SlideShare a Scribd company logo
• Procés de la fecundació
• Causes de la infertilitat
• Sistemes de reproducció assistida
La fecundació, també anomenada concepció,
es produeix quan un espermatozoide consegueix
 introduir-se en un óvul atravesant la seva membrana.
Els espermatozoides van fins a una de les trompes on
 hi ha l’òvul. Un espermatozoide consegueix
fecundar l’òvul , l’òvul es transforma en una cèl·lula.
Aquesta cèl·lula es divideix
succesivament en 2, 4 ,6 ,8 ,etc.
El Consell Internacional de Difusió d'Informació sobre
 Infertilitat considera que una parella és infèrtil si:
• No han concebut després de més de 12 mesos de 
mantenir relacions sexuals sense protecció o després
 de 6 mesos si la dona té més de 35 anys d'edat.
La durada reduïda per a dones de més de 35 anys es
 deu al ràpid de la fertilitat a partir d'aquesta
 edat, de manera decline que hauria de demanar ajuda
 més ràpidament.
• No es pot portar l'embaràs a terme.
Una de les possibilitats que es presenten davant la
dificultat de concebre un infant són les tècniques de
reproducció assistida.
Tot i així, és important tenir present que no tots els
problemes de fertilitat se solucionen amb l'aplicació
 d'aquestes tècniques, sinó que en alguns casos es
 pot recórrer a un tractament hormonal o,
 ocasionalment, a una intervenció quirúrgica.
   L'aparell reproductor masculí
•L'aparell reproductor femení
L'aparell reproductor masculí està constituït
    per diversos òrgans: els testicles, els
conductes deferents, les vesícules seminals i
   el penis. La seva funció és produir els
    espermatozoides o cèl·lules sexuals
masculines, que, un cop s'uneixin als òvuls,
           formaran un nou ésser.
   Els testicles són dues glàndules de forma
    arrodonida.Produeixen els
    espermatozoides.
   Els conductes deferents són dos tubs que
    comuniquen els testicles amb l'uretra.
   El penis és un òrgan musculós situat a
    l'exterior del cos. Està travessat per
    l'uretra. Té dues funcions: expulsar el
    semen i l'orina.
   El semen només es por expulsar quan està
    en erecció.
   Les vesícules seminals són dues glàndules
    que produeixen el líquid seminal, un
    líquid viscós i blanquinós que permet als
    espermatozoides nedar.
 La pròstata és una glàndula que produeix
  el líquid prostàtic. El líquid prostàtic és
  abocat als conductes
 deferents. La barreja formada pels
  espermatozoides, el líquid seminal i el
  líquid prostàtic constitueix el semen.
Per arribar a l'òvul, s'ha de produir la unió
sexual. En la unió sexual, el penis es posa en
erecció, és a dir, es posa rígid, s'introdueix a
la vagina de la dona i ejacula. En l'ejaculació,
el penis expulsa el semen, on neden milions
d'espermatozoides. Gràcies a la seva cua, els
espermatozoides poden nedar pel semen i
avançar en direcció a les trompes de FaI·lopi,
a la recerca de l'òvul. De tots els
espermatozoides, només un acabarà
fecundant l'òvul.
   L'aparell reproductor femení és molt
    diferent del masculí. El motiu és que la
    funció que realitza la dona en la reproducció
    és també diferent. La dona, a més de produir
    els òvuls, acull en el seu cos la fecundació i
    el desenvolupament de l'embrió i, un cop ha
    nascut, l'alimenta amb la llet que produeix.
    L'aparell reproductor femení està format
    pels ovaris, que produeixen els òvuls, les
    trompes de Fal·lopi, l'úter, la vagina i la
    vulva.
   Els ovaris són dos òrgans en
    forma d'ametlla. La sevafunció
    és produir els òvuls.
   Les trompes de Fal·lopi són els
    conductes que comuniquen els
    ovaris amb l'úter.
   L'úter o matriu és la cavitat on
    es desenvolupa el nou ésser. Té
    forma de pera invertida.
   La vagina és una cavitat de
    parets elàstiques on s'introdueix
    el penis en la unió sexual.
    Comunica l'úter amb l'exterior.
   La vulva són uns replecs de pell
    en forma de llavis que
    protegeix, a més de l'entrada de
    la vagina, l'orifici de la uretra i
    un petit òrgan anomenat clítoris.
A partir dels 10-13 anys, els ovaris comencen a produir òvuls.
  En una ovulació, un dels ovaris deixar anar un òvul, que
  s'introdueix a la trompa de Fal·lopi i, després de recórrer
  aquest conducte, arriba a l'úter.
  Les ovulacions es produeixen cada 28 dies, i comporten un
  seguit de canvis en l'úter. Així, en ovular, les parets de l'úter
  es comencen a recobrir d'una mucosa fortament irrigada de
  sang, que té com a funció acollir l'òvul fecundat .Si l'òvul
  arriba a l'úter sense haver estat fecundat, la capa que s'ha
  format a les parets de l'úter es desprèn i, juntament amb
  l'òvul i una mica de sang, s'expulsa del cos. Aquest procés
  s'anomena menstruació o regla. Dura de tres a cinc dies, i es
  repeteix cada 28 dies. Si l'òvul hi arriba fecundat, s'implanta
  a les seves parets i es comença a formar el nou ésser.
Són infeccions que es poden transmetre
d'una persona a una altra per contacte físic
durant les relacions sexuals. Es coneixen
també amb els noms de malalties de
transmissió sexual o malalties venèries. Hi ha
infeccions de transmissió sexual que es
curen fàcilment i altres són incurables.
Gonorrea:Es causada per Neisseria gonorrhoeae
  un bacteri coc gran negatiu. Aquest pot infectar
  tant els genitals masculins i femenins
  ,causant disúria, disparèunia i leucorrea d'un líquid
  blanquinós/groguenc.
Sida: És una malaltia infecciosa causada pel virus
  VIH que cursa amb una profunda alteració de
  la immutitat celular ,la qual afavoreix la
  instauració d'altres infeccions i malalties de
  pronòstic clínic greu.
   Sifilis:Està causada per un bacteris
    espiroquet Treponema Pallidum.
   Herpes genital:Es tracta d'una inflamació
    de la pell als genitals
    masculins i femenins causada per virus
    D’ADN. Aixo provoca l'erupció
    de vesícules petites, agrupades en forma
    de gotim de raïms, que en rebentar-se
    deixen la pell erosionada i humida.
   Condón masculi i femeni.
   La píldora.
   Diafragma.
   Espermicida…etc
   QUE SON ELS ANTICONCEPTIUS.
   EL PRESERVATIU MASCULÍ.
   EL PRESERVATIU FEMENÍ.
   LES PASTILLES O PÍNDOLES
    ANTICONCEPTIVES
   ANELL VAGINAL.
   CICLE MENSTRUAL.
 Els anticonceptius ens permeten gaudir de la sexualitat
  compartida evitant el risc d’un embaràs no previst. Cada
  persona haurà de decidir quin mètode li pot anar millor en
  els diferents moments de la vida.
 En el moment de triar un anticonceptiu és important
  conèixer les seves característiques i saber com utilitzar-lo
  correctament, ja que això ens permetrà decidir quin pot ser
  el millor mètode per tal de prevenir embarassos no
  planificats i, infeccions de transmissió sexual.
 Es tracta d'un mètode què impedeix el contacte entre
  els espermatozous i l'òvul.
 Consisteix en una funda prima i elàstica,
  freqüentment de làtex, que es col·loca al llarg del
  penis quan està erecte, de manera que el cobreixi
  totalment abans de la penetració.
 Aquest és un mètode molt indicat, en general, per
  als joves, ja que protegeix de l'embaràs i també de
  les infeccions de transmissió sexual (ITS) .
 Obriu l'embolcall amb compte de no fer malbé el
  preservatiu. (No l'obriu amb les dents, etc..
 Es col·loca quan el penis està erecte i abans
  d'iniciar qualsevol joc de penetració. Agafeu-lo
  amb els dits per l'extrem (pel dipòsit del
  preservatiu.
 Abans que acabi l'erecció, cal retirar el penis de
  la vagina, subjectant el preservatiu per la base.
 Només queda comprovar que no estigui trencat,
  fer-hi un nus i llençar-lo, però sempre a les
  escombraries, mai al vàter.
 És d'un sol ús.
 És la millor protecció contra la sida i les altres
  infeccions de transmissió sexual (ITS).
 Evita l'embaràs.
 En cas de trencament o de retenció del
  preservatiu a la vagina, es pot fer un tractament
  per tal d'evitar un possible embaràs. Se'n diu
  anticoncepció d’urgència o "pastilla del dia
  després".
   Consisteix en una petita bossa de plàstic fi
    prelubrificada, tancada per un costat i amb una
    anella flexible i adaptable a cada extrem: l'anella
    més petita es col·loca al fons de la vagina, al
    voltant del coll de l'úter. L'altra, més ampla i
    flexible, s'adapta sobre la vulva.
   És un mètode "de barrera" que protegeix de
    l'embaràs, però també de les infeccions de
    transmissió sexual (ITS) i de la sida.
   Es pot col·locar abans de la relació i no cal retirar-
    lo immediatament després de l'ejaculació.
 La píndola contraceptiva és un fàrmac que,
  habitualment, conté dues substàncies,
  estrògens i gestàgens, semblants a les
  hormones sexuals femenines. Aquestes
  substàncies van a parar a la sang i inhibeixen
  l’ovulació. Si no ovulem no es pot produir
  una fecundació i, per tant, no podrà haver-hi
  un embaràs.
 Aquest mètode és molt segur per evitar
  l’embaràs, però no protegeix de les
  infeccions de transmissió sexual (ITS) ni de la
  sida.
   La majoria es presenten en capsetes de 21 o 28 píndoles:
    se n'ha de prendre una cada dia.

   A continuació, en el cas que siguin 21 pastilles, es fa un
    descans de set dies i, el vuitè dia, es començarà una
    nova capsa fins a acabar-la. Es tornarà a descansar set
    dies, i així successivament.

   Durant els set dies de descans apareixerà un sagnat
    menstrual.

   Si són 28 pastilles, no cal fer descans. Quan acabis la
    capsa, en començaràs a continuació una de nova.
   L’anell mensual és un mètode anticonceptiu
    hormonal que consisteix en un anell de plàstic
    flexible de 54 mm de diàmetre que es col·loca a
    la vagina durant 3 setmanes i allibera hormones
    (estrògens i gestàgens) per tal d’evitar
    l’embaràs, inhibint l’ovulació. Es retira durant
    una setmana i en aquests dies de descans es
    produeix el sagnat menstrual. Passada la setmana
    de descans, s’ha de col·locar un anell nou.
 La col·locació és molt senzilla i la
  seva facilitat d’ús i comoditat fa
  que sigui un bon mètode per a les
  noies joves que decideixen
  utilitzar contracepció hormonal.
 Aquest mètode protegeix de
  l’embaràs, però no d’infeccions
  de transmissió sexual ni de la sida.
   Selectivitat: El fol·lícul destinat a ovular,
    procedeeix d'una amplia gamma de
    fol·lículs en creixement, que de la mateixa
    manera, procedeix d'un altre subconjunt
    de follículs primordials.
   Continuitat; La posada en marxa del
    desenvolupament fol·licular ésd un procés
    continuu, fins que les reserves estan
    exhasutes.
   Regularitat: El desenvolupament fol·licular
    és un procés regular i ordenat, amb un
    índex constant de fol·liculs que abandonen
    la reserva en una unitat de temps
10

More Related Content

What's hot

La reproducció humana
La reproducció humanaLa reproducció humana
La reproducció humanaMprof
 
La reproducció humana
La reproducció humanaLa reproducció humana
La reproducció humana
andrea_andrea31
 
Aparell reproductor
Aparell reproductorAparell reproductor
Aparell reproductor
CC NN
 
La reproducció humana 14
La reproducció humana 14La reproducció humana 14
La reproducció humana 14
Monica Abella
 
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESO
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESOFunció de reproducció.Reproducció humana 3r ESO
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESOjdorcab
 
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i part
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i partTasca 8.4.fecundació, embaràs i part
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i partRafael Alvarez Alonso
 
DOSSIER DE TREBALL
DOSSIER DE TREBALLDOSSIER DE TREBALL
DOSSIER DE TREBALLguest1048d0
 
Projecte classe
Projecte classeProjecte classe
Projecte classeredrinxols
 
La reproducció humana ok
La reproducció humana okLa reproducció humana ok
La reproducció humana ok3repsadako
 
Treball de naturals
Treball de naturalsTreball de naturals
Treball de naturalswissam1997
 
Projecte la vida 5e
Projecte la vida 5eProjecte la vida 5e
Projecte la vida 5e
escolanovacervello
 
La reproducció
La reproduccióLa reproducció
La reproducció
rogembak
 
Mireia, yaritza i marina
Mireia, yaritza i marinaMireia, yaritza i marina
Mireia, yaritza i marinacllistar
 
La placenta i altres estructures annexes
La placenta i altres estructures annexesLa placenta i altres estructures annexes
La placenta i altres estructures annexes
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Aparell reproductor femení
Aparell reproductor femeníAparell reproductor femení
Aparell reproductor femení
toniblanes
 
Treball reproducció humana
Treball reproducció humanaTreball reproducció humana
Treball reproducció humanaGuillemmusic
 
Reproducció aleix
Reproducció aleixReproducció aleix
Reproducció aleix
aleix66
 

What's hot (20)

La reproducció humana
La reproducció humanaLa reproducció humana
La reproducció humana
 
ReproduccióHumana
ReproduccióHumanaReproduccióHumana
ReproduccióHumana
 
La reproducció humana
La reproducció humanaLa reproducció humana
La reproducció humana
 
Aparell reproductor
Aparell reproductorAparell reproductor
Aparell reproductor
 
La reproducció humana 14
La reproducció humana 14La reproducció humana 14
La reproducció humana 14
 
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESO
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESOFunció de reproducció.Reproducció humana 3r ESO
Funció de reproducció.Reproducció humana 3r ESO
 
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i part
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i partTasca 8.4.fecundació, embaràs i part
Tasca 8.4.fecundació, embaràs i part
 
DOSSIER DE TREBALL
DOSSIER DE TREBALLDOSSIER DE TREBALL
DOSSIER DE TREBALL
 
Projecte classe
Projecte classeProjecte classe
Projecte classe
 
La reproducció humana ok
La reproducció humana okLa reproducció humana ok
La reproducció humana ok
 
Reproducció
ReproduccióReproducció
Reproducció
 
Treball de naturals
Treball de naturalsTreball de naturals
Treball de naturals
 
Projecte la vida 5e
Projecte la vida 5eProjecte la vida 5e
Projecte la vida 5e
 
La reproducció
La reproduccióLa reproducció
La reproducció
 
Mireia, yaritza i marina
Mireia, yaritza i marinaMireia, yaritza i marina
Mireia, yaritza i marina
 
La placenta i altres estructures annexes
La placenta i altres estructures annexesLa placenta i altres estructures annexes
La placenta i altres estructures annexes
 
Aparell reproductor femení
Aparell reproductor femeníAparell reproductor femení
Aparell reproductor femení
 
Treball reproducció humana
Treball reproducció humanaTreball reproducció humana
Treball reproducció humana
 
Reproducció aleix
Reproducció aleixReproducció aleix
Reproducció aleix
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 

Viewers also liked

Programación ceip gonzalo de berceo
Programación ceip gonzalo de berceoProgramación ceip gonzalo de berceo
Programación ceip gonzalo de berceo
Rosa Olga Morales Palacios
 
Fabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAFFabián Sislian - REAF
Segunda ley de newton
Segunda ley de newtonSegunda ley de newton
Segunda ley de newtonchuitomachado
 
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCOResumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
Reina Sequera
 
Juyo AFD
Juyo AFDJuyo AFD
Juyo AFD
oscarpesainz
 
Apuntes tenis
Apuntes tenisApuntes tenis
Apuntes tenis
oscarpesainz
 
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
UpSocial
 
Actividad 2 curso tic
Actividad 2 curso ticActividad 2 curso tic
Actividad 2 curso tic
David Delgado
 
Niicoooooooooo (energia)
Niicoooooooooo (energia)Niicoooooooooo (energia)
Niicoooooooooo (energia)NiicoRodriguez
 
Carta Estudiante Erasmus 14
Carta Estudiante Erasmus 14Carta Estudiante Erasmus 14
Carta Estudiante Erasmus 14
oscarpesainz
 
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijaca
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijacaPlan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijaca
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijacaSandra Avendaño
 
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEAEL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
Elizabeth Duarte Cristancho
 
Multidynamic Marketing Plan de negocio
Multidynamic Marketing Plan de negocioMultidynamic Marketing Plan de negocio
Multidynamic Marketing Plan de negocio
Multidynamic Marketing
 
#Perfildelmaltratador
 #Perfildelmaltratador #Perfildelmaltratador
#Perfildelmaltratador
Tony Socias
 
Evaluacion final juanfernando bedia
Evaluacion final  juanfernando bediaEvaluacion final  juanfernando bedia
Evaluacion final juanfernando bediaFernando Bedia
 

Viewers also liked (20)

Programación ceip gonzalo de berceo
Programación ceip gonzalo de berceoProgramación ceip gonzalo de berceo
Programación ceip gonzalo de berceo
 
Maricel 9b
Maricel 9bMaricel 9b
Maricel 9b
 
Fabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAFFabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAF
 
Segunda ley de newton
Segunda ley de newtonSegunda ley de newton
Segunda ley de newton
 
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCOResumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016 UNESCO
 
Trabajo de informática
Trabajo de informáticaTrabajo de informática
Trabajo de informática
 
Juyo AFD
Juyo AFDJuyo AFD
Juyo AFD
 
Documental
DocumentalDocumental
Documental
 
Apuntes tenis
Apuntes tenisApuntes tenis
Apuntes tenis
 
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
MdePaladella_UpSocial_ecocolaborativa_oct15
 
Elementos de la comunicación
Elementos de la comunicaciónElementos de la comunicación
Elementos de la comunicación
 
Actividad 2 curso tic
Actividad 2 curso ticActividad 2 curso tic
Actividad 2 curso tic
 
El arbol de_navidad
El arbol de_navidadEl arbol de_navidad
El arbol de_navidad
 
Niicoooooooooo (energia)
Niicoooooooooo (energia)Niicoooooooooo (energia)
Niicoooooooooo (energia)
 
Carta Estudiante Erasmus 14
Carta Estudiante Erasmus 14Carta Estudiante Erasmus 14
Carta Estudiante Erasmus 14
 
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijaca
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijacaPlan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijaca
Plan de gestion de uso de medios y tic agustin parra simijaca
 
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEAEL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
EL RUNT COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LINEA
 
Multidynamic Marketing Plan de negocio
Multidynamic Marketing Plan de negocioMultidynamic Marketing Plan de negocio
Multidynamic Marketing Plan de negocio
 
#Perfildelmaltratador
 #Perfildelmaltratador #Perfildelmaltratador
#Perfildelmaltratador
 
Evaluacion final juanfernando bedia
Evaluacion final  juanfernando bediaEvaluacion final  juanfernando bedia
Evaluacion final juanfernando bedia
 

Similar to Power point Bio Geo

Sistema reproductor 1_
Sistema reproductor 1_Sistema reproductor 1_
Sistema reproductor 1_
bertachico
 
aparell reproductor
aparell reproductoraparell reproductor
aparell reproductorannasoler79
 
reprodució humana
reprodució humanareprodució humana
reprodució humana
ayha123456
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humanauygrgiurtorihuyi
 
La Reproducció Humana
La Reproducció HumanaLa Reproducció Humana
La Reproducció Humanasalocin
 
Treball biologia
Treball biologiaTreball biologia
Treball biologia
AniiDanii
 
Reproducció humana
Reproducció humanaReproducció humana
Reproducció humanaBakaddi
 
L'APARELL REPRODUCTOR
L'APARELL REPRODUCTORL'APARELL REPRODUCTOR
L'APARELL REPRODUCTOR
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Aparell Reproductor
Aparell ReproductorAparell Reproductor
Aparell Reproductor
Simbiosi
 
Aina, meyling i carla
Aina, meyling i carlaAina, meyling i carla
Aina, meyling i carlacllistar
 
Reproduccio humana
Reproduccio humanaReproduccio humana
Reproduccio humana
paulinoposada
 
C 4 resum embaràs
C 4 resum embaràsC 4 resum embaràs
C 4 resum embaràs
bertachico
 
Treball naturals (max, anass, alex i adria)
Treball naturals (max, anass, alex i adria)Treball naturals (max, anass, alex i adria)
Treball naturals (max, anass, alex i adria)
adria_machi
 
La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5csiv
 
La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5csiv
 
Les cèl·lules sexuals i la fecundació
Les cèl·lules sexuals i la fecundacióLes cèl·lules sexuals i la fecundació
Les cèl·lules sexuals i la fecundacióMarian Ferragut Roser
 
La reproduccio
La reproduccioLa reproduccio
La reproduccio
Manquela
 

Similar to Power point Bio Geo (20)

Sistema reproductor 1_
Sistema reproductor 1_Sistema reproductor 1_
Sistema reproductor 1_
 
aparell reproductor
aparell reproductoraparell reproductor
aparell reproductor
 
reprodució humana
reprodució humanareprodució humana
reprodució humana
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humana
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humana
 
Els anticonceptius3completo
Els anticonceptius3completoEls anticonceptius3completo
Els anticonceptius3completo
 
La Reproducció Humana
La Reproducció HumanaLa Reproducció Humana
La Reproducció Humana
 
Treball biologia
Treball biologiaTreball biologia
Treball biologia
 
Reproducció humana
Reproducció humanaReproducció humana
Reproducció humana
 
La Reproducció
La ReproduccióLa Reproducció
La Reproducció
 
L'APARELL REPRODUCTOR
L'APARELL REPRODUCTORL'APARELL REPRODUCTOR
L'APARELL REPRODUCTOR
 
Aparell Reproductor
Aparell ReproductorAparell Reproductor
Aparell Reproductor
 
Aina, meyling i carla
Aina, meyling i carlaAina, meyling i carla
Aina, meyling i carla
 
Reproduccio humana
Reproduccio humanaReproduccio humana
Reproduccio humana
 
C 4 resum embaràs
C 4 resum embaràsC 4 resum embaràs
C 4 resum embaràs
 
Treball naturals (max, anass, alex i adria)
Treball naturals (max, anass, alex i adria)Treball naturals (max, anass, alex i adria)
Treball naturals (max, anass, alex i adria)
 
La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5
 
La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5La funció de reproducció equip 5
La funció de reproducció equip 5
 
Les cèl·lules sexuals i la fecundació
Les cèl·lules sexuals i la fecundacióLes cèl·lules sexuals i la fecundació
Les cèl·lules sexuals i la fecundació
 
La reproduccio
La reproduccioLa reproduccio
La reproduccio
 

Power point Bio Geo

  • 1.
  • 2. • Procés de la fecundació • Causes de la infertilitat • Sistemes de reproducció assistida
  • 3. La fecundació, també anomenada concepció, es produeix quan un espermatozoide consegueix introduir-se en un óvul atravesant la seva membrana. Els espermatozoides van fins a una de les trompes on hi ha l’òvul. Un espermatozoide consegueix fecundar l’òvul , l’òvul es transforma en una cèl·lula. Aquesta cèl·lula es divideix succesivament en 2, 4 ,6 ,8 ,etc.
  • 4. El Consell Internacional de Difusió d'Informació sobre Infertilitat considera que una parella és infèrtil si: • No han concebut després de més de 12 mesos de  mantenir relacions sexuals sense protecció o després  de 6 mesos si la dona té més de 35 anys d'edat. La durada reduïda per a dones de més de 35 anys es  deu al ràpid de la fertilitat a partir d'aquesta  edat, de manera decline que hauria de demanar ajuda  més ràpidament. • No es pot portar l'embaràs a terme.
  • 5. Una de les possibilitats que es presenten davant la dificultat de concebre un infant són les tècniques de reproducció assistida. Tot i així, és important tenir present que no tots els problemes de fertilitat se solucionen amb l'aplicació d'aquestes tècniques, sinó que en alguns casos es pot recórrer a un tractament hormonal o, ocasionalment, a una intervenció quirúrgica.
  • 6.
  • 7. L'aparell reproductor masculí •L'aparell reproductor femení
  • 8.
  • 9. L'aparell reproductor masculí està constituït per diversos òrgans: els testicles, els conductes deferents, les vesícules seminals i el penis. La seva funció és produir els espermatozoides o cèl·lules sexuals masculines, que, un cop s'uneixin als òvuls, formaran un nou ésser.
  • 10. Els testicles són dues glàndules de forma arrodonida.Produeixen els espermatozoides.  Els conductes deferents són dos tubs que comuniquen els testicles amb l'uretra.  El penis és un òrgan musculós situat a l'exterior del cos. Està travessat per l'uretra. Té dues funcions: expulsar el semen i l'orina.  El semen només es por expulsar quan està en erecció.  Les vesícules seminals són dues glàndules que produeixen el líquid seminal, un líquid viscós i blanquinós que permet als espermatozoides nedar.  La pròstata és una glàndula que produeix el líquid prostàtic. El líquid prostàtic és abocat als conductes  deferents. La barreja formada pels espermatozoides, el líquid seminal i el líquid prostàtic constitueix el semen.
  • 11. Per arribar a l'òvul, s'ha de produir la unió sexual. En la unió sexual, el penis es posa en erecció, és a dir, es posa rígid, s'introdueix a la vagina de la dona i ejacula. En l'ejaculació, el penis expulsa el semen, on neden milions d'espermatozoides. Gràcies a la seva cua, els espermatozoides poden nedar pel semen i avançar en direcció a les trompes de FaI·lopi, a la recerca de l'òvul. De tots els espermatozoides, només un acabarà fecundant l'òvul.
  • 12.
  • 13. L'aparell reproductor femení és molt diferent del masculí. El motiu és que la funció que realitza la dona en la reproducció és també diferent. La dona, a més de produir els òvuls, acull en el seu cos la fecundació i el desenvolupament de l'embrió i, un cop ha nascut, l'alimenta amb la llet que produeix. L'aparell reproductor femení està format pels ovaris, que produeixen els òvuls, les trompes de Fal·lopi, l'úter, la vagina i la vulva.
  • 14. Els ovaris són dos òrgans en forma d'ametlla. La sevafunció és produir els òvuls.  Les trompes de Fal·lopi són els conductes que comuniquen els ovaris amb l'úter.  L'úter o matriu és la cavitat on es desenvolupa el nou ésser. Té forma de pera invertida.  La vagina és una cavitat de parets elàstiques on s'introdueix el penis en la unió sexual. Comunica l'úter amb l'exterior.  La vulva són uns replecs de pell en forma de llavis que protegeix, a més de l'entrada de la vagina, l'orifici de la uretra i un petit òrgan anomenat clítoris.
  • 15. A partir dels 10-13 anys, els ovaris comencen a produir òvuls. En una ovulació, un dels ovaris deixar anar un òvul, que s'introdueix a la trompa de Fal·lopi i, després de recórrer aquest conducte, arriba a l'úter. Les ovulacions es produeixen cada 28 dies, i comporten un seguit de canvis en l'úter. Així, en ovular, les parets de l'úter es comencen a recobrir d'una mucosa fortament irrigada de sang, que té com a funció acollir l'òvul fecundat .Si l'òvul arriba a l'úter sense haver estat fecundat, la capa que s'ha format a les parets de l'úter es desprèn i, juntament amb l'òvul i una mica de sang, s'expulsa del cos. Aquest procés s'anomena menstruació o regla. Dura de tres a cinc dies, i es repeteix cada 28 dies. Si l'òvul hi arriba fecundat, s'implanta a les seves parets i es comença a formar el nou ésser.
  • 16. Són infeccions que es poden transmetre d'una persona a una altra per contacte físic durant les relacions sexuals. Es coneixen també amb els noms de malalties de transmissió sexual o malalties venèries. Hi ha infeccions de transmissió sexual que es curen fàcilment i altres són incurables.
  • 17. Gonorrea:Es causada per Neisseria gonorrhoeae un bacteri coc gran negatiu. Aquest pot infectar tant els genitals masculins i femenins ,causant disúria, disparèunia i leucorrea d'un líquid blanquinós/groguenc.
  • 18. Sida: És una malaltia infecciosa causada pel virus VIH que cursa amb una profunda alteració de la immutitat celular ,la qual afavoreix la instauració d'altres infeccions i malalties de pronòstic clínic greu.
  • 19. Sifilis:Està causada per un bacteris espiroquet Treponema Pallidum.
  • 20. Herpes genital:Es tracta d'una inflamació de la pell als genitals masculins i femenins causada per virus D’ADN. Aixo provoca l'erupció de vesícules petites, agrupades en forma de gotim de raïms, que en rebentar-se deixen la pell erosionada i humida.
  • 21. Condón masculi i femeni.  La píldora.  Diafragma.  Espermicida…etc
  • 22.
  • 23. QUE SON ELS ANTICONCEPTIUS.  EL PRESERVATIU MASCULÍ.  EL PRESERVATIU FEMENÍ.  LES PASTILLES O PÍNDOLES ANTICONCEPTIVES  ANELL VAGINAL.  CICLE MENSTRUAL.
  • 24.  Els anticonceptius ens permeten gaudir de la sexualitat compartida evitant el risc d’un embaràs no previst. Cada persona haurà de decidir quin mètode li pot anar millor en els diferents moments de la vida.  En el moment de triar un anticonceptiu és important conèixer les seves característiques i saber com utilitzar-lo correctament, ja que això ens permetrà decidir quin pot ser el millor mètode per tal de prevenir embarassos no planificats i, infeccions de transmissió sexual.
  • 25.  Es tracta d'un mètode què impedeix el contacte entre els espermatozous i l'òvul.  Consisteix en una funda prima i elàstica, freqüentment de làtex, que es col·loca al llarg del penis quan està erecte, de manera que el cobreixi totalment abans de la penetració.  Aquest és un mètode molt indicat, en general, per als joves, ja que protegeix de l'embaràs i també de les infeccions de transmissió sexual (ITS) .
  • 26.  Obriu l'embolcall amb compte de no fer malbé el preservatiu. (No l'obriu amb les dents, etc..  Es col·loca quan el penis està erecte i abans d'iniciar qualsevol joc de penetració. Agafeu-lo amb els dits per l'extrem (pel dipòsit del preservatiu.  Abans que acabi l'erecció, cal retirar el penis de la vagina, subjectant el preservatiu per la base.  Només queda comprovar que no estigui trencat, fer-hi un nus i llençar-lo, però sempre a les escombraries, mai al vàter.
  • 27.  És d'un sol ús.  És la millor protecció contra la sida i les altres infeccions de transmissió sexual (ITS).  Evita l'embaràs.  En cas de trencament o de retenció del preservatiu a la vagina, es pot fer un tractament per tal d'evitar un possible embaràs. Se'n diu anticoncepció d’urgència o "pastilla del dia després".
  • 28. Consisteix en una petita bossa de plàstic fi prelubrificada, tancada per un costat i amb una anella flexible i adaptable a cada extrem: l'anella més petita es col·loca al fons de la vagina, al voltant del coll de l'úter. L'altra, més ampla i flexible, s'adapta sobre la vulva.  És un mètode "de barrera" que protegeix de l'embaràs, però també de les infeccions de transmissió sexual (ITS) i de la sida.  Es pot col·locar abans de la relació i no cal retirar- lo immediatament després de l'ejaculació.
  • 29.  La píndola contraceptiva és un fàrmac que, habitualment, conté dues substàncies, estrògens i gestàgens, semblants a les hormones sexuals femenines. Aquestes substàncies van a parar a la sang i inhibeixen l’ovulació. Si no ovulem no es pot produir una fecundació i, per tant, no podrà haver-hi un embaràs.  Aquest mètode és molt segur per evitar l’embaràs, però no protegeix de les infeccions de transmissió sexual (ITS) ni de la sida.
  • 30. La majoria es presenten en capsetes de 21 o 28 píndoles: se n'ha de prendre una cada dia.  A continuació, en el cas que siguin 21 pastilles, es fa un descans de set dies i, el vuitè dia, es començarà una nova capsa fins a acabar-la. Es tornarà a descansar set dies, i així successivament.  Durant els set dies de descans apareixerà un sagnat menstrual.  Si són 28 pastilles, no cal fer descans. Quan acabis la capsa, en començaràs a continuació una de nova.
  • 31. L’anell mensual és un mètode anticonceptiu hormonal que consisteix en un anell de plàstic flexible de 54 mm de diàmetre que es col·loca a la vagina durant 3 setmanes i allibera hormones (estrògens i gestàgens) per tal d’evitar l’embaràs, inhibint l’ovulació. Es retira durant una setmana i en aquests dies de descans es produeix el sagnat menstrual. Passada la setmana de descans, s’ha de col·locar un anell nou.
  • 32.  La col·locació és molt senzilla i la seva facilitat d’ús i comoditat fa que sigui un bon mètode per a les noies joves que decideixen utilitzar contracepció hormonal.  Aquest mètode protegeix de l’embaràs, però no d’infeccions de transmissió sexual ni de la sida.
  • 33. Selectivitat: El fol·lícul destinat a ovular, procedeeix d'una amplia gamma de fol·lículs en creixement, que de la mateixa manera, procedeix d'un altre subconjunt de follículs primordials.  Continuitat; La posada en marxa del desenvolupament fol·licular ésd un procés continuu, fins que les reserves estan exhasutes.  Regularitat: El desenvolupament fol·licular és un procés regular i ordenat, amb un índex constant de fol·liculs que abandonen la reserva en una unitat de temps
  • 34. 10