Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе”eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" skatītāju balvas ieguvējs: Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе” (projekta iesniedzēja Irina Statņuka)
Prezentācija projektā "Apmācību cikls „17 soļi Eiropas nākotnē”".
Projekts tiek finansēts no Eiropas Savienības struktūrfondu 3. mērķa „Eiropas teritoriālā sadarbība” Centrālā Baltijas jūras reģiona INTERREG IVA pārrobežu sadarbības programmas 2007. - 2013. gadam projekta „Jauniešu iesaiste NVO, sporta un interešu izglītības programmās” Rīgas jaunatnes organizāciju kapacitātes veicināšanas projektu konkursa ietvaros.
Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе”eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" skatītāju balvas ieguvējs: Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе” (projekta iesniedzēja Irina Statņuka)
Prezentācija projektā "Apmācību cikls „17 soļi Eiropas nākotnē”".
Projekts tiek finansēts no Eiropas Savienības struktūrfondu 3. mērķa „Eiropas teritoriālā sadarbība” Centrālā Baltijas jūras reģiona INTERREG IVA pārrobežu sadarbības programmas 2007. - 2013. gadam projekta „Jauniešu iesaiste NVO, sporta un interešu izglītības programmās” Rīgas jaunatnes organizāciju kapacitātes veicināšanas projektu konkursa ietvaros.
Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investig...eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" finālists: Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investigate and create -2014-2016” (projekta iesniedzēja Anda Lukstina);
Swedbank Nekustamā īpašuma un administratīvo pakalpojumu daļas vadītājas Inetas Petrovskas prezentācija InCSR un Altum domnīcā "Kā piesaistīt un noturēt darbiniekus" 2019. gada 6. decembrī.
Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investig...eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" finālists: Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investigate and create -2014-2016” (projekta iesniedzēja Anda Lukstina);
Swedbank Nekustamā īpašuma un administratīvo pakalpojumu daļas vadītājas Inetas Petrovskas prezentācija InCSR un Altum domnīcā "Kā piesaistīt un noturēt darbiniekus" 2019. gada 6. decembrī.
3. Sadarbības projekta mērķis
Veicināt skolēnu izpratni un atbildību par
savu rīcību vides ilgtspējībai;
apkopot idejas, ko varētu darīt, lai
saglabātu vidi nākotnē;
salīdzināt iegūtos datus un informāciju
starp projektā iesaistītajām valstīm;
veicināt diskusiju par kultūras līdzībām
un atšķirībām.
Projekts ir saistīts ar vides izglītību.
18. Skolēnu ieguvumi:
• Sazinoties ar partneriem Eiropas valstīs,
ieguva jaunas zināšanas, pilnveidoja
prasmes un iemaņas svešvalodās.
• Ieguva jaunas zināšanas par dabu,
dzīvniekiem, laika apstākļiem un vides
problēmām citās Eiropas valstīs.
• Pilnveidoja savas zināšanas un
pētnieciskās prasmes dabaszinībās,
ģeogrāfijā, bioloģijā un vides izglītībā.
19. Skolēnu ieguvumi:
• Sadarbība ar Eiropas skolām ļāva
skolēniem salīdzināt atšķirības un
līdzības starp valstīm par izglītības
sistēmu kopumā, iepazīt citu Eiropas
skolu vidi un mācību procesu, kā arī
valstu dažādās iespējas vides izglītībā un
vides problēmu risināšanā.
• Pilnveidoja savas uzstāšanās prasmes,
kā arī prasmes darbā ar informācijas un
komunikāciju tehnoloģijām.
20. Skolotāju ieguvumi:
• Pilnveidotas svešvalodu zināšanas
(angļu valodā)
• Iepazīta projekta partnerskolu
pieredze un izglītības sistēmas
partnervalstīs.
• Attīstītas un pilnveidotas prasmes un
iemaņas darbā ar mūsdienu
informācijas un komunikāciju
tehnoloģijām.
21. Skolotāju ieguvumi:
• Pēc realizētā projekta skolotājiem ir
lielāka motivācija pilnveidot angļu
valodas zināšanas un datorprasmes,
kā arī iesaistīšanās citos projektos.
• Jauna un noderīga pieredze no
partnervalstu kolēģiem dažādās ar
izglītību saistītās jomās.
• Lieliska pieredze strādāt
starptautiskā komandā.
22. Projekta gaitu un rezultātus
var aplūkot interneta vietnēs:
http://environment-in-our-hands.wikispaces.com/
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p59041
Paldies
par
uzmanību!