran 060203 1 16 22 1 10 16 2 10 38 4 36 76 112
Teknik Produksi dan
Penyiaran Program
Pertelevisian
020301 1 16 12 1 13 15 1 6 13 3 35 40 75
Administrasi Perkantoran 060101 2 16 49 2 8 55 1 5 23 5 29 127 156
Multi Media 020203 2 30 21 1 12 12 - - - 3 42 33 75
Jumlah 8 103 139 8 84 150 6 44 96 22 231 385 616
TOTAL
JUMLAH
SISWA
616
Orang

12. BETA FARMA
Bentoro adi
sandi ivena
BPR GANTO
NAGARI
PEMDA
BUKITINGGI
BUKITTINGI TV
BPBD SUMBAR
MINANG JAYA BAKERY

13. BPR CINCIN PERMATA ANDALAS
LEMBAH KARET
COCA COLA
DISHUB SUMBAR PEMDA DHARMASRAYA
KPPN BUKIT TINGG
NIAGARA SWALAYAN
SYANG HYANG SRI

14. KENDALA
DAN
PERMASALAHAN

15. • Lahan sekolah saat ini belum bersertifikat yang khusus digunakan
SMKN 1 Enam Lingkung – baru bersertifikat atas nama SMAN 1 Enam
Lingkung
• Luas lahan yang ada saat ini ± 1, 8 Ha padahal yang disyaratkan oleh
DITPSMK minimal 2 Ha
KENDALA YG DITIMBULKAN
Terhambatnya pengajuan proposal bantuan terutama bangunan karena
persyaratan utama adalah adanya sertifikat tanah dan kecukupan luas
tanah sesuai sayarat minimal
H A R A P A N
Secepatnya ada upaya dan langkah kongkrit untuk pemecahan sertifikat
SMAN 1 Enam Lingkung menjadi Sertifikat SMAN 1 Enam Lingkung dan
SMKN 1 Enam Lingkung serta upaya mencukupi luas minimal sebuah
SMKN seluar 2 Ha

16. • Ruang kelas yg ada saat ini berjumlah 22 buah terdiri dari 9 ruang
permanen dan 13 ruang darurat (triplek) – Untuk tahun ajaran 2013 –
2014 dibutuhkan lagi tambahan ruang belajar 2 ruangan lagi
KENDALA YG DITIMBULKAN
• Tidak nyamannya proses PBM karena kondisi ruang belajar yang tak
semestinya
• Tingginya biaya perawatan karena daya tahan ruang belajar darurat
sangat terbatas dan berakibat tingginya biaya orangtua siswa dalam
menyekolahkan anaknya karena anggaran perawatan tidak
memungkinkan dipakai pendanaan rutin SMK
H A R A P A N
• Adanya kerjasama yang sinergis antara komite dengan sekolah dalam
meraih bantuan pembuatan ruang belajar permanen
• Adanya upaya bersama antara orangtua siswa, sekolah dan Komite
dalam penggadaan ruang belajar permanen secara mandiri

17. • Jumlah guru saat ini adalah 65 orang yang terdiri dari 37 orang guru
PNS dan 28 orang guru honor yang terdiri dari guru tambahan jam
sertifikasi 7 orang, dan guru honor murni 21 orang
KENDALA YG DITIMBULKANKEBUTUHAN GURU PNS TAMBAHAN
Mata Pelajaran
Jumlah
Guru
Guru Agama 2
Guru Seni Budaya 1
Guru Bahasa Indonesia 2
Guru KWN 1
Guru BK 3
Guru Matematika 3
Guru Bahasa Inggris 3
Guru KKPI 1
Guru Produktif Multimedia 2
Guru Produktif ADP 1
Guru Produktif TP3 3
Jumlah 22
• Dengan banyaknya guru honor maka
sekolah mempunyai beban biaya Rp.
83.040.000 pertahun yg berikabt
bertambahnya beban orangtua siswa
• Kurangnya guru pelajaran inti UN juga akan
mengakibatkan rendahnya kemampuan
sekolah mengejar target kelulusan siswa
• Kurangnya guru produktif mengakibatkan
kurangnya skill tamatan nantinya

18. • Labor Komputer saat ini berjumlah 2 ruang terdiri dari 1 labor sesuai
standar dan 1 labor lagi dengan jumlah komputer 20 buah (kebutuhan
32 buah)
Kelompok Jumlah
Jam
KKPI Kelas XII 12
KKPI Kelas XI 16
KKPI Kelas X 16
Produktif Multimedia 24
Produktif Akuntansi 12
Produktif ADP 12
Produktif TP3 12
Jumlah 104
KEBUTUHAN JAM LABOR
KOMPUTER SAAT INI
KETERSEDIAAN JAM SAAT INI =
2 Labor x 8 Jam x 6 Hari = 96
Jam
KEBUTUHAN JAM LABOR
KOMPUTER TAHUN BESOK
Kelompok Jumlah
Jam
KKPI Kelas XII 16
KKPI Kelas XI 16
KKPI Kelas X 16
Produktif Multimedia 64
Produktif Akuntansi 10
Produktif ADP 12
Produktif TP3 12
Jumlah 146
PREDIKSI PENAMBAHAN 1 LABOR
KOMPUTER LAGI 3 Labor x 8 Jam x
6 Hari = 144 Jam

19. • Pagar yg mengelilingi sekolah belum memadai
sesuai dengan standar ketinggian 2,5 m
• Pagar yang ada sekarang hanya terbuat dari pagar
alami yang sangat mudah di tembus oleh siswa
KENDALA YG DITIMBULKAN
• Tinggi kemungkinan siswa keluar dari lingkungan
sekolah karena tidak bisa terkontrol disebabkan
banyaknya jalan keluar
• Susah menerapkan disiplin sesuai standar yang
diinginkan

20. KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULAN
KONDISI
SAAT INI
KONDISI
IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM
SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
1
Pengadaan WC
18 Unit WC
Siswa
7 Buah WC
25 Buah WC
(3/70 Siswa)
40 Lk, 30 Pr
dan Guru
 Terjadinya Antrian Panjang
Dalam Menggunakan WC
 Izin ke Toilet Siswa jadi lama
sehingga tidak sempurna
mengikuti pelajaran di kelas
Penambahan Jumlah WC
secara partial tiap
tahunnya.. tetapi tidak
signifikan karena
keterbatasan dana
2
Pengadaan
Ruang
Perpustakaan
Tidak ada Luas min 96 m2
 Siswa tidak dapat menggali
ilmu dari referensi buku
pustaka.
 Wawasan siswa sangan
kurang dalam penambahan
ilmu pengetahuan
Perencanaa Labor atau
minta bantuan pemerintah
3
Pengadaan
Ruang UKS
Tidak ada Luas min 12 m2
 Siswa yang sakit tidak bisa
istirahat dengantenang karena
menggunakan tempat sholat
guru
Perencanaa Labor atau
minta bantuan pemerintah

21. KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULAN
KONDISI
SAAT INI
KONDISI
IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM
SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
4
Ruang Tata Usaha Numpang Min 32 m2
 Sementara memanfaatkan ruang
guru yang di sekat dengan lemari
 Keadaannya memperhatinkan dan
apa adanya.
Perencanaa Labor atau minta
bantuan pemerintah
5
Penambahan Daya
dan Pamasanagan
Lis 3 Pase
16.600 waat 30.000 waat
 Sering ncb anjlok karena beban
pemakaan besar
 Mesin press lemak cocoa tidak
dapat beroperasi karena motornya
3 pase
Membagi pemakaian dari dua
sumber, tetapi masih juga
tidak menjamin apabila guru
banyak memakai infokus pasti
turun Memakai press manual.
6
Labor Kimia - 64 m2
 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau minta
bantuan pemerintah
7
Labor Biologi - 64 m2
 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau mintai
bantuan pemerintah
8 Labor FIsika - 64 m2
 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau minta
bantuan pemerintah
9 Labor Bahasa - 64 m2
 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau minta
bantuan pemerintah
10 Ruang Ibadah 18 m2
Minimum 24
m2
 Memenfaatkan ruang pabrik TPHP
Siswa shalat jamaah
terjadwal karena ruangan
sempit.

22. KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULAN
KONDISI
SAAT INI
KONDISI
IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM
SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
11 Ruang Pratik Tppp
1 ruang 46
m 2
256 m2
a. r prt 96 m2
b r prd 48 m2
c. r log 64m2
d r inst /alat 48
m2
 Praktek sudah berjalan untuk
mengatasi pres lemak memakai press
hidrolik manual tetapi hasilnya tidak
sempurna
Pemasangan listrik 3 pase untuk
menjalankan mesin press lemak
cocoa`
12
Ruang Praktik
Perkantoran
1 Ruang
30 m2
176 m2
a. R menetik
b. R Arsip
c. R Mesin
d. R Inst Alat
 Ruang Praktek memakai ruang pbrik
mini milik kelompok tani
 Ruangan tidak sesuai dengan standar
sarana
Perencanaa Ruang Praktek atau
minta bantuan pemerintah
13
Ruang Praktik Multi
Media
1 Ruang
36 m2
208 m2
a. R P softwere
b. Area R
gambar
c. R Mr
d. R Inst / alat
 Ruang Praktek memakai ruang gudang
pabrik tphp
 Ruangan tidak sesuai dengan standar
sarana
Perencanaa Ruang Praktek atau
minta bantuan pemerintah
14
R Praktik Akuntansi -
176 m2
a. Akt dasar
b Akt Lanjut
c. Unit Usaha
d. Inst / Alat
 Sementata memakai ruang kelas
 Tidak efesien dan tidak sesuai dengan
standar
Perencanaa Ruang Praktek atau
minta bantuan pemerintah
15 Ruang Serba Guna -
300 m2
a. R aula
b. R ganti
c. Pentas
d. WC
 Rapat dalam jumlah yang besar
dipakai ruang kelas yang digabung
 Tentu akan menggangu pbm
Perencanaa Ruang Serba guna
atau minta bantuan pemerintah

23. KENDALA YG DITIMBULKAN