Prezentacja podsumowująca 2-letni wielostronny projekt Comenius, realizowany w latach 2010 - 2012 we współpracy ze szkołami z: Grecji, Hiszpanii, Szwecji i Bułgarii.
Prezentacja podsumowująca 2-letni wielostronny projekt Comenius, realizowany w latach 2010 - 2012 we współpracy ze szkołami z: Grecji, Hiszpanii, Szwecji i Bułgarii.
Koprzywnica Odkrywa/My to projekt wokół lokalnej historii.
realizacja: październik-listopad 2017 r.
Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury i Sportu w Koprzywnicy
koordynacja: Pola Rożek, Kazimierz Brzeziński.
Dofinansowano ze środków Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2021 w ramach programu dotacyjnego "Niepodległa".
Pocztówka udostępniona na licencji: na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 3.0 Polska (BY-SA).
Michał Bartosz Mojski - wyróżniony w konkursie EDUinspiracje 2013 za projekt "Trening uwrażliwiający na problemy migracji, dyskryminacji, kultury i różnorodności ze strategią nauczania tych zagadnień w różnych grupach wiekowych"
Pomysł na rodzicielską bliskość
Współczesne nurty wychowawcze i terapeutyczne, odwołują się do coraz bogatszej wiedzy z zakresu psychologii i antropologii, kładą nacisk na potrzebę bliskości w rozwoju dziecka. Tymczasem cywilizacyjną normą stało się zwiększanie dystansu – nie tylko w sensie fizycznej odległości, ale również w wymiarze relacji np. między różnymi pokoleniami w rodzinie. W polskich warunkach bliskość zamiast włączać rodziców i dziecko w sieć silnych, wspierających procesy wychowawcze więzi, prowadzi do niespotykanej wcześniej presji skierowanej przede wszystkim wobec matek.
Koprzywnica Odkrywa/My to projekt wokół lokalnej historii.
realizacja: październik-listopad 2017 r.
Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury i Sportu w Koprzywnicy
koordynacja: Pola Rożek, Kazimierz Brzeziński.
Dofinansowano ze środków Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2021 w ramach programu dotacyjnego "Niepodległa".
Pocztówka udostępniona na licencji: na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 3.0 Polska (BY-SA).
Michał Bartosz Mojski - wyróżniony w konkursie EDUinspiracje 2013 za projekt "Trening uwrażliwiający na problemy migracji, dyskryminacji, kultury i różnorodności ze strategią nauczania tych zagadnień w różnych grupach wiekowych"
Pomysł na rodzicielską bliskość
Współczesne nurty wychowawcze i terapeutyczne, odwołują się do coraz bogatszej wiedzy z zakresu psychologii i antropologii, kładą nacisk na potrzebę bliskości w rozwoju dziecka. Tymczasem cywilizacyjną normą stało się zwiększanie dystansu – nie tylko w sensie fizycznej odległości, ale również w wymiarze relacji np. między różnymi pokoleniami w rodzinie. W polskich warunkach bliskość zamiast włączać rodziców i dziecko w sieć silnych, wspierających procesy wychowawcze więzi, prowadzi do niespotykanej wcześniej presji skierowanej przede wszystkim wobec matek.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento fornece um resumo de um projeto educativo realizado na Escola Alzira Pernambuco em Belém, Pará, Brasil em 2011. O projeto envolveu alunos do 1o ano do ensino fundamental nos ciclos III e IV e teve como objetivo principal explorar a história e cultura de Belém através de visitas educativas e pesquisas sobre a flora amazônica.
Representation is the portrayal of someone or something in a particular way. The document discusses representation of gender, ethnicity, age, race, and disability in media. It provides examples of how each of these groups are commonly stereotyped - for instance, females are often portrayed as weaker than males, ethnic minorities are negatively stereotyped, and the disabled are sometimes shown as pitiable or laughable. However, the representation of some groups like the disabled is improving, with some shows and brands providing more positive portrayals and roles for people of diverse backgrounds.
Il Piano delle opere pubbliche prioritarie per Crespellano che sarà discusso durante la seduta del Consiglio di Municipio di Crespellano che si terrà lunedì 9 febbraio alle 20.30, presso la sala consiliare del municipio.
A RFM é uma rádio portuguesa líder de audiências desde 2001. Expandiu-se para novas plataformas como website, redes sociais e aplicações móveis para aumentar o alcance. Oferece programação musical e informativa diversificada e incentiva a interação com os ouvintes através de desafios e passatempos.
Carlos Sá, um atleta português, venceu a ultramaratona Badwater de 217 km nos EUA em menos de 24 horas, considerada a corrida mais dura do mundo por iniciar a 86 metros abaixo do nível do mar e terminar a 4421 metros de altitude.
5. Dnia 22.12.2013r. w ramach projektu zorganizowałyśmy kwestę
przy kościele MBB w Nysie. W akcji brałyśmy udział we cztery:
Izabela Kruszyńska, Karolina Tarnowska, Kornela Kulak oraz
Adrianna Ledniowska. Projekt został otworzony ze względu na
zadanie każdej nas na kolejny stopień w harcerskiej drabinie.
Druha Nela podjęła się rozmowy z księdzem, ustalenia terminu
a także po całej akcji podziękowała proboszczowi za pozwolenie
nam na zorganizowanie akcji. Druhna Iza oraz druhna Karolinka
zajęły się przygotowaniem słodkich przekąsek tj. babeczek oraz
rogalików. Wszystko to odbywało się pod czujnym okiem
drużynowej pwd. Adrianny, przywiozła ona także ozdoby do
sprzedaży przygotowane przez harcerki z naszej drużyny, kartki
świąteczne oraz bombki i kula przygotowane przez mamę jednej
z dziewczyn. Podliczeniem pieniędzy zajęła dh Kornela.
Zebrałyśmy ok. 150 zł. Pieniądze zostaną przeznaczone na
drobne dofinansowania do kupna munduru harcerskiego .
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15. W dniach 22-24.11 i 29.11-01.12.2013r. w Nysie
odbyła się II Chorągwiana Akcja Ratownicza.
Podczas Wędrowniczego Kursu Pierwszej
Pomocy, Starszoharcerskiego Kursu Pierwszej
Pomocy oraz Warsztatów dla Ratowników ZHP
przeszkolono blisko 70 osób. Wśród kursantów
jak i kadry nie zabrakło harcerzy z naszego
hufca. WKPP ukończyli Maria Jamrozik,
Izabela Kruszyńska, Agata Pietruszewska,
Aleksandra Dorosz, Sebastian Kmita oraz
Jakub Lewandowski.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. Zbiórka o subkulturach młodzieżowych odbyła się na
obozie w Janowie. Zajęcia rozpoczęły się od
zdefiniowania tytułu zajęć. Następnie Iskry zostały
podzielone na grupy, w których miały przygotować
strój odpowiadający wylosowanej subkulturze
młodzieżowej. Po przygotowaniu kreacji, omówiłyśmy
zachowanie takich osób ich odnajdowanie się w
społeczeństwie jak i grupach rówieśniczych. Kolejnym
etapem było napisanie na samoprzylepnych
karteczkach emocji, które wywołuje u nas dana osoba,
a następnie przyklejenie ich na ubrania osób
przebranych. Dało nam to idealny obraz jak
odbieramy takie osoby. Sądzę, że takie zajęcia
nauczyły moją drużynę empatii.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50. Od września w naszej szkole działa Szkolny Klub
Debat. Inicjatywa powstała po zeszłorocznych
warsztatach zorganizowanych w związku
z Projektem: Polska. Spotykamy się raz w miesiącu w
poniedziałki na 7. lekcji. Na zajęciach dzielimy się na
stronę rządzącą i opozycję, debatując na różne
tematy m.in. Czy Polski patriotyzm jest dobrze
postrzegany za granicą? Za i przeciw Gender.
Dyskusję często bywają bardzo burzliwe, a także
każdy stara się za wszelką cenę obronić swojego
stanowiska. Pozwala nam to na kulturalną wymianę
zdań a także poznanie poglądów innych osób na
różne aspekty życia.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58. Na obozie w Janowie pełniłam funkcję
zastępowej. Przed obozem dziewczynki
dostały wspólne zadanie do wykonania oraz
musiały połączyć swoje siły, aby złożyć hasło.
Podczas trwania obozu dostawały karteczki z
literkami, aby odgadnąć hasło, który był cytat
Ewy Grodeckiej. W ostatnim dniu obozu
każda z nich dostała ramkę ze swoim
zdjęciem oraz naszym wspólnym.
Efektem mojej pracy jako zastępowej jest też
fakt zdobycia po raz kolejny przez mój zastęp
1. miejsca na Turnieju Zastępów.