2. Qui no ha sentit alguna vegada nervis de
cara a un examen?
Per què se'ns presenta aquest temor?
3. Segurament perquè sabem que és un
moment en el que ens juguem molt, de
vegades a tot o res (passar de curs, entrar al
grau que ens apassiona...)
http://www.flickr.com/photos/usnavy/5518035282/sizes/m/in/photostream/
4. Això per a l'alumne pot arribar a ser frustrant.
A més, el coneixement queda aïllat, com si
només fos important allò que surt a l'examen
tal i com ho diu el llibre, res més
http://www.flickr.com/photos/rufo_83/140271855/sizes/m/in/photostream/
5. Hem de ser capaços de canviar tot això.
És important construir durant el procés i
després, si cal, trobar la forma adequada
d'avaluar-ho
http://www.flickr.com/photos/88118586@N05/8113170796/sizes/m/in/photostream/
6. Tenir temps d'investigar, col·laborar,
elaborar...portar a la vida real allò que
hem après.
http://www.flickr.com/photos/usfwsnortheast/7507914768/sizes/m/in/photostream/
7. Toca avaluar de forma
globalitzadora.
Reinventar l'avaluació per afavorir
l'aprenentatge.
http://www.flickr.com/photos/ashishphotos/2435883148/sizes/m/in/photostream/
