Importance of reading

1. 1
இனங்களுக்கு இடையில்
புரிந்துணர்டை
ஏற்படுத்துைதற்கான ைாசிப்பு
Presented By:-
FHA. Shibly
Senior Lecturer
South Eastern University of Sri Lanka
Venue & Date:-
Km/St/SAMMANTHURAI M.M.M.V
SAMMANTHURAI
17.10.2018, 11.30AM – 12.30PM

2. நிகழ்ைில்..
இலட்சியம்
ைாசிப்பும் & நநாக்கங்களும்
ஏன் புத்தகங்களை வாசிக்க வவண்டும்?
இஸ்லாம் கூறும் வாசிப்பு
1
2
3
4
2
ைாசிப்பின் அைசியம் பற்றி அறிஞர்கள்
இலங்ளகயும் இனப்பிரச்சிளனயும்
வாசிப்பும், இனங்களுக்கு
இளையிலான புரிந்துணர்வும்
வாசிப்புப் பழக்கத்ளத
வைப்படுத்த...
5
6
7
8

3. இலட்சியம்
3

4. ைாசிப்பு
• எழுதப்பட்ை உளரயின் எழுத்துக்களை பார்த்து,
சசாற்களைப் புரிந்து, அதில் கூறப்பட்ை கருத்ளத உணர்ந்து
சகாள்வளத ைாசித்தல் எனலாம்.
வாசித்தல் எழுத்தறிவின் ஒரு அடிப்பளைக் கூறு.

5. இஸ்லாம் கூறும் ைாசிப்பு
• வாசிப்பு ஒரு முஸ்லிளைப் சபாறுத்தவளரயில் வஹீயின்
ஆரம்ப வசனங்கைின் கட்ைளை.
• இளறவனின் அருட்சகாளைகைில் ஒன்று.
“பளைத்த உைது இரட்சகனின் சபயரால் ஓதுவ ீ
ராக.”
(ஸூரா அலக் 96:1)
5

6. ைாசிப்பின் நநாக்கம்
1. ைகிழ்ச்சி/சபாழுதுவபாக்கு/ஓய்வுக்காக வாசித்தல்.
2. தகவல் வதளவக்காக வாசித்தல்
3. அறிவுக்காக /அறிளவத் வதடி வாசித்தல்

7. ஏன் புத்தகங்கடை ைாசிக்க நைண்டும்?
• புத்தகம் ஒரு சிறந்த நண்பன்.
• ஒரு கல்ளல உைி சசதுக்கிச் சசதுக்கி அழகிய சிற்பைாக
ைாற்றுவளதப் வபால். புத்தகம், வாசிக்க வாசிக்க நம்ளை
அறிவுள்ை, பண்புள்ை ைனிதனாக ைாற்றுகின்றது.
• நைக்குத் வதளவயான விையஞானம் சபற நாம் புத்தகங்களை
வாசிக்க வவண்டும்.
• புத்தக வாசிப்பின் மூலம் கிளைத்த அறிளவ நாம் வாழ்நாைில்
வதளவயான வபாது பயன்படுத்திக்சகாள்ை முடியும்.

8. ஏன் புத்தகங்கடை ைாசிக்க நைண்டும்?
• டிஜிட்ைல் திளர வாசிப்பும் புத்தக வாசிப்பும்
– டிஜிட்ைல் திளரயில் படிக்கும் தகவல்கள் ைனதில்
நிற்கிறதா என்பது சந்வதகவை. இளதப்பற்றி
அசைரிக்காவின் ஓரிகன் பல்களலக்கழகம் நைத்திய
ஆய்வில், கம்ப்யூட்ைர் திளர மூலம் கற்பவர்களைவிை
புத்தகங்களை வாசித்து கற்றுக்சகாள்பவர்கள் தாங்கள்
படித்தவற்றின் கருத்துக்களை ஆழைாகப் புரிந்து
சகாள்பவர்கைாகவும், அவற்ளற சநடுநாள் நிளனவில்
ளவத்துக் சகாள்பவர்கைாகவும் இருப்பதாக
கண்ைறிந்துள்ைது.
8

9. ஏன் புத்தகங்கடை ைாசிக்க நைண்டும்?
• சவற்றிக்கு உதவக்கூடிய ஒரு பழக்கத்ளத ஏற்படுத்திக்சகாள்ளும்
வாய்ப்பு இருந்தால் நீங்கள் எந்த பழக்கத்ளத வதர்வு சசய்வ ீ
ர்கள்?
தினமும் ஒரு ைணி வநரத்ளத ஒதுக்கி ளவப்பது என்றால்,
அதற்காக நீங்கள் களைப்பிடிக்கக் கூடிய ைந்திரம் என்னவாக
இருக்கும். சவற்றிக்கு வித்திைக்கூடிய அந்த ைாய வழி என்ன
என்பது உங்களுக்குத்சதரியுைா?
– வாசிப்புப் பழக்கத்ளத அதிகரிப்பது சவற்றியுைன் சதாைர்பு
சகாண்டிருப்பளத ’ரிச் ஹாபிட்ஸ்; தி டைய்லி சக்சஸ்
ஹாபிட்ஸ் ஆப் டைல்தி இண்டுஜுைல்ஸ்’ புத்தக ஆசிரியர்
தாம்ஸ் வகார்லி புள்ைிவிவரங்கவைாடு கண்ைறிந்துள்ைார்
9

10. • உலகில் நாம் பார்த்த பார்க்கின்ற தளலவர்கள், அறிஞர்கள்,
விஞ்ஞானிகள், அளனவரும் புத்தகம் வாசிக்கும்
பழக்கத்ளதக்சகாண்ைவர்கவை. அதன் மூலம் சபற்ற அறிளவக்
சகாண்வை சிந்தித்தும், சசயல்பட்டும், நம்ைிளைவய
பிரபலைானார்கள்.

11. ைாசிப்பின் அைசியம்
பற்றி அறிஞர்கள்

12. • “கற்பவனாக அல்லது
கற்றுக்சகாடுப்பவனாக அல்லது
கற்பவனுக்கு உதவுபவனாக இரு
நான்காைவனாக இருந்து விைாவத”
நபிகள் நாயகம் (ஸல்)
12

13. ைாசிப்பு
• இந்த வாழ்வின் ஆகச் சிறந்த வகைிக்ளக.. சகாண்ைாட்ைம்
ஓளசயின்றி நைக்கிறது.. அதுதான் புத்தக வாசிப்பு. –
எைர்சன்

14. • எங்வக தங்க விரும்புகிறீர்கள் என்று லண்ைன்
வதாழர்கள் வகட்ைவபாது…எது நூலகத்துக்கு
அருகில் உள்ைது எனக் வகட்ைவர் – ைாக்ைர்
அம்வபத்கர்.

15. • தான் தூக்கிலிடுவதற்கு ஒரு நிைிைம்
முன்புவளர வாசித்துக்சகாண்வை
இருந்தவர் – பகத்சிங்

16. • ஒரு வகாடி ரூபாய் கிளைத்தால் என்ன
சசய்வ ீ
ர்கள் என்று வகட்ைவபாது ஒரு நூலகம்
கட்டுவவன் என்றவர் – ைகாத்ைா காந்தி

17. • எவ்வைவவா வகைிக்ளககளை குழந்ளதகளைக்
கவர ஏற்படுத்திவனன். எல்லாவற்ளறயும் விை
அதிக புளதயல் புத்தகங்கைிவல உள்ைன -
வால்ட் டிசினி

18. • ஒரு நூலகம் திறக்கப்படும்வபாது ஊரில் ஒரு
சிளறச்சாளல மூைப்படும். – விவவகானந்தர்.

19. • உண்ளையான வாசகன் வாசிப்ளப
முடிப்பவத இல்ளல – ஒஸ்கார் ளவல்ட்

20. • நான் இன்னும் வாசிக்காத நல்ல புத்தகம் ஒன்ளற
வாங்கி வந்து என்ளனச் சந்திப்பவவன என்
தளலசிறந்த நண்பன் - ஆபிரகாம் லிங்கன்

21. • புத்தகத்ளத படித்து முடித்த பிறவக அறுளவ
சிகிச்ளச" என ஒருநாள் தள்ைிளவத்தார் -
அறிஞர் அண்ணா

22. • ைனிதனின் ஆகப் சபரிய கண்டுபிடிப்பு
புத்தகம் – அல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

23. இலங்டகயிலுள்ை இனங்கள்
• சிங்கைவர்
• தைிழர்
• வசானகர்
• பறங்கியர்

24. இலங்டகயில் இனப்பிரச்சிடன
• முப்பது ஆண்டுகள் யுத்தம்
• நீண்ை காலைாக இனங்களுக்கு இளையில் அடிக்கடி
முறுகல்
• இன ஒற்றுளைளய அடிக்கடி வலியுறுத்தும் சிவில்
அளைப்புகள்
• இனப்பிரச்சிளனளய தீர்ப்பது சதாைர்பில் மும்சைாழியிலும்
சதாைர்ந்து சவைிவரும் இலக்கியப் பளைப்புகள்
– புத்தகங்கள்
– சஞ்சிளககள்
– பத்திரிளக ஆக்கங்கள்
– ஆய்வுகள்

25. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்

26. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
26

27. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
27

28. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
28

29. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
29

30. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
30

31. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
• வாசிப்பின் மூலவை ஏளனய இனங்கைின் வரலாறுகள்,
கலாச்சாரங்கள், ைரபு, வழிபாடுகள், வகாட்பாடுகள் பற்றி
சதைிவாக அறிய முடியும்.
• குறித்த இனம் பற்றிய தவறான கற்பிதங்களுக்கு சரியான
பதில்களை வழங்க முடியும்.
• இனங்களுக்கு இளையில் புரிந்துணர்ளவ வைம்படுத்த முடியும்.
• இனப்பிரச்சிளனகளுக்குப் சபாருத்தைான தீர்ளவ உரிய
தரப்பினருக்கு எத்தி ளவக்க முடியும்.
31

32. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
• வாசிப்பின் மூலம் கிளைக்கும் அறிவியல்சார் அனுபவம்
ஏளனயவர்களை ைதிக்கவும், அவர்கைது உணர்வுகளை விைங்கவும்,
எல்வலாரிைமும் ஒற்றுளையாக நைந்து சகாள்ைவும் கால்வகாைாக
அளைகிறது.
• புத்தகங்களை வாசிப்பதன் மூலைாக ைனம் அளைதி சபற்று அளவ
சைாதானத்ளத வலியுறுத்த வழிவகாலும்.
• சிறந்த வாசகர்கவை சிறந்த குணங்களை உளையவர்கள்.
• உயர் சிந்தளனகளை வாசிப்பு ஏற்படுத்தும்.
32

33. ைாசிப்பும், இனங்களுக்கு இடையிலான புரிந்துணர்வும்
• இலங்ளகயில் யுத்தம் நிலவிய காலங்கைில் ஆக்க
இலக்கியங்கைின் பங்கைிப்பு காத்திரைானதாக இருந்தது.
• யுத்தம் குறித்த பாதிப்புகள் அளனத்தும் கட்டுளரகைாக,
கவிளதகைாக, சிறுகளதகைாக, நாவல்கைாக சவைிவந்து
யுத்த நிறுத்தம் குறித்த அவசியத்ளத வலியுறுத்தி நின்றன.
• இலங்ளகயின் உண்ளையான நிளல எழுத்துக்கைின்
மூலைாகவவ சர்வவதச நாடுகைிைம் வகாரிக்ளககைாக
முன்ளவக்கப்பட்டிருந்தன.
33

34. இனங்களுக்கு இடையிலான அண்டைக்காலப்
பிரச்சிடனகளுக்கு முக்கியைான காரணிகள்
• குளறவான சதாைர்பாைல்
• புரிந்துணர்வின்ளை
• சைாழிப்பிரச்சிளன
• கலாசார வவறுபாடுகள்
• அரசியல் காரணிகள்
• சபாருைாதாரக் காரணிகள்
• சமூக ஊைகங்கள்
34
கல்ைி, ைாசிப்பு,
உடரயாைல்கள்
நபான்றைற்றின் மூலம்
இத்தடகய
நைறுபாடுகடை கடைய
முடியும்

35. ைாசிப்புப் பழக்கத்டத ைைப்படுத்த...
• நூலகப் பயன்பாட்ளை அதிகரியுங்கள்
• சசய்திப்பத்திரிளகளய வாசிக்கும் பழக்கத்ளத ஏற்படுத்துங்கள்
• வாசிக்கும் நண்பர்களை அதிகரியுங்கள்
• குளறந்தது ஒரு நாளைக்கு அளர ைணிவநரைாவது வாசிப்புக்கு ஒதுக்க
முயற்சி சசய்யுங்கள்
• உங்கைின் சிறந்த சசயலுக்கு பாராட்டு, வபான்ற சூழலில் யாராவது
உங்களுக்கு என்ன பரிசு வவண்டும் எனக் வகட்ைால் புத்தகங்களை
பரிசாக வகளுங்கள்
• சதாளலக்காட்சி, விளையாட்டு வபான்றவற்ளற குளறந்து வாசிப்பு
பழக்கத்ளத அதிகரியுங்கள்
35

36. ைாசிப்புப் பழக்கத்டத ைைப்படுத்த...
• இலங்ளகயின் ஏளனய இனங்களைப் பற்றிய சதைிவான புரிதளல
வாசிப்பின் மூலம் உருவாக்குங்கள்
• இனப்பிரச்சிளன, இன ஒற்றுளை, வதசத்தின் அபிவிருத்தி வபான்ற
தளலப்புகைில் நைாத்தப்படும் நாடுதழுவிய கட்டுளரப் வபாட்டிகைில்
பங்கு சபறுங்கள்.
• ஒவ்சவாரு வ ீ
ட்டிலும் குளறந்தது ைிகச்சில புத்தகங்களைக் சகாண்ை
வ ீ
ட்டு நூலகங்களை அளைத்துக்சகாள்ளுங்கள்
• ஓவ்சவாருவருக்கும் ஒரு இலட்சியம் இருத்தல் வவண்டும் அதில்
வாசித்தல் சசயற்பாட்டிற்கு முக்கியத்துவம் சகாடுத்தல் வவண்டும்.
எடுத்காட்ைாக ஒரு வருைத்தில் 20 நூல்களையாவது படிக்க வவண்டும்
என்ற திட்ைைிைல் இருத்தல் வவண்டும். 36

37. SQ3R...
• SQ3R முளறயின் கீழ் புத்தகசைான்ளற சவற்றிகரைாக
வாசித்து முடிப்பதற்கு ஐந்து படிமுளறகள் பின்பற்றப்பை
வவண்டும்.
• S – Survey ( வதடிப் பார்த்தல்)
• Q – Question ( வகள்வி எழுப்புதல்)
• R – Read (வாசித்தல்)
• R – Retrive ( ைீைவும் பார்த்தல்)
• R – Review (விைர்சித்தல்)
37

38. முடிவுடர
• ஒரு ைனிதனுக்கு சுவாசிப்பு என்பது எவ்வாறு முக்கியவைா, அவதவபான்றுதான்
வாசிப்பு பழக்கமும் முக்கியம் என்பளத நாம் உணர வவண்டும்.
• ைனிதனின் உைல் வைர்ச்சிக்கு உணவும் ைருந்தும் எவ்வைவு உதவி
சசய்கின்றனவவா, அது வபாலவவ ைனிதனின் ைன வைர்ச்சிக்கும், ஆளுளை
விருத்திக்கும் புத்தகங்கள் உதவுகின்றன.
• வாசிப்வப கல்விளய முழுளைப் படுத்துகிறது; ஆழைாக்குகிறது; விரிவுபடுத்துகிறது.
அது பல்வவறு சிந்தளனத் தைங்களைக் காட்டும்; நாடுகளையும், சமூகங்களையும்
அறிய உதவும்.
வாசிப்பு விரிவாக விரிவாக தன்ளனச் சுற்றியுள்ை பிரபஞ்சத்ளத ைனிதன் புரிந்து
சகாள்கிறான். பிற இனங்களையும் புரிந்து சகாள்கிறான். தன்ளனயும்
புரிந்துசகாள்கிறான்.
38

39. உங்கள் அளனவரதும் எதிர்காலம்
சவற்றிகரைானதாக அளைய எல்லாம் வல்ல
இளறவன் அருள்பாலிப்பானாக.
வாசிப்வபாம் ! வாசிப்வபாம் ! வாசிப்ளப
வநசிப்வபாம் ! வாசிப்ளப சுவாசிப்வபாம் !
39

40. 40