PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Prezentare program de formare
1. Școala – membru activ al
societății informaționale
UTILIZAREA AVANSATĂ A
INSTRUMENTELOR TIC
2. Prezentarea formatorului:
Androne Valentina
Casa Corpului Didactic Arges
Email: valiobagiu@yahoo.com
Nr. telefon: 0724339886
3. Utilizarea avansată a instrumentelor TIC
Face parte din cadrul proiectului POSDRU „Şcoala - membru
activ al societăţii informaţionale” cofinanţat din Fondul Social
European prin POSDRU şi implementat de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului prin Unitatea de Management
al Proiectelor cu Finanţare Externă.
Număr de credite: 25
Total ore: 89
Forma de învățământ: 60 de ore face to face (zi) și 29 de ore la
distanță (studiu individual)
Grupul țintă: 5000 cadre didactice din învățământul
preuniversitar
4. Obiectivele generale ale programului:
Să asigure cadrului didactic valorificarea cunoştinţelor dobândite şi a
experienţei în domeniu, în vederea creării unor situaţii de învăţare care
să ofere oportunităţi de dezvoltare a abilităţilor de proiectare şi
evaluare, a proceselor superioare ale gândirii elevului, prin utilizarea la
nivel avansat a aplicaţiilor soft disponibile în laboratoarele AEL.
Să asigure cadrului didactic dezvoltarea capacităţii de rezolvare a unor
probleme complexe de ordin pedagogic prin intermediul utilizării de
instrumente TIC complexe, a unor tehnologii şi instrumente variate şi a
conţinuturilor în format digital în vederea adaptării la nevoile elevului; a
dezvoltării capacităţii de sinteză; a managementului timpului şi
informaţiei precum şi în vederea proiectării şi dezvoltării de resurse.
Să dezvolte capacitatea cadrului didactic de organizare a învăţării prin
colaborare, a dezvoltării capacităţii de a descoperi, selecta şi utiliza în
mod critic şi creativ informaţia, de rezolvare de probleme în mediu
virtual şi de realizare de proiecte.
5. Programul de formare este structurat în două
module:
Modulul I: Utilizarea avansată a
calculatoarelor pentru pregătirea lecțiilor, în
predare și evaluare – 43 de ore
Modulul II: Utilizarea TIC pentru optimizarea
procesului educaţional – 43 de ore
Evaluare finală – 3 ore
6. Modul 1. „Utilizarea avansată a calculatoarelor
pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi
evaluare” însumând 43 de ore de formare 28 ore
de pregătire „faţă-în-faţă” şi 15 ore la distanţă. Pe
activităţi în cadrul modulului orele sunt repartizate
astfel:
- Activităţi directe: teorie – 9 ore, aplicaţii practice 19
ore
- La distanţă – asistată pe platforma AEL: activitate
individuală pentru portofoliu 8 ore, evaluare de
parcurs 3 ore, lucrare practică proiect 4 ore
7. Modul 2. „Utilizarea TIC pentru optimizarea
procesului educaţional” însumând 43 de ore de
formare 29 ore de pregătire „faţă-în-faţă” şi 14 ore la
distanţă. Pe activităţi în cadrul modulului orele sunt
repartizate astfel:
- Activităţi directe: teorie – 10 ore, aplicaţii practice 19
ore
- La distanţă – asistată pe platforma AEL: activitate
individuală pentru portofoliu 7 ore, evaluare de
parcurs 3 ore, lucrare practică proiect 4 ore
8. Modalităţi de evaluare
Pondere în nota
Modalităţi de examinare
finală, %
- test grilă on-line 20%
- test practic 20%
- lucrare practică finală 50%
- alte activităţi: teme sau proiecte
individuale/ de grup etc. 10%
9. Dosarul cursantului va conține:
1. Cerere de înscriere la curs - cerere formulata de cursant – format
standard
2. Formularul de grup tinta completat si semnat de cursant si de formator,
însoțit de declaratia de consimțământ a cursantului – format
standard
3. Diplomă de studii: licenţă/master - copie
4. Copie BI/CI
5. Alte acte doveditoare în cazul schimbării numelui (copie certificate
căsătorie, copie după certificate divorț, dacă este cazul)
6. Adeverinţa de la unitatea şcolară unde există încadrare din care să
reiasă funcţia şi specialitatea
7. copie după atestat/certificat/adeverință/diplomă din care să rezulte
absolvirea unui curs inițiere IT/ECDL/AeL sau foaie matricolă
(pentru cei care au parcurs un modul de inițiere IT în timpul
facultății) atasată la copia după diploma de licență de la pct. 2
10. Portofoliul cursantului
Materiale elaborate de catre cursant din care sa rezulte parcurgerea
temelor planificate pentru formarea asistata la distanta – produse:
………………..
Produse/materiale elaborate de cursant pe parcursul stagiului de
formare directa si formare la distanta.
Dovezi ale aplicarii cunostintelor dobandite pe parcursul stagiului de
formare in activitatea curenta: planuri de lectie/activitate, fise de
lucru, proiecte integrate etc.
Opis al portofoliului personal
Pagina de titlu: Titlul proiectului/Portofoliu personal al
……………………/ scoala…………………………../ judet.
Apreciere generală din partea formatorului.