CiU denuncia que es consoliden els efectes negatius de la política educativa ...Convergència i Unió
Tres grans exemples visualitzen la mala planificació: la promesa de creació de 30.000 places de llars d’infants, de les quals en falten 10.642, l’augment dels barracons, que ja en són 1046, i el repartiment dels alumnes immigrants
Irene Rigau, portaveu d’Educació de CiU al Parlament de Catalunya, i Meritxell Ruiz, diputada de CiU, han ofert una roda de premsa per valorar l’inici de curs escolar i denunciar que “es consoliden els efectes negatius de la política educativa del Tripartit”. “No existeix una planificació adequada ni un concepte de país, si no que el Tripartit centra la seva política educativa en la improvisació i el titular de diari” ha explicat Rigau. Aquesta mala planificació, que oblida la vessant pedagògica i se centra en el rèdit electoral, “estressa els ensenyants i desorienta les famílies” i es visualitza clarament amb tres grans exemples: “l’incompliment de les 30.000 places de llars d’infants promeses, l’increment dels barracons i el repartiment dels alumnes immigrants”.
Sobre el primer incompliment, les places de llars d’infants, Rigau ha explicat que “un any més tard de la finalització del Pla per a la creació de 30.000 places de llars d’infants 2004-2008, segons dades del propi Departament d’Educació, encara en falten 10.642” (Document adjunt, punt 1.1.). A més, cal tenir en compte que després de cinc anys les dades demostren que “únicament s’ha produït un creixement vegetatiu, no hi ha un increment real de serveis a la infància: el curs 2003-04 corresponia una plaça a 1 de cada tres infants i en el curs 2008-2009 es manté aquesta ràtio” (Document adjunt, punt 1.2.).
Pel que fa als mòdul prefabricats, Rigau ha destacat que des que governa el Tripartit s’han doblat el número de ‘barracons’ malgrat que el pressupost de la Generalitat s’ha doblat. Això demostra que no existeix una planificació: “Amb els governs de CiU pujava la immigració i baixaven els barracons, en canvi ara amb el tripartit s’estabilitza l’arribada d’immigrants però es disparen els mòduls tot i que la Generalitat ha doblat el seu pressupost” (Document adjunt, punt 2.2.). “On està la despesa en polítiques socials?” s’ha preguntat la diputada nacionalista.
En tercer lloc, pel que fa al repartiment dels alumnes estrangers, Rigau ha assenyalat que “la planificació del Departament només ha permès créixer significativament l’escola pública (153.437 places), de les quals un 42.04% han estat ocupades per alumnes estrangers”. En canvi, “l’escola concertada ha assumit un 80% del seu creixement (16.254 places) en alumnes immigrants” (Document adjunt, punt 3.2). “No es pot dir que es busca la coresponsabilització en l’escolarització dels alumnes estrangers i deixar créixer només una part del sistema” ha lamentat la diputada de CiU.
El primer incompliment de la Llei d’Educació?
En un altre ordre de coses, la diputada de CiU també ha posat èmfasi en que l’inici de curs 2009-10 certifica “l’any del fracàs del Tripartit en relació a la Formació Professional”. “Malgrat la crisi econòmica, pràcticament no s’augmenta l’oferta de Formació Professional (FP) i de programes de qualificació professional” ha argumentat Rigau qui ha explicat que “l’increment de places noves dels estudis professionalitzadors és només d’un 7’1% quan l’increment de l’atur juvenil se situa en un 102% en el darrer any”. A més, es pot produir “el primer incompliment de la Llei d’Educació”: “La Llei d’Educació (art. 5.2) estableix que la FP de grau mig i els programes de qualificació professional són universals i gratuïts”. Aquest aspecte ja és vigent però CiU “tem que no s’apliqui i que molts dels alumnes que han demanat plaça no la tenen o hauran de pagar”. La diputada nacionalista ha alertat que farà un seguiment acurat del compliment de la llei.
Improvisació i propaganda e
The document summarizes the Texas STaR (School Technology and Readiness) chart, which is a resource for teachers to develop their technology skills and help districts with technology planning and goals. The STaR chart measures proficiency in technology skills standards and is used to allocate funds and apply for grants. All Texas schools must complete an annual online survey on the STaR chart showing their progress in integrating technology. The STaR chart profiles can be found online and assess schools across four areas related to teaching, leadership, infrastructure, and educator development.
There has been so much written recently about the world-wide increase in the number of children with autism that this issue demands a bit of investigation. We will begin by looking at some of the publicity about the rising cases of autism"
CiU denuncia que es consoliden els efectes negatius de la política educativa ...Convergència i Unió
Tres grans exemples visualitzen la mala planificació: la promesa de creació de 30.000 places de llars d’infants, de les quals en falten 10.642, l’augment dels barracons, que ja en són 1046, i el repartiment dels alumnes immigrants
Irene Rigau, portaveu d’Educació de CiU al Parlament de Catalunya, i Meritxell Ruiz, diputada de CiU, han ofert una roda de premsa per valorar l’inici de curs escolar i denunciar que “es consoliden els efectes negatius de la política educativa del Tripartit”. “No existeix una planificació adequada ni un concepte de país, si no que el Tripartit centra la seva política educativa en la improvisació i el titular de diari” ha explicat Rigau. Aquesta mala planificació, que oblida la vessant pedagògica i se centra en el rèdit electoral, “estressa els ensenyants i desorienta les famílies” i es visualitza clarament amb tres grans exemples: “l’incompliment de les 30.000 places de llars d’infants promeses, l’increment dels barracons i el repartiment dels alumnes immigrants”.
Sobre el primer incompliment, les places de llars d’infants, Rigau ha explicat que “un any més tard de la finalització del Pla per a la creació de 30.000 places de llars d’infants 2004-2008, segons dades del propi Departament d’Educació, encara en falten 10.642” (Document adjunt, punt 1.1.). A més, cal tenir en compte que després de cinc anys les dades demostren que “únicament s’ha produït un creixement vegetatiu, no hi ha un increment real de serveis a la infància: el curs 2003-04 corresponia una plaça a 1 de cada tres infants i en el curs 2008-2009 es manté aquesta ràtio” (Document adjunt, punt 1.2.).
Pel que fa als mòdul prefabricats, Rigau ha destacat que des que governa el Tripartit s’han doblat el número de ‘barracons’ malgrat que el pressupost de la Generalitat s’ha doblat. Això demostra que no existeix una planificació: “Amb els governs de CiU pujava la immigració i baixaven els barracons, en canvi ara amb el tripartit s’estabilitza l’arribada d’immigrants però es disparen els mòduls tot i que la Generalitat ha doblat el seu pressupost” (Document adjunt, punt 2.2.). “On està la despesa en polítiques socials?” s’ha preguntat la diputada nacionalista.
En tercer lloc, pel que fa al repartiment dels alumnes estrangers, Rigau ha assenyalat que “la planificació del Departament només ha permès créixer significativament l’escola pública (153.437 places), de les quals un 42.04% han estat ocupades per alumnes estrangers”. En canvi, “l’escola concertada ha assumit un 80% del seu creixement (16.254 places) en alumnes immigrants” (Document adjunt, punt 3.2). “No es pot dir que es busca la coresponsabilització en l’escolarització dels alumnes estrangers i deixar créixer només una part del sistema” ha lamentat la diputada de CiU.
El primer incompliment de la Llei d’Educació?
En un altre ordre de coses, la diputada de CiU també ha posat èmfasi en que l’inici de curs 2009-10 certifica “l’any del fracàs del Tripartit en relació a la Formació Professional”. “Malgrat la crisi econòmica, pràcticament no s’augmenta l’oferta de Formació Professional (FP) i de programes de qualificació professional” ha argumentat Rigau qui ha explicat que “l’increment de places noves dels estudis professionalitzadors és només d’un 7’1% quan l’increment de l’atur juvenil se situa en un 102% en el darrer any”. A més, es pot produir “el primer incompliment de la Llei d’Educació”: “La Llei d’Educació (art. 5.2) estableix que la FP de grau mig i els programes de qualificació professional són universals i gratuïts”. Aquest aspecte ja és vigent però CiU “tem que no s’apliqui i que molts dels alumnes que han demanat plaça no la tenen o hauran de pagar”. La diputada nacionalista ha alertat que farà un seguiment acurat del compliment de la llei.
Improvisació i propaganda e
The document summarizes the Texas STaR (School Technology and Readiness) chart, which is a resource for teachers to develop their technology skills and help districts with technology planning and goals. The STaR chart measures proficiency in technology skills standards and is used to allocate funds and apply for grants. All Texas schools must complete an annual online survey on the STaR chart showing their progress in integrating technology. The STaR chart profiles can be found online and assess schools across four areas related to teaching, leadership, infrastructure, and educator development.
There has been so much written recently about the world-wide increase in the number of children with autism that this issue demands a bit of investigation. We will begin by looking at some of the publicity about the rising cases of autism"
The Holst Group distributes and delivers world-class tools and workshops to support your people and your business.
We are so passionate about the products and workshops we bring you all our work is fully guaranteed!
The issue of challenging behaviour is of increasing concern to educators at every level of schooling. In today’s world children are coming to school with increasing levels of stress and uncertainty in their lives.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Making meditation a part of a daily routine, even if just 10-15 minutes per day, can have mental and physical health benefits over time by reducing stress levels and promoting relaxation.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. Researchers found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as economic activities slowed. However, the impacts on greenhouse gases and long-term air quality improvements remain uncertain without permanent behavior and economic changes.
SPECIAL EDUCATION IN IRISH SECONDARY EDUCATIONdavidjcarey
The past then years have witnessed a sea change in special education provision in Ireland. The Department of Education and Science has issued numerous directives and guidelines in relation to policy, provision, structure and supports. Since 1998 there have been ten of legislation passed through the Dail that relate, one way or another children and special education needs The National Council for Special Education (NCSE) has been established along with the Special Education Support Service (SESS). Both these organisations oversee and coordinate all special education initiatives nationwide. Ireland’s primary schools have pioneered these new directives. Special education provision
primary level is developing at a rapid pace and great strides are being made. The next horizon for improvement is secondary school.
La diferència de gestionar des de la proximitat i pensant en les necessitats i la qualitat del trajecte que realitzaran els passatgers de cada línia concreta.
Anàlisi dels resultats de les eleccions al Parlament de Catalunya 2010Convergència i Unió
Presentació que va utilitzar David Madí al Consell Nacional del 15 de gener de 2011 per analitzar els resultats de les eleccions al Parlament de Catalunya de 2010.
El documento recomienda un hotel de lujo en la jungla de Bali llamado Four Seasons Resort en Sayan que cuesta 750 euros por noche, pero aconseja dejar de soñar y trabajar duro en lugar de gastar dinero en lujosas vacaciones.
El documento habla sobre los contratos de trabajo individuales. Explica que estos contratos son bilaterales, consensuales y onerosos, y pueden ser verbales u escritos. También describe los diferentes tipos de contratos individuales como los de tiempo indefinido, plazo fijo y por obra determinada. Además, señala los requisitos básicos que debe contener un contrato de trabajo individual escrito y el proceso de autorización en la Dirección General de Trabajo.
The Holst Group distributes and delivers world-class tools and workshops to support your people and your business.
We are so passionate about the products and workshops we bring you all our work is fully guaranteed!
The issue of challenging behaviour is of increasing concern to educators at every level of schooling. In today’s world children are coming to school with increasing levels of stress and uncertainty in their lives.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Making meditation a part of a daily routine, even if just 10-15 minutes per day, can have mental and physical health benefits over time by reducing stress levels and promoting relaxation.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. Researchers found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as economic activities slowed. However, the impacts on greenhouse gases and long-term air quality improvements remain uncertain without permanent behavior and economic changes.
SPECIAL EDUCATION IN IRISH SECONDARY EDUCATIONdavidjcarey
The past then years have witnessed a sea change in special education provision in Ireland. The Department of Education and Science has issued numerous directives and guidelines in relation to policy, provision, structure and supports. Since 1998 there have been ten of legislation passed through the Dail that relate, one way or another children and special education needs The National Council for Special Education (NCSE) has been established along with the Special Education Support Service (SESS). Both these organisations oversee and coordinate all special education initiatives nationwide. Ireland’s primary schools have pioneered these new directives. Special education provision
primary level is developing at a rapid pace and great strides are being made. The next horizon for improvement is secondary school.
La diferència de gestionar des de la proximitat i pensant en les necessitats i la qualitat del trajecte que realitzaran els passatgers de cada línia concreta.
Anàlisi dels resultats de les eleccions al Parlament de Catalunya 2010Convergència i Unió
Presentació que va utilitzar David Madí al Consell Nacional del 15 de gener de 2011 per analitzar els resultats de les eleccions al Parlament de Catalunya de 2010.
El documento recomienda un hotel de lujo en la jungla de Bali llamado Four Seasons Resort en Sayan que cuesta 750 euros por noche, pero aconseja dejar de soñar y trabajar duro en lugar de gastar dinero en lujosas vacaciones.
El documento habla sobre los contratos de trabajo individuales. Explica que estos contratos son bilaterales, consensuales y onerosos, y pueden ser verbales u escritos. También describe los diferentes tipos de contratos individuales como los de tiempo indefinido, plazo fijo y por obra determinada. Además, señala los requisitos básicos que debe contener un contrato de trabajo individual escrito y el proceso de autorización en la Dirección General de Trabajo.
Hi ha alternatives a les retallades i privatització dels serveis públics. A la UAB la secció sindical de la CGT n'hem presentat algunes. Gravant els ingressos de les fundacions privades de la UAB es pot compensar la disminució de la subvenció de la Generalitat sense tocar ni salaris ni drets laborals ni haver d'augmentar les matrícules.
L'agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de ...Fundació Jaume Bofill
Aquest informe és una anàlisi detallada de les principals mesures de la política educativa desplegades pels darrers dos governs de la Generalitat (2011-2013) i avalua fins a quin punt les mesures polítiques adoptades responen únicament als condicionants de la crisi econòmica i l'austeritat, externs al sistema educatiu, o bé expressen unes opcions polítiques determinades. L'objectiu final és el de valorar l'adequació de la política educativa que s'ha desenvolupat com a resposta als objectius d'equitat i d'eficàcia del sistema.
Autors: Xavier Bonal, professor del Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i Antoni Verger, investigador Ramón y Cajal i Marie Curie del Departament de Sociologia de la UAB
La crisi econòmica dels darrers anys, les reformes estructurals i els canvis al cap del Govern de la Generalitat de Catalunya han estat factors de transformació social i política determinants, als quals han hagut de fer front les institucions educatives. En aquest context, L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2013 aporta elements per comprendre l'evolució de l'educació al nostre país i les seves principals cruïlles i tendències.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
CiU demana que el Govern català reaccioni davant la disminució de la licitaci...Convergència i Unió
Així ho han anunciat els diputats de CiU i Portaveus de les Comissions de Política Territorial i de Foment, Josep Rull i Pere Macias, respectivament, durant la roda de premsa d’avui en la que han fet balanç del compliment de les inversions en infraestructures que preveu l’Estatut.
Pressupostos Educació no permetran desplegar la LEC
1.
2.
3.
4. A més “barracons” menys inversió en construccions 35 54 Nombre escoles construïts per ICF 221.223.660€ 223.956.110€ Inversions del Dep. en edificis escolars 1046 967 Nombre de mòduls prefabricats 2010 2009
6. On és l’impuls estratègic de la F.P.? -294.460 2.389.600 2.684.060 -252.810 80.230 333.040 Pla General de la F.P. 27.570 1.739.570 1.712.000 Programes de Qualificació Professional -10.000 200.000 210.000 Consell Català de F.P. -31.850 360.170 392.020 Institut Català de Qualificacions Professionals -27.370 9.630 37.000 Promoció FP Diferència 2010 2009 En €
7.
8. Quants professors tenen els centres públics? -6.779 -6.601 -8.567 -10.508 -12.241 Diferència 62.975 62.805 60.839 57.173 51.755 Segons dades dossier inici de curs Departament 69.754 69.406 69.406 67.681 63.996 Segons les guies de lectura del Pressupost 2010 2009 2008 2007 2006
9.
10. Despesa del Departament vs Despesa en educació Veure guies de Lectura Pressupostos 2009 i 2010 del Dep. Economia 15,90% 16,30% Despesa en Educació 13,40% 13,70% Despesa del Departament 2010 2009 Percentatge sobre el total pt.