Psikologi
Pendidikan
Dr. Nurfarhanah, S.Pd.,M.Pd. Kons
Dosen Pengampu:
Kelompok 2:
ASSYIFA HUMAIRA (22031005)
MELISA DESFIRA PUTRI (19086369)
MUHAMMAD RIFKY ANANDA (22061060)
RIZKY WAHYUDI (22046139)
• Tahap-Tahap Perkembangan Manusia
Daftar Isi
• Konsep Tugas Perkembangan dan Pemenuhan Tugas
Perkembangan
• Tugas Perkembangan Masa Anak, Masa remaja,
dan Masa Dewasa
• Pemenuhan Tugas Perkembangan Dan Implementasinya
Dalam Proses Pendidikan Dan Pembelajaran
Latar
Belakang
Individu Itu Dituntut Untuk Menguasai
Kemampuan Berperilaku Yang Menjadi
Ciri Bahwa Perkembangannya Berhasil
Dan Normal.
Tahap-Tahap Perkembangan
Manusia
Tahap-tahap perkembangan pada manusia terdiri melalui
dua fase,yaitu:
• Fase Embrionik (dalam kandungan/sebelum dilahirkan).
• Fase Pasca Embrionik (setelah dilahirkan)
Tahapan Secara Psikologis, yaitu:
• Tahap Sensorimotor (0-2 tahun)
• Tahap Praoperasional (2-7 tahun)
• Tahap Konkret Operasional (7-11 tahun)
• Tahap Operasional Formal (11 tahun ke atas)
Perubahan-perubahan Yang Dialami Oleh Individu
Atau Organisme Menuju Tingkat Kedewasaan
(Maturity) Yang Berlangsung Secara Sistematik,
Progresif Dan Berkesinambungan, Baik Mengenai
Fisik Maupun Psikis.
Konsep Tugas Perkembangan dan Pemenuhan
Tugas Perkembangan
Tugas Perkembangan Masa Anak, Masa
remaja, dan Masa Dewasa
Tugas Perkembangan Masa Anak:
• Keterampilan Fisik Yang Diperlukan Untuk Permainan-
permainan Yang Umum.
• Membangun Sikap Yang Sehat Mengenai Diri Sendiri
Sebagai Makhluk Yang Sedang Tumbuh.
• Mempelajari Belajar Menyesuaikan Diri Dengan Teman-
teman Seusianya.
• Mulai Mengembangkan Peran Sosial Pria Dan Wanita Yang
Tepat.- Mengembangkan Keterampilan-keterampilan Dasar
Untuk Membaca, Menulis, Dan Berhitung.
Tugas Perkembangan Masa Anak, Masa
remaja, dan Masa Dewasa
Tugas Perkembangan Masa Remaja:
• Mencapai Hubungan Yang Lebih Matang Dengan Teman
Sebaya.
• Mencapai Peran Sosial Sebagai Pria Dan Wanita.
• Menerima Keadaan Fisik Dan Menggunakannya Secara
Efektif.
• Mencapai Kemandirian Emosional Dari Orang Tua Dan
Orang Dewasa Lainnya.
Tugas Perkembangan Masa Anak, Masa
remaja, dan Masa Dewasa
Tugas perkembangan masa dewasa dibagi menjadi tiga tahap, yaitu:
• Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal
• Tugas Perkembangan Masa Dewasa Setengah Baya
• Tugas Perkembangan Masa Dewasa Akhir
Pemenuhan Tugas Perkembangan Dan Implementasinya
Dalam Proses Pendidikan Dan Pembelajaran
• Faktor Internal:
Normal Tidaknya Pertumbuhan Dan Perkembangan, Kesehatan,
Motivasi Untuk Berkembang Dan Kelancaran Dalam Menguasai Tugas-
tugas Perkembangan Sebelumnya.
• Faktor Eksternal:
Pola-pola Asuh Orang Tua, Lingkungan Pergaulan, Dan Seterusnya.
Kesimpulan
• Tugas perkembangan adalah sesuatu yang timbul pada periode
tertentu dalam kehidupan seseorang.
• Tugas perkembangan dibagi dalam beberapa tahap, yaitu tugas
perkembangan masa anak, tugas perkembangan masa remaja, dan
tugas perkembangan masa dewasa.
• Tugas perkembangan dan implementasinya dalam proses pendidikan
dan pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor
eksternal.
Sekian
Terimakasih

PPT Kelompok 2 Psikologi Pendidikan.pptx

  • 1.
    Psikologi Pendidikan Dr. Nurfarhanah, S.Pd.,M.Pd.Kons Dosen Pengampu: Kelompok 2: ASSYIFA HUMAIRA (22031005) MELISA DESFIRA PUTRI (19086369) MUHAMMAD RIFKY ANANDA (22061060) RIZKY WAHYUDI (22046139)
  • 2.
    • Tahap-Tahap PerkembanganManusia Daftar Isi • Konsep Tugas Perkembangan dan Pemenuhan Tugas Perkembangan • Tugas Perkembangan Masa Anak, Masa remaja, dan Masa Dewasa • Pemenuhan Tugas Perkembangan Dan Implementasinya Dalam Proses Pendidikan Dan Pembelajaran
  • 3.
    Latar Belakang Individu Itu DituntutUntuk Menguasai Kemampuan Berperilaku Yang Menjadi Ciri Bahwa Perkembangannya Berhasil Dan Normal.
  • 4.
    Tahap-Tahap Perkembangan Manusia Tahap-tahap perkembanganpada manusia terdiri melalui dua fase,yaitu: • Fase Embrionik (dalam kandungan/sebelum dilahirkan). • Fase Pasca Embrionik (setelah dilahirkan) Tahapan Secara Psikologis, yaitu: • Tahap Sensorimotor (0-2 tahun) • Tahap Praoperasional (2-7 tahun) • Tahap Konkret Operasional (7-11 tahun) • Tahap Operasional Formal (11 tahun ke atas)
  • 5.
    Perubahan-perubahan Yang DialamiOleh Individu Atau Organisme Menuju Tingkat Kedewasaan (Maturity) Yang Berlangsung Secara Sistematik, Progresif Dan Berkesinambungan, Baik Mengenai Fisik Maupun Psikis. Konsep Tugas Perkembangan dan Pemenuhan Tugas Perkembangan
  • 6.
    Tugas Perkembangan MasaAnak, Masa remaja, dan Masa Dewasa Tugas Perkembangan Masa Anak: • Keterampilan Fisik Yang Diperlukan Untuk Permainan- permainan Yang Umum. • Membangun Sikap Yang Sehat Mengenai Diri Sendiri Sebagai Makhluk Yang Sedang Tumbuh. • Mempelajari Belajar Menyesuaikan Diri Dengan Teman- teman Seusianya. • Mulai Mengembangkan Peran Sosial Pria Dan Wanita Yang Tepat.- Mengembangkan Keterampilan-keterampilan Dasar Untuk Membaca, Menulis, Dan Berhitung.
  • 7.
    Tugas Perkembangan MasaAnak, Masa remaja, dan Masa Dewasa Tugas Perkembangan Masa Remaja: • Mencapai Hubungan Yang Lebih Matang Dengan Teman Sebaya. • Mencapai Peran Sosial Sebagai Pria Dan Wanita. • Menerima Keadaan Fisik Dan Menggunakannya Secara Efektif. • Mencapai Kemandirian Emosional Dari Orang Tua Dan Orang Dewasa Lainnya.
  • 8.
    Tugas Perkembangan MasaAnak, Masa remaja, dan Masa Dewasa Tugas perkembangan masa dewasa dibagi menjadi tiga tahap, yaitu: • Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal • Tugas Perkembangan Masa Dewasa Setengah Baya • Tugas Perkembangan Masa Dewasa Akhir
  • 9.
    Pemenuhan Tugas PerkembanganDan Implementasinya Dalam Proses Pendidikan Dan Pembelajaran • Faktor Internal: Normal Tidaknya Pertumbuhan Dan Perkembangan, Kesehatan, Motivasi Untuk Berkembang Dan Kelancaran Dalam Menguasai Tugas- tugas Perkembangan Sebelumnya. • Faktor Eksternal: Pola-pola Asuh Orang Tua, Lingkungan Pergaulan, Dan Seterusnya.
  • 10.
    Kesimpulan • Tugas perkembanganadalah sesuatu yang timbul pada periode tertentu dalam kehidupan seseorang. • Tugas perkembangan dibagi dalam beberapa tahap, yaitu tugas perkembangan masa anak, tugas perkembangan masa remaja, dan tugas perkembangan masa dewasa. • Tugas perkembangan dan implementasinya dalam proses pendidikan dan pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal.
  • 11.