IL NUOVO INDIRIZZO MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA
SI ARTICOLA IN DUE AREE OPZIONALI DI APPROFONDIMENTO: MECCANICA  E MECCATRONICA ENERGIA
VI  CONFLUISCONO GLI INDIRIZZI PREESISTENTI: ISTITUTI TECNICI INDUSTRIALI Meccanica Termotecnica Energia nucleare Fisica industriale Industria ottica Metallurgia Materie plastiche Costruzioni aeronautiche Industria navalmeccanica Sperimentazioni coordinate a livello nazionale Diplomi dei corsi di ordinamento ISTITUTI TECNICI NAUTICI Costruttori navali Sperimentazioni coordinate a livello nazionale Diplomi dei corsi di ordinamento
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE Il percorso è articolato in: 2 bienni e 1 quinto anno (il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio) Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune   e   aree di indirizzo specifiche
PIÙ AUTONOMIA PER LE SCUOLE Quote di Autonomia   20%   del monte ore totale Potenziamento di discipline obbligatorie (laboratori) o attivazione di nuovi insegnamenti Spazi di Flessibilità   30%   nel II biennio   35%   nel  V anno E’ possibile articolare le aree di indirizzo in opzioni anche con insegnamenti alternativi per rispondere alle esigenze degli studenti, del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni.
LA   STRUTTURA   DEL   PERCORSO QUINQUENNALE AREA GENERALE COMUNE AREA INDIRIZZO SPECIFICA Primo biennio 20 ore 12 ore Secondo biennio e quinto anno 15 ore 17 ore
Profilo Il profilo prevede, in modo particolare, la padronanza/possesso di: •  Capacità  di progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti;  di realizzazione dei processi produttivi;  di manutenzione preventiva e ordinaria e nell’esercizio di sistemi  meccanici ed elettromeccanici complessi.  •  Competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro  trattamenti e  lavorazioni;  •  Competenze sulle macchine e i dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere
Competenze tecnico professionali in uscita (meccanica e meccatronica) 1 - Individuare le proprietà dei materiali, i relativi impieghi, i processi produttivi e i trattamenti 2 - Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche con opportuna strumentazione 3 - Organizzare il processo produttivo e definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto 4 - Documentare, programmare e organizzare la produzione industriale 5 - Operare nel rispetto delle normative sulla sicurezza e salute dei lavoratori nei luoghi di lavoro e per la tutela degli ambienti 6 - Progettare sistemi e strutture, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche, e di altra natura 7 - Progettare, assemblare, collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura 8 - Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi 9 - Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali 10 - Gestire progetti
Articolazione orario scolastico 15 15 15 20 20 TOTALE ORE SETTIMANALI 2 2 Diritto ed Economia 2 2 Scienze della Terra / Biologia 3 3 3 4 4 Matematica 3 3 3 3 3 Lingua Inglese 2 2 2 2 2 Storia, Cittadinanza e Costituzione  4 4 4 4 4 Lingua e letteratura italiana  1 1 1 1 1 Religione/Alternativa 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive  V IV III II I AREA  GENERALE  COMUNE
Articolazione orario scolastico 12 (3) 12(5) Totale ore settimanali 3(2) Tecnologie informatiche  3 Scienze e tecnologie applicate  3(1) 3(1) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica  3(1) 3(1) Chimica e laboratorio 3(1) 3(1) Fisica e laboratorio II I DISCIPLINE AREA D’INDIRIZZO
Articolazione orario scolastico V IV III II I MATERIE DI INDIRIZZO 10 17 Ore in laboratorio 17 17 17 Totale ore settimanali 3 3 4 Sistemi e automazione 5 4 3 Disegno, progettazione e organizzazione industriale  5 5 5 Tecnologie meccaniche di processo e prodotto  4 4 4 Meccanica, macchine ed energia  1 1 Complementi di matematica
Laboratorio FSM
Laboratorio FSM
Laboratorio di automazione

Presentazione Indirizzo Meccanica

  • 1.
    IL NUOVO INDIRIZZOMECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA
  • 2.
    SI ARTICOLA INDUE AREE OPZIONALI DI APPROFONDIMENTO: MECCANICA E MECCATRONICA ENERGIA
  • 3.
    VI CONFLUISCONOGLI INDIRIZZI PREESISTENTI: ISTITUTI TECNICI INDUSTRIALI Meccanica Termotecnica Energia nucleare Fisica industriale Industria ottica Metallurgia Materie plastiche Costruzioni aeronautiche Industria navalmeccanica Sperimentazioni coordinate a livello nazionale Diplomi dei corsi di ordinamento ISTITUTI TECNICI NAUTICI Costruttori navali Sperimentazioni coordinate a livello nazionale Diplomi dei corsi di ordinamento
  • 4.
    LA STRUTTURA DELPERCORSO QUINQUENNALE Il percorso è articolato in: 2 bienni e 1 quinto anno (il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio) Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune e aree di indirizzo specifiche
  • 5.
    PIÙ AUTONOMIA PERLE SCUOLE Quote di Autonomia 20% del monte ore totale Potenziamento di discipline obbligatorie (laboratori) o attivazione di nuovi insegnamenti Spazi di Flessibilità 30% nel II biennio 35% nel V anno E’ possibile articolare le aree di indirizzo in opzioni anche con insegnamenti alternativi per rispondere alle esigenze degli studenti, del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni.
  • 6.
    LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE AREA GENERALE COMUNE AREA INDIRIZZO SPECIFICA Primo biennio 20 ore 12 ore Secondo biennio e quinto anno 15 ore 17 ore
  • 7.
    Profilo Il profiloprevede, in modo particolare, la padronanza/possesso di: • Capacità di progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti; di realizzazione dei processi produttivi; di manutenzione preventiva e ordinaria e nell’esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. • Competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; • Competenze sulle macchine e i dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere
  • 8.
    Competenze tecnico professionaliin uscita (meccanica e meccatronica) 1 - Individuare le proprietà dei materiali, i relativi impieghi, i processi produttivi e i trattamenti 2 - Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche con opportuna strumentazione 3 - Organizzare il processo produttivo e definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto 4 - Documentare, programmare e organizzare la produzione industriale 5 - Operare nel rispetto delle normative sulla sicurezza e salute dei lavoratori nei luoghi di lavoro e per la tutela degli ambienti 6 - Progettare sistemi e strutture, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche, e di altra natura 7 - Progettare, assemblare, collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura 8 - Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi 9 - Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali 10 - Gestire progetti
  • 9.
    Articolazione orario scolastico15 15 15 20 20 TOTALE ORE SETTIMANALI 2 2 Diritto ed Economia 2 2 Scienze della Terra / Biologia 3 3 3 4 4 Matematica 3 3 3 3 3 Lingua Inglese 2 2 2 2 2 Storia, Cittadinanza e Costituzione 4 4 4 4 4 Lingua e letteratura italiana 1 1 1 1 1 Religione/Alternativa 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive V IV III II I AREA GENERALE COMUNE
  • 10.
    Articolazione orario scolastico12 (3) 12(5) Totale ore settimanali 3(2) Tecnologie informatiche 3 Scienze e tecnologie applicate 3(1) 3(1) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3(1) 3(1) Chimica e laboratorio 3(1) 3(1) Fisica e laboratorio II I DISCIPLINE AREA D’INDIRIZZO
  • 11.
    Articolazione orario scolasticoV IV III II I MATERIE DI INDIRIZZO 10 17 Ore in laboratorio 17 17 17 Totale ore settimanali 3 3 4 Sistemi e automazione 5 4 3 Disegno, progettazione e organizzazione industriale 5 5 5 Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 4 4 4 Meccanica, macchine ed energia 1 1 Complementi di matematica
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