Què és eltreball de recerca? Conjunt d’activitats encaminades a estudiar uns fets unes persones unes teories uns objectes ben delimitats, amb aspectes poc explorats o no gaire coneguts amb objectiu d’aclarir-los i obtenir-ne algun coneixement nou
3.
Tipologia dels treballsde recerca De Recerca bibliogràfica D’observació o de camp. Descriptiu o comparatiu Experimental Projecte tecnològic Projecte artístic
4.
Informació a Internethttp://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/treballsrecerca/index.htm Un espai web que et servirà per trobar tema i per fer tutories virtuals. http://www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm#desenvolupar Presentació teòrica de com organitzar el teu treball http://www.ub.edu/patrex Portal d’ajuda bàsica per buscar informació de caràcter general.
5.
Com escollir eltema? El tema hauria d'estar relacionat amb: La teva modalitat de batxillerat. Els teus interessos o afeccions El teu entorn immediat: escola, barri, municipi... La teva capacitat i preparació: el nivell de desenvolupament de la recerca ha de ser l'adequat. L'equilibri entre el temps de dedicació i la complexitat del tema: la recerca hauria d'estar limitada a una sola qüestió (qui, què, quan, com, per què).
6.
Com escollir eltema? El tema de recerca s'ha de plantejar com una qüestió a investigar. Així: Et pot interessar dedicar la teva recerca en el tema dels plàstics però en tractar-se d'un tema molt ampli hauràs de centrar la teva investigació en un aspecte particular. Per exemple, podries tractar d'esbrinar quin és el millor plàstic per a envasar begudes. Les fonts d'informació existents i la facilitat per accedir-hi. Abans de decidir-te, es convenient que facis una recerca preliminar.
7.
Propostes detreballs Els animals tenen ànima? Fins quan es podrà viure a la Terra? Salut, diners i amor són les claus de la felicitat? Les pors s'hereten? Aprenem el que necessitem saber? Internet és interactiu o interpassiu Què tenen en comú les cultures diferents? Pot una màquina sentir i enamorar-se? Com és el teu barri? Com era? Com podria ser? El llenguatge ens ajuda a comunicar-nos o ens confon? Hi ha sentit d’humor a la política? Els fraus a la ciència quina explicació tenen ? Es pot apendre sense tenir memòria? Per què parem de créixer? Es poden maltractar animals per tal de fer-hi recerca? Per què les algues de l’Antàrtida tenen tant de interès per la industria farmacèutica ? Són cíclics els canvis climàtics ? Per què la Terra està viva i Mart mort? Com podem definir la bellesa?
Aspectes acadèmics delTR representa el 10 % de la nota final de Batxillerat individual o en parella comença ara , acaba a mitjans de desembre de 2n de batx els alumnes repetidors el fan amb la seva primera promoció
10.
El tutor/a delTR a vegades no és especialista en el tema però sí que té experiència en la recerca no és el treball del tutor , ni el del pare o la mare, és el vostre treball el tutor orienta assessora supervisa
11.
1. tota l’investigació hauria d’estar enllestida… a l’estiu!! 2. a partir de setembre, en començar segon, temps per a… - petites modificacions!! I per anar bé ….
12.
Nois i noies:Bona feina ! ... I si és possible: aparelleu-vos! (és una recomanació del vostre consell pedagògic)