Projektowanie interakcji - laboratoria dla 4 i 5 roku kognitywistyki (CHI Poznań)

1,333 views

Published on

Prezentacja na temat zajęć z PI dla studentów kognitywistyk pierwszy raz odbywały się w tak szerokim zakresie. Opowiem o prowadzeniu zajęć, projektach jakie powstały w ich ramach problemach na jakie napotkałem i wnioskach na przyszłość w kontekście prowadzenia zajęć z UX.

Andrzej Pyra - Ux Specialist w firmie Symetria od 2010 roku. Pasjonat warsztatowego podejścia do pracy z klientami oraz innowacji. Po godzinach instruktor Krav Maga.

CHI Poznań na Facebook`u: https://www.facebook.com/CHIPoznan.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,333
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
677
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Projektowanie interakcji - laboratoria dla 4 i 5 roku kognitywistyki (CHI Poznań)

  1. 1. Projektowanie Interakcji Zajęcia dla studentów kognitywistyki UAM
  2. 2. Andrzej Pyra Specjalista UX www.symetria.pl W Symetrii od 2010 r. Specjalista w zakresie projektowania zorientowanego na użytkownika i tworzenia innowacji. Współpracował m. in. z Payback, Orange, Link 4, Credit Agricole, ING, BZ WBK, Onet.pl, eTutor, Vitalia, Signity, SFD, PWN, SaveAdvisor, Inspro, MetLife Amplico.
  3. 3. Kontekst Każdy student kognitywistyki musi zaliczyć 2 laboratoria w trakcie studiów. Do 2012 roku laboratoria w większości skladały się z zajęć z programowania. Studenci kognitywistyki widzą swoją przyszłość w powiązaniu z branżą interaktywną i designem. Władze kierunku widzą potrzebę zmian.
  4. 4. Pomysł Laboratoria | Projektowanie Interakcji 45 godzin zajęć 4 i 5 rok 12 miejsc
  5. 5. Założenia Efektem zajęć ma być projekt, który może posłużyć za punkt w CV Należy pokazać cały proces UCD Studenci nie będą chcieli wykonywać projektów Praca w grupach 3 osobowych
  6. 6. Plan 1. Powtórka z Komunikacji Człowiek Komputer Innowacje i Trendy 2. Badania eksploracyjne Definiowanie wymagań 3. Zasady użyteczności Procesy poznawcze i projektowanie 4. Architektura informacji Papierowe prototypy 5. Axure 6. Axure Badania z użytkownikami 7. Axure + finalne konsultacje 8. Obrona projektów
  7. 7. Model zajęć Prezentacje projektów grupowych 10 minutowy opis postępów prac każdej grupy Prezentacja Wstęp teoretyczny Ćwiczenia Praktyczne przyswojenie materiału Praca domowa Odniesienie do swojego projektu
  8. 8. Przykładowy projekt http://share.axure.com/X6V9O8/
  9. 9. Napotkane problemy Trudności komunikacyjne Rozwiązanie: grupy na FB Mała aktywność studentów Rozwiązanie: nagradzanie za aktywność Rozwiązanie: wyłączone laptopy Zmiany w datach i godzinach ...
  10. 10. Opinie studentów Pozytywne "Prowadzenie jednego projektu przez cały semestr i przedstawienie całości prac w ramach zaliczenia." "konsultacje były zdecydowanie bardziej pomocne niż prezentacje, IMHO"
  11. 11. Opinie studentów Negatywne "prezentacje grupowe na każdym etapie tworzenia projektu bywały nużące i mało wnoszące" "Zabrakło lekkiego streszczenia się z materiałem - za dużo teorii na początku, za mało pracy na końcu. A teorię można byłoby uzupełnić jakimiś opowiastkami z życia wziętymi, na pewno ułatwiłoby to pracę."
  12. 12. Weryfikacja założeń Efektem zajęć ma być projekt, który może posłużyć za punkt w CV W trakcie zajęć należy pokazać cały proces UCD Studenci nie będą chcieli wykonywać projektów Praca w grupach 3 osobowych
  13. 13. Wnioski na przyszłość Więcej indywidualnej pracy nad projektem Mniej prezentacji dotyczących projektów Powiązanie projektów z biznesem Opisy przypadków
  14. 14. Nowy model zajęć Prezentacja Wstęp teoretyczny Ćwiczenia Praktyczne przyswojenie materiału Opisy przypadków Konkretne przykłady biznesowe Praca domowa Odniesienie do swojego projektu Konsultacje Indywidualne dla każdego projektu
  15. 15. Nowy plan 1 Innowacje 2 Badania eksploracyjne 3 Pomysł poparty badaniami 4 Architektura Informacji 5 Propozycja AI 6 Szkicowanie 7 Propozycja interfejsu 8 Axure 9 Projekt 10 Badania użyteczności 11 Poprawiony projekt 12 Prezentacja projektów
  16. 16. Pytania? andrzejpyra@gmail.com
  17. 17. Projektowanie Interakcji Zajęcia dla studentów kognitywistyki UAM
  18. 18. Andrzej Pyra Specjalista UX www.symetria.pl W Symetrii od 2010 r. Specjalista w zakresie projektowania zorientowanego na użytkownika i tworzenia innowacji. Współpracował m. in. z Payback, Orange, Link 4, Credit Agricole, ING, BZ WBK, Onet.pl, eTutor, Vitalia, Signity, SFD, PWN, SaveAdvisor, Inspro, MetLife Amplico.
  19. 19. Kontekst Każdy student kognitywistyki musi zaliczyć 2 laboratoria w trakcie studiów. Do 2012 roku laboratoria w większości skladały się z zajęć z programowania. Studenci kognitywistyki widzą swoją przyszłość w powiązaniu z branżą interaktywną i designem. Władze kierunku widzą potrzebę zmian.
  20. 20. Pomysł Laboratoria | Projektowanie Interakcji 45 godzin zajęć 4 i 5 rok 12 miejsc
  21. 21. Założenia Efektem zajęć ma być projekt, który może posłużyć za punkt w CV Należy pokazać cały proces UCD Studenci nie będą chcieli wykonywać projektów Praca w grupach 3 osobowych
  22. 22. Plan 1. Powtórka z Komunikacji Człowiek Komputer Innowacje i Trendy 2. Badania eksploracyjne Definiowanie wymagań 3. Zasady użyteczności Procesy poznawcze i projektowanie 4. Architektura informacji Papierowe prototypy 5. Axure 6. Axure Badania z użytkownikami 7. Axure + finalne konsultacje 8. Obrona projektów
  23. 23. Model zajęć Prezentacje projektów grupowych 10 minutowy opis postępów prac każdej grupy Prezentacja Wstęp teoretyczny Ćwiczenia Praktyczne przyswojenie materiału Praca domowa Odniesienie do swojego projektu
  24. 24. Przykładowy projekt http://share.axure.com/X6V9O8/
  25. 25. Napotkane problemy Trudności komunikacyjne Rozwiązanie: grupy na FB Mała aktywność studentów Rozwiązanie: nagradzanie za aktywność Rozwiązanie: wyłączone laptopy Zmiany w datach i godzinach ...
  26. 26. Opinie studentów Pozytywne "Prowadzenie jednego projektu przez cały semestr i przedstawienie całości prac w ramach zaliczenia." "konsultacje były zdecydowanie bardziej pomocne niż prezentacje, IMHO"
  27. 27. Opinie studentów Negatywne "prezentacje grupowe na każdym etapie tworzenia projektu bywały nużące i mało wnoszące" "Zabrakło lekkiego streszczenia się z materiałem - za dużo teorii na początku, za mało pracy na końcu. A teorię można byłoby uzupełnić jakimiś opowiastkami z życia wziętymi, na pewno ułatwiłoby to pracę."
  28. 28. Weryfikacja założeń Efektem zajęć ma być projekt, który może posłużyć za punkt w CV W trakcie zajęć należy pokazać cały proces UCD Studenci nie będą chcieli wykonywać projektów Praca w grupach 3 osobowych
  29. 29. Wnioski na przyszłość Więcej indywidualnej pracy nad projektem Mniej prezentacji dotyczących projektów Powiązanie projektów z biznesem Opisy przypadków
  30. 30. Nowy model zajęć Prezentacja Wstęp teoretyczny Ćwiczenia Praktyczne przyswojenie materiału Opisy przypadków Konkretne przykłady biznesowe Praca domowa Odniesienie do swojego projektu Konsultacje Indywidualne dla każdego projektu
  31. 31. Nowy plan 1 Innowacje 2 Badania eksploracyjne 3 Pomysł poparty badaniami 4 Architektura Informacji 5 Propozycja AI 6 Szkicowanie 7 Propozycja interfejsu 8 Axure 9 Projekt 10 Badania użyteczności 11 Poprawiony projekt 12 Prezentacja projektów
  32. 32. Pytania? andrzejpyra@gmail.com

×