SlideShare a Scribd company logo
1. Бүх шатны 
байгууллагын багш 
сурган хүмүүжүүлэгч 
2. Суралцагч 
3. Удирдах ажилтан 
4.Судлаач, арга зүйч 
5. Эцэг эх 
6. Сурах бичиг зохиогч 
7. Шинжээч 
8. Хэвлэн нийтлэгч 
9. Сонирхогч 
байгууллага 
10. Хувь хүнд 
зориулан бэлтгэсэн. 
Уран зохиолын 
Боловсролын 
Стандартын 
онцлог
УДИРТГАЛ 
ҮЗЭЛ 
БАРИМТЛАЛ 
АРГА 
ЗҮЙ 
ХӨГЖЛИЙН 
ҮНДЭС 
АГУУЛГЫН 
СТАНДАРТ 
ҮНЭЛГЭЭ- 
НИЙ 
СТАНДАРТ
ЗОХИОЛЫН УРАН 
САЙХАН 
ЗОХИОЛЫН ХЭЛ
УРАН ЗОХИОЛЫН 
БОЛОВСРОЛЫН 
СТАНДАРТЫН ЗОРИЛГО НЬ: 
БОЛОВСРОЛЫН ТҮВШИН БҮРТ 
СУРАЛЦАГЧДАД ТУХАЙН БОЛОВСРОЛЫГ 
ЭЗЭМШҮҮЛЭХ КИРИКЮЛИМИЙГ 
ТӨЛӨВЛӨХ, ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ, ХЯНАХ ҮЙЛ 
АЖИЛЛАГААНЫ ЧАНАРЫГ ХЭМЖИН 
ҮНЭЛЭХ, ТҮҮНИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ ГОЛ 
ХҮЧИН ЗҮЙЛ БАЙХАД ОРШИНО
СТАНДАРТЫН ХЭЛИЙГ 
ТАЙЛАХЫН ТУЛД 
Уран зохиолын боловсролын 
стандартын ерөнхий бүтэц, дизайн, 
зорилго агуулгатай танилцах 
Стандартын нэр томьёоны агуулгыг 
стандартын үзэл баримтлалын дагуу 
ойлгох, хэрэглэх 
Тэмдэглэгээ бүдүүвч, тулгуур дохио, 
тулгуур бичиглэл, кодын тайллыг 
мэдэх
2УЗ1/1a 
УРАН ЗОХИОЛЫН СУУРЬ 
БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГЫН 1-Р АЙН, 
1-Р МЭДЛЭГИЙН 1-Р ЧАДВАР 
2- СУУРЬ БОЛОВСРОЛ 
УЗ- УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛ 
1- АГУУЛГЫН НЭГДҮГЭЭР АЙ 
/1- ТУХАЙН АЙН НЭГДҮГЭЭР МЭДЛЭГ 
А-ТУХАЙН МЭДЛЭГИЙН ХҮРЭЭНД ЭЗЭМШСЭН 
БАЙХ ЧАДВАР
2УЗ1:1/К1 
УРАН ЗОХИОЛЫН СУУРЬ 
БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГЫН 1-Р АЙН 
1-Р МЭДЛЭГИЙН 1-Р ЦОГЦ ЧАДАМЖ 
2- СУУРЬ БОЛОВСРОЛ 
УЗ- УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛ 
1- АГУУЛГЫН НЭГДҮГЭЭР АЙ 
К- ЦОГЦ ЧАДАМЖ 
1-ТУХАЙН АЙН 1-Р МЭДЛЭГ 
/1- 1-Р ЦОГЦ ЧАДАМЖ
УРАН ЗОХИОЛЫН 
БОЛОВСРОЛЫН 
СТАНДАРТЫН ҮЗЭЛ 
БАРИМТЛАЛ
УРАН ЗОХИЛЫН БОЛОВСРОЛЫН 
ХЭРЭГЦЭЭ 
МЭДЭЭЛЭЛ ХАРИЛЦАА ДАВАМГАЙЛСАН 
ХҮМҮҮНЛЭГ ИРГЭНИЙ АРДЧИЛСАН 
НИЙГЭМД АЖИЛЛАЖ АМЬДАРЧ БАЙГАА 
ИРГЭД АЛИВАА СОНГОЛТЫГ ОНОВЧТОЙ 
ХИЙХИЙН ТУЛД ТҮҮНДЭЭ 
ХАРИУЦЛАГАТАЙ ХАНДАХ, ЗАХ ЗЭЭЛИЙН 
ЧӨЛӨӨТ ӨРСӨЛДӨӨНД ТЭГШ ШУДАРГА 
ОРОЛЦОХ БОДИТ ХЭРЭГЦЭЭ 
ШААРДЛАГААР, УРАН ЗОХИОЛЫН 
БОЛОВСРОЛЫН ХЭРЭГЦЭЭГ ХУВЬ ХҮН 
НИЙГМИЙН ХЭРЭГЦЭЭ ЗАХИЛГААР 
ТОДОРХОЙЛОВ.
ХУВЬ ХҮНИЙ ХЭРЭГЦЭЭ 
- УЗ-ЫН БОЛОВСРОЛ НЬ ӨӨРИЙН 
БОЛОН БУСАД АРД ТҮМНИЙ 
АМЬДРАЛ, ТЭМЦЭЛ, ТҮҮХ СОЁЛ, 
ЗАН ЗАНШИЛ, ЕЛТӨНЦИЙГ ҮЭХ 
ҮЗЭЛ, ШИНЭ АМЬДРАЛ, 
СУРТАХУУН, СЭТГЭЛГЭЭГ ЭРЭЛ 
БОЛГОН ХУВИРГАХ ӨӨРИЙН 
ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖЛИЙГ ХАНГАХ.
ЕРӨНХИЙ ДИДАКТИКИЙН 
ПАРАДОКС ЗАРЧИМ 
- ШИНЖЛЭХ УХААНЧ ЗАРЧМЫГ ХЯЛБАР 
ДӨХӨМ ОЙЛГУУЛАХ 
- ХИЙСВЭР СЭТГЭХҮЙ ХӨГЖҮҮЛЭХ 
- БЭРХШЭЭЛИЙН ТҮВШИНГ ӨНДӨРСГӨХ, 
ТАНИН МЭДЭХҮЙН ХӨГЖЛИЙН 
ОНЦЛОГТ ТОХИРУУЛАХ 
- ГҮН БАТ МЭДЛЭГ ЭЗЭМШҮҮЛЭХ 
- СИСТЕМ ДЭС ДАРААТАЙ МЭДЛЭГ 
ЭЗЭМШҮҮЛЭХ ЗАРЧМЫГ АМВДРАЛ 
ПРАКТИКТ ХОСЛУУЛАХ 
ТАНИН МЭДЭХ ЧАДВАРЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХ
СТАНДАРТЫН ДИЗАЙН 
УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН 
СТАНДАРТЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН 
ХЭСЭГ БҮРИЙН АГУУЛГЫН ТУСЛАХ 
БА ҮНДСЭН БАГАНАНД 
БАЙРЛУУЛАВ. 
ҮНДСЭН БАГАНАНД ЦӨМ 
АГУУЛГЫГ, ТУСЛАХ БАГАНАНД ГОЛ 
УТГА САНААГ ИЛЭРХИЙЛЭВ.
АГУУЛГЫН СТАНДАРТ 
- ТУХАЙН ШАТЛАЛЫН 
БОЛОВСРОЛЫН НЭР 
- АГУУЛГЫН АЙ 
- ТУХАЙН ШАТЛАЛЫН ЗОРИЛТ 
БУЮУ ЦОГЦ ЧАДАМЖ 
- МЭДЛЭГ 
- ЧАДВАР 
-

More Related Content

Viewers also liked

Jalkapallo
Jalkapallo Jalkapallo
Jalkapallo
Urskilehto
 
Motocross
MotocrossMotocross
Motocross
Urskilehto
 
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
Monica Molina Guerrero
 
Sts kielimatkat
Sts kielimatkatSts kielimatkat
Sts kielimatkat
Urskilehto
 
Bibliografias anotadas por Erika Rojas
Bibliografias anotadas por Erika RojasBibliografias anotadas por Erika Rojas
Bibliografias anotadas por Erika Rojas
Erika Rojas
 
K37.103.529 chu de_8
K37.103.529 chu de_8K37.103.529 chu de_8
K37.103.529 chu de_8
Trần Nguyễn Thọ Trường
 
Naisvuori
NaisvuoriNaisvuori
Naisvuori
Urskilehto
 
Peno1
Peno1Peno1

Viewers also liked (8)

Jalkapallo
Jalkapallo Jalkapallo
Jalkapallo
 
Motocross
MotocrossMotocross
Motocross
 
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
Presentacion entrevista de_trabajo_ grupo_52
 
Sts kielimatkat
Sts kielimatkatSts kielimatkat
Sts kielimatkat
 
Bibliografias anotadas por Erika Rojas
Bibliografias anotadas por Erika RojasBibliografias anotadas por Erika Rojas
Bibliografias anotadas por Erika Rojas
 
K37.103.529 chu de_8
K37.103.529 chu de_8K37.103.529 chu de_8
K37.103.529 chu de_8
 
Naisvuori
NaisvuoriNaisvuori
Naisvuori
 
Peno1
Peno1Peno1
Peno1
 

Similar to Presentation стандарт

Nudnii uvchnii asargaa suvilgaa
Nudnii uvchnii asargaa suvilgaaNudnii uvchnii asargaa suvilgaa
Nudnii uvchnii asargaa suvilgaa
Etugen
 
Lecture #6
Lecture #6Lecture #6
Lecture #6
Lecture #6Lecture #6
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.ЭрдэнэтөгсХөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
SRM consulting СРМ консалтинг
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэрDoodoiigo
 
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptxАжил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Art Ochko
 
4000 oros mongol toli bichig
4000 oros mongol toli bichig4000 oros mongol toli bichig
4000 oros mongol toli bichig
Sansar Oyunbileg
 
1. Үгийн сангийн судлал
1. Үгийн сангийн судлал1. Үгийн сангийн судлал
1. Үгийн сангийн судлалoyunaadorj
 
үзүүлэн хичээл 9 21..
үзүүлэн хичээл 9 21..үзүүлэн хичээл 9 21..
үзүүлэн хичээл 9 21..tungalag
 
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлагаэмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
Bayarsaikhan Baatar
 
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалэмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалBayarmaa Anu
 
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалэмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалBayarmaa Anu
 

Similar to Presentation стандарт (20)

Sambar tuluvlult;
Sambar tuluvlult;Sambar tuluvlult;
Sambar tuluvlult;
 
Sambar tuluvlult;
Sambar tuluvlult;Sambar tuluvlult;
Sambar tuluvlult;
 
Nudnii uvchnii asargaa suvilgaa
Nudnii uvchnii asargaa suvilgaaNudnii uvchnii asargaa suvilgaa
Nudnii uvchnii asargaa suvilgaa
 
Lecture #6
Lecture #6Lecture #6
Lecture #6
 
Lecture #6
Lecture #6Lecture #6
Lecture #6
 
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.ЭрдэнэтөгсХөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
Хөнгөн хүнсний салбарын үйлдвэрлэлийн осол гэмтэл, бэртэл МХЕГ Г.Эрдэнэтөгс
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
өгүүлбэр
өгүүлбэрөгүүлбэр
өгүүлбэр
 
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptxАжил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
 
остеомиелит
остеомиелитостеомиелит
остеомиелит
 
4000 oros mongol toli bichig
4000 oros mongol toli bichig4000 oros mongol toli bichig
4000 oros mongol toli bichig
 
1. Үгийн сангийн судлал
1. Үгийн сангийн судлал1. Үгийн сангийн судлал
1. Үгийн сангийн судлал
 
үзүүлэн хичээл 9 21..
үзүүлэн хичээл 9 21..үзүүлэн хичээл 9 21..
үзүүлэн хичээл 9 21..
 
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлагаэмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
эмнэлгийн лабораторийн итгэмжлэлийн шаардлага
 
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалэмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
 
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалалэмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
эмэгтэйчүүдийн ажил эрхлэлт ба нийгмийн хамгаалал
 

Presentation стандарт

  • 1.
  • 2. 1. Бүх шатны байгууллагын багш сурган хүмүүжүүлэгч 2. Суралцагч 3. Удирдах ажилтан 4.Судлаач, арга зүйч 5. Эцэг эх 6. Сурах бичиг зохиогч 7. Шинжээч 8. Хэвлэн нийтлэгч 9. Сонирхогч байгууллага 10. Хувь хүнд зориулан бэлтгэсэн. Уран зохиолын Боловсролын Стандартын онцлог
  • 3. УДИРТГАЛ ҮЗЭЛ БАРИМТЛАЛ АРГА ЗҮЙ ХӨГЖЛИЙН ҮНДЭС АГУУЛГЫН СТАНДАРТ ҮНЭЛГЭЭ- НИЙ СТАНДАРТ
  • 4. ЗОХИОЛЫН УРАН САЙХАН ЗОХИОЛЫН ХЭЛ
  • 5. УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН СТАНДАРТЫН ЗОРИЛГО НЬ: БОЛОВСРОЛЫН ТҮВШИН БҮРТ СУРАЛЦАГЧДАД ТУХАЙН БОЛОВСРОЛЫГ ЭЗЭМШҮҮЛЭХ КИРИКЮЛИМИЙГ ТӨЛӨВЛӨХ, ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ, ХЯНАХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЧАНАРЫГ ХЭМЖИН ҮНЭЛЭХ, ТҮҮНИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ ГОЛ ХҮЧИН ЗҮЙЛ БАЙХАД ОРШИНО
  • 6. СТАНДАРТЫН ХЭЛИЙГ ТАЙЛАХЫН ТУЛД Уран зохиолын боловсролын стандартын ерөнхий бүтэц, дизайн, зорилго агуулгатай танилцах Стандартын нэр томьёоны агуулгыг стандартын үзэл баримтлалын дагуу ойлгох, хэрэглэх Тэмдэглэгээ бүдүүвч, тулгуур дохио, тулгуур бичиглэл, кодын тайллыг мэдэх
  • 7.
  • 8.
  • 9. 2УЗ1/1a УРАН ЗОХИОЛЫН СУУРЬ БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГЫН 1-Р АЙН, 1-Р МЭДЛЭГИЙН 1-Р ЧАДВАР 2- СУУРЬ БОЛОВСРОЛ УЗ- УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛ 1- АГУУЛГЫН НЭГДҮГЭЭР АЙ /1- ТУХАЙН АЙН НЭГДҮГЭЭР МЭДЛЭГ А-ТУХАЙН МЭДЛЭГИЙН ХҮРЭЭНД ЭЗЭМШСЭН БАЙХ ЧАДВАР
  • 10. 2УЗ1:1/К1 УРАН ЗОХИОЛЫН СУУРЬ БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГЫН 1-Р АЙН 1-Р МЭДЛЭГИЙН 1-Р ЦОГЦ ЧАДАМЖ 2- СУУРЬ БОЛОВСРОЛ УЗ- УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛ 1- АГУУЛГЫН НЭГДҮГЭЭР АЙ К- ЦОГЦ ЧАДАМЖ 1-ТУХАЙН АЙН 1-Р МЭДЛЭГ /1- 1-Р ЦОГЦ ЧАДАМЖ
  • 11. УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН СТАНДАРТЫН ҮЗЭЛ БАРИМТЛАЛ
  • 12. УРАН ЗОХИЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХЭРЭГЦЭЭ МЭДЭЭЛЭЛ ХАРИЛЦАА ДАВАМГАЙЛСАН ХҮМҮҮНЛЭГ ИРГЭНИЙ АРДЧИЛСАН НИЙГЭМД АЖИЛЛАЖ АМЬДАРЧ БАЙГАА ИРГЭД АЛИВАА СОНГОЛТЫГ ОНОВЧТОЙ ХИЙХИЙН ТУЛД ТҮҮНДЭЭ ХАРИУЦЛАГАТАЙ ХАНДАХ, ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЧӨЛӨӨТ ӨРСӨЛДӨӨНД ТЭГШ ШУДАРГА ОРОЛЦОХ БОДИТ ХЭРЭГЦЭЭ ШААРДЛАГААР, УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХЭРЭГЦЭЭГ ХУВЬ ХҮН НИЙГМИЙН ХЭРЭГЦЭЭ ЗАХИЛГААР ТОДОРХОЙЛОВ.
  • 13. ХУВЬ ХҮНИЙ ХЭРЭГЦЭЭ - УЗ-ЫН БОЛОВСРОЛ НЬ ӨӨРИЙН БОЛОН БУСАД АРД ТҮМНИЙ АМЬДРАЛ, ТЭМЦЭЛ, ТҮҮХ СОЁЛ, ЗАН ЗАНШИЛ, ЕЛТӨНЦИЙГ ҮЭХ ҮЗЭЛ, ШИНЭ АМЬДРАЛ, СУРТАХУУН, СЭТГЭЛГЭЭГ ЭРЭЛ БОЛГОН ХУВИРГАХ ӨӨРИЙН ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖЛИЙГ ХАНГАХ.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. ЕРӨНХИЙ ДИДАКТИКИЙН ПАРАДОКС ЗАРЧИМ - ШИНЖЛЭХ УХААНЧ ЗАРЧМЫГ ХЯЛБАР ДӨХӨМ ОЙЛГУУЛАХ - ХИЙСВЭР СЭТГЭХҮЙ ХӨГЖҮҮЛЭХ - БЭРХШЭЭЛИЙН ТҮВШИНГ ӨНДӨРСГӨХ, ТАНИН МЭДЭХҮЙН ХӨГЖЛИЙН ОНЦЛОГТ ТОХИРУУЛАХ - ГҮН БАТ МЭДЛЭГ ЭЗЭМШҮҮЛЭХ - СИСТЕМ ДЭС ДАРААТАЙ МЭДЛЭГ ЭЗЭМШҮҮЛЭХ ЗАРЧМЫГ АМВДРАЛ ПРАКТИКТ ХОСЛУУЛАХ ТАНИН МЭДЭХ ЧАДВАРЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХ
  • 18. СТАНДАРТЫН ДИЗАЙН УРАН ЗОХИОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН СТАНДАРТЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ БҮРИЙН АГУУЛГЫН ТУСЛАХ БА ҮНДСЭН БАГАНАНД БАЙРЛУУЛАВ. ҮНДСЭН БАГАНАНД ЦӨМ АГУУЛГЫГ, ТУСЛАХ БАГАНАНД ГОЛ УТГА САНААГ ИЛЭРХИЙЛЭВ.
  • 19. АГУУЛГЫН СТАНДАРТ - ТУХАЙН ШАТЛАЛЫН БОЛОВСРОЛЫН НЭР - АГУУЛГЫН АЙ - ТУХАЙН ШАТЛАЛЫН ЗОРИЛТ БУЮУ ЦОГЦ ЧАДАМЖ - МЭДЛЭГ - ЧАДВАР -