Документ обсуждает проблемы и вопросы, связанные с обработкой информации и творчеством, в частности, как стихи могут возникать из этого потока. В нем также предложен план работы над проектом, включая организацию групп, промежуточную оценку и самооценку участников, а также критерии оценивания. Основное внимание уделяется преобразованию проблем в задачи и оценке знаний учащихся.

1. Тема: Информация и мы

2. Основополагающий вопрос Из какого сора растут стихи, не ведая греха?

3. Проблемный вопрос Как ориентироваться в потоке информации Проблемы преобразования информации

4. Учебные вопросы Свойства информации Единицы Действия Передача Хранение Обработка Кодирование текста Кодирование изображений Кодирование звука

5. План работы над проектом Обсуждение темы проекта Трансформация проблемы в задачу Организация групп по направлениям проекта Работа групп по направлениям проекта Промежуточная оценка результатов работы и самооценка Выводы Представление работ проекта

6. Оценивание Входная анкета (оценка имеющихся знаний учащихся) Критерии оценивания (конкретные) Мониторинг работы над заданиями (промежуточные оценки на данном этапе выполнения работы) Итоговая оценка работы