SlideShare a Scribd company logo
‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬‫الرحيم‬
‫وسلم‬ ‫علية‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬
‫مقترحة‬ ‫خطوات‬‫ل‬‫لتقديم‬‫الكندية‬ ‫الجامعات‬ ‫على‬
‫تقديم‬:‫الحويطي‬ ‫سوسن‬
‫األربعاء‬٥‫أكتوبر‬٢٠١٦
:
1‫تخصصك‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫التي‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
2‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫لمرحلة‬ ‫أكاديمي‬ ‫مشرف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬(‫التقديم‬ ‫في‬ ‫مرحلة‬ ‫أهم‬)
3‫نموذج‬ ‫تعبئة‬‫التقديم‬
4‫االكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫مراسلة‬
1‫تخصصك‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫التي‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬:
‫سفير‬ ‫موقع‬-‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫العلمية‬ ‫والدرجة‬ ‫التخصص‬ ‫وتحديد‬ ‫جامعة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬‫ان‬‫التخصص‬‫و‬‫غ‬ ‫الجامعة‬‫ير‬
‫وزارة‬ ‫من‬ ‫موقوفه‬‫التعليم‬.
https://ru.moe.gov.sa/Search
‫الوالية‬ ‫حسب‬ ‫الكندية‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫موقع‬‫والتخصص‬Universities Canada.
http://www.universitystudy.ca/canadian-universities/
‫ولكن‬‫من‬ ‫التأكد‬ ‫من‬ ‫البد‬‫الجامعه‬‫اعاله‬ ‫سفير‬ ‫رابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫معترف‬.
‫الجامعة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫القسم‬ ‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والقسم‬ ‫الجامعة‬ ‫شروط‬ ‫معرفة‬.
‫موقع‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬ ‫الجامعات‬ ‫وترتيب‬ ‫مستوى‬ ‫لمعرفة‬QS‫الجامعات‬ ‫لدى‬ ‫معروف‬ ‫موقع‬‫السعودية‬‫لتقييم‬
‫العالمية‬ ‫الجامعات‬ ‫وتصنيف‬
http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-
rankings/2016
‫موقع‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬ ‫الجامعات‬ ‫وترتيب‬ ‫مستوى‬ ‫لمعرفة‬ ً‫ا‬‫ايض‬Times‫لدينا‬ ‫علية‬ ‫ومتعارف‬ ‫جدا‬ ‫مفيد‬
‫بالسعودية‬
https://www.timeshighereducation.com/world-university-
rankings/2016/world-
ranking#!/page/0/length/25/sort_by/rank_label/sort_order/asc/cols/rank
_only
1‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫لمرحلة‬ ‫أكاديمي‬ ‫مشرف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬(‫التقديم‬ ‫في‬ ‫مرحلة‬ ‫أهم‬:)
‫ايقونة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ثم‬ ‫المطلوب‬ ‫القسم‬ ‫على‬ ‫الدخول‬People‫او‬Faculty
‫فكتوريا‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬ ً‫ال‬‫مث‬http://www.uvic.ca
‫وحددي‬ ‫األكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫اهتمامات‬ ‫قراءة‬٢‫او‬٣‫معهم‬ ‫العمل‬ ‫تودين‬.
‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المشرفيين‬ ‫راسلي‬(‫رسالة‬ ‫نص‬ ‫نعرض‬ ‫سوف‬‫أكاديمية‬)‫ت‬ ‫وال‬‫نسي‬
‫رسالة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫المشرف‬ ‫اسم‬ ‫تغيير‬!!
‫ارفقي‬‫من‬ ‫الغرض‬ ‫وخطاب‬ ‫الذاتية‬ ‫والسيرة‬ ‫االكاديمي‬ ‫والسجل‬ ‫الشهادات‬‫عن‬ ‫الدراسة‬‫د‬
‫الرسال‬.
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طلبة‬ ‫راسلي‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬(‫والدكتوراه‬ ‫الماجستير‬)‫واسألي‬‫عن‬ ‫هم‬
‫المشرفيين‬ ‫أفضل‬(ً‫ا‬‫وعلم‬ ً‫ا‬‫وتعاون‬ ً‫ال‬‫تعام‬)‫ا‬ ‫تخصصك‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫الكلية‬ ‫في‬‫واطلبي‬ ‫لدقيق‬
‫الطالب‬ ‫اسماء‬ ‫الجامعة‬ ‫تعرض‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫المساعدة‬ ‫منهم‬‫وايميالتهم‬‫الق‬ ‫صفحة‬ ‫على‬‫سم‬
‫ايقونة‬ ‫تحت‬People.
‫موقع‬Rate my Professors:
‫قد‬‫اختيا‬ ‫تم‬ ‫اللذين‬ ‫االكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫عن‬ ‫الطلبة‬ ‫انطباع‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫رهم‬
‫صحيح‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫كل‬١٠٠‫كتب‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تصديق‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ٪.‫المشر‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬‫فيين‬
‫آخرين‬ ‫طلبة‬ ‫مع‬ ‫ناجحة‬ ‫تجارب‬ ‫لهم‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫سيء‬ ‫طلبتهم‬ ‫تقييم‬!
‫الموقع‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫سيء‬ ‫مشرفها‬ ‫تقييم‬ ‫كان‬ ‫زميلتي‬!‫مسر‬ ‫وهي‬ ‫عنده‬ ‫من‬ ‫تخرجت‬ ‫ولكن‬‫جدا‬ ‫ورة‬
‫فيه‬ ‫وتتشكر‬.‫االستخارة‬ ‫تنسي‬ ‫وال‬ ‫متعاون‬ ‫مشرف‬ ‫باختيار‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫البد‬.
http://www.ratemyprofessors.com
‫الرس‬ ‫ارسال‬ ‫بإعادة‬ ‫قومي‬ ‫اسبوعين‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ‫المشرفيين‬ ‫من‬ ‫رد‬ ‫على‬ ‫تحصلي‬ ‫لم‬ ‫اذا‬‫الة‬.
‫تعبئة‬‫نموذج‬‫التقديم‬:
‫بعد‬‫االتفاق‬‫مع‬‫المشرف‬‫الدراسي‬‫قومي‬‫بتعبئة‬‫نموذج‬‫التقديم‬‫والبد‬‫من‬‫ايضاح‬‫وكتابة‬‫اسم‬‫المشرف‬‫الدراسي‬‫الذي‬‫اتفقت‬‫معه‬.‫قومي‬‫بكتابة‬
Admission Application for graduate Student
‫في‬‫محرك‬‫بحث‬‫الجامعة‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مراسلة‬ ‫االفضل‬١٠‫جامعات‬
‫حتى‬‫أحدهم‬ ‫من‬ ‫رد‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫لو‬!‫من‬ ‫أفضل‬ ‫أكثر‬ ‫او‬ ‫قبولين‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫بمعنى‬
ً‫ا‬‫تحسب‬ ‫واحد‬ ‫قبول‬ ‫على‬ ‫حصولك‬.‫الو‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التخصص‬ ‫او‬ ‫الجامعة‬ ‫توقف‬ ‫فلربما‬‫زارة‬....
‫الخ‬.
‫للمشرف‬ ‫مقترحة‬ ‫رسالة‬‫األكاديمي‬
‫هللا‬ ‫تجدي‬ ‫وسوف‬ ‫وإيجابية‬ ‫متفائلة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وكوني‬ ‫مستحيل‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫بآنه‬ ‫وتأكدي‬ ‫علية‬ ‫وتوكلي‬ ‫باهلل‬ ‫استعيني‬‫عند‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬
‫حسن‬‫ظنك‬.
‫وفق‬‫هللا‬ ‫يحبه‬ ‫لما‬ ‫الجميع‬ ‫هللا‬‫ويرضاه‬
‫ان‬ ‫واتمنى‬ ‫وتقديري‬ ‫شكري‬ ‫فائق‬ ‫لكن‬‫افدتكن‬ ‫و‬ ‫ظنكن‬ ‫حسن‬ ‫عند‬ ‫أكون‬
‫الصعاب‬ ‫وتذليل‬ ‫والنجاح‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لكن‬ ‫دعائي‬
‫الحويطي‬ ‫سالم‬ ‫سوسن‬
‫كندا‬ ،‫فكتوريا‬ ‫بجامعة‬ ‫دكتوراه‬ ‫باحثة‬

More Related Content

Similar to Presentation خطوات مقترحة للتقديم على الجامعات الكندية

تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
  تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)  تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
برنامج اكتشاف
 
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
برنامج اكتشاف
 
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانويةتعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
Dr. Yaser Bakkar, GCDF
 
المعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامةالمعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامة
شركة الاتصالات السورية
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميProf. Sherif Shaheen
 
عرض القبول الموحد
عرض القبول الموحدعرض القبول الموحد
عرض القبول الموحدmalkcall100
 
Ekb benha
Ekb benhaEkb benha
Ekb benha
Nasser Elgizawy
 

Similar to Presentation خطوات مقترحة للتقديم على الجامعات الكندية (7)

تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
  تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)  تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
 
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
تعرف على موقع اكتشاف (تخصصك بعد الثانوية)
 
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانويةتعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
تعرف على منصة #اكتشاف لمساعدة الطلاب على اختيار مسارهم بعد الثانوية
 
المعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامةالمعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامة
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
 
عرض القبول الموحد
عرض القبول الموحدعرض القبول الموحد
عرض القبول الموحد
 
Ekb benha
Ekb benhaEkb benha
Ekb benha
 

Recently uploaded

تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 

Recently uploaded (6)

تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 

Presentation خطوات مقترحة للتقديم على الجامعات الكندية

  • 1. ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬‫الرحيم‬ ‫وسلم‬ ‫علية‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫مقترحة‬ ‫خطوات‬‫ل‬‫لتقديم‬‫الكندية‬ ‫الجامعات‬ ‫على‬ ‫تقديم‬:‫الحويطي‬ ‫سوسن‬ ‫األربعاء‬٥‫أكتوبر‬٢٠١٦
  • 2. : 1‫تخصصك‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫التي‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ 2‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫لمرحلة‬ ‫أكاديمي‬ ‫مشرف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬(‫التقديم‬ ‫في‬ ‫مرحلة‬ ‫أهم‬) 3‫نموذج‬ ‫تعبئة‬‫التقديم‬ 4‫االكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫مراسلة‬
  • 3. 1‫تخصصك‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫التي‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬: ‫سفير‬ ‫موقع‬-‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫العلمية‬ ‫والدرجة‬ ‫التخصص‬ ‫وتحديد‬ ‫جامعة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬‫ان‬‫التخصص‬‫و‬‫غ‬ ‫الجامعة‬‫ير‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫موقوفه‬‫التعليم‬. https://ru.moe.gov.sa/Search ‫الوالية‬ ‫حسب‬ ‫الكندية‬ ‫الجامعات‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫موقع‬‫والتخصص‬Universities Canada. http://www.universitystudy.ca/canadian-universities/ ‫ولكن‬‫من‬ ‫التأكد‬ ‫من‬ ‫البد‬‫الجامعه‬‫اعاله‬ ‫سفير‬ ‫رابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫معترف‬. ‫الجامعة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫القسم‬ ‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والقسم‬ ‫الجامعة‬ ‫شروط‬ ‫معرفة‬.
  • 4. ‫موقع‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬ ‫الجامعات‬ ‫وترتيب‬ ‫مستوى‬ ‫لمعرفة‬QS‫الجامعات‬ ‫لدى‬ ‫معروف‬ ‫موقع‬‫السعودية‬‫لتقييم‬ ‫العالمية‬ ‫الجامعات‬ ‫وتصنيف‬ http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university- rankings/2016 ‫موقع‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬ ‫الجامعات‬ ‫وترتيب‬ ‫مستوى‬ ‫لمعرفة‬ ً‫ا‬‫ايض‬Times‫لدينا‬ ‫علية‬ ‫ومتعارف‬ ‫جدا‬ ‫مفيد‬ ‫بالسعودية‬ https://www.timeshighereducation.com/world-university- rankings/2016/world- ranking#!/page/0/length/25/sort_by/rank_label/sort_order/asc/cols/rank _only
  • 5.
  • 6.
  • 7. 1‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫لمرحلة‬ ‫أكاديمي‬ ‫مشرف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬(‫التقديم‬ ‫في‬ ‫مرحلة‬ ‫أهم‬:) ‫ايقونة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ثم‬ ‫المطلوب‬ ‫القسم‬ ‫على‬ ‫الدخول‬People‫او‬Faculty ‫فكتوريا‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬ ً‫ال‬‫مث‬http://www.uvic.ca
  • 8. ‫وحددي‬ ‫األكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫اهتمامات‬ ‫قراءة‬٢‫او‬٣‫معهم‬ ‫العمل‬ ‫تودين‬. ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المشرفيين‬ ‫راسلي‬(‫رسالة‬ ‫نص‬ ‫نعرض‬ ‫سوف‬‫أكاديمية‬)‫ت‬ ‫وال‬‫نسي‬ ‫رسالة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫المشرف‬ ‫اسم‬ ‫تغيير‬!! ‫ارفقي‬‫من‬ ‫الغرض‬ ‫وخطاب‬ ‫الذاتية‬ ‫والسيرة‬ ‫االكاديمي‬ ‫والسجل‬ ‫الشهادات‬‫عن‬ ‫الدراسة‬‫د‬ ‫الرسال‬. ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طلبة‬ ‫راسلي‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬(‫والدكتوراه‬ ‫الماجستير‬)‫واسألي‬‫عن‬ ‫هم‬ ‫المشرفيين‬ ‫أفضل‬(ً‫ا‬‫وعلم‬ ً‫ا‬‫وتعاون‬ ً‫ال‬‫تعام‬)‫ا‬ ‫تخصصك‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫الكلية‬ ‫في‬‫واطلبي‬ ‫لدقيق‬ ‫الطالب‬ ‫اسماء‬ ‫الجامعة‬ ‫تعرض‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫المساعدة‬ ‫منهم‬‫وايميالتهم‬‫الق‬ ‫صفحة‬ ‫على‬‫سم‬ ‫ايقونة‬ ‫تحت‬People.
  • 9. ‫موقع‬Rate my Professors: ‫قد‬‫اختيا‬ ‫تم‬ ‫اللذين‬ ‫االكاديميين‬ ‫المشرفيين‬ ‫عن‬ ‫الطلبة‬ ‫انطباع‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫رهم‬ ‫صحيح‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫كل‬١٠٠‫كتب‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تصديق‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ٪.‫المشر‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬‫فيين‬ ‫آخرين‬ ‫طلبة‬ ‫مع‬ ‫ناجحة‬ ‫تجارب‬ ‫لهم‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫سيء‬ ‫طلبتهم‬ ‫تقييم‬! ‫الموقع‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫سيء‬ ‫مشرفها‬ ‫تقييم‬ ‫كان‬ ‫زميلتي‬!‫مسر‬ ‫وهي‬ ‫عنده‬ ‫من‬ ‫تخرجت‬ ‫ولكن‬‫جدا‬ ‫ورة‬ ‫فيه‬ ‫وتتشكر‬.‫االستخارة‬ ‫تنسي‬ ‫وال‬ ‫متعاون‬ ‫مشرف‬ ‫باختيار‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫البد‬. http://www.ratemyprofessors.com ‫الرس‬ ‫ارسال‬ ‫بإعادة‬ ‫قومي‬ ‫اسبوعين‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ‫المشرفيين‬ ‫من‬ ‫رد‬ ‫على‬ ‫تحصلي‬ ‫لم‬ ‫اذا‬‫الة‬.
  • 11. ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مراسلة‬ ‫االفضل‬١٠‫جامعات‬ ‫حتى‬‫أحدهم‬ ‫من‬ ‫رد‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫لو‬!‫من‬ ‫أفضل‬ ‫أكثر‬ ‫او‬ ‫قبولين‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫بمعنى‬ ً‫ا‬‫تحسب‬ ‫واحد‬ ‫قبول‬ ‫على‬ ‫حصولك‬.‫الو‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التخصص‬ ‫او‬ ‫الجامعة‬ ‫توقف‬ ‫فلربما‬‫زارة‬.... ‫الخ‬.
  • 13. ‫هللا‬ ‫تجدي‬ ‫وسوف‬ ‫وإيجابية‬ ‫متفائلة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وكوني‬ ‫مستحيل‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫بآنه‬ ‫وتأكدي‬ ‫علية‬ ‫وتوكلي‬ ‫باهلل‬ ‫استعيني‬‫عند‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫حسن‬‫ظنك‬. ‫وفق‬‫هللا‬ ‫يحبه‬ ‫لما‬ ‫الجميع‬ ‫هللا‬‫ويرضاه‬ ‫ان‬ ‫واتمنى‬ ‫وتقديري‬ ‫شكري‬ ‫فائق‬ ‫لكن‬‫افدتكن‬ ‫و‬ ‫ظنكن‬ ‫حسن‬ ‫عند‬ ‫أكون‬ ‫الصعاب‬ ‫وتذليل‬ ‫والنجاح‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لكن‬ ‫دعائي‬ ‫الحويطي‬ ‫سالم‬ ‫سوسن‬ ‫كندا‬ ،‫فكتوريا‬ ‫بجامعة‬ ‫دكتوراه‬ ‫باحثة‬