Berdasarkan beberapa sumber, disiplin didefinisikan sebagai kepatuhan terhadap peraturan yang dilakukan dengan sukarela. Disiplin dapat dicapai melalui kerjasama orang tua, sekolah, dan siswa sendiri beserta kesadaran untuk mentaati aturan pada waktu dan tempat yang tepat. Faktor-faktor seperti guru, sekolah, siswa, dan kurikulum dapat mempengaruhi tingkat kedisiplinan siswa.

1. Westra (1977: 96),
mengemukakan pengertian
kedisiplinan sebagai “Suatu keadaan tertib
dimana orang-orang yang tergabung di
dalam organisasi tunduk pada peraturan-
peraturan yang ada dengan rasa senang
hati”. Pendapat itu menunjukkan bahwa
disiplin merupakan ketaatan dan kepatuhan
pada peraturan
yang dilakukan dengan rasa senang hati,
bukan karena dipaksa atau terpaksa.

2. 1. Suratman
memberikan pengertian
disiplin sebagai suatu
ketaatan yang sungguh-
sungguh dan didukung
oleh kesadaran untuk
menunaikan tugas dan
kewajiban serta sikap dan
perilaku sesuai dengan
aturan atau tata kelakuan
yang semestinya di dalam
suatu lingkungan tertentu
(Suratman, 1999: 32).
Perilaku disiplin seperti
tepat waktu, tertib,
jujur, tepat janji dapat
diwujudkan dalam
kehidupan sehari-hari
(Muhamad, 2003: 13).

4. 1. Harus bersikap sopan dan santun
2. Menggunakan atribut sekolah .
3. Hadir tepat waktu
4. patuh kepada nasihat dan petunjuk orang tua
dan guru
5. tidak dibenarkan untuk meninggalkan kelas
sekolah kecuali mendapat ijin khusus dari guru
kelas dan
Kepala Sekolah

5. Brown dan Brown
(1973;115)mengelompokkan beberapa
penyebab perilaku siswa yang indisiplin,
sebagai berikut :
1.Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh guru
2.Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh sekolah;
kondisi sekolah yang kurang menyenangkan, kurang
teratur, dan lain-lain dapat menyebabkan perilaku yang
kurang atau tidak disiplin.
3.Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh siswa ,
siswa yang berasal dari keluarga yang broken home.
4.Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh kurikulum,
kurikulum yang tidak terlalu kaku, tidak atau kurang
fleksibel, terlalu dipaksakan dan lain-lain bisa
menimbulkan perilaku yang tidak disiplin, dalam proses
belajar mengajar pada khususnya dan dalam
proses pendidikan pada umumnya.

6. 1. Untuk penciptakan
suatu kondisi di mana
individu, masyarakat
dan aparatur
pemerintah mematuhi
semua peraturan dan
ketentuan yang ada
sehingga tercapainya
suatu keadaan yang
tertib dan teratur

7. 1.Perlu adanya
kerjasama antara orang
tua dan sekolah
2.Berlaku sabar ,tekun
3.Bertaqwa kepada
Tuhan

8. Disiplin adalah suatu bentuk tingkah laku di mana
seseorang mentaati suatu peraturan
dan kebiasaan-kebiasaan sesuai dengan waktu
dan tempatnya.
Dan ini hanya dapat dicapai dengan latihan dan
percobaan-percobaan
yang berulang-ulang disertai dengan kesungguhan
pribadi siswa itu sendiri.