1. Gaming, herinneringseducatie & WOI
Dinsdag 23 april 2013 / Forumdag "De Groote Oorlog in de klas“, Brussel
Gregory Vercauteren, Bram Wiercx, FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw

2. Page  2
Over FARO

3. Page  3
Conferentie Erfgoed & Games: Level 2 , Brussel

4. Page  4
Games & oorlog
http://www.youtube.com/playlist?list=PLs08y2EMbK4WUhapdIFtESBa-
lH0k9z-0

5. Page  5
Gamification

6. Page  6
Gamification versus Serious Game
“Een serious game is een spel met een ander primair doel dan puur
vermaak. Het voornaamste doel is dan bijvoorbeeld communiceren,
werven of selecteren, onderwijzen of het verwerven van inzicht.
Een serious game kan gebruik maken van meerdere media: het kan een
paperbased bordspel of kaartspel zijn, een
gefaciliteerde managementgame of een computergame. “
Bron wikipedia

7. Page  7
WOI games
http://www.nationalarchives.gov.uk/education/greatwar/g3/game/default.htm

8. Page  8
4 voorbeelden van games (spelen) rond oorlog.

9. Page  9
1) De interactieve documentaire “Onder Vuur “
http://www.legermuseum.nl/legermuseum.nl/legermuseum.nl/i000756.html

10. Page  10
1) Soldier Brother
http://soldierbrother.nfb.ca/#/soldierbrother

11. Page  11
2) Google cultural institute “online tentoonstelling”
http://www.google.com/culturalinstitute

12. Page  12
3) Erfgoedbeeldbanken
http://www.faronet.be/web-links/beeldbanken

13. Page  13
3) Oorlog in blik
http://www.oorloginblik.nl/

14. Page  14
3) Moments in Time 1989/1990
http://www.wir-waren-so-frei.de

15. Page  15
4) Maak zelf een game
http://www.spelensite.be/zoeken?zoekterm=oorlog

16. • wil/moet leren
• op een aangename en toffe manier
• die aansluit bij zijn/haar interesses en leefwereld
LEERLING

17. • wil leerstof overdragen
• wil leerlingen enthousiasmeren
• heeft veel om handen: dus het spel moet
haalbaar zijn/mag niet al teveel werk met zich
meebrengen
• het spel moet aansluiten bij de eindtermen.
LEERKRACHT

18. Wat is erfgoed? Dit zijn alle sporen uit het verleden, zoals
monumenten, documenten, objecten, tradities.
Erfgoed uit de Eerste Wereldoorlog zijn bijvoorbeeld: bunkers,
forten, herdenkingsmonumenten. Maar ook: dagboeken,
schilderijen, uniformen, kranten, tradities zoals de Last Post …
De erfgoedwerker wil dit erfgoed:
• bewaren, m.a.w.: hij/zij wil ervoor zorgen
• ontsluiten, m.a.w. hij/zij wil dit erfgoed naar een publiek
brengen en een groter maatschappelijk draagvlak creëren
voor dit erfgoed.
ERFGOEDWERKE
R

19. • wil het verleden bestuderen en analyseren
• zo objectief en wetenschappelijk mogelijk
• juiste kennis over/goed inzicht in het verleden
overdragen
HISTORICUS

20. Page  20
Bedankt!
bram@faronet.be
Gregory.vercauteren@faronet.be
+32 (0)2 213 10 60
www.faronet.be