LLR: Părțile de vorbire MATEMATICĂ: Ordinea operațiilor și folosirea parantezelor.Probleme. ED,CIVICA: Valorile și normele morale în care cred AVAP:Activități cu materiale prelucrate -Hârtia

1. Părțile de vorbire: Substantivul, Adjectivul,
Pronumele personal, Numeralul și Verbul

2. Este partea de vorbire care denumeşte fiinţe, lucruri, fenomene
ale naturii.
felul: comun (casă, fată);
propriu (Ioana, Bucureşti);
genul: masculin (un băiat,doi băieţi) ;
feminin (o fată,două fete);
neutru (un dulap, două dulapuri) ;
numărul: singular (carte);
plural (cărţi);
Ne reamintim
împreună !

3. Ne reamintim
împreună !
Este partea de vorbire care exprimă o însuşirea a unui
substantivului.
Se acordă în gen şi număr cu substantivul determinat.
(masă mică, scaune mici).
Însuşirile se pot referi la:
culoare (ex:roşu); trăsături fizice (ex:înalt);
formă (ex:pătrată); trăsături sufleteşti (ex:blând);
mărime (ex:mare);
gust (ex:dulce);

4. Ne reamintim
împreună !
Este partea de vorbire care ține locul unui substantiv.
persoana:
numărul: singular;
plural;
genul: masculin persoana a III-a;
feminin
Persoana I eu noi
Persoana a II a tu voi
Persoana a III a el, ea ei, ele

5. Ne reamintim
împreună ! Este partea de vorbire care exprimă un număr
sau ordinea obiectelor prin numărare.

6. Ne reamintim
împreună !
Este partea de vorbire care exprimă acţiunea , starea, existenţa
ființelor , lucrurilor, fenomenelor ale naturii.
timpul: trecut;
prezent;
viitor;
persoana: I,
a II-a ,
a III-a;
numărul singular
plural

7. Ordinea efectuării operațiilor și folosirea
parantezelor. Probleme

8. Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor.
Probleme
ADUNĂRILE și SCĂDERILE sunt operații de ORDINUL I.
Ele se efectuează în ordinea în care sunt scrise.
ÎNMULȚIREA ȘI ÎMPĂRȚIREA sunt operații de ORDINUL al II-lea.
Ele se efectuează în ordinea în care sunt scrise.
CITIM ȘI REȚINEM !
Dacă într-un exercițiu fără paranteze sunt operații de
ordine diferite, se efectuează mai întâi operațiile de
ordinul al II-lea (înmulțirile și împărțirile) în ordinea în care
sunt scrise, apoi cele de ordinul I ( adunările și scăderile)
tot în ordinea în care sunt scrise.

9. Rezolvăm individual !
Efectuează:
145 + 236 - 128 =
765 – 249 + 413 =
125 : 5 x 12=
408 x 2 : 4=
420 : 4 - 35 x 3 =
278 x 6 + 560 : 10=
72 : 9 x 0 + 77: 7=
100 :2 : 5 + 64 : 4 =
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor.
Probleme

10. Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor.
Probleme
Rezolvăm împreună !
Calculează !
a 622 452 202
35 + a x 12=

11. Rezolvăm împreună !
Maria a adus 26 de flori: ghiocei și zambile.
Numărul zambilelor este cu 6 mai mare decât
al ghioceilor.
Câți ghiocei și câte zambile a adus Maria ?
Probleme
Suma a doua numere naturale
consecutive este 519.
Află numerele.
*Suma a 5 numere naturale consecutive pare
este 1020.
Află numerele.

12. Calculează:
(20 x 10) :100=
(10 x 10) : 10=
2000 + (500 x10)=
300 – (20 x 10) =
Rezolvăm individual !
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor.
Probleme
Muncă independentă !

13. Valorile și normele morale în care cred
Legenda ghiocelului

14. COPACUL VALORILOR MORALE
Așează pe copac 5 valorilor morale
pe care le consideri importante pentru
tine:
 iertarea,
 cinstea,
 iubirea,
 dreptatea,
 respectul,
 curajul,
 recunoștința,
 sinceritatea,
 politețea,
 responsabilitate
 bunătatea,
 adevăr,

15. Legenda ghiocelului
Când Dumnezeu a făcut toate câte sunt pe pământ, le-a colorat frumos. Când a făcut
zăpada, i-a zis: „Pentru că tu umbli peste tot, să-ți cauți singură culoarea ce-ți place”.
Zăpada s-a dus mai întâi la iarbă:
-„Dă-mi și mie din culoarea ta verde atât de frumoasă!”. Iarba a refuzat-o.
A rugat atunci macul să-i dea culoarea roșie, vioreaua să-i dea culoarea albăstruie,
floarea-soarelui să-i dea culoarea galbenă. Nici una nu asculta rugămintea zăpezii. Tristă
și amărâtă, aceasta ajunge în dreptul ghiocelului, căruia ii spune și lui necazul:
-„Nimeni nu vrea să-mi dea culoarea sa. Toate mă alungă și-și bat joc de mine!”.
Înduioșat de soarta zăpezii, ghiocelul i-a spus:
-„Dacă-ți place culoarea mea albă, eu o împart bucuros cu tine”.
Zăpada primi cu bucurie darul ghiocelului. De atunci, ea poarta veșmântul alb ca al
ghiocelului. Drept recunoștință, zăpada îl lasă să-și scoată căpșorul afară de cum începe
să se arate primăvara.

16. Pune cuvintele potrivite în casetele potrivite:
 blând,
 egoist,
 darnic,
 răzbunător,
 prietenos,
 bătăuș,
 invidios,
 ocrotitor,
 săritor,
 sufletist,
 iertător,
 înțelegător.
BUNĂTATE: RĂUTATE:

17. Activități cu materiale prelucrate – Hârtia
Lucrare din hârtie – Buchetul de ghiocei

18. 1. Plierea colii de culoare verde, ca pe o
felicitare, fără a marca muchia, astfel încât
coala să rămână ușor rotunjită la mijloc și
lipirea celor două jumătăți obținute,
aplicând lipici doar la bază.
2. Tăierea unor fâșii late de 1-2 cm, obținând
tulpinile ghioceilor.
3. Rularea colii de hârtie și lipirea
capătului exterior, obținând un
buchet.
4.Decuparea după contur a florilor de
ghiocei.
5. Lipirea fiecărei flori în vârful
unora dintre benzile verzi obținute
anterior.
6. Legarea buchetului cu o fâșie de
hârtie creponată și obținerea
lucrării finale.
Etape de lucru: