SlideShare a Scribd company logo
Salma el Alami
Mar Lopez
1rA Flexible 2
2015-2016
Bullying
QUE ES EL BULLING?

Bullying és una paraula anglesa que significa
intimidació. Malauradament , aquesta paraula
està de moda a causa dels innombrables casos de
persecució i d'agressions que s'estan detectant a
les escoles i col·legis, i que estan portant a molts
escolars a viure situacions veritablement
aterridores .
CONSEQUENCIES
DEL BULLYING.

La fustigació i el maltractament verbal o físic
entre escolars és bullying. És un assetjament
sistemàtic , que es produeix reiteradament en el
temps, per part d'un o diversos assetjadors a una
o diverses víctimes. La definició de Dan Olweus
que diu que " un estudiant es converteix en
víctima d'assetjament escolar quan està exposat,
de forma reiterada i al llarg del temps , a accions
negatives dutes a terme per un altre o altres
estudiants " , és la més acceptada.
Analitzem les circumstancies

Per desgràcia, qui s'emporta la pitjor part en les
situacions d'assetjament escolar són , lògicament ,
la persona més feble o en condició d'inferioritat :
ens referim a les víctimes.
Diferents tipus de bullying:
Fisic. Verbal.
Psicològic.
Fisic: Es un bulying facil de trobar perque
els pares del nen identifiquen les senyals de
maltractament.
Verbal: El Bullying verbal es caracteritza per
l'ús d'insults , burles , xafarderies i fins i tot
sobrenoms ofensius per causar dany i agredir
emocionalment a algú generalment menor ,
mes feble o incapaç de defensar-se.
Psicològic: Es el mes difícil de trobar. Es
aquell en què l'agressor utilitza amenaces per
obtenir o aconseguir coses per mitjà de la
.
GRÀCIES PER
LA VOSTRA
ATENCIÓ.

More Related Content

Viewers also liked

Power point cive canvi climatic 2a avaluació
Power point cive canvi climatic 2a avaluacióPower point cive canvi climatic 2a avaluació
Power point cive canvi climatic 2a avaluació
Caterina Ferreres Català
 
El racisme correcció
El racisme correccióEl racisme correcció
El racisme correcció
Caterina Ferreres Català
 
Com sobreviure a una guerra v.1
Com sobreviure a una guerra v.1Com sobreviure a una guerra v.1
Com sobreviure a una guerra v.1
Caterina Ferreres Català
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
El meu treball de civ eokk k
El meu treball de civ eokk kEl meu treball de civ eokk k
El meu treball de civ eokk k
Caterina Ferreres Català
 

Viewers also liked (8)

Saray
SaraySaray
Saray
 
Power point cive canvi climatic 2a avaluació
Power point cive canvi climatic 2a avaluacióPower point cive canvi climatic 2a avaluació
Power point cive canvi climatic 2a avaluació
 
Racisme
RacismeRacisme
Racisme
 
El racisme correcció
El racisme correccióEl racisme correcció
El racisme correcció
 
Com sobreviure a una guerra v.1
Com sobreviure a una guerra v.1Com sobreviure a una guerra v.1
Com sobreviure a una guerra v.1
 
Zika
ZikaZika
Zika
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
El meu treball de civ eokk k
El meu treball de civ eokk kEl meu treball de civ eokk k
El meu treball de civ eokk k
 

More from Caterina Ferreres Català

Comentaris
ComentarisComentaris
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna   sara ait - 4 hsaEl mite de la caverna   sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
Caterina Ferreres Català
 
Mila vilafranca
Mila vilafrancaMila vilafranca
Mila vilafranca
Caterina Ferreres Català
 
Entrevistes pel temps
Entrevistes pel tempsEntrevistes pel temps
Entrevistes pel temps
Caterina Ferreres Català
 
Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules
Caterina Ferreres Català
 
R. alcoberro
R. alcoberroR. alcoberro
Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019
Caterina Ferreres Català
 
Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18
Caterina Ferreres Català
 
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria BertanDissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
Caterina Ferreres Català
 
Esquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrileroEsquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrilero
Caterina Ferreres Català
 
Les etiquetes socials
Les etiquetes socialsLes etiquetes socials
Les etiquetes socials
Caterina Ferreres Català
 
Drogues
DroguesDrogues
El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)
Caterina Ferreres Català
 
Ins milà i fontanls
Ins milà i fontanlsIns milà i fontanls
Ins milà i fontanls
Caterina Ferreres Català
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
Caterina Ferreres Català
 
Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)
Caterina Ferreres Català
 

More from Caterina Ferreres Català (20)

Comentaris
ComentarisComentaris
Comentaris
 
Filo4 t
Filo4 tFilo4 t
Filo4 t
 
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna   sara ait - 4 hsaEl mite de la caverna   sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
 
Mila vilafranca
Mila vilafrancaMila vilafranca
Mila vilafranca
 
Hipatia
HipatiaHipatia
Hipatia
 
Clon
ClonClon
Clon
 
Entrevistes pel temps
Entrevistes pel tempsEntrevistes pel temps
Entrevistes pel temps
 
Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules
 
R. alcoberro
R. alcoberroR. alcoberro
R. alcoberro
 
Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019
 
1. la porta dels tres panys
1. la porta dels tres panys 1. la porta dels tres panys
1. la porta dels tres panys
 
Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18
 
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria BertanDissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
 
Esquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrileroEsquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrilero
 
Les etiquetes socials
Les etiquetes socialsLes etiquetes socials
Les etiquetes socials
 
Drogues
DroguesDrogues
Drogues
 
El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)
 
Ins milà i fontanls
Ins milà i fontanlsIns milà i fontanls
Ins milà i fontanls
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)
 

Recently uploaded

Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 

Recently uploaded (8)

Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 

Presentación111

  • 1. Salma el Alami Mar Lopez 1rA Flexible 2 2015-2016 Bullying
  • 2. QUE ES EL BULLING?  Bullying és una paraula anglesa que significa intimidació. Malauradament , aquesta paraula està de moda a causa dels innombrables casos de persecució i d'agressions que s'estan detectant a les escoles i col·legis, i que estan portant a molts escolars a viure situacions veritablement aterridores .
  • 3. CONSEQUENCIES DEL BULLYING.  La fustigació i el maltractament verbal o físic entre escolars és bullying. És un assetjament sistemàtic , que es produeix reiteradament en el temps, per part d'un o diversos assetjadors a una o diverses víctimes. La definició de Dan Olweus que diu que " un estudiant es converteix en víctima d'assetjament escolar quan està exposat, de forma reiterada i al llarg del temps , a accions negatives dutes a terme per un altre o altres estudiants " , és la més acceptada.
  • 4. Analitzem les circumstancies  Per desgràcia, qui s'emporta la pitjor part en les situacions d'assetjament escolar són , lògicament , la persona més feble o en condició d'inferioritat : ens referim a les víctimes.
  • 5. Diferents tipus de bullying: Fisic. Verbal. Psicològic.
  • 6. Fisic: Es un bulying facil de trobar perque els pares del nen identifiquen les senyals de maltractament. Verbal: El Bullying verbal es caracteritza per l'ús d'insults , burles , xafarderies i fins i tot sobrenoms ofensius per causar dany i agredir emocionalment a algú generalment menor , mes feble o incapaç de defensar-se. Psicològic: Es el mes difícil de trobar. Es aquell en què l'agressor utilitza amenaces per obtenir o aconseguir coses per mitjà de la .