Material per a l'assignatura d'Interculturalitat i Educació PAC 3

1. LA DIVERSITAT DEL NOSTRE PLANETA

2. PER QUÈ CREUS QUE LES PERSONES SOM DIFERENTS? CLIMA VEGETACIÓ FAUNA COM ENS HI ADAPTEM? CULTURA

3. LA SELVA CLIMA EQUATORIAL

4. COM ÉS LA VEGETACIÓ DE LA SELVA?

5. I LA FAUNA?

6. NUKAK MAKÚ

7. LA SABANA TROPICAL

8. COM ÉS LA VEGETACIÓ DE LA SABANA?

9. I LA FAUNA?

10. MASSAIS

12. EL DESERT CLIMA DESÈRTIC

13. COM ÉS EL PAISATGE DEL DESERT? HI HA VEGETACIÓ?

14. I FAUNA?

15. SAHARAUIS, els que segueixen els núvols

16. ALTA MUNTANYA CLIMA D’ALTA MUNTANYA

17. QUINA VEGETACIÓ HI TROBEM?

18. Què veiem en aquest paisatge? ALPS

19. I FAUNA?

20. ELS PASTORS DEL PRIRINEU CATALÀ

21. POLAR I TUNDRA CLIMA POLAR

22. COM ÉS LA VEGETACIÓ?

23. I LA FAUNA?

24. ELS INUIT

25. PER QUÈ VAN TAN ABRIGATS ELS INUIT? HEU RESPOST QUÈ VAN ABRIGATS PERQUÈ FA MOLT FRED? US PRESENTEM ELS YAMANAS DE TIERRA DE FUEGO, PROP DEL POL SUD PODEM TROBAR DIFERENTS SOLUCIONS PER A UN MATEIX PROBLEMA

26. TAIGÀ I PRADERIA CLIMA CONTINENTAL

27. QUINA VEGETACIÓ TROBEM A TAIGÀ?

28. I QUINA FAUNA?

29. QUINA VEGETACIÓ HI HA A LA PRADERIA?

30. I COM S’HI VIU?

31. PRATS, BOSCOS DE FULLA CADUCA I LANDA CLIMA OCEÀNIC o ATLÀNTIC

32. QUÈ ÉS LA VEGETACIÓ DE FULLA CADUCA?

33. QUINS ANIMALS HI TROBEM?

34. MEDITERRANI CLIMA MEDITERRANI

35. QUIN ÉS EL NOSTRE PAISATGE?

36. I LA NOSTRA FAUNA?

37. I COM VIVIM NOSALTRES? Comparem-ho amb la resta de societats que hem vist: · Qui passa més temps amb la família, nosaltres o els inuit? · Qui treballa més hores, nosaltres o els NukakMakú? · Quins nens tenen més temps per jugar, nosaltres o els saharauis? · Qui coneix més bé els animals i les plantes, nosaltres o els massais? · On es preserva millor l’entorn natural , al Mediterrani o al bosc de taigà?

38. EXERCICI

39. Veus algun element estrany en aquesta imatge? Hi havies pensat mai? Ens podem refiar de tot el que veiem a la televisió? O cal que hi pensem i ho analitzem?

40. Analitzem-ho!! DESERT ROCÓS

41. I aquesta? Pot ser real encara que no sigui de dibuixos animats? Per què?

42. Gravat de 1575. Veiem que els inuit tenien poblats d’iglús. Quines activitats veieu que hi fan? Malmeten el medi natural?

43. I nosaltres al Mediterrani: Com modifiquem el paisatge? Per què? Qui se’n beneficia? Què passa amb les plantes i els animals?

44. “15 Km quadrats de selva tropical desapareixen cada minut“ Per què creieu que es destrueix la selva tropical? Recordeu com afectava aquesta destrucció a la societat dels NukakMakú? Hi podem fer alguna cosa nosaltres? Cuidant el medi ambient no tan sols cuidem la natura, també les societats que hi viuen en harmonia.

45. Qui decideix les fronteres entre països? Per què? Què creieu que vol dir “tots som ciutadans del món”?

46. TREIEM CONCLUSIONS: Al món hi ha molta diversitat: diferents paisatges que fan que les persones haguem de viure de diferents maneres. Això fa que tinguem diferents cultures Cada cultura està adequada al seu entorn i alhora el modifica. Hem de saber ser crítics. Això vol dir conèixer com és el món i analitzar. DEBAT FINAL Quines coses bones hem vist de la nostra societat? I dolentes? Quines coses bones hem après de les altres cultures? I dolentes? A la nostra classe hi ha persones de cultures diferents? Quines coses bones en podem aprendre? I quines coses no ens agraden? Per què?