Il documento descrive un'attività educativa di esplorazione e creazione di mappe, iniziata con una visita a un sito archeologico. I partecipanti, guidati da Marco, discutono il significato delle mappe e creano una mappa del percorso utilizzando fotografie e disegni. L'attività culmina nella realizzazione di una mappa individuale che rappresenta i luoghi visitati durante la gita.

1. COSTRUIAMO UNA MAPPA

2. 23 OTTOBRE 2015
VISITA AL SITO ARCHEOLOGICO DI VILLA BADIA
CON L'AIUTO DI MARCO SCOPRIAMO I RESTI DELL'ANTICA ABBAZIA

3. EMERGE DAL GRUPPO UN FORTE INTERESSE
PER LE MAPPE E I PERCORSI
Raccolta delle idee spontanee sul concetto di “MAPPA”
COS’È UNA
MAPPA?
“SERVE PER
TROVARE IL TESORO
DOVE C’È LA X.
SEGUI LE TRACCE
PER ARRIVARE AL
TESORO E SCAVI”
SE NON SAPPIAMO LA
STRADA PER ARRIVARE
AD UNA CASA,
GUARDIAMO LA MAPPA E
SAPPIAMO LA STRADA
C’È LA
MAPPA PER
ANDARE AL
CASTELLO
CI SONO LE
FRECCE CHE
INDICANO
DOVE ANDARE
“CONOSCO UNA
MAPPA CHE È SU
UN LIBRO”
CI SONO
DISEGNATI GLI
ALBERI, I PRATI,
LE CASE
IL POSTO DOVE
ARRIVARE È
SEGNATO CON
UNA X
LA MAPPA È UN
FOGLIO CON
DISEGNATA
UNA STRADA
“UN FOGLIO
GRANDE CON SU
UNA STRADINA PER
ANDARE A TROVARE
IL TESORO”
HO VISTO UNA
MAPPA
DELL’ITALIA, DI
BRESCIA E DI
LENO
C’È LA MAPPA DELLO
ZOO CON TANTI ANIMALI
PER SAPERE LA
STRADA DOVE STANNO
“UN FOGLIO
GROSSO CHE
SERVE PER
INDICARE LA
STRADA, DI QUA E
LÀ, SU E GIÙ”

4. RIPERCORRIAMO A PIEDI IL TRATTO DI STRADA
DALLA SCUOLA DELL'INFANZIA FINO A VILLA BADIA
E SCATTIAMO FOTOGRAFIE AGLI ELEMENTI
CHE CARATTERIZZANO IL PERCORSO

5. REALIZZAZIONE DEL PLASTICO CON ELEMENTI
TRIDIMENSIONALI

6. DAL PLASTICO ALLA MAPPA
SCATTIAMO UNA FOTOGRAFIA DALL'ALTO DEL PLASTICO E
UNA DA DAVANTI, E OSSERVIAMO COME GLI ELEMENTI
APPAIONO DIVERSI.

7. CON IL VIDEOPROIETTORE PROIETTIAMO LA FOTOGRAFIA SCATTATA
DALL'ALTO SU DI UN CARTELLONE
E CON IL PENNARELLO RIPASSIAMO L'IMMAGINE

8. COSTRUZIONE DI UNA LEGENDA
CON SIMBOLI CONDIVISI
RIPRODUZIONE
DELLA MAPPA GRANDE
IN FORMATO A3
ORGANIZZAZIONE
E RICOSTRUZIONE SPAZIALE
DI UN PERCORSO

10. DOPO LA GITA COSTRUIAMO LA MAPPA DI UN PERCORSO MOLTO LUNGO
•PROIETTIAMO LA MAPPA DI GOOGLE MAPS RELATIVA ALLA ZONA
VISITATA IN GITA; L’INSEGNANTE RIPASSA CON IL PENNARELLO
NERO LA STRADA PERCORSA CON IL PULMINO.
•INCOLLIAMO LE FOTO DEI LUOGHI VISITATI: IL SAGRATO CON I
LEONI, LA CASCINA MIRABELLA, LA CASCINA CERETO, CASTELLARO,
IL POZZONE, MILZANELLO.

11. POI COSTRUIAMO LA MAPPA INDIVIDUALE
•PREPARIAMO LO SFONDO
COLORANDO CON GLI
ACQUERELLI
•TRACCIAMO LA STRADA CON IL
PENNARELLO GUARDANDOLA
MAPPA SUL MURO
•RIPASSIAMO LE STRADA CON
LA TEMPERA GRIGIA

12. •INCOLLIAMO I DISEGNI DEI
LUOGHI VISITATI E IL LORO
NOME
•OSSERVIAMO LE FOTOGRAFIE, DISEGNIAMO I VARI ELEMENTI E LI
COLORIAMO