The document provides a chronological Bible reading plan that spans from January 1 to December 31. It lists the Bible books, chapters, and verses to be read each day of the year. The plan is designed to guide readers through the entire Bible chronologically over the course of a year in brief daily readings.
Este documento descreve uma oficina sobre o ensino de poesia épica para jovens. A oficina tem como objetivo estimular o gosto pela leitura de poemas épicos brasileiros, abordando o "heroísmo épico" e a temática indígena por meio de estratégias de leitura interativas com recursos audiovisuais.
O seminário discute o uso de redes sociais para fins educacionais na área de Química. As palestrantes apresentam como redes como Facebook, Twitter, Youtube e Pinterest podem ser usadas para compartilhar conteúdos químicos como vídeo-aulas, grupos de discussão e imagens educativas. Elas também descrevem como usaram redes sociais em seus próprios trabalhos de conclusão de curso.
Este documento discute a importância de ser um "valente de Deus" como Davi, que sempre buscava a Deus e tinha homens valentes em seu exército. A vitória nem sempre vem fácil, mas com fé em Deus podemos vencer as batalhas contra o mundo, a carne e o diabo. Jesus, o filho de Davi, pode nos dar força para sermos vencedores.
La guía explica cómo etiquetar productos y qué información debe incluir cada etiqueta. Instruye al lector a completar una tabla con las características y uso de diferentes etiquetas, y responder preguntas sobre la definición de etiqueta, su propósito y la información requerida en cada etiqueta.
The document provides a chronological Bible reading plan that spans from January 1 to December 31. It lists the Bible books, chapters, and verses to be read each day of the year. The plan is designed to guide readers through the entire Bible chronologically over the course of a year in brief daily readings.
Este documento descreve uma oficina sobre o ensino de poesia épica para jovens. A oficina tem como objetivo estimular o gosto pela leitura de poemas épicos brasileiros, abordando o "heroísmo épico" e a temática indígena por meio de estratégias de leitura interativas com recursos audiovisuais.
O seminário discute o uso de redes sociais para fins educacionais na área de Química. As palestrantes apresentam como redes como Facebook, Twitter, Youtube e Pinterest podem ser usadas para compartilhar conteúdos químicos como vídeo-aulas, grupos de discussão e imagens educativas. Elas também descrevem como usaram redes sociais em seus próprios trabalhos de conclusão de curso.
Este documento discute a importância de ser um "valente de Deus" como Davi, que sempre buscava a Deus e tinha homens valentes em seu exército. A vitória nem sempre vem fácil, mas com fé em Deus podemos vencer as batalhas contra o mundo, a carne e o diabo. Jesus, o filho de Davi, pode nos dar força para sermos vencedores.
La guía explica cómo etiquetar productos y qué información debe incluir cada etiqueta. Instruye al lector a completar una tabla con las características y uso de diferentes etiquetas, y responder preguntas sobre la definición de etiqueta, su propósito y la información requerida en cada etiqueta.
O documento discute as plataformas de edição colaborativa e armazenamento na nuvem. Ele define Web 2.0, computação em nuvem e edição colaborativa, e fornece exemplos de ferramentas como Google Docs, OneDrive e Dropbox que permitem que vários usuários editem e compartilhem arquivos online. O documento também sugere que os alunos criem um projeto didático colaborativo sobre hidrogel usando plataformas como Google Docs ou OneDrive.
This document summarizes the process of protein synthesis, which occurs in two main stages - transcription and translation. In transcription, messenger RNA (mRNA) is produced from a segment of DNA in the nucleus. The mRNA then acts as a messenger to carry the genetic code to the cytoplasm. In translation, the mRNA code is read by ribosomes to produce a polypeptide chain through the attachment of amino acids. The genetic code is deciphered through codons on the mRNA that each specify a particular amino acid. This results in the final synthesized protein.
O documento discute a importância da gratidão e agradecer a Deus em todas as coisas. Ele enfatiza que devemos ser gratos não apenas pelas coisas boas, mas também durante os momentos difíceis, e que a gratidão deve ser uma atitude cristã constante. O documento também reflete sobre como a ingratidão surge da tendência de focar no que não temos.
Este documento define um texto narrativo e descreve seus principais elementos constitutivos, incluindo o narrador, a ação, o tempo, o espaço e as personagens. Explica como esses elementos se relacionam e como caracterizam diferentes tipos de narrativas.
Processos irregulares de formação de palavrasLina Claro
Este documento descreve vários processos irregulares de formação de palavras, incluindo extensão semântica, empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo, truncação e onomatopeia. Exemplos são fornecidos para cada processo. Exercícios são fornecidos no final para testar a compreensão do leitor.
O documento discute as plataformas de edição colaborativa e armazenamento na nuvem. Ele define Web 2.0, computação em nuvem e edição colaborativa, e fornece exemplos de ferramentas como Google Docs, OneDrive e Dropbox que permitem que vários usuários editem e compartilhem arquivos online. O documento também sugere que os alunos criem um projeto didático colaborativo sobre hidrogel usando plataformas como Google Docs ou OneDrive.
This document summarizes the process of protein synthesis, which occurs in two main stages - transcription and translation. In transcription, messenger RNA (mRNA) is produced from a segment of DNA in the nucleus. The mRNA then acts as a messenger to carry the genetic code to the cytoplasm. In translation, the mRNA code is read by ribosomes to produce a polypeptide chain through the attachment of amino acids. The genetic code is deciphered through codons on the mRNA that each specify a particular amino acid. This results in the final synthesized protein.
O documento discute a importância da gratidão e agradecer a Deus em todas as coisas. Ele enfatiza que devemos ser gratos não apenas pelas coisas boas, mas também durante os momentos difíceis, e que a gratidão deve ser uma atitude cristã constante. O documento também reflete sobre como a ingratidão surge da tendência de focar no que não temos.
Este documento define um texto narrativo e descreve seus principais elementos constitutivos, incluindo o narrador, a ação, o tempo, o espaço e as personagens. Explica como esses elementos se relacionam e como caracterizam diferentes tipos de narrativas.
Processos irregulares de formação de palavrasLina Claro
Este documento descreve vários processos irregulares de formação de palavras, incluindo extensão semântica, empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo, truncação e onomatopeia. Exemplos são fornecidos para cada processo. Exercícios são fornecidos no final para testar a compreensão do leitor.