Documentul detaliază un program de formare pentru cadre didactice din învățământul preuniversitar, care include utilizarea avansată a tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC). Programul este structurat în două module, fiecare având 43 de ore, cu scopul de a dezvolta abilități de predare și evaluare prin utilizarea TIC. Evaluarea finală cuprinde teste grilă, teste practice și lucrări practice, iar înscrierea la curs necesită completarea unor formulare și prezentarea unor documente relevante.

1. Școala – membru activ al
societății informaționale
UTILIZAREA AVANSATĂ A
INSTRUMENTELOR TIC

2. Prezentarea formatorului:
 Androne Valentina
 Casa Corpului Didactic Arges
 Email: valiobagiu@yahoo.com
 Nr. telefon: 0724339886

3. Utilizarea avansată a instrumentelor TIC
 Face parte din cadrul proiectului POSDRU „Şcoala - membru
activ al societăţii informaţionale” cofinanţat din Fondul Social
European prin POSDRU şi implementat de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului prin Unitatea de Management
al Proiectelor cu Finanţare Externă.
 Număr de credite: 25
 Total ore: 89
 Forma de învățământ: 60 de ore face to face (zi) și 29 de ore la
distanță (studiu individual)
 Grupul țintă: 5000 cadre didactice din învățământul
preuniversitar

4. Obiectivele generale ale programului:
 Să asigure cadrului didactic valorificarea cunoştinţelor dobândite şi a
experienţei în domeniu, în vederea creării unor situaţii de învăţare care
să ofere oportunităţi de dezvoltare a abilităţilor de proiectare şi
evaluare, a proceselor superioare ale gândirii elevului, prin utilizarea la
nivel avansat a aplicaţiilor soft disponibile în laboratoarele AEL.
 Să asigure cadrului didactic dezvoltarea capacităţii de rezolvare a unor
probleme complexe de ordin pedagogic prin intermediul utilizării de
instrumente TIC complexe, a unor tehnologii şi instrumente variate şi a
conţinuturilor în format digital în vederea adaptării la nevoile elevului; a
dezvoltării capacităţii de sinteză; a managementului timpului şi
informaţiei precum şi în vederea proiectării şi dezvoltării de resurse.
 Să dezvolte capacitatea cadrului didactic de organizare a învăţării prin
colaborare, a dezvoltării capacităţii de a descoperi, selecta şi utiliza în
mod critic şi creativ informaţia, de rezolvare de probleme în mediu
virtual şi de realizare de proiecte.

5. Programul de formare este structurat în două
module:
 Modulul I: Utilizarea avansată a
calculatoarelor pentru pregătirea lecțiilor, în
predare și evaluare – 43 de ore
 Modulul II: Utilizarea TIC pentru optimizarea
procesului educaţional – 43 de ore
 Evaluare finală – 3 ore

6.  Modul 1. „Utilizarea avansată a calculatoarelor
pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi
evaluare” însumând 43 de ore de formare 28 ore
de pregătire „faţă-în-faţă” şi 15 ore la distanţă. Pe
activităţi în cadrul modulului orele sunt repartizate
astfel:
- Activităţi directe: teorie – 9 ore, aplicaţii practice 19
ore
- La distanţă – asistată pe platforma AEL: activitate
individuală pentru portofoliu 8 ore, evaluare de
parcurs 3 ore, lucrare practică proiect 4 ore

7.  Modul 2. „Utilizarea TIC pentru optimizarea
procesului educaţional” însumând 43 de ore de
formare 29 ore de pregătire „faţă-în-faţă” şi 14 ore la
distanţă. Pe activităţi în cadrul modulului orele sunt
repartizate astfel:
- Activităţi directe: teorie – 10 ore, aplicaţii practice 19
ore
- La distanţă – asistată pe platforma AEL: activitate
individuală pentru portofoliu 7 ore, evaluare de
parcurs 3 ore, lucrare practică proiect 4 ore

8. Modalităţi de evaluare
Pondere în nota
Modalităţi de examinare
finală, %
- test grilă on-line 20%
- test practic 20%
- lucrare practică finală 50%
- alte activităţi: teme sau proiecte
individuale/ de grup etc. 10%

9. Dosarul cursantului va conține:
1. Cerere de înscriere la curs - cerere formulata de cursant – format
standard
2. Formularul de grup tinta completat si semnat de cursant si de formator,
însoțit de declaratia de consimțământ a cursantului – format
standard
3. Diplomă de studii: licenţă/master - copie
4. Copie BI/CI
5. Alte acte doveditoare în cazul schimbării numelui (copie certificate
căsătorie, copie după certificate divorț, dacă este cazul)
6. Adeverinţa de la unitatea şcolară unde există încadrare din care să
reiasă funcţia şi specialitatea
7. copie după atestat/certificat/adeverință/diplomă din care să rezulte
absolvirea unui curs inițiere IT/ECDL/AeL sau foaie matricolă
(pentru cei care au parcurs un modul de inițiere IT în timpul
facultății) atasată la copia după diploma de licență de la pct. 2

10. Portofoliul cursantului
 Materiale elaborate de catre cursant din care sa rezulte parcurgerea
temelor planificate pentru formarea asistata la distanta – produse:
………………..
 Produse/materiale elaborate de cursant pe parcursul stagiului de
formare directa si formare la distanta.
 Dovezi ale aplicarii cunostintelor dobandite pe parcursul stagiului de
formare in activitatea curenta: planuri de lectie/activitate, fise de
lucru, proiecte integrate etc.
 Opis al portofoliului personal
 Pagina de titlu: Titlul proiectului/Portofoliu personal al
……………………/ scoala…………………………../ judet.
 Apreciere generală din partea formatorului.

11. Calendarul activităţilor - Martie
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
2 ore
FTF
19 20 21 22 23 24 25
2 ore 2 ore 4 ore SI 2 ore 2 ore
FTF FTF FTF TF
26 27 28 29 30 31
2 ore 2 ore 4 ore SI 2 ore 2 ore
FTF FTF FTF FTF

12. Calendarul activităţilor - Aprilie
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică
1
2 3 4 5 6 7 8
2 ore 2 ore 2 ore 4 ore SI
9 10 11 12 13 14 15
2 ore 2 ore 3 ore SI
16 17 18 19 20 21 22
2 ore 2 ore 3 ore SI
23 24 25 26 27 28 29
2 ore 2 ore 2 ore 3 ore SI
30
3 ore

13. Calendarul activităţilor - Mai
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică
1 2 3 4 5 6
2 ore 2 ore 3 ore SI
7 8 9 10 11 12 13
2 ore 2 ore 2 ore 3 ore SI
14 15 16 17 18 19 20
2 ore 2 ore 2 ore 2 ore
21 22 23 24 25 26 27
3 ore
Evaluare
28 29 30 31