SlideShare a Scribd company logo
Perkembangan seni rupa
Renaissance
NAMA: Nurcholis tamlicho ritonga
NIM: 21020073
Sejarah munculnya zaman Renaissance
• Renaissance terjadi pada abad ke 14 sampai abad ke 17
• Renaissance secara harfiah berarti terlahir Kembali
Zaman Renaissance adalah zaman dimana lahirnya
kembali orang Eropa untuk mempelajari ilmu
pengetahuan Yunani dan Romawi Kuno yang
rasional. Hal ini terjadi dikarenakan pada abad tengah,
sebelum munculnya zaman Renaissance, kehidupan di
Eropa diatur dalam “Theosentris” dimana segala
sesuatunya berpusat pada kepercayaan.
2
Tokoh-tokoh penting dalam era Renaissance
Leonardo daVinci,
Leonardo da Vinci lahir di Vinci, propinsi Firenze,
Italia, 15 April 1452 adalah arsitek,musisi,penulis,
pematung, dan pelukis Renaisans Italia. Ia
digambarkan sebagai arketipe"manusia renaisans"
dan sebagai jeniusuniversal.
“
Raphael
Raffaello Sanzio (dikenal sebagai Raphael untuk sebagian
besar) lahir di Urbino dari Giovanni Santi, seorang pelukis
di istana kota. Raphael muda kemungkinan memulai
pelatihannya di sana, di mana ia dipamerkan oleh seniman-
seniman hebat seperti Andrea Mantegna dan Piero della
Francesca. Raphael juga merupakan murid Pietro Perugino,
dan karya awalnya mencerminkan pengaruh gurunya,
seorang guru Renaisans dalam dirinya sendiri.
4
 Michael Angelo
Michaelangelo Buonarroti' atau nama lengkapnya dalam
bahasa Italia Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni
adalah seorang pelukis, pemahat, pujangga, dan arsitek zaman
Renaissance. Ia terkenal untuk sumbangan studi anatomi di
dalam Seni Rupa.
5
Dia memiliki pengaruh besar pada pelukis berturut-
turut dari Renaissance Italia. Di antara banyak
muridnya adalah Botticelli, Ghirlandaio, dan bahkan
Leonardo da Vinci. Pelanggannya termasuk keluarga
Medici yang kuat, negara Venesia dan dewan kota
Pistoia. Seorang seniman serbaguna yang juga
menghasilkan banyak patung, hanya ada satu lukisan
yang dikenal ditandatangani oleh Verrocchio: sebuah
altar di Katedral Pistoia. Banyak lukisan lain yang
dikaitkan dengan bengkelnya.
 Andrea del Verocchio
6
LUKISAN PENCIPTAAN ADAM
7
LUKISAN SEKOLAH ATHENA
8
Implementasi gaya Renaissance di
abad 20
9
Di masa ini arsitekturnya ikut berusaha menghidupkan kembali kebudayaan klasik zaman
Yunani dan Romawi dengan jalur pikir yang tersendiri dengan menggunakan paham yang
muncul di masa itu yakni Humanisme dan Rasionalisme. Humanisme merupakan paham
yang bertujuan mengangkat derajat manusia. Paham ini mendasari apresiasi terhadap
seniman dan karyakaryanya. Dunia Klasik yang berminat terhadap Humanitas dan cinta
akan keindahan, menggunakan figur manusia sebagai objek, karena manusia merupakan
karya seni yang terindah. Paham Rasionalisme mendasari keingintahuan (curiousity) dan
penyelidikan tentang hakekat alam, memunculkan ilmu-ilmu baru (Matematik, Perspektif,
dan Anatomi). Aplikasi dari ilmu-ilmu tersebut menjadi dasar teori yang diterapkan pada
karyakarya masa Renaissance. Ciri yang paling menonjol secara fisik dari teori arsitektur
klasikisme ini juga adalah berupa ornamen-ornamen yang terdapat pada kolom pada
bangunan, dimana bentuk kolom-kolom tersebut dalam arsitektur disebut sebagai Orde.
Arsitektur GH Universal Hotel Bandung
10
Bangunan ini adalah GH Universal Hotel. GH Universal mengangkat nuansa
Rinascimento atau era Renaisans Italia pada keseluruhan bangunan maupun desain
interior di dalam hotel dan setiap kamar. Bentuk klasik bangunan Eropa pada GH
Universal Hotel semakin kuat dengan keberadaan enam kubah pada bagian
atapnya. Hal ini tampak dari enam kubah yang terdapat di atas bangunan.
Selama berdiri menjadi bangunan komersil bergaya KlasikRenaissance di
Australia, Melbourne’s GPO saat ini menjadi daya tarik tersendiri bagi pengunjung
dan merupakan bangunan dengan konseptual Eropa-klasik yang sukses dibangun di
ibukota benua Australia. Ditambah dengan menara jam yang khas
danmendominasipersimpangan dua jalan, bangunan ini semakin mencuri perhatian
bagi siapa yang memperhatikannya.
11
12
Estetika pada zaman Renaissance adalah sebuah keindahan yang
muncul setelah zaman Dark Age berakhir dimana pada saat itu pemikiran
Theosentris mulai berakhir dan berganti dengan antroposentris sehingga
menuntut manusia yang pada saat itu masih terbelenggu oleh dogma-
dogma gereja mulai menyingkirkan hal-hal tersebut dan menjadi manusia
yang otonom dan rasional.
KESIMPULAN

More Related Content

Similar to Perkembangan seni rupa Renaissance.pptx

Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
Tika Mazda
 
laporan
laporanlaporan
laporan
Dani Ibrahim
 
Makalah seni kria italia
Makalah seni kria italiaMakalah seni kria italia
Makalah seni kria italia
Operator Warnet Vast Raha
 
1. renaissance
1. renaissance1. renaissance
1. renaissance
SMA Negeri 9 KERINCI
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
saadiah alidrus
 
7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf
badrusholihin1
 
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptxFILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
NaufalSyafiqRamadhan
 
Perkembangan seni rupa era Renaissance
Perkembangan seni rupa era RenaissancePerkembangan seni rupa era Renaissance
Perkembangan seni rupa era Renaissance
Wardania2
 
2. rennaissance
2. rennaissance2. rennaissance
2. rennaissance
Gungun Misbah Gunawan
 
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporerApresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Dani Ibrahim
 
Art nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrinArt nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrin
zahrinhafidzah
 
Tugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrinTugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrin
zahrinhafidzah
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
asihwiniy viniy
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
cutierou
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
Dhiena Maharani
 
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdfA_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
farihatul mubarokah
 
Bab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni BudayaBab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni Budaya
Bayu Ariantika Irsan
 
seni lukis
seni lukisseni lukis
seni lukis
indahheryanti
 
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 - filsafat bahasa dan seni-2.pptx - filsafat bahasa dan seni-2.pptx
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
Marvael007
 
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 - filsafat bahasa dan seni-2.pptx - filsafat bahasa dan seni-2.pptx
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
Marvael007
 

Similar to Perkembangan seni rupa Renaissance.pptx (20)

Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
 
laporan
laporanlaporan
laporan
 
Makalah seni kria italia
Makalah seni kria italiaMakalah seni kria italia
Makalah seni kria italia
 
1. renaissance
1. renaissance1. renaissance
1. renaissance
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
 
7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf
 
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptxFILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
 
Perkembangan seni rupa era Renaissance
Perkembangan seni rupa era RenaissancePerkembangan seni rupa era Renaissance
Perkembangan seni rupa era Renaissance
 
2. rennaissance
2. rennaissance2. rennaissance
2. rennaissance
 
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporerApresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
 
Art nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrinArt nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrin
 
Tugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrinTugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrin
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdfA_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
 
Bab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni BudayaBab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni Budaya
 
seni lukis
seni lukisseni lukis
seni lukis
 
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 - filsafat bahasa dan seni-2.pptx - filsafat bahasa dan seni-2.pptx
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 - filsafat bahasa dan seni-2.pptx - filsafat bahasa dan seni-2.pptx
- filsafat bahasa dan seni-2.pptx
 

Recently uploaded

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 

Perkembangan seni rupa Renaissance.pptx

  • 1. Perkembangan seni rupa Renaissance NAMA: Nurcholis tamlicho ritonga NIM: 21020073
  • 2. Sejarah munculnya zaman Renaissance • Renaissance terjadi pada abad ke 14 sampai abad ke 17 • Renaissance secara harfiah berarti terlahir Kembali Zaman Renaissance adalah zaman dimana lahirnya kembali orang Eropa untuk mempelajari ilmu pengetahuan Yunani dan Romawi Kuno yang rasional. Hal ini terjadi dikarenakan pada abad tengah, sebelum munculnya zaman Renaissance, kehidupan di Eropa diatur dalam “Theosentris” dimana segala sesuatunya berpusat pada kepercayaan. 2
  • 3. Tokoh-tokoh penting dalam era Renaissance Leonardo daVinci, Leonardo da Vinci lahir di Vinci, propinsi Firenze, Italia, 15 April 1452 adalah arsitek,musisi,penulis, pematung, dan pelukis Renaisans Italia. Ia digambarkan sebagai arketipe"manusia renaisans" dan sebagai jeniusuniversal.
  • 4. “ Raphael Raffaello Sanzio (dikenal sebagai Raphael untuk sebagian besar) lahir di Urbino dari Giovanni Santi, seorang pelukis di istana kota. Raphael muda kemungkinan memulai pelatihannya di sana, di mana ia dipamerkan oleh seniman- seniman hebat seperti Andrea Mantegna dan Piero della Francesca. Raphael juga merupakan murid Pietro Perugino, dan karya awalnya mencerminkan pengaruh gurunya, seorang guru Renaisans dalam dirinya sendiri. 4
  • 5.  Michael Angelo Michaelangelo Buonarroti' atau nama lengkapnya dalam bahasa Italia Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni adalah seorang pelukis, pemahat, pujangga, dan arsitek zaman Renaissance. Ia terkenal untuk sumbangan studi anatomi di dalam Seni Rupa. 5
  • 6. Dia memiliki pengaruh besar pada pelukis berturut- turut dari Renaissance Italia. Di antara banyak muridnya adalah Botticelli, Ghirlandaio, dan bahkan Leonardo da Vinci. Pelanggannya termasuk keluarga Medici yang kuat, negara Venesia dan dewan kota Pistoia. Seorang seniman serbaguna yang juga menghasilkan banyak patung, hanya ada satu lukisan yang dikenal ditandatangani oleh Verrocchio: sebuah altar di Katedral Pistoia. Banyak lukisan lain yang dikaitkan dengan bengkelnya.  Andrea del Verocchio 6
  • 9. Implementasi gaya Renaissance di abad 20 9 Di masa ini arsitekturnya ikut berusaha menghidupkan kembali kebudayaan klasik zaman Yunani dan Romawi dengan jalur pikir yang tersendiri dengan menggunakan paham yang muncul di masa itu yakni Humanisme dan Rasionalisme. Humanisme merupakan paham yang bertujuan mengangkat derajat manusia. Paham ini mendasari apresiasi terhadap seniman dan karyakaryanya. Dunia Klasik yang berminat terhadap Humanitas dan cinta akan keindahan, menggunakan figur manusia sebagai objek, karena manusia merupakan karya seni yang terindah. Paham Rasionalisme mendasari keingintahuan (curiousity) dan penyelidikan tentang hakekat alam, memunculkan ilmu-ilmu baru (Matematik, Perspektif, dan Anatomi). Aplikasi dari ilmu-ilmu tersebut menjadi dasar teori yang diterapkan pada karyakarya masa Renaissance. Ciri yang paling menonjol secara fisik dari teori arsitektur klasikisme ini juga adalah berupa ornamen-ornamen yang terdapat pada kolom pada bangunan, dimana bentuk kolom-kolom tersebut dalam arsitektur disebut sebagai Orde.
  • 10. Arsitektur GH Universal Hotel Bandung 10
  • 11. Bangunan ini adalah GH Universal Hotel. GH Universal mengangkat nuansa Rinascimento atau era Renaisans Italia pada keseluruhan bangunan maupun desain interior di dalam hotel dan setiap kamar. Bentuk klasik bangunan Eropa pada GH Universal Hotel semakin kuat dengan keberadaan enam kubah pada bagian atapnya. Hal ini tampak dari enam kubah yang terdapat di atas bangunan. Selama berdiri menjadi bangunan komersil bergaya KlasikRenaissance di Australia, Melbourne’s GPO saat ini menjadi daya tarik tersendiri bagi pengunjung dan merupakan bangunan dengan konseptual Eropa-klasik yang sukses dibangun di ibukota benua Australia. Ditambah dengan menara jam yang khas danmendominasipersimpangan dua jalan, bangunan ini semakin mencuri perhatian bagi siapa yang memperhatikannya. 11
  • 12. 12 Estetika pada zaman Renaissance adalah sebuah keindahan yang muncul setelah zaman Dark Age berakhir dimana pada saat itu pemikiran Theosentris mulai berakhir dan berganti dengan antroposentris sehingga menuntut manusia yang pada saat itu masih terbelenggu oleh dogma- dogma gereja mulai menyingkirkan hal-hal tersebut dan menjadi manusia yang otonom dan rasional. KESIMPULAN