1. Strategi belajar mengajar adalah pola umum perbuatan guru-murid dalam kegiatan belajar mengajar yang bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran. 2. Ada empat manfaat strategi belajar mengajar yaitu memudahkan persiapan guru, mengendalikan kelas, meningkatkan kreativitas guru, dan tumbuhnya kreativitas guru. 3. Hakekat pembelajaran adalah proses interaksi antara guru dan siswa

1. STRATEGI BELAJAR DAN MENGAJAR
Dosen pengampu : Dra.Ratna Tanjung M.Pd dan
Rajo Hasim Lubis, S.Pd.,M.Pd

2. KELOMPOK 1
1. Inriana Bonita Gultom (4222421006)
2. Muhammad Ropinur (4223121041)
3. Sentia Erlianti Tambunan (4223121033)

3. 1. Pengertian Strategi Belajar
Kata strategi berasal dari dari bahasa latin
“Strategia” yang diartikan sebagai seni penggunaan
rencana untuk mencapai tujuan. Strategi dapat pula
diartikan sebagai “suatu garis-garis besar haluan untuk
bertindak dalam rangka mencapai sasaran yang telah
ditentukan.
Belajar adalah suatu aktivitas yang melibatkan
pemerolehan dan pemodifikasian, pengetahuan,
ketrampilan, strategi dan tingkah laku. Belajar
mengajar adalah merupakan dua kegiatan yang
berkaitan satu sama lainnya.
Strategi belajar mengajar berarti “pola umum
perbuatan guru-murid di dalam perwujudan kegiatan
belajar mengajar.”

4. Menurut Newman dan Rogan, pengertian strategi secara
umum (strategi setiap usaha) meliputi empat masalah, yaitu:
1. Pengidentifikasian dan penetapan spesifikasi dan kualifikasi hasil
yang harus dicapai dan menjadi sasaran usaha tersebut, dengan
mempertimbangkan aspirasi masyarakat yang memerlukannya.
2. Pertimbangan dan pemilihan pendekatan utama yang ampuh
untuk mencapai sasaran.
3. Pertimbangan dan penetapan langkah-langkah yang ditempuh
sejak awal sampai akhir.
4. Pertimbangan dan penetapan tolak ukur dan ukuran baku yang
akan digunakan untuk menilai keberhasilan usaha yang dilakukan.

5. 2. Strategi Belajar Mengajar
Ada empat strategi dasar dalam belajar mengajar:
a. Mengidentifikasikan serta menetapkan indicator perubahan tingkah
aku dan kepribadian peserta didik sebagaimana yang diharapkan
b. Memiih strategi pendekatan belajar mengajar berdasarkan materi.
c. Memilih dan menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar
mengajar yang dianggab paling tepat dan efektif
d. Menetapkan kriteria belajar minimal(KBM) sehingga dapat
dijadikan pedoman oleh guru dalam melakukan evaluasi hasil
kegiatanbelajar mengajar.

6. 3. Manfaat Strategi Belajar Mengajar
a) Guru dapat mempersiapkan perangkat pembelajaran
dengan baik dan dapat diterima pesrta didik dengan
baik
b)Guru akan lebih mudah mengendalikan kelas
c) Guru akan lebih kreatif dalam pengelolaan kelas
d) Kreativitas guru akan tumbuh dalam menyampaikan
materi kepada pesrta didik

7. 4. Klasifikasi Strategi Belajar Mengajar
1. Strategi pembelajaran langsung (direct instruction)
2. Strategi pembelajaran tidak langsung (indirect instruction)
3. Strategi pembelajaran interaktif
4. Strategi pembelajaran empirik

8. 5. Hakekat Pembelajaran
Belajar pada hakikatnya adalah "perubahan" yang
terjadi di dalam diri seseorang setelah berakhirnya
proses belajar mengajar, Mengajar pada hakikatnya
adalah suatu proses, yaitu proses mengatur
mengorganisasi lingkungan yang ada disekitar peserta
didik, sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong
peserta didik melakukan proses belajar

9. 6. Ciri-Ciri Belajar Mengajar
1. Belajar mengajar harus memiliki tujuan
2. Ada suatu prosedur (jalannya interaksi) yang direncanakan.
3. Kegiatan belajar mengajar ditandai dengan satu desain
materi.
4. Ditandai dengan aktivitas peserta didik.
5. Dalam kegiatan belajar mengajar, guru berperan sebagai
pembimbing.
6. Dalam kegiatan belajar mengajar dibutuhkan disiplin
7. Ada batas waktu
8. evaluasi

10. 7. Komponen-Komponen Strategi belajar mengajar
Komponen yang menunjukkan bahwa belajar mengajar adalah suatu
sistem. Adapun komponen tersebut adalah: tujuan, bahan pelajaran,
kegiatan belajar mengajar, metode, alat dan sumber belajar, serta evaluasi.
Penjelasan dari setiap komponen tersebut adalah sebagai berikut:
1.Tujuan
2. Bahan pembelajaran
3.Kegiatan belajar mengajar
4. Metode
5. Alat
6. Sumber belajar

11. ANY QUISTIONS

12. Kesimpulan
1. Suatu aktivitas yang meliputi Guru dan murid di dalam
perwujudan kegiatan belajar mengajar. Manfaat Strategi Belajar
Mengajar:
Guru dapat mempersiapkan perangkat pembelajaran dengan
baik dan dapat diterima pesrta didik dengan baik
Guru akan lebih mudah mengendalikan kelas
Guru akan lebih kreatif dalam pengelolaan kelas
Kreativitas guru akan tumbuh dalam menyampaikan materi
kepada pesrta didik
2. Hakekat Pembelajaran merupakan suatu proses yang
terpadu dalam satu kegiatan, yaitu proses interaksi atau
hubungan timbal balik antara guru dengan siswa pada saat
pengajaran berlangsung.