SlideShare a Scribd company logo
Kultura- ay tumutukoy sa pamamaraan ng
pamumuhay ng isang pangkat kung saan
ang mga kasapi ay nasa isang teritoryo at
may pagkakakilanlan.
• Kultura rin ang humuhubog kung paano
mamumuhay ang tao sa mundo at
mabibigyan ito ng kahulugan.
• Ang pag-unlad ng kultura ay nababatay higit
sa lahat sa kakayahan ng tao na
makipagtulungan kaysa makipag-away.
Kulturang Pangkabuhayan o Pang-
ekonomiya ng
Tao Pagtitipon at Paghahanap
Hanggang 10,000 taon, lahat ng kultura
kasama na ang sa Asya, ay namuhay sa
pamamagitan ng pagtitipon at paghahanap.
Nomadic Pastoralism.
Itinuturing ni E.H. Minns, isang kilalang
iskolar, ang nomadism bilang isang
mahalagang paraan ng pamumuhay,
kumakatawan sa isang mabisang paraan ng
paggamit ng ilang kapaligiran na kung saan
mahirap ang tubig para sumuporta sa isang
permanenteng pambukid na populasyon.
Pag-unlad ng Agrikultura
Natuto ang tao na magbungkal, mag-araro at
magpatubig ng lupa na nagbigay sa kanya ng
maaasahang pantustos ng pagkain. Ang mga
kalabisang pagkain ay nagbibigay daan para sa
pakikipagkalakal at pagtatayo ng mga pang-
imbak na kagamitan. Ang isang sistema ng
pagtatala at pagbibilang upang mapangalagaan
ang pag-aari ay nalinang.
Katangian ng Pamilya at Lipunang Asyano
Ang pamilya ay pinagbigkis ng pagmamahal at
pagkalinga sa bawat isa.
Kilala ang mga Asyano sa pagpapahalaga at
paggalang sa mga nakatatanda.
Ito ay ipinakikita sa pagsunod, pagbibigay
galang, paggamit ng po at opo ng mga Tagalog
sa pakikipag-usap at pagyukod naman ng mga
Hapones.
Mga Kaugalian, Paniniwala at
Pagpapahalaga ng Pamilyang Asyano
Ang sakramento ng kasal ang simula ng
buhay-pamilyang Asyano.
Sa Timog India, ang isang babae ay maaaring
maging asawa ng magkapatid na lalaki
(polyandry) dahil sa kakulangan sa pagkain.
• Karaniwan naman ang pag-aasawa ng isang
lalaki sa maraming babae (polygamy) tulad ng
harem sa India at mga Muslim.
• Sa mga Kristiyano at Buddhista, monogamy
ang sistema ng pag-aasawa.
• Sa Tsina, India at Israel, maliit pa ang mga
bata ay pinagkakasundo na ng mga magulang
at ang diborsyo ay pinapayagan din.
• Sa mga Muslim, ang hindi pagsipot ng lalaki
sa loob ng dalawang taon ay maaring
maging batayan ng diborsyo.
• Palagiang kabutihan ng pamilya at
anumang bagay na makasisira rito ay hindi
pinahihintulutan.
• Inaasahan sa bawat kasapi ng pamilya ang
pagkilala at paggalang sa pamahalaan at
kumunidad.
Monogamy Polygamy Polyandry
Sistemang Pulitikal ng Asya
Ang tatlong pangunahing katangian ng mabuting
pamahalaan ayon sa Aral ni Confucius ng Tsina ay
1. tiwala ng tao sa namumuno,
2. sapat na pagkain
3. at sapat na armas.
Sa India, itinatag ni Asoka ng Imperyong
Maurya ang isang sentral na burukrasya,
isang sistemang sentral na pagbubuwis sa
ilalim ng pilosopiyang Estadong Dharma
(State Dharma) na binigyang-diin ang
tungkuling moral at panlipunan ng mga
pinuno para sa kapakanan ng kanilang
nasasakupan.
Uri ng Pamahalaan sa Asya noon
a. Imperyo- pinamunuan at nakasentro ang
kapangyarihan sa isang emperador na umusbong
sa Kanluran at Timog Asya.
b. Dinastiya- pamumuno ng isang angkan sa
isang imperyo o kaharian sa loob ng mahabang
panahon na umusbong sa Silangan at Hilagang
Asya.
c. Kaharian- pinamumunuan ng isang hari na
umusbong sa bahagi ng Timog- Silangang Asya.
Edukasyon sa Asya
Ang edukasyon noong unang panahon ay
impormal na ginagampanan ng pamilya; ang
gawaing pambahay, ang mga kasanayan sa
paghahanapbuhay, mga kaugalian at gawi. Ang
mga bagay na espiritwal ay pinamamahalaan ng
mga pari.
Nagsimula ang edukasyong pormal nang
maimbento ang pagbasa at pagsulat gayundin
ang paglilimbag na nagpasimula ng paggawa
ng mga aklat. Ang Diamong Sutra ang
itinuturing na kauna-unang aklat na nalimbag.
Wika
• Mahalagang sangkap ng isang pangkat ang
wika.
• Naipapahayag ng mga tao ang kanilang
kaisipan, karanasan, mithiin, paniniwala,
kaugalian at pagpapahalaga. Ang mga
nabuong kaisipan ng mga tao ay naging
bahagi ng kanilang kultura sa pagdaan ng
panahon.
Isa sa mga kontribusyon ng Tsina sa kabihasnan
ay ang kanyang wika na ginagamit ng mahigit sa
isang kapat na bahagi ng mundo, ang wikang ito
ay walang alpabeto, walang bahagi ng pananalita,
at walang pagbabaybay. Maraming salitang
makikita sa salita ng mga taga-Timog-Silangang
Asya.
Ang wikang ito ay binubuo ng mga salitang may
isang pantig. Marami sa kanilang salita ang
magkakatunog. Dahil sa wala silang alpabeto,
gumagamit sila ng iba’t ibang karakter para sa
bawat salita.
Panitikan
Marami nang nagawang panitikan sa Asya, ilan
dito ay ang mga sinulat ni Confucius,
panitikang Vedic ng India
at nobelang Gengi Monogatari ng Hapon.
Makikita sa mga panitikan sa Timog-Silangang
Asya ang impluwensiya ng
• panitikang Indian sa mga kuwentong naging
huwaran ang Ramayana at Mahabharata.
Samantala,
• ang mga kuwento mula sa panitikang Arabik
ay laganap sa mga bansang dinayo o karatig ng
mga bansang Arabe.
Maging sa makabagong panahong ito, ang
kuwentong Arabian Nights ay naisalin na sa mga
wikang dayuhan. Ang Tsina ay nagkaroon ng
panitikang maaaring ihambing sa panitikan ng
Greko-Romano at iba pang kabihasnan. Noong
panahon ng Imperyong T’ang, nakilala ang
dalawang tanyag na makata, sina Li Po at Tu Fu.
Noong panahon ng Imperyong T’ang, nakilala ang
dalawang tanyag na makata, sina
1. Li Po
2. Tu Fu.
Li Po
•ay sumulat ng mga tula tungkol sa pag-ibig, pag-
iisa, pagdaan ng panahon, at ligaya ng kalikasan
Tu Fu
•isang tagahanga ni Li Po, ay sumulat tungkol
sa pakikidigma.
Ang isa pang kilalang makatang Tsino ay si Li
Yuan.
Ang panitikan ng India ay nasusulat sa
dalampung pangunahing wika ng India. Ngunit
ang klasiko sa kanyang mga panitikan ay
nasusulat sa Sanskrit, ang klasikong wika ng
India.

More Related Content

Similar to Presentation2.pptx

Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.P
SMAP_ Hope
 
ARALIN 1 (PPT).pptx
ARALIN 1 (PPT).pptxARALIN 1 (PPT).pptx
ARALIN 1 (PPT).pptx
maritesalcantara5
 
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismoEpekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
aymkryzziel
 
Sinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnanSinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnan
KRIZAARELLANOLAURENA
 
Pangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asyaPangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asya
carmelacui
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asya
南 睿
 
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)Jrhobert Sorreda
 
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
Jessie Papaya
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12
Jennica Mae Quirong-Paurillo
 
Q2W1.pptx
Q2W1.pptxQ2W1.pptx
Q2W1.pptx
SarahLucena6
 
Ancient India at China [Autosaved].pptx
Ancient                India at China [Autosaved].pptxAncient                India at China [Autosaved].pptx
Ancient India at China [Autosaved].pptx
StephanyDelaPea
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Mavict De Leon
 
9 filipino lm q3
9 filipino lm q39 filipino lm q3
9 filipino lm q3Nheng Bongo
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Mavict De Leon
 
assignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd gradingassignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd grading
Zaira Marey Soriano Laparan
 
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
CherryLim21
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa India
Renzo Cristobal
 
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang PantaoAraling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
DIEGO Pomarca
 

Similar to Presentation2.pptx (20)

Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.P
 
ARALIN 1 (PPT).pptx
ARALIN 1 (PPT).pptxARALIN 1 (PPT).pptx
ARALIN 1 (PPT).pptx
 
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismoEpekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
 
Sinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnanSinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnan
 
Pangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asyaPangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asya
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asya
 
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)
Grade8aralingpanlipunanmodyul2 130818182851-phpapp01 (1)
 
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
Araling panlipunan Quarter 2 Garde 8
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12
 
module
modulemodule
module
 
Q2W1.pptx
Q2W1.pptxQ2W1.pptx
Q2W1.pptx
 
Ancient India at China [Autosaved].pptx
Ancient                India at China [Autosaved].pptxAncient                India at China [Autosaved].pptx
Ancient India at China [Autosaved].pptx
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
 
9 filipino lm q3
9 filipino lm q39 filipino lm q3
9 filipino lm q3
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
 
Kabihasnan sa Asya
Kabihasnan  sa AsyaKabihasnan  sa Asya
Kabihasnan sa Asya
 
assignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd gradingassignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd grading
 
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa India
 
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang PantaoAraling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
Araling Panlipunan - Saklaw ng Heograpiyang Pantao
 

More from JuAnTuRo1

treasure-hunt-XL.pptx
treasure-hunt-XL.pptxtreasure-hunt-XL.pptx
treasure-hunt-XL.pptx
JuAnTuRo1
 
music9.pptx
music9.pptxmusic9.pptx
music9.pptx
JuAnTuRo1
 
PTA-meeting-2023-2024.pptx
PTA-meeting-2023-2024.pptxPTA-meeting-2023-2024.pptx
PTA-meeting-2023-2024.pptx
JuAnTuRo1
 
MATH4-Q3-WEEK-4.pptx
MATH4-Q3-WEEK-4.pptxMATH4-Q3-WEEK-4.pptx
MATH4-Q3-WEEK-4.pptx
JuAnTuRo1
 
PTA-Meeting-September-22-2022.pptx
PTA-Meeting-September-22-2022.pptxPTA-Meeting-September-22-2022.pptx
PTA-Meeting-September-22-2022.pptx
JuAnTuRo1
 
dEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptxdEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptx
JuAnTuRo1
 
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptxQ3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
JuAnTuRo1
 
bullying.pptx
bullying.pptxbullying.pptx
bullying.pptx
JuAnTuRo1
 
COQ2ESP8WK7.pdf
COQ2ESP8WK7.pdfCOQ2ESP8WK7.pdf
COQ2ESP8WK7.pdf
JuAnTuRo1
 
modyul2powerpoint-181105020508.pdf
modyul2powerpoint-181105020508.pdfmodyul2powerpoint-181105020508.pdf
modyul2powerpoint-181105020508.pdf
JuAnTuRo1
 
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptxvdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
JuAnTuRo1
 
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptxActive-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
JuAnTuRo1
 

More from JuAnTuRo1 (12)

treasure-hunt-XL.pptx
treasure-hunt-XL.pptxtreasure-hunt-XL.pptx
treasure-hunt-XL.pptx
 
music9.pptx
music9.pptxmusic9.pptx
music9.pptx
 
PTA-meeting-2023-2024.pptx
PTA-meeting-2023-2024.pptxPTA-meeting-2023-2024.pptx
PTA-meeting-2023-2024.pptx
 
MATH4-Q3-WEEK-4.pptx
MATH4-Q3-WEEK-4.pptxMATH4-Q3-WEEK-4.pptx
MATH4-Q3-WEEK-4.pptx
 
PTA-Meeting-September-22-2022.pptx
PTA-Meeting-September-22-2022.pptxPTA-Meeting-September-22-2022.pptx
PTA-Meeting-September-22-2022.pptx
 
dEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptxdEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptx
 
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptxQ3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
Q3W5_AGRICULTURE-9-.pptx
 
bullying.pptx
bullying.pptxbullying.pptx
bullying.pptx
 
COQ2ESP8WK7.pdf
COQ2ESP8WK7.pdfCOQ2ESP8WK7.pdf
COQ2ESP8WK7.pdf
 
modyul2powerpoint-181105020508.pdf
modyul2powerpoint-181105020508.pdfmodyul2powerpoint-181105020508.pdf
modyul2powerpoint-181105020508.pdf
 
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptxvdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
vdocuments.mx_ang-pamilya-bilang-natural-na-institusyon-55f9d897c9ab1.pptx
 
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptxActive-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
Active-Health-Lesson-3-Physical-Fitness-21p93ap.pptx
 

Presentation2.pptx

  • 1.
  • 2. Kultura- ay tumutukoy sa pamamaraan ng pamumuhay ng isang pangkat kung saan ang mga kasapi ay nasa isang teritoryo at may pagkakakilanlan.
  • 3.
  • 4. • Kultura rin ang humuhubog kung paano mamumuhay ang tao sa mundo at mabibigyan ito ng kahulugan. • Ang pag-unlad ng kultura ay nababatay higit sa lahat sa kakayahan ng tao na makipagtulungan kaysa makipag-away.
  • 5. Kulturang Pangkabuhayan o Pang- ekonomiya ng Tao Pagtitipon at Paghahanap Hanggang 10,000 taon, lahat ng kultura kasama na ang sa Asya, ay namuhay sa pamamagitan ng pagtitipon at paghahanap.
  • 6. Nomadic Pastoralism. Itinuturing ni E.H. Minns, isang kilalang iskolar, ang nomadism bilang isang mahalagang paraan ng pamumuhay, kumakatawan sa isang mabisang paraan ng paggamit ng ilang kapaligiran na kung saan mahirap ang tubig para sumuporta sa isang permanenteng pambukid na populasyon.
  • 7. Pag-unlad ng Agrikultura Natuto ang tao na magbungkal, mag-araro at magpatubig ng lupa na nagbigay sa kanya ng maaasahang pantustos ng pagkain. Ang mga kalabisang pagkain ay nagbibigay daan para sa pakikipagkalakal at pagtatayo ng mga pang- imbak na kagamitan. Ang isang sistema ng pagtatala at pagbibilang upang mapangalagaan ang pag-aari ay nalinang.
  • 8.
  • 9. Katangian ng Pamilya at Lipunang Asyano Ang pamilya ay pinagbigkis ng pagmamahal at pagkalinga sa bawat isa. Kilala ang mga Asyano sa pagpapahalaga at paggalang sa mga nakatatanda.
  • 10. Ito ay ipinakikita sa pagsunod, pagbibigay galang, paggamit ng po at opo ng mga Tagalog sa pakikipag-usap at pagyukod naman ng mga Hapones.
  • 11.
  • 12. Mga Kaugalian, Paniniwala at Pagpapahalaga ng Pamilyang Asyano Ang sakramento ng kasal ang simula ng buhay-pamilyang Asyano. Sa Timog India, ang isang babae ay maaaring maging asawa ng magkapatid na lalaki (polyandry) dahil sa kakulangan sa pagkain.
  • 13. • Karaniwan naman ang pag-aasawa ng isang lalaki sa maraming babae (polygamy) tulad ng harem sa India at mga Muslim. • Sa mga Kristiyano at Buddhista, monogamy ang sistema ng pag-aasawa. • Sa Tsina, India at Israel, maliit pa ang mga bata ay pinagkakasundo na ng mga magulang at ang diborsyo ay pinapayagan din.
  • 14. • Sa mga Muslim, ang hindi pagsipot ng lalaki sa loob ng dalawang taon ay maaring maging batayan ng diborsyo. • Palagiang kabutihan ng pamilya at anumang bagay na makasisira rito ay hindi pinahihintulutan. • Inaasahan sa bawat kasapi ng pamilya ang pagkilala at paggalang sa pamahalaan at kumunidad.
  • 16. Sistemang Pulitikal ng Asya Ang tatlong pangunahing katangian ng mabuting pamahalaan ayon sa Aral ni Confucius ng Tsina ay 1. tiwala ng tao sa namumuno, 2. sapat na pagkain 3. at sapat na armas.
  • 17. Sa India, itinatag ni Asoka ng Imperyong Maurya ang isang sentral na burukrasya, isang sistemang sentral na pagbubuwis sa ilalim ng pilosopiyang Estadong Dharma (State Dharma) na binigyang-diin ang tungkuling moral at panlipunan ng mga pinuno para sa kapakanan ng kanilang nasasakupan.
  • 18. Uri ng Pamahalaan sa Asya noon a. Imperyo- pinamunuan at nakasentro ang kapangyarihan sa isang emperador na umusbong sa Kanluran at Timog Asya. b. Dinastiya- pamumuno ng isang angkan sa isang imperyo o kaharian sa loob ng mahabang panahon na umusbong sa Silangan at Hilagang Asya. c. Kaharian- pinamumunuan ng isang hari na umusbong sa bahagi ng Timog- Silangang Asya.
  • 19. Edukasyon sa Asya Ang edukasyon noong unang panahon ay impormal na ginagampanan ng pamilya; ang gawaing pambahay, ang mga kasanayan sa paghahanapbuhay, mga kaugalian at gawi. Ang mga bagay na espiritwal ay pinamamahalaan ng mga pari.
  • 20. Nagsimula ang edukasyong pormal nang maimbento ang pagbasa at pagsulat gayundin ang paglilimbag na nagpasimula ng paggawa ng mga aklat. Ang Diamong Sutra ang itinuturing na kauna-unang aklat na nalimbag.
  • 21.
  • 22. Wika • Mahalagang sangkap ng isang pangkat ang wika. • Naipapahayag ng mga tao ang kanilang kaisipan, karanasan, mithiin, paniniwala, kaugalian at pagpapahalaga. Ang mga nabuong kaisipan ng mga tao ay naging bahagi ng kanilang kultura sa pagdaan ng panahon.
  • 23. Isa sa mga kontribusyon ng Tsina sa kabihasnan ay ang kanyang wika na ginagamit ng mahigit sa isang kapat na bahagi ng mundo, ang wikang ito ay walang alpabeto, walang bahagi ng pananalita, at walang pagbabaybay. Maraming salitang makikita sa salita ng mga taga-Timog-Silangang Asya.
  • 24. Ang wikang ito ay binubuo ng mga salitang may isang pantig. Marami sa kanilang salita ang magkakatunog. Dahil sa wala silang alpabeto, gumagamit sila ng iba’t ibang karakter para sa bawat salita.
  • 25. Panitikan Marami nang nagawang panitikan sa Asya, ilan dito ay ang mga sinulat ni Confucius, panitikang Vedic ng India at nobelang Gengi Monogatari ng Hapon.
  • 26. Makikita sa mga panitikan sa Timog-Silangang Asya ang impluwensiya ng • panitikang Indian sa mga kuwentong naging huwaran ang Ramayana at Mahabharata. Samantala, • ang mga kuwento mula sa panitikang Arabik ay laganap sa mga bansang dinayo o karatig ng mga bansang Arabe.
  • 27. Maging sa makabagong panahong ito, ang kuwentong Arabian Nights ay naisalin na sa mga wikang dayuhan. Ang Tsina ay nagkaroon ng panitikang maaaring ihambing sa panitikan ng Greko-Romano at iba pang kabihasnan. Noong panahon ng Imperyong T’ang, nakilala ang dalawang tanyag na makata, sina Li Po at Tu Fu.
  • 28. Noong panahon ng Imperyong T’ang, nakilala ang dalawang tanyag na makata, sina 1. Li Po 2. Tu Fu.
  • 29. Li Po •ay sumulat ng mga tula tungkol sa pag-ibig, pag- iisa, pagdaan ng panahon, at ligaya ng kalikasan
  • 30. Tu Fu •isang tagahanga ni Li Po, ay sumulat tungkol sa pakikidigma.
  • 31. Ang isa pang kilalang makatang Tsino ay si Li Yuan. Ang panitikan ng India ay nasusulat sa dalampung pangunahing wika ng India. Ngunit ang klasiko sa kanyang mga panitikan ay nasusulat sa Sanskrit, ang klasikong wika ng India.