STPM

1. PERANAN PIHAK SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN
SYARIAH ISLAMIAH DALAM KALANGAN PELAJAR
TINGKATAN 5 DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA
SETIU, SETIU, TERENGGANU
NAMA : AHMAD BIN ALI
I/C : 020303-03-0563
ANGKA GILIRAN : ST0203/1009

2. PENGENALAN
 Syariah Islamiah ialah sesuatu yang berkaitan dengan hukum-hukum Islam. Mata
pelajaran Syariah Islamiah diajar kepada pelajar-pelajar Tingkatan 4 dan 5.
 Rasional kajian ini dipilih kerana terdapat 22.10% pelajar Tingkatan 5 di Sekolah
Menengah Agama Setiu, Setiu, Terengganu pada tahun 2020 telah gagal untuk
menguasai mata pelajaran Syariah
 Pengkaji memilih SEMASE sebagai lokasi kajian kerana SEMASE merupakan sekolah
pengkaji semasa arus perdana.

3. OBJEKTIF KAJIAN
 Mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh pelajar Tingkatan 5 dalam menguasai
mata pelajaran Syariah Islamiah di Sekolah Menegah Agama Setiu, Setiu,
Terengganu.
 Mengkaji usaha yang dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengatasi masalah
menguasai mata pelajaran Syariah Islamiah dalam kalangan pelajar Tingkatan 5 di
Sekolah Menengah Agama Setiu, Setiu, Terengganu.

4. LOKASI KAJIAN
 Lokasi kajian ini terletak di Sekolah Menengah Agama Setiu, Setiu, Terengganu
 Sekolah ini merupakan sebuah sekolah jenis agama dan tidak melebihi 650 orang
pelajar.
 Jarak SEMASE dari Bandar Permaisuri ialah 5 km manakala jarak SEMASE dengan
tempat tinggal pengkaji ialah 11 km.

5. LOKASI KAJIAN
Peta 1: Daerah Setiu,
Terengganu Darul Iman
Peta 2: Sekolah Menengah Agama
Setiu
Foto 1: Sekolah Menengah Agama
Setiu

6. KAEDAH KAJIAN
• Pengkaji menyediakan satu set borang soal selidik yang akan diagihkan
secara rawak mudah kepada 30 orang pelajar Tingkatan 5.
• Borang soal selidik mengandungi 2 bahagian iaitu bahagian A yang
merupakan demografi responden dan bahagian B pula merupakan objektif
kajian 2 dengan menggunakan skala Likert 5 mata.
SOAL SELIDIK
•Pengkaji menemubual 1 orang guru dan 2 orang pelajar yang ada kaitan dengan
mata pelajaran Syariah Islamiah di SEMASE secara tidak formal.
•Tujuan temubual dilakukan ialah pengkaji ingin mengkaji permasalahan yang
dihadapi oleh pelajar tingkatan 5 dalam menguasai mata pelajaran Syariah
Islamiah dan perana pihak sekolah dalam meningkatkan penguasaan mata
pelajaran Syariah Islamiah.
•Telefon pintar digunakan untuk merakam dan merekod segala percakapan yang
dibualkan
TEMU BUAL
•Kajian ini bermula dengan kajian bahan-bahan bertulis seperti kamus, buku dan sumber
daripada internet bagi mendapatakan maklumat dengan lebih tepat
•Bahan-bahan bertulis seperti kamus dan buku yang diterbitkan digunakan untuk mencari
maksud-maksud yang berkaitan perkara yang dikaji bagi menerangkan di bahagian
pengenalan.
•Sumber daripada internet pula digunakan untuk mendapatkan gambar peta untuk
diletakkan di bahagian lokasi kajian.
KEPUSTAKAAN

7. DAPATAN KAJIAN
 DEMOGRAFI KAJIAN
47%
53%
JANTINA
Lelaki
Perempuan
43.33%
26.67%
16.67 %
13.33%
ALIRAN KELAS
Sains tulen Prinsip Perakaunan Perniagaan Seni Visual

8. DAPATAN KAJIAN
Permasalahan yang dihadapi oleh pelajar Tingkatan 5 dalam menguasai mata
pelajaran Syariah Islamiah
1. Malas untuk belajar mata pelajaran Syariah Islamiah
2. Penguasaan bahasa arab amat lemah
3. Kurang berkomunikasi dalam bahasa arab
4. Kekurangan kosa kata bahasa arab
5. Kurang meminati mata pelajaran Syariah Islamiah
6. Suasana kelas yang tidak kondusif
7. Tidak mempunyai masa untuk membuat latihan Syariah Islamiah
8. Tidak mempunyai jadual belajar

9. Usaha yang dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengatasi
masalah menguasai mata pelajaran Syariah Islamiah
1. Mengadakan kelas tambahan atau kelas intensif
2. Membuat seminar teknik menjawab soalan
3. Berinteraksi dalam bahasa arab
4. Mengadakan Program Minggu Bahasa
5. Berkolaborasi dengan sekolah luar

10. KESIMPULAN
 Kesimpulannya, peranan pelbagai pihak amat diperlukan untuk meningkatkan
penguasaan mata pelajaran Syariah islamiah dalam kalangan pelajar tingkatan 5 di
Sekolah Menengah Agama Setiu, Setiu, Terengganu. Sebagai contoh, pihak sekolah
perlu memberi penekanan kepada pelajar yang mengambil mata pelajaran
Syariah Islamiah untuk meningkatkan penguasaan mereka dalam mata pelajaran
tersebut. Sehubungan dengan itu, pengkaji berharap agar pelajar di SEMASE dapat
menguasai mata pelajaran Syariah Islamiah dengan lebih mudah dan jitu.

11. SEKIAN, TERIMA KASIH