Download to read offline
prezentareteza
- 1. RELAŢIA PĂRINTE COPIL ÎNCONTEXTUL SEPARĂRII PARTENERILOR CONJUGALI Coordonator ştiinţific: Profesor doctor Petru Iluţ Doctorand Raluca Crişan
- 2. Cuprins • Introducere • Capitolul1 – Relaţia părinte – copil în contextul separării părinţilor • Capitolul 2 – Socializarea • Capitolul 3 – Rolul familiei în viaţa copilului. Divorţul şi migraţia ca procese ce pot afecta relaţia părinte – copil • Capitolul 4 – Calitatea relaţiei părinte – copil şi modificarea structurii familiei: investigaţii empirice în judeţul Cluj • Concluzii • Anexe 2 din 15
- 3. Introducere • rata divorţurilor •rata migraţiei • model teoretic - legătura între tipul familiei şi calitatea relaţiei părinte – copil - legătura între calitatea relaţiei părinte – copil şi adaptarea copilului • structura lucrării 3 din 15
- 4. 1. Definirea termenilorşi analiza literaturii • definirea termenilor – sociologia familiei – sociologia copilăriei – sociologia migraţiei • relaţia părinte – copil • efectele divorţului asupra copiiilor • copiii în familiile transnaţionale 4 din 15
- 5. 2 . Socializarea •definire • procesul de socializare din perspectiva sociologiei copilăriei • instanţe socializatoare – familia, şcoala, prietenii • socializarea în contextul absenţei unui părinte • modele parentale – stiluri parentale validate de cercetare – comportamenul inductiv 5 din 15
- 6. 3. Perspective teoretice •teorii despre divorţ • teorii despre migraţie • teorii despre efectele divorţului asupra copiilor • teorii emergente: copiii în contextul migraţiei 6 din 15
- 7. 4.1 Efectul separăriide părinţi asupra stimei de sine • premise teoretice perspectiva divort – stres – adaptare sociologia copilăriei ipoteze – relaţia între situaţia economică şi tipul familiei; relaţia între calitatea relaţiei cu părinţii şi stima de sine; efectele tranziţiilor • metodologie interviuri – ghid de interviu, întrebări şi chestionare esantion statistic 7 din 15
- 8. 4.1 Efectul separăriide părinţi asupra stimei de sine: rezultate • situaţia economico – financiară copii cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate copii cu părinţi divorţaţi • calitatea relaţiei cu părinţii efectele calităţii relaţiei cu părinţii asupra bunăstării copiilor • numărul şi intensitatea tranziţiilor tipuri de tranziţii efectele tranziţiilor 8 din 15
- 9. 4.2 Relaţia părintecopil şi adaptarea copiilor • premise teoretice – seturi de ipoteze – relaţia între variabilele independente (tipul familiei şi calitatea relaţiei cu părinţii) şi variabilele dependente (stima de sine, consum de alcool, fumat, adaptare şcolară ) • metodologie – chestionar: relaţia părinte – copil, stima de sine, consum de alcool, fumat, adaptare şcolară • eşantion • coeficienţi de consistenţă internă pentru scale 9 din 15
- 10. 4.2 Relaţia părintecopil şi adaptarea copilului: rezultate şi observaţii • părinţi divorţaţi şi adaptarea copiilor • familie cu membri migranţi şi adaptarea copiilor • relaţia părinte copil şi adaptarea copiilor • tipul familiei – observaţii • calitatea relaţiei cu mama este semnificativă pentru bunăstarea copiilor 10 din 15
- 11. 4.2 Relaţia părintecopil şi adaptarea copilului: rezultate • media pe ultimul semestru este mereu mai mare la grupul de control • comparaţii pe genuri • comparaţii pe medii de provenienţă • rezultatele în contextul altor cercetări 11 din 15
- 12. 4.3 Inserţia înreţeaua clasei a copiilor cu dificultăţi familiale • premise teoretice – analiza de reţea ipotezele testează legătura între calitatea relaţiei părinte – copil şi dimensiuni ale adaptării copilului • metodologie eşantion: trei clase chestionarul: cum se percep copiii între ei, calitatea relaţiei părinte – copil, tipul familiei 12 din 15
- 13. 4.3 Inserţia înreţeaua clasei a copiilor cu dificultăţi familiale - rezultate • ipoteza 1 – există asociere pozitivă între calitatea relaţiei cu părinţii şi abilităţile de relaţionare ale copiilor • ipoteza 2 – copiii percepuţi ca agresivi au o relaţie proastă cu părinţii • ipoteza 3 – se concentrează pe legătura între implicarea socială a copilului şi calitatea relaţiei cu părinţii iar rezultatele sunt nuanţate 13 din 16
- 14. 5. Conluzii • rezultateale cercetării calitatea relaţiei cu mama este semnificativă pentru bunăstarea copilului media pe ultimul semestru este mai mare la grupul de control • limite probleme metodologice: valori lipsă, eşantion care nu permite unele comparaţii • direcţii viitoare de cercetare - situaţia economico – financiară şi statutul ocupaţional al părinţilor - efectele tranziţiilor 14 din 15
- 15.