SlideShare a Scribd company logo
Portfoli
oแฟ้มสะสม
ผลงาน
YANIS
A
SUKKAY
A
IG :
yyybm_46Tw : yanisa_baro
คำนำ
แฟ้มสะสมผลงานนี้ดิฉันทาขึ้นเพื่อเป็นการนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับประวัติ
ส่วนตัว ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และพัฒนาการด้านต่างๆของดิฉัน โดยแฟ้ม
สะสมผลงานนี้ประกอบไปด้วยประวัติส่วนตัว ประวัติทางการศึกษา คุณธรรม 8
ประการผลงาน รูปทั้งรูปภาพการทากิจกรรมต่างๆ
ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครู เพื่อนๆ และผู้มีส่วนร่วมที่
ช่วยเหลือให้คาแนะนาในการรวมเอกสาร เพื่อจัดทาแฟ้มสะสมผลงานในครั้งนี้
ญาณิสา สุขกายา
ผู้จัดทา
1
ประวัติ
ประวัติส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัว
ภูมิลาเนา
บิดา - มารดา
นางสาวญาณิสา สุขกายา โบ
เกิดเมื่อ 6 สิงหาคม 2542
สัญชาติไทย เชื้อชาติไทย ศาสนาพุทธ
บ้านเลขที่ 19 หมู่ 3 ตาบล วัดยม อาเภอบางบาล จังหวัด
พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์13250
สถานภาพ อยู่ด้วยกัน
บิดา : นายวิโรจน์ สุขกายา อาชีพ : รับจ้าง
มารดา : นางปราณี สุขกายา อาชีพ : รับจ้าง
ประวัติส่วนตัว
พี่ - น้อง
ความสามารถพิเศษ
การติดต่อ
พี่ชาย : นายกษิดิ์เดช สุขกายา อาชีพ : นักเรียน
กีฬา : ฟุตบอล วอลเล่บอล ตะกร้อ
ภาษา : ไทย อังกฤษ ฝรั่งเศส
FB :Yanisa Sukkaya
IG :yyybm_46
Tw :yanisa_baro
ID : bmmark_46
2
ประวัติการศึกษา
ประวัติการศึกษา
ระดับชั้นอนุบาล
โรงเรียนวัดนกกระจาบ
2546-2548
ระดับชั้นประถมศึกษา
โรงเรียนวัดนกกระจาบ
2545-2554
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนจอมสุรางอุปถัมภ์ฯ
2555-2557
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนจอมสุรางค์ฯ
2558-2560
3
บันทึกผลการเรียน
ผลการเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เทอม 1 เกรดเฉลี่ย 3.32
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เทอม 2 เกรดเฉลี่ย 3.30
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เทอม 1 เกรดเฉลี่ย 3.62
4
รางวัลที่ได้รับ
รางวัลที่ได้รับ
รางวัลชนะเลิศ การประกวด
ออกแบบ “ปกบูรณาการ”
ผลการเรียนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นสูงสุด
ของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
รางวัลชมเชย รางงานการเรียนรู้
คุณธรรมนาชีวิต สร้างสรรค์
รางวัลชนะเลิศการประพาน
ไหว้ครู ประเภทสวยงาม
รางวัลชนะเลิศ การนาเสนองาน
คุณธรรมนาชีวิต สร้างสรรค์
รางวัลที่ได้รับ
สอบธรรมศึกษาชั้นโท 2558
con
การแข่งขัน Concours
de Poemes 2016
การแข่งขัน วาดภาพตามคาบอก
‘ภาษาฝรั่งเศส’
การแข่งขัน อ่านกลอน
ภาษาฝรั่งเศส
รางวัลชนะเลิศการประพานไหว้ครู ประเภทสวยงาม
สอบธรรมศึกษาชั้นโท 2558
รางวัลชนะเลิศ การประกวดออกแบบ “ปกบูรณาการ”
รางวัลชมเชย รางงานการเรียนรู้ คุณธรรมนาชีวิต สร้างสรรค์
รางวัลชนะเลิศ การนาเสนองาน คุณธรรมนาชีวิต สร้างสรรค์
ผลการเรียนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นสูงสุดของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การแข่งขัน วาดภาพตามคาบอก ‘ภาษาฝรั่งเศส’
การแข่งขัน อ่านกลอนภาษาฝรั่งเศส
การแข่งขัน Concours de Poemes 2016
กีฬาสีสารภีเกมส์ ครั้งที่19
5
คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
5.1 ขยัน
ความตั้งใจเพียรพยายามทาหน้าที่การ
งานอย่างต่อเนื่อง สม่าเสมอ อดทนไม่
ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ความขยัน
ต้องควบคู่กับการใช้ปัญญา แก้ปัญหา
จนเกิดผลสาเร็จตามความมุ่งหมาย
ผู้ที่มีความขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทาอย่างจริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่ถูก
ที่ควร เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญ
อุปสรรค รักงานที่ทา ตั้งใจทาหน้าที่อย่างจริงจัง
5.2 ประหยัด
การรู้จักเก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิด
ประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่มีความประ
หยัด คือ ผู้ที่ดาเนินชีวิตเรียบง่าย รู้จักฐานะการเงิน
ของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้
ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทาบัญชีรายรับ-
รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ
5.3
ซื่อสัตย์
ประพฤติตรง ไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ
ปลอดจากความรู้สึกลาเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์
คือ ผู้ที่มีความประพฤติตรง ทั้งต่อหน้าที่ ต่อวิชาชีพ ตรงต่อ
เวลา ไม่ใช้เล่ห์กล คดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อม รับรู้
หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติอย่างเต็มที่ถูกต้อง
5.4 มีวินัย
การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน
ข้อบังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้ง
วินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม
ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนใน
ขอบเขต กฎระเบียบของ
สถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/
สังคมและประเทศ โดยที่ตนเอง
ยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจและ
ตั้งใจ
5.5 สุภาพ
เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มี
สัมมาคารวะ ผู้ที่มีความสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อมถ่อมตนตาม
สถานภาพและกาลเทศะ ไม่ก้าวร้าว รุนแรง
ไม่วางอานาจข่มผู้อื่น ทั้ง
โดยวาจาและท่าทาง แต่ใน
เวลาเดียวกันยังคงมีความ
มั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มี
มารยาท วางตนเหมาะสม
ตามวัฒนธรรมไทย
5.6 สะอาด
ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม ความ
ผ่องใส เป็นที่เจริญตา ทาให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่
มีความสะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อม
ถูกต้องตามสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใส
อยู่เสมอ
5.7 สามัคคี
ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน
ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิดงานการ
อย่างสร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอา
เปรียบกัน เป็นการยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง
หลากหลายทางความคิด ความหลากหลายในเรื่องเชื้อชาติ
ความกลมเกลียวกันในลักษณะเช่นนี้เรียกอีกอย่างว่า ความ
สมานฉันท์ ผู้ที่มีความสามัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจกว้างรับฟังความ
คิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน
5.8 มีน้าใจ
ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอก
เห็นใจ เห็นคุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ ให้
ความสนใจในความต้องการ ความจาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น
และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีน้าใจ คือ
ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุข
ส่วนตน เพื่อทาประโยชน์แก่ผู้อื่น
ในภาพคือเราได้เข้าร่วมโครงการ บริจาคเลือดที่โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
ในภาพคือเราได้จัดกิจกรรม IS3ที่โรงเรียนวัดโตนด
6
ภาพผนวก
กีฬาสีตอนมัธยมศึกษาปีที่1/5
บูรณาการปีที่ 5
บริจาคเลือดที่โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
IS3 โรงเรียนวัดโตนด
เสียงตามสาย เรื่องเพลงพระราชนิพนธ์
การแข่งขัน อ่านกลอนภาษาฝรั่งเศส
การแข่งขัน Concours de Poemes 2016
การแข่งขัน วาดภาพตามคาบอก ‘ภาษาฝรั่งเศส’

More Related Content

Viewers also liked

Fordismo e toyotismo
Fordismo e toyotismoFordismo e toyotismo
Fordismo e toyotismo
Manuela Santos
 
Yellow House
Yellow HouseYellow House
Yellow House
María Alvarez
 
Rajesh Resume-2017
Rajesh Resume-2017Rajesh Resume-2017
Rajesh Resume-2017
kumar rajesh
 
Complete Draft 1_24BC_2_13
Complete Draft 1_24BC_2_13Complete Draft 1_24BC_2_13
Complete Draft 1_24BC_2_13
Andrew Cleary
 
3 elaboracion-de-jabon
3 elaboracion-de-jabon3 elaboracion-de-jabon
3 elaboracion-de-jabon
Rafa Nolasco
 
Programa cursos ATE 2012
Programa cursos ATE 2012Programa cursos ATE 2012
Programa cursos ATE 2012
CAPACITACIONES CEIC LTDA.
 
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
Madeleine
 
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional TeamsCultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
Ashley Wali
 
Hans Gugelot
Hans GugelotHans Gugelot
Hans Gugelot
ipg13
 

Viewers also liked (10)

Fordismo e toyotismo
Fordismo e toyotismoFordismo e toyotismo
Fordismo e toyotismo
 
Yellow House
Yellow HouseYellow House
Yellow House
 
Rajesh Resume-2017
Rajesh Resume-2017Rajesh Resume-2017
Rajesh Resume-2017
 
Complete Draft 1_24BC_2_13
Complete Draft 1_24BC_2_13Complete Draft 1_24BC_2_13
Complete Draft 1_24BC_2_13
 
suplement_diplomi
suplement_diplomisuplement_diplomi
suplement_diplomi
 
3 elaboracion-de-jabon
3 elaboracion-de-jabon3 elaboracion-de-jabon
3 elaboracion-de-jabon
 
Programa cursos ATE 2012
Programa cursos ATE 2012Programa cursos ATE 2012
Programa cursos ATE 2012
 
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
David.a.de.haro como educar_a_los_hijos_libro_1
 
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional TeamsCultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
Cultivating a Sense of "Team" - Maximizing Innovation in Cross-Functional Teams
 
Hans Gugelot
Hans GugelotHans Gugelot
Hans Gugelot
 

Similar to Portfolio

พอดงาน
พอดงานพอดงาน
พอดงาน
tungpangauacha
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Name29127
 
Portfolio 5/8 11
Portfolio 5/8 11Portfolio 5/8 11
Portfolio 5/8 11
jantakarn11
 
Port (1)
Port (1)Port (1)
Port (1)
picc punch
 
ธัญญามาศ ผดุงสุข
ธัญญามาศ ผดุงสุขธัญญามาศ ผดุงสุข
ธัญญามาศ ผดุงสุข
Thanyamas Padungsuk
 
งาน Portfolio
งาน Portfolioงาน Portfolio
งาน Portfolio
Preaw Nannapas
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Porada Srichai
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
ihaveapenn
 
พอร์ต
พอร์ตพอร์ต
พอร์ต
kwann1313
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Port
PortPort
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
pitiyaporn wongkaew
 
พอตปาล์มเองจ้า
พอตปาล์มเองจ้าพอตปาล์มเองจ้า
พอตปาล์มเองจ้า
Jutiporn Kumphasing
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Phuritchaya Munjaijing
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Bantita pitakrat
 
30 port
30 port30 port
30 port
DareamDM
 
simonpanPortfolio
simonpanPortfoliosimonpanPortfolio
simonpanPortfolio
simonpanhamontee
 

Similar to Portfolio (20)

พอดงาน
พอดงานพอดงาน
พอดงาน
 
Portforio of manow
Portforio of manowPortforio of manow
Portforio of manow
 
Portforio of manow
Portforio of manowPortforio of manow
Portforio of manow
 
Portforio of now
Portforio of nowPortforio of now
Portforio of now
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Portfolio 5/8 11
Portfolio 5/8 11Portfolio 5/8 11
Portfolio 5/8 11
 
Port (1)
Port (1)Port (1)
Port (1)
 
ธัญญามาศ ผดุงสุข
ธัญญามาศ ผดุงสุขธัญญามาศ ผดุงสุข
ธัญญามาศ ผดุงสุข
 
งาน Portfolio
งาน Portfolioงาน Portfolio
งาน Portfolio
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
 
พอร์ต
พอร์ตพอร์ต
พอร์ต
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Port
PortPort
Port
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
พอตปาล์มเองจ้า
พอตปาล์มเองจ้าพอตปาล์มเองจ้า
พอตปาล์มเองจ้า
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
30 port
30 port30 port
30 port
 
simonpanPortfolio
simonpanPortfoliosimonpanPortfolio
simonpanPortfolio
 

Portfolio