2. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
3. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
4. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
5. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
6. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
7.
8. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
9. DIGITĀLĀ
REALITĀTE
UN PIKSEĻU MIGLA
UZ KRAUJAS RUDZU LAUKĀ…
GUNA SPURAVA
LU Sociālo zinātņu fakultātes
UNESCO Medijpratības katedra
2018.gada 2.marts
RUNĀ VALSTS
10. •
Respondenti atzīst, ka viņu vienaudžiem ir vājas zināšanas un
bieži vērojama bērnu neprasmīga, pavirša un riskus
ignorējoša pieeja jautājumiem, kas saistīti ar privātuma
politiku sociālo portālu un citu interneta platformu
lietošanā. Īpaši tas tiek attiecināts uz jaunākā skolas vecuma
bērniem.
Lielākā daļa respondentu norādījuši, ka skolā nepieciešams
pastiprināti mācīt par personiskās informācijas pārdomātu
un drošu lietošanu un izplatīšanu internetā.
DIGITĀLAJĀ SUVERENITĀTE