Presentació de les portes obertes 2011 de l'Escola Pia Mataró. Etapa de Batxillerat

1. Març 2011
PRESENTACIÓ BAT A PARES ALUMNES ESO
El xillerat

2. EL BATXILLERAT
Sistema educatiu
Dades 2009 BAT FP
ESPANYA 60 40
EUROPA 42 58
PAU esp

3. EL BATXILLERAT
Sistema educatiu

4. EL BATXILLERAT
Modalitats
A
NO LUM
ES NES
GA D E
RA L’E
NT SC
EI X O
PLA LA:
ÇA
!

5. EL BATXILLERAT
Estructura
El Batxillerat consta d’un cicle de dos cursos acadèmics
La permanència en règim escolaritzat pot arribar fins als quatre anys
Està estructurat en una part comuna i una part diversificada
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT
PART COMUNA PART DIVERSIFICADA
Matèries Cultura Matèries de Matèries Treball de
Tutoria
comunes religiosa modalitat optatives recerca

6. EL BATXILLERAT
Estructura

7. EL BATXILLERAT
Matèries comunes
1r 2n
Llengua catalana i literatura 2 2
Llengua castellana i literatura 2 2
Llengua estrangera 3 3
Filosofia i ciutadania 2 -
Història de la filosofia - 3
Història - 3
Educació física 2 -
Tutoria 1 1
Ciències per al món contemporani 2 -
Cultura religiosa 1 -

8. EL BATXILLERAT
Matèries currículum diversificat
MODALITAT CIÈNCIES I MODALITAT HUMANITATS I
MODALITAT ARTS
TECNOLOGIA CIÈNCIES SOCIALS
Dibuix artístic I-II Matemàtiques I-II Matemàtiques aplicades ccss I-II
Dibuix tècnic I-II Física I-II Economia i empresa I-II
Tècniques d’exp. graficoplàstica Química I-II Llatí I-II
Història de l’art Biologia I-II Grec I-II
Disseny CC de la Terra i el medi ambient I-II Economia
Volum Dibuix tècnic I-II Història del món contemporani
Cultura audiovisual Tecnologia I-II Història de l’art
Geografia
OPTATIVES DISSENYADES PEL CENTRE
Alemany I, Francès I, Programació I, Psicologia I, Pedagogia, Periodisme, Esports, Art
Literatura catalana
1r
assistit per ordinador
Literatura castellana
2n Alemany II, Francès II, Psicologia II, Comunicació, Estada a l’empresa Literatura universal
En els dos anys s’han de cursar 8 matèries del currículum diversificat, 4+4 (4 h/setmana).
D’aquestes 8, com a mínim 6 han de ser de modalitat.
D’aquestes 6, com a mínim 5 han de ser de la pròpia modalitat.
Les matèries que resten de 6 a 8, poden ser de la modalitat triada, d’una altra modalitat
o optatives dissenyades pel centre.

9. EL BATXILLERAT
Exemples currículums diversificats
ALUMNE 1 ALUMNE 2 ALUMNE 4
Dibuix artístic I-II 1-2 Matemàtiques I-II 1-2 Matemàtiques apl. ccss I-II 1-2
Dibuix tècnic I 1 Física I-II 1-2 Economia i empresa I-II 1-2
Tècniques d’exp. grafic. 1 Química I-II 1-2 Economia 1
Història de l’art 2 Biologia I-II 1-2 Història del món cont. 1
Disseny 2 Història de l’art 2
Volum 1 ALUMNE 3 Geografia 2
Cultura audiovisual 2 Matemàtiques I-II 1-2
Física I-II 1-2 ALUMNE 5
Dibuix tècnic I-II 1-2 Llatí I-II 1-2
Tecnologia I 1 Història del món cont. 1
Química II 2 Història de l’art 2
Geografia 2
Literatura catalana 1
Els alumnes han optat fer fer-se un currículum composat per
matèries que totes són de la pròpia modalitat Literatura castellana 2
8 currículum diversificat = 8 matèries de la pròpia modalitat Literatura universal 1

10. EL BATXILLERAT
Exemples currículums diversificats
ALUMNE 6 ALUMNE 8 ALUMNE 9
Matemàtiques I-II 1-2 Llatí I-II 1-2 Matemàtiques apl. ccss I-II 1-2
Física I-II 1-2 Literatura universal 1 Història del món cont. 1
Dibuix tècnic I 1 Història del món cont. 1 Història de l’art 2
Economia i empresa II 2 Història de l’art 2 Literatura castellana 2
Programació 1 Geografia 2 Literatura catalana 1
Estada a l’empresa 2 Comunicació audiovisual 1 Pedagogia 1
8 c.d. = 5 p.m. + 1 a.m. + 2 o.c. Comunicació 2 Psicologia II 2
8 c.d. = 6 p.m. + 1 a.m. + 1 o.c. 8 c.d. = 6 p.m. + 2 o.c.
ALUMNE 7
Dibuix artístic I-II 1-2
Tècniques d’exp. grafic. 1 Els alumnes han optat fer fer-se un currículum diversificat (c.d.)
Volum 1
composat per 6 matèries de modalitat de les quals 5 són com a
mínim de la pròpia (p.m.) i completant fins a 8 amb matèries
Història de l’art 2 d’altres modalitats (a.m.) o amb matèries optatives dissenyades
Literatura catalana 2 pel centre (o.c.)
Alemany I-II 1-2
8 c.d. = 5 p.m. + 1 a.m. + 2 o.c.

11. EL BATXILLERAT
Itineraris formatius
ITINERARI ARTÍSTIC
ITINERARI CIENTÍFIC
ITINERARI TÈCNIC
ITINERARI HUMANÍSTIC
ITINERARI SOCIAL

12. EL BATXILLERAT
Itineraris formatius

13. EL BATXILLERAT
De què ha de dependre la tria de l‘alumne?
de les condicions s'han de cursar 8 matèries del currículum diversificat (4 a BAT1 + 4 a BAT2),
d’aquestes 8, com a mínim 6 han de ser de modalitat (3 a BAT1 + 3 a BAT2),
dels interessos de l’alumne d’aquestes 6, com a mínim 5 han de ser de la pròpia modalitat
si es creu oportú, de la ponderació de les matèries per a l’accés a la universitat
De quin assessorament disposa?
de la coordinació del Batxillerat (finals juny-principis juliol)
del seu tutor (inici de curs)
Un cop feta la tria, es pot canviar?
durant el primer mes de classe pot canviar de matèries i/o de modalitat (en el supòsit
de que hi hagi places lliures en el destí)
en el pas de 1r curs a 2n curs pot canviar de modalitat

14. EL BATXILLERAT
Itineraris formatius

15. EL BATXILLERAT
Itineraris formatius

16. EL BATXILLERAT
Itineraris formatius

17. EL BATXILLERAT
Promoció

18. DESPRÉS DEL BATXILLERAT
Accés a estudis superiors
En acabar el batxillerat, els alumnes que l’hagin cursat satisfactòriament, en
qualsevol de les seves modalitats, rebran el títol de batxiller i, aleshores,
l'alumne/a té diverses opcions:
Accés a estudis de FP
Es pot accedir a qualsevol CFGS. Tan sols tindrà influència la modalitat de
batxillerat cursada i la nota assolida si per un CFGS determinat, el nombre
de demanda de places supera l’oferta
Accés a estudis universitaris
Es pot accedir a estudis universitaris sempre que es superi la Prova d’accés
a la universitat (PAU). Les universitats publiquen cada curs per avançat les
matèries que ponderaran a la fase específica de les PAU.

19. DESPRÉS DEL BATXILLERAT
Prova Accés Universitat PAU
PAU
Fase general Fase específica
és obligatòria és voluntària
- Llengua catalana i literatura Fins a 3 matèries de
- Llengua castellana i literatura modalitat diferents de la
- Llengua estrangera (oral 2011-2012) matèria de la fase general
- Història de la filosofia o història
- Matèria de modalitat triada alumne

20. DESPRÉS DEL BATXILLERAT
Superació de la PAU i Nota d‘admissió
QPAU = 0,6· QMB + 0,4· QFG
QPAU = qualificació de la prova d’accés (cal que sigui ≥5)
QMB = qualificació mitjana de batxillerat
QFG = qualificació de la fase general (cal que sigui ≥4)
QPAU
NA = 0,6· QMB + 0,4· QFG + a· M1 + b· M2
NA = nota d’admissió (només intervé si nº sol·licituds > nº places ofertades)
QMB = qualificació mitjana de batxillerat
QFG = qualificació de la fase general
M1 i M2 = les dues millors qualificacions de les matèries de la fase específica
a i b = paràmetres de ponderació establerts per les universitats (entre 0,1 i 0,2)

21. EL BATXILLERAT
Ponderacions i Notes de tall

22. EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA
L’alumne que volem
DOCUMENT INSTITUCIONAL
• és punt de referència
• explicita el projecte d’home i dona que volem
• defineix instruments per facilitar la tasca educativa a
l’aula
• és un compromís que adquirim davant de la
comunitat
Fem innovacións metodològiques conduents a aconseguir l’alumne que volem:
PERSONALITAT SOCIETAT CONEIXEMENT
- reflexiu - respectuós - comprèn
- responsable - moral / ètic - s’autoconeix
- crític - compromès - resol / recerca
- autònom - coopera
- memoritza
- comunica / expressa
- transfereix
- autoregula

23. EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA
Horaris
Dates emblemàtiques Altres dates
27 novembre: Sant Josep de Calassanç - Exàmens trimestrals
30 gener: Dia Escolar de la No-violència i la Pau (inicis desembre - mitjans març - mitjans juny)
23 abril: Certàmen de les Arts - Exàmens extraordinaris
(finals juny)
Seguiment de l’alumne durant el curs
3 seguiments (el primer amb informe escrit)
3 butlletins de qualificacions (1 per trimestre)
Tutories individuals i entrevistes pares-tutor
Departament d’orientació psicopedagògica

24. EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA
Activitats de tutoria grupal
1r 2n
- Activitats autoconeixement - Activitats coneixement de l’entorn
ORIENTACIÓ - Activitats coneixement de l’entorn - Activitats presa de decisions
TREBALL DE - Activitats a l’aula orientació TR
- L’exposició oral
RECERCA - Assistència exposició treballs 2n
CONSUM DROGUES
- Xerrada educadora social (Hosp. Mataró)
PROGRAMA
- Xerrada metge especialitzat (Hosp. Mataró)
PREVENCIÓ - Enquesta a nivell de promoció
- Activitats a l’aula
- Treball DENIP - Treball DENIP
- Debats triats pels alumnes - Debats triats pels alumnes
ALTRES - Campanya beques Senegal - Campanya beques Senegal
- Delegats - Delegats
- Enquesta valoració professorat - Enquesta valoració professorat

25. EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA
Algunes dades

26. EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA
Algunes dades gràfics preríode 2000-2010
resultats PAU 2010 ESCOLA CATALUNYA
% ALUMNES SUPEREN 2nBAT 73 67
% ALUMNES PRESENTATS PAU 98 86
% APTES / PRESENTATS 97,7 94,4
MITJANA EXPEDIENT (APROVATS) 7,179 7,061
MITJANA PAU (APROVATS) 6,483 6,252
DESVIACIÓ PAU-EXP -0,696 -0,809
NOTA ACCÉS 6,901 6,737

27. MISCELÀNIA
Pistes per fer una bona elecció
Quins són els meus interessos? Què m’agrada? El noi/noia ha de DEFINIR QUINA
PARCEL·LA L’INTERESSA
Avaluar les aptituds-habilitats pròpies. Cal que el noi/noia AVALUï LES SEVES
HABILITATS
Orientació rebuda pel tutor durant el cicle. L’OPINIÓ DEL TUTOR ÉS FONAMENTAL
Criteri d’elecció. MAI TRIAR UN BATXILLERAT PERQUÈ ES DESCARTEN ELS ALTRES
Què cal fer per cursar amb èxit el batxillerat?
Capacitats normals + dedicació + responsabilitat + constància + esforç
No desanimar-se pels resultats del 1r trimestre

28. MISCELÀNIA
Criteris generals d’admissió d’alumnat (10–12)

29. MISCELÀNIA
Orientació
http://www.edu365.cat/estudiar/ http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/
http://www10.gencat.net/dursi/sortides.htm http://www.xtec.cat/fp/index.htm

30. Preinscripció Ba
txillerat 2011-20
9 al 20 de maig 12
Més informació
:
Gràcies
per la vostra atenció!