SlideShare a Scribd company logo

Pendidikan kewarganegaraan

•
•
L
lombkTBK

[Ringkasan] Buku ini membahas tentang pendidikan kewarganegaraan untuk siswa SD/MI kelas 2. Materi yang diajarkan mencakup hidup rukun, tolong menolong, memelihara lingkungan, bersikap jujur, disiplin, dan senang bekerja. Tujuannya adalah mendidik siswa untuk menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.

Education
1 of 126
Download to read offline
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2iiiiiiiiii Pendidikan Kewarganegaraan 2 Untuk SD/MI kelas II Nuruddin Parman Eko Setiawan Penyunting : Ristini Penata letak : Tim Setting/Layout Perwajahan : Banu Tri Nugroho Ilustrasi isi : Bayu Aryo Dewantho Penata sampul : Tim Desain Ukuran : 17,6 cm x 25 cm Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang 372.8 NUR NURUDDIN p Pendidikan Kewarganegaraan 2: Untuk SD/MI kelas II / penulis, Nuruddin, Parman, Eko Setiawan ; penyunting, Ristini ; ilustrasi, Bayu Aryo Dewantho. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 116 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 115 Indeks ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Parman III. Eko Setiawan IV. Ristini V. Bayu Aryo Dewantho Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Putra Nugraha Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....
iiiiiiiiiiiiiiikatapengantar kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadiratAllah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2iviviviviv puji dan syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas segala rahmat dan hidayahnya akhirnya buku pendidikan kewarganegaraan ini dapat selesai disusun bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan menciptakan warga negara yang baik dan sadar akan hak dan kewajibannya untuk menarik minat anak kami menyusun buku ini dengan beberapa variasi penyanjian sehingga anak tertantang untuk membaca dan melakukan aktivitas belajar akhirnya penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan dari buku ini dan memohon saran dan kritik yang konstruktif untuk kesempurnaan buku ini terima kasih surakarta maret 2008 penulis kata pengantar
v standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2 1 membiasakan hidup bergotong royong 2 menampilkan sikap cinta lingkungan standar kompetensi kompetensidasar 1 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 1 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dandunia hewan 2 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam 3 menampilkan sikap demokratis 4 menampilkan nilai-nilai pancasila standar kompetensi kompetensidasar semester 2 3 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 3 2 menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan 4 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 4 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari semester 1 pendidikankewarganegaraansd mikelas2
ivivivivvi kata sambutan .................................................................................. iii kata pengantar............................................................................. iv standar kompetensi kurikulum 2006............................................ v daftar isi ................................................................................. vi semester 1 bab 1 hidup rukun.............................................................. 1 a hidup rukun ......................................................... 2 b penerapan hidup rukun ........................................ 6 c manfaat hidup rukun ............................................ 10 uji kompetensi ............................................................ 11 bab 2 tolongmenolong ...................................................... 13 a tolongmenolong................................................... 14 b penerapan sikap tolong menolong......................... 15 c manfaattolongmenolong...................................... 21 uji kompetensi ............................................................ 22 bab 3 memeliharalingkungan ............................................ 25 a cinta lingkungan ................................................... 26 b macammacamlingkungan benda hidup ........................................................ 28 c memeliharalingkungan......................................... 33 uji kompetensi ............................................................ 37 bab 4 bersikap jujur ........................................................... 39 a pengertian jujur .................................................... 40 b jujur dalam kehidupan sehari hari ......................... 44 daftar isi daftarisi
iiv iiv iiv iivviidaftar isi c manfaat bersikap jujur .......................................... 48 d akibat tidak jujur ................................................... 52 uji kompetensi ............................................................ 57 ulangan blok ................................................................................ 59 Semester 2 bab 5 bersikapdisiplin ....................................................... 63 a hidup disiplin ....................................................... 64 b penerapan sikap disiplin....................................... 67 c ciri ciri orang disiplin............................................ 74 uji kompetensi ............................................................ 75 tema 6 senang bekerja......................................................... 77 a bekerja keras ....................................................... 78 b bekerja di rumah di sekolah di masyarakat ...................................................... 81 uji kompetensi ............................................................ 88 bab 7 musyawarah ............................................................. 91 a pengertianmusyawarah ....................................... 92 b cara bermusyawarah ........................................... 96 c musyawarahdalamkehidupan sehari hari ........................................................... 98 d sikapdalammusyawarah ..................................... 99 uji kompetensi ............................................................ 103 ulangankomprehensif ................................................................. 105 kunci jawaban .............................................................................. 109 daftar pustaka.............................................................................. 115 glosarium .................................................................................. 116 catatan .................................................................................. 117
bab1bab1bab1bab1bab1 hiduprukunhiduprukunhiduprukunhiduprukunhiduprukun setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran • tolong menolong • hidup rukun kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 22 aaaaa hidup rukunhidup rukunhidup rukunhidup rukunhidup rukun apa itu hidup rukun untuk memahaminya bacalah cerita berikut hidup rukun keluarga pak tono tinggal di desa suka makmur tepatnya di lereng gunung merapi pak tono mempunyai dua anak yaitu anton dan tina pak tono adalah kepala desa sedangkan istrinya adalah ibu aminah ia seorang ibu rumah tangga anton anak pertama ia kelas dua sekolah dasar tina masih taman kanak kanak anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah berebut mainan
hidup rukun 3 kadang anton mengalah kepada adiknya ketika tina mendapatkan pekerjaan rumah anton pun membantu dan membimbing tina dengan sabar begitulah keseharian keluarga pak tono damai dan tidak pernah bertengkar keharmonisan yang patut dicontoh setiap jam setengah tujuh pagi anton dan tina berangkat sekolah rumah mereka dekat dengan sekolah jadi mereka hanya berjalan kaki jam tujuh lonceng sekolah berbunyi semua siswa masuk ke kelas begitu juga dengan anton pelajaran jam pertama pun dimulai yaitu pelajaran pendidikan kewarganegaraan saat bapak guru memberikan pelajaran budi kelihatan begitu gelisah kemudian pak guru bertanya
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 24 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ada apa budi budi pun menjawab dengan gugup pensil saya hilang pak saya tidak tahu kalau tas saya ternyata sobek mungkin jatuh di jalan tanpa diperintah anton pun mengeluarkan pensil dari tasnya dan ia pinjamkan kepada budi budi pun mengucapkan terima kasih dan pelajaran dimulai kembali jam dinding menunjukan pukul sembilan saat istirahat telah tiba murid murid bermain dengan rukun mereka tidak bisa membedakan status anak orang kaya ataupun miskin setelah pulang sekolah budi bermain ke rumah anton budi kembali mengucapkan terima kasih atas kebaikan anton meminjamkan pensilnya berdasarkan cerita di atas sebutkan tindakan apa saja yang menunjukkan sikap hidup rukun
hidup rukun 5 hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini kisah petani dan nelayan pak jono adalah umat kristiani setiap minggu ia pergi ke gereja pak jono adalah seorang nelayan sore itu ia menyiapkan jaring dan berangkat melaut dengan bersemangat ia bekerja keras menangkap ikan hasil tangkapannya cukup banyak setelah mendapatkan ikan yang banyak pak jono pun pulang ia menjual ikannya di pasar di tengah jalan pak jono bertemu pak lukman pak lukman adalah seorang muslim ia adalah seorang petani ia hendak menjual hasil panennya
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 26 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kemudian mereka terlibat pembicaraan pak lukman ingin bertukar barang pak jono setuju untuk bertukar ia menukarkan dua kilo berasnya dengan sekilo ikan pak jono mereka terlihat sangat rukun dan saling menghormati meskipun mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun dan saling membantu setiap orang mempunyai agama yang berbeda beda walaupun demikian kita harus hidup rukun dengan orang lain setelah membaca cerita di atas coba ingat kembali apa itu hidup rukun sebutkan tindakan yang mencerminkan sikap hidup rukun pada cerita di atas bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan hidup rpan hidup rpan hidup rpan hidup rpan hidup rukukukukukununununun setelah mengetahui tentang hidup rukun apakah kamu ingin hidup rukun bagaimana menerapkan sikap hidup rukun
hidup rukun 7 hidup rukun dapat dilakukan siapa pun dan di mana pun bahkan hewan pun juga bisa hidup rukun coba bacalah cerita berikut ini merpati dan terkukur di sebuah permukiman penduduk seorang petani memiliki dua burung burung merpati dan burung terkukur kedua burung itu hidup berdampingan mereka tidak pernah berebut makanan mereka diberi makan biji bijian makanan diletakkan dalam satu tempat kedua burung itu pun langsung menuju tempat makan mereka makan bersama sama dan tidak saling berebut makanan ternyata antara merpati dan tekukur bisa hidup rukun seperti manusia
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 28 berdasarkan kisah tersebut dapat kita lihat bahwa hewan bisa hidup dengan rukun dan saling berdampingan manusia tentu saja bisa bersikap lebih rukun 11111 hidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumah ingatlah cerita keluarga pak tono siapa saja anak pak tono benar mereka anton dan tina anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah bertengkar anton membantu tina dalam kesusahan anton sering mengalah ketika adiknya meminta mainannya kadang ia membantu ibunya menyapu halaman rumah mereka dapat menjadi contoh keluarga yang baik dan rukun ternyata bukan hanya manusia hewan pun bisa hidup berdampingan
hidup rukun 9 coba kamu cari contoh lain hewan yang dapat hidup rukun 22222 hidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolah coba kamu perhatikan halaman sekolahmu pada waktu jam istirahat semua siswa dan guru beristirahat ada yang bermain di halaman membaca buku di perpustakaan dan ada yang ke kantin mereka gembira bermain bersama sama tidak membedakan anak orang kaya atau miskin suku agama dan warna kulit semua membaur menjadi satu inilah kerukunan hidup di sekolah lonceng berbunyi dan istirahat selesai semua siswa kembali ke kelasnya mereka mendengarkan penjelasan dari guru di sekolah ternyata sangat menyenangkan bila semua hidup rukun bayangkan bila semua tidak rukun suasana sekolah menjadi tidak nyaman untuk belajar dan bermain jadi jika semua kita semua bersikap rukun maka akan tercipta kedamaian di sekitar kita
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 210 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa bagaimana kamu menerapkan hidup rukun di sekolahmu 33333 hidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakat di lingkungan rumahmu pasti kamu punya tetangga tetangga kamu tentunya beraneka ragam ada yang bekerja sebagai petani karyawan swasta atau pegawai negeri dan bukan itu saja mereka juga berasal dari berbagai macam suku ada suku jawa suku sunda suku batak dan sebagainya mereka hidup saling berdampingan saling membantu dan bergotong royong itulah yang dinamakan hidup rukun ccccc manfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukun banyak manfaat dalam hidup rukun oleh karena itu sejak dini kita harus membiasakan hidup rukun
hidup rukun 11 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi menghormati saudara teman tetangga maupun masyarakat di sekitar kita manfaat hidup rukun antara lain hidup lebih tenang dan aman jika kesusahan ada yang menolong hidup rukun dapat memperkuat persatuan dan kesatuan perlu kamu ketahui bahwa hiduprukunadalah hidupsalingmenghormati menghargai dan tidak saling bertengkar hidup rukun harus diterapkan di rumah di sekolah dan di masyarakat manfaat hidup rukun antara lain – hidup lebih tenang dan aman – ada yang menolong ketika susah – memperkuat persatuan dan kesatuan kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 dengan kerukunan hidup kita akan a damai b susah c sengsara
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 212 2 kerukunan dapat diciptakan dengan a saling menyayangi b saling memusuhi c saling adu domba 3 contoh sikap hidup rukun yaitu a bermain bersama b mencuri bersama c berkelahi bersama 4 hidup rukun meyebabkan a persatuan b perpecahan c perbedaan 5 bersatu kita teguh bercerai kita a rukun b kokoh c runtuh b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 bagaimana cara menciptakan hidup rukun 2 jika ada temanmu sedang berkelahi apa yang kamu lakukan 3 jika kita tidak hidup rukun apa yang akan terjadi 4 apa manfaat dari hidup rukun 5 berilah contoh sikap hidup rukun yang ada di sekolah kamu
bab2bab2bab2bab2bab2 tolongmenolongtolongmenolongtolongmenolongtolongmenolongtolongmenolong tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah • hidup rukun • saling berbagi kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • tolong menolong
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 214 aaaaa tolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolong masih ingatkah kamu dengan anton apa yang dilakukan anton ketika budi tidak membawa pensil dia meminjamkan pensilnya kepada budi itu adalah contoh tolong menolong jika begitu apa arti menolong menolong berarti memberi bantuan kepada orang lain yang membutuhkan untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut burung jalak dan kerbau ada seekor kerbau yang sedang makan rumput di padang rumput sambil menggerakkan ekornya ke arah punggung dan kakinya untuk mengusir kutu
15tolong menolong kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kemudian datanglah seekor burung jalak kerbau bertanya kepada burung jalak burung jalak maukah kau membantuku ada apa kerbau jawab jalak punggungku gatal karena banyak kutunya makananmu kan kutu makan saja kutu di punggungku baiklah aku juga lapar sekali burung jalak memakan kutu kerbau kerbau pun tidak gatal lagi mereka saling tolong menolong untuk meringankan beban masing masing apa itu hidup tolong menolong hidup tolong menolong adalah membantu meringankan beban orang lain tolong menolong merupakan sikap terpuji berdasarkan cerita di atas tindakan apa yang menunjukkan perilaku saling tolong menolong bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan sikpan sikpan sikpan sikpan sikaaaaap tolong menolongp tolong menolongp tolong menolongp tolong menolongp tolong menolong manusia tidak bisa hidup sendiri mereka hidup saling membutuhkan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 216 dan tolong menolong siapa yang kita harus tolong kita harus menolong semua orang yang membutuhkan semua orang harus tolong menolong baik manusia dengan manusia manusia dengan hewan dan manusia dengan tumbuhan bagaimanakah tolong menolong yang baik berikut adalah contoh tolong menolong dalam kehidupan sehari hari 11111 tolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengan tetangan tetangan tetangan tetangan tetanggggggaaaaa kita hidup tidak tinggal sendiri di sekitar kita ada tetangga samping rumah adalah rumah tetangga depan rumah adalah tetangga belakang rumah adalah tetangga ternyata kita tidak bisa hidup sendiri kita tidak boleh mementingkan diri sendiri dalam kehidupan bertetangga setiap orang harus tolong menolong dapatkah kamu memberi contoh hidup tolong menolong dengan tetangga bacalah dua contoh cerita berikut
17tolong menolong pak karta membangun rumah pak karta sedang membangun rumah ketika hendak memasang atap rumah keluarga pak robert pak salim dan pak wayan turut membantu mereka bergotong royong memasang kayu penyangga bersama suatu hari sepulang sekolah rika jatuh sakit badannya panas sekali
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 218 orang tuanya tidak di rumah rani adalah tetangga rika rani mengantarkan rika ke dokter untuk memeriksakan keadaannya contoh sikap tolong menolong dengan tetangga antara lain membantu tetangga mendirikan rumah jika ada tetangga yang sakit mengantar berobat ke dokter dan menengok tetangga yang sedang sakit bila ada tetangga kena musibah kita wajib membantunya hidup tolong menolong dengan sesama adalah sikap yang terpuji 22222 menolong ormenolong ormenolong ormenolong ormenolong orang yang yang yang yang yang membang membang membang membang membutuhkutuhkutuhkutuhkutuhkananananan selain tolong menolong dengan tetangga perilaku terpuji juga tercermin dari menolong orang lain yang membutuhkan siapakah orang yang membutuhkan itu orang yang bekerja tapi penghasilannya tidak cukup untuk makan orang cacat karena terkena musibah
19tolong menolong bagaimana cara membantu mereka yang membutuhkan untuk lebih jelasnya baca cerita berikut ini aji dan pengemis tepat jam dua belas siang matahari bersinar sangat terik aji dan adi pulang sekolah mereka bertemu seorang pengemis bajunya lusuh dan tampak lemah aji merasa kasihan padanya aji memberikan sisa uang sakunya kepada pengemis itu terima kasih kata pengemis itu terima kasih kembali kata aji mengapa sisa uang sakumu kamu berikan kepada pengemis itu bukankah kamu berniat
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 220 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa untuk menabungnya kata ari memang aku berniat menabungnya tapi pengemis itu tampak menderita aku rasa saat ini dia lebih membutuhkan uang itu besok aku masih bisa menabung kata ibuku menabung dan menolong meringankan beban orang lain yang membutuhkan termasuk perilaku yang terpuji begitulah kata aji kepada ari mereka yang membutuhkan hidupnya sangat menderita perasaan mereka sedih oleh karena itu sebagai manusia kita wajib meringankan beban mereka membantu tidak boleh pilih pilih tidak membedakan suku agama atau kelompok yang berbeda semua harus ditolong dengan ikhlas agar kamu lebih paham tentang tolong menolng sebutkan tindakan tolong menolong yang pernah kamu lakukan ceritakan di depan kelas secara bergantian dengan temanmu
21tolong menolong kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ccccc manfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolong setelah belajar mengenai tolong menolong dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat tolong menolong itu manfaat tolong menolong antara lain pekerjaan berat menjadi ringan – mempercepat selesai pekerjaan – mempererat persaudaraan – saling bertukar pikiran – menghemat tenaga dan biaya kerjakan di buku tulismu 1 apakah kamu pernah menolong tetanggamu 2 apakah kamu juga pernah menolong orang yang kekurangan 3 perbuatan apa yang pernah kamu lakukan sebagai bentuk menolong tetangga dan orang yang kekurangan 4 sebutkan manfaat tolong menolong
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 222 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman perlu kamu ketahui bahwa tolong menolong merupakan sikap terpuji hidup tolong menolong itu membantu atau meringankan beban orang lain tolong menolong dapat dilakukan dimana pun kapan pun dan kepada siapa pun menolong orang lain berarti hidup kita bermanfaat manfaat tolong menolong antara lain – mempererat persaudaraan – disukai banyak orang – pekerjaan menjadi cepat selesai – pekerjaan berat menjadi ringan – saling bertukar pikiran – menghemat biaya dan tenaga kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 tolong menolong adalah sikap yang a terpuji b tercela c buruk uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
23tolong menolong 2 tolong menolong dapat a meringankan beban orang lain b menambah beban orang lain c memperberat beban orang lain 3 kita harus menolong a saudara kita saja b siapa saja yang membutuhkan c teman kita 4 kita menolong orang a hanya di rumah saja b hanya di sekolah saja c di mana pun kita berada 5 manfaat tolong menolong antara lain a disukai banyak orang b dibenci orang c selalu dimintai tolong b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa yang akan kamu lakukan 2 kamu melihat seorang nenek yang kebingungan mencari tongkatnya apa yang akan kamu lakukan 3 temanmu tidak membawa uang saku dia sangat haus dan lapar apa yang akan kamu lakukan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 224 4 temanmu minta jawaban tes ujian apa yang akan kamu lakukan 5 ada pengemis yang meminta minta kamu punya uang saku tapi untuk jajan di sekolah apa yang akan kamu lakukan
bab3bab3bab3bab3bab3 memeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkungan setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran • lingkungan alam • dunia tumbuhan kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • dunia hewan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 226 aaaaa cinta lingkcinta lingkcinta lingkcinta lingkcinta lingkungungungungungananananan sebelum membahas pelajaran tentang cinta lingkungan ingat kembali rumah pak tono dalam cerita keluarga pak tono rumah pak tono dekat gunung dan di lembahnya mengalir sungai dengan mengenal rumah pak tono berarti kita telah mengenal lingkungan yaitu lingkungan rumah pak tono apakah lingkungan itu untuk mengenal apa itu lingkungan perhatikan benda benda di rumahmu ada tanah air udara dan macam macam batuan semua itu adalah benda mati di samping benda mati ada juga benda hidup seperti tanaman dan hewan semua adalah bagian dari lingkungan berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa lingkungan adalah semua hal yang ada di sekitar kita
27memelihara lingkungan 11111 lingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hidup contoh lingkungan benda hidup antara lain tumbuhan dan hewan 22222 lingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda mati contoh lingkungan benda mati adalah batu tanah dan air semua benda bermanfaat bagi kehidupan manusia semua orang harus memelihara lingkungan dengan baik
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 228 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa memelihara lingkungan sekitar kita berarti menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat bila lingkungan kita kotor maka akan menjadi sarang penyakit oleh karena itu kamu juga harus mencintai lingkunganmu dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan di sekitarmu 1 berdasarkan uraian di atas apakah lingkungan itu 2 carilah gambar gambar yang menunjukkan dan menjelaskan tentang lingkungan tempelkan gambar tersebut di buku tulismu bbbbb macam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup ada dua macam yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan 11111 lingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewan sebelum kita membahas lingkungan hewan lakukan kegiatan berikut ini
29memelihara lingkungan pergilah ke sebuah kebun sebutkan nama nama binatang yang kamu jumpai di sana adakah burung kupu kupu capung semut ulat atau ayam jika diperhatikan binatang binatang itu ada yang hidup bebas dan ada yang dipelihara manusia binatang yang dipelihara atau yang bebas sama sama bermanfaat bagi manusia contohnya ayam yang diambil telur dan dagingnya kambing yang diambil dagingnya ditinjau dari tempat tinggalnya hewan itu dibagi atas a hewan yang hidup di air hewan yang hidup di air contohnya adalah ikan kepiting dan udang
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 230 b hewan yang hidup di darat contohnya kambing sapi kerbau dan ayam 22222 lingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhan setelah belajar tentang lingkungan hewan ada lingkungan lain selain hewan yang perlu kamu ketahui yakni lingkungan tumbuhan apakah di sekitar rumahmu ada tanaman mangga jambu pisang jeruk atau tanaman tanaman lainnya semua jenis tanaman mempunyai manfaat misalnya tanaman sayur dan buah adapula tanaman yang diambil kayu atau daunnya yaitu jati dan teh dilihat dari manfaatnya tumbuhan dapat dibagi menjadi berikut
31memelihara lingkungan a tanaman penghasil buah contoh tanaman penghasil buah antara lain mangga pisang jambu rambutan durian dan manggis b tanaman penghasil kayu contoh tanaman penghasil kayu antara lain jati mahoni sengon
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 232 c tanaman yang dimanfaatkan daunnya contoh tanaman yang diambil daunnya adalah tanaman teh daun teh digunakan untuk membuat minuman teh d tanaman yang diambil keindahanya bunga mawar melati matahari adalah contoh tanaman yang diambil keindahannya
33memelihara lingkungan kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa agar dapat menikmati lingkungan semua orang harus melestarikanya baik itu dari jenis hewan atau pun jenis tumbuhan bayangkan jika di sekitar kita tidak ada tanaman sama sekali pasti akan terasa panas jika tidak ada hewan kebutuhan manusia pun tidak akan menjadi lengkap perhatikan lingkungan sekitarmu 1 tanaman apa saja yang tumbuh di sekitar rumahmu 2 hewan apa saja yang dipelihara di rumahmu ccccc memelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkungan setelah mengetahui betapa besar manfaat dari lingkungan kamu juga harus tahu bagaimana cara memelihara atau melestarikan lingkungan tumbuhan dan hewan tersebut berikut ini adalah cara cara memelihara lingkungan hidup
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 234 11111 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungananananan tumbuhantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhan apakah di rumah kamu ada tanaman hias hampir setiap orang menanam tanaman hias di rumah mereka apa yang harus kamu lakukan terhadap tanaman yang ada di rumahmu hal hal yang mesti dilakukan antara lain menyiram memupuk dan merawat tanaman dengan baik agar terhindar dari gangguan hama semua pekerjaan itu merupakan usaha memelihara lingkungan tumbuhan
35memelihara lingkungan 22222 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungan hean hean hean hean hewwwwwananananan apakah kamu mempunyai binatang piaraan apa yang harus kamu lakukan terhadap binatang piaraanmu jika kamu memelihara binatang kamu harus memberi mereka makanan sesuai kebutuhannya dan membersihkan kandangnya jika kamu tidak sanggup melakukannya maka lepaskan binatang itu agar bisa mencari makan sendiri dan mempertahankan hidupnya jika kamu lakukan semua itu berarti kamu telah berusaha melestarikan lingkungan hewan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 236 33333 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungan airan airan airan airan air apa saja lingkungan air itu bagaimana menjaga lingkungan air tersebut lingkungan air antara lain selokan sungai danau dan laut cara menjaganya adalah dengan tidak membuang sampah ke dalamnya dan membersihkan selokan yang tersumbat lingkungan air penting bagi kita kita butuh air untuk minum mandi mencuci dan lain sebagainya jika lingkungan air kotor dan tersumbat sampah maka akan timbul bencana seperti banjir dan tanah longsor air pun tidak dapat digunakan untuk minum mandi dan keperluan lainnya
37memelihara lingkungan perlu kamu ketahui bahwa lingkungan ada dua yaitu lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati lingkungan benda hidup ada dua yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan kita harus menjaga dan melestarikan lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 lingkungan ada dua yaitu a benda hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c air dan tanah 2 lingkungan benda hidup terdiri atas a hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c tumbuhan dan air 3 hewan hidup di a air dan udara b udara dan darat c air dan darat rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 238 4 ayam hidup di a darat b air c udara 5 cara menjaga lingkungan air dengan a membuang sampah ke sungai b membersihkan selokan dari sampah c membiarkan sampah di selokan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan lima nama hewan yang hidup di air 2 sebutkan lima nama hewan yang hidup di darat 3 sebutkan lima nama tanaman yang diambil buahnya 4 sebutkan lima nama tanaman yang diambil daunnya 5 bagaimana cara kita memelihara hewan piaraan kita
bab4bab4bab4bab4bab4 bersikapjujurbersikapjujurbersikapjujurbersikapjujurbersikapjujur tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • senang bekerja
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 240 aaaaa pengertian jujurpengertian jujurpengertian jujurpengertian jujurpengertian jujur sebelum membahas tentang bersikap jujur simaklah cerita berikut ini sikap jujur suatu hari di waktu istirahat semua siswa kelas dua bermain di luar kelas ada yang bermain kelereng yoyo lompat tali dan permainan lainnya kemudian terdengarlah suara rika uang siapa ini ternyata rika menemukan uang sebesar lima ribu rupiah karena tidak ada yang merasa kehilangan uang tersebut
41bersikap jujur maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono untuk diumumkan tak lama kemudian maya datang ke kantor guru dia mengadu kepada pak jono bahwa dia kehilangan uang sebesar lima ribu rupiah kemudian pak jono bertanya bagaimana ciri ciri uangmu yang hilang maya pun menjawab dengan jujur uang saya yang hilang adalah selembar uang lima ribuan pak kemudian pak jono menunjukkan uang yang ditemukan rika rika menemukan sejumlah uang sebesar lima ribu rupiah tetapi uangnya lima lembar seribuan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 242 ini bukan uang saya pak sahut maya dengan jujur kalau begitu uang ini saya simpan lagi pak kemudian maya kembali masuk kelas pak jono kembali masuk kelas dan berbicara pada anak anak anak anak seperti rencana semula bahwa setelah istirahat kita akan mengadakan kerja bakti untuk itu silakan keluarkan peralatan kerja bakti kalian semua murid kelas dua dengan semangat bekerja bakti ada yang menyapu halaman membersihkan selokan membuang sampah dan sebagainya semua tampak senang dan gembira beberapa saat kemudian jam pelajaran pun berakhir anak anak pun pulang tepat waktu dan dengan tertib cerita di atas menceritakan bahwa rika telah menemukan uang sebesar uang lima ribu rupiah dan rika langsung mengumumkan pada teman temannya
43bersikap jujur karena tidak ada yang mengaku maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono setelah itu baru maya yang merasa kehilangan uang datang menemui pak jono untuk melapor perihal kehilangannya setelah ditelusuri ternyata maya pun dengan jujur mengatakan kalau itu bukan uangnya meskipun dia benar benar kehilangan berdasarkan cerita tersebut pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat diambil adalah tentang kejujuran jika demikian apa itu kejujuran sikap jujur tersebut ditunjukkan oleh rika yang menemukan uang dan dia tidak langsung menggunakan uang itu untuk jajan maya yang benar benar kehilangan uangnya tidak meminta uang yang ditemukan rika karena dia merasa uang itu bukan miliknya itulah yang dinamakan sikap jujur
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 244 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa jadi jujur adalah berani berkata yang sebenarnya atau berani berbuat tanpa menyembunyikan sesuatu atau berbohong sikap jujur adalah perbuatan terpuji sikap jujur harus dimulai dari diri sendiri orang jujur akan mendapat kepercayaan dari orang lain kerjakan di buku tulismu 1 setelah kalian mempelajari tentang kejujuran coba ingat kembali apa kejujuran itu 2 sebutkan contoh contoh perilaku jujur yang dapat dilakukan seorang siswa bbbbb jujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hari sikap jujur harus dibiasakan dalam kehidupan sehari hari sikap jujur harus dilakukan kapan pun dan di mana pun ketika dalam keramaian atau ketika dalam keadaan sepi dan pada waktu kita sendiri karena walaupun sendiri
45bersikap jujur ada tuhan yang selalu mengawasi semua gerak gerik manusia untuk itu sikap jujur juga harus dilakukan ketika melaksanakan ibadah kepada tuhan jangan bilang sudah sembahyang jika belum melaksanakannya bagaimanakah kita bersikap jujur di setiap tempat berikut ini adalah contoh sikap jujur yang dapat dilakukan 11111 jujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolah salah satu contoh sikap jujur di sekolah antara lain ketika ada ulangan di kelas menyontek adalah salah satu bentuk perilaku yang tidak jujur karena mengelabui bapak ibu guru perbuatan menyontek dapat merugikan diri sendiri karena kita tidak akan bisa menguasai pelajaran sampai kapan pun apabila kamu tidak menyontek
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 246 saat ulangan berlangsung berarti kamu telah berbuat jujur 22222 jujur di rumahjujur di rumahjujur di rumahjujur di rumahjujur di rumah apakah kamu pernah disuruh ibumu untuk membeli sesuatu ke warung kadang uang yang diberikan ibumu setelah belanja masih ada sisa yang cukup banyak bukan apa yang kamu lakukan dengan sisa uang kembalian belanja itu jika kamu mengembalikan kepada ibumu dengan jumlah yang utuh berarti kamu telah berbuat jujur jangan sampai uang kembalian tersebut kamu gunakan untuk jajan sebelum meminta izin pada ibumu
47bersikap jujur apalagi melaporkan bahwa tidak ada uang kembalian sedangkan kenyataannya ada sisanya karena jika itu kamu lakukan maka itu merupakan perbuatan tercela kamu telah membohongi ibumu dan itu adalah perbuatan dosa selain mengembalikan uang sisa belanja sikap jujur di rumah dapat dilakukan dengan tidak berbohong pada orang tua saat belajar di rumah karena kadang ada anak yang hanya pura pura belajar agar tidak dimarahi orang tua apabila hal itu kamu lakukan kamu sendiri yang akan rugi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 248 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 33333 jujur di masyjujur di masyjujur di masyjujur di masyjujur di masyarararararakakakakakaaaaattttt apakah kamu pernah dimintai tolong seseorang untuk menunjukkan suatu tempat jika kamu pernah apakah kamu berkata jujur atau memberikan penjelasan yang tidak benar jika kamu memberikan keterangan bohong berarti kamu telah menyesatkan orang dan itu perbuatan tercela Kita harus jujur di mana pun termasuk dalam pergaulan di masyarakat mengapa kita harus bersikap jujur di mana kita harus bersikap jujur ccccc manfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujur setelah kamu memahami apa itu kejujuran dan memahami di mana saja kamu harus bersikap jujur dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat sikap jujur itu untuk memahaminya bacalah cerita berikut
49bersikap jujur buah kejujuran aldo adalah anak yang jujur tidak seperti hari biasa wajahnya terlihat begitu murung dia tidak ingin bermain dan selalu menyendiri pak guru melihat tingkah aldo yang berubah lalu pak guru pun mendekatinya ada apa aldo kamu kok tidak seperti biasanya wajahmu murung kata pak guru aldo kemudian menjelaskan kepada pak guru dengan jujur begini pak guru jawab aldo dia mulai bercerita ayah saya dikeluarkan dari tempat bekerja jadi saya takut jika tidak bisa bayar sekolah
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 250 o begitu ceritanya jika demikian coba nanti saya konsultasikan dengan kepala sekolah jelas pak guru aldo pun menjadi sedikit lega beberapa hari kemudian kepala sekolah pun datang ke rumah aldo beliau berkata aldo mulai bulan ini kamu tidak usah kawatir hasil kesepakatan rapat guru kamu dibebaskan dari biaya sekolah karena ada program beasiswa dari pemerintah kamu masuk dalam kriteria yang mendapat beasiswa tersebut aldo dan orang tuanya pun merasa gembira mendengar kabar ini pelajaran apa yang kamu dapatkan dari cerita di atas cerita di atas menjelaskan kepadamu tentang manfaat bersikap jujur dapatkah kamu menjelaskan apa manfaat bersikap jujur itu banyak manfaat yang kita peroleh dari bersikap jujur antara lain
51bersikap jujur 11111 hidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenang bacalah kembali cerita di atas kejujuran aldo pada pak guru telah membawa kelegaan dan ketenangan bagi aldo dan keluarganya karena kejujurannya dia tidak perlu pusing lagi memikirkan biaya sekolahnya dengan bersikap jujur aldo bisa meringankan beban kedua orang tuanya 22222 dipercaya orangdipercaya orangdipercaya orangdipercaya orangdipercaya orang orang yang jujur akan menjalankan amanat yang diberikan kepadanya dengan baik oleh karena itu tidaklah aneh jika orang yang jujur akan dipercaya oleh banyak orang 33333 disenangi temandisenangi temandisenangi temandisenangi temandisenangi teman jika tidak suka berbohong kita akan disenangi banyak orang dan diterima di lingkungan mana pun sehingga ketika mendapat kesusahan seperti kisah di atas maka ada saja orang yang peduli
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 252 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 sebutkan apa manfaat sikap jujur 2 sebutkan cerita cerita anak baik cerita binatang atau dongeng yang lain yang menceritakan tentang kejujuran 3 jelaskan perbuatan atau tindakan apa yang mencerminkan kejujuran dalam cerita cerita yang kamu sebutkan ccccc akibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujur setelah kamu memahami apa manfaat dari bersikap jujur tahukah kamu apa akibatnya jika kamu bersikap tidak jujur untuk memahaminya bacalah cerita berikut sakir yang sombong sakir adalah murid kelas dua dia tergolong anak yang nakal sakir selalu membuat kegaduhan dan sering berkelahi dengan temannya suatu pagi sakir berangkat sekolah sesampai di kelas dia melihat ada mobil mobilan di atas meja adit
53bersikap jujur tanpa pikir panjang lagi mainan itu pun diambil dan dimasukkannya ke dalam tasnya setelah semua siswa masuk kelas adit mencari cari mainannya dia ingat betul mainannya tertinggal di atas meja seluruh temannya termasuk sakir ditanya tetapi sakir menjawab tidak tahu begitu juga dengan teman temannya karena tidak ketemu adit pun ikhlas mainannya hilang seminggu kemudian sakir bermain mobil mobilan teman temannya pun mengetahuinya dengan bangga sakir pun bercerita bahwa mainan itu dibelikan ayahnya
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 254 melihat kejadian ini teman temannya tidak mempercayainya adit pun mengetahui hal itu ia langsung memintanya namun sakir tak memberikannya akhirnya mereka saling berebut dan hampir berkelahi untung pak guru segera datang kemudian pak guru menanyakan penyebabnya adit menceritakan kejadian sebenarnya sakir tetap saja bersikukuh bahwa mainan itu adalah miliknya akhirnya pak guru bertanya kepada adit tentang mainannya coba adit jika itu benar mainan ini milikmu apa kamu bisa membuktikannya
55bersikap jujur adit pun menjelaskan bahwa di dalam mobil mobilan itu telah ditandai dengan namanya pak guru pun menyuruh sakir membuka bagian baterai mainan itu dan ternyata adit benar ditutup baterai itu terdapat tulisan nama adit pak guru pun memutuskan bahwa ini adalah mainan adit semua menggerutui sakir mulai saat itu sakir tidak dipercaya lagi karena dia telah berkata bohong hikmah yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah penjelasan tentang akibat orang yang tidak jujur apa akibatnya jika seseorang bersikap tidak jujur berikut ini adalah akibat akibat apabila kita bersikap tidak jujur 11111 tidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orang kepercayaan itu mahal harganya jika sudah tidak dipercaya orang maka sampai kapan pun kita tidak akan dipercaya lagi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 256 22222 dijauhi temandijauhi temandijauhi temandijauhi temandijauhi teman bagaimana jika kamu tidak punya teman kamu merasa sedih bukan dijauhi teman itu tidak enak untuk itu kita harus jujur agar tidak dijauhi teman 33333 tidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jika dalam ka dalam ka dalam ka dalam ka dalam kesulitanesulitanesulitanesulitanesulitan manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain coba bayangkan jika kamu punya teman yang banyak maka ketika kamu mendapat kesulitan akan banyak temanmu yang membantumu sebaliknya bagaimana jika kamu tidak punya teman padahal kamu sedang mengalami kesulitan tentu tidak ada yang membantumu jika itu terjadi pada dirimu tentu tidak enak bukan oleh karena itu janganlah berbohong karena jika kamu berbohong kamu akan dijauhi temanmu mereka tidak akan membantumu jika kamu dalam kesulitan
57bersikap jujur kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 tulis apa akibat berperilaku tidak jujur 2 jika temanmu berperilaku tidak jujur apa yang harus kamu lakukan perlu kamu ketahui bahwa bersikap jujur adalah berani mengatakan kenyataan yang sebenarnya lawan bersikap jujur adalah bohong kita akan banyak teman jika kita bersikap jujur jika kita suka berbohong kita akan dijauhi teman tuhan akan menolong orang yang bersikap jujur kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 anak yang jujur selalu berkata a bohong c halus b benar 2 anak yang jujur akan disayang a guru c semua orang b orang tua rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 258 3 jika kita bohong maka kita a tidak dipercaya semua orang b akan disayang semua orang c akan banyak teman 4 kejujuran akan membuahkan a kesengsaraan c kesusahan b kebahagiaan 5 lawan dari kata jujur adalah a sombong c bohong b dermawan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sakir siswa yang tidak jujur apa akibatnya jika sakir tidak mengubah sifatnya dan tetap saja menjadi pembohong 2 aldo adalah anak yang jujur apa manfaat bersifat jujur bagi kehidupan kita sehari hari 3 sebutkan contoh contoh perbuatan jujur di sekolah 4 manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain bagaimana jika seseorang dijauhi temannya 5 tidak mengembalikan buku perpustakaan adalah contoh perbuatan yang merugikan orang lain jelaskan mengapa orang lain rugi karena perbuatan tersebut
kerjakan ulangan blok di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang paling benar 1 terhadap teman yang berlainan agama kita harus a saling menghormati b bermusuhan c bertengkar 2 sesama teman kita harus a rukun b mengejek c berebut 3 kehidupan harmonis di sekolah harus kita a ciptakan b rusak c iklankan 4 binatang yang suka bekerja sama adalah a harimau b semut c kuda 5 manfaat tolong menolong antarsesama manusia adalah a agar dihormati b dipuji c mempererat persaudaraan ulangulangulangulangulangan ban ban ban ban blokloklokloklok
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 260 6 bersama sama melakukan suatu pekerjaan disebut dengan a demontrasi b gotong royong c aksi 7 jika ada teman terjatuh maka kita sebaiknya a membiarkan b mentolong c mentertawakan 8 anak yang hidup rukun akan a banyak teman b dimusuhi teman c dapat hadiah 9 alam semesta adalah ciptaan a manusia b tuhan c arsitek 10 lingkungan yang ditanami banyak pohon terasa a teduh b panas c tidak nyaman 11 tanaman yang dimanfaatkan daunnya adalah a teh b kelapa c bambu
61ulangan blok 12 pohon yang kayunya digunakan untuk membuat jendela adalah a singkong b jati c pisang 13 menebangi kayu di hutan secara sembarangan dapat mengakibatkan a tanah longsor b lahan subur c tempat bermain 14 hewan berikut yang beranak adalah a burung b itik c kelinci 15 bila tanaman layu sebaiknya a disiram air b dibakar c diasingkan b isilah pada tempat yang disediakan 1 jika bertemu dengan teman sebaiknya kita mengucapkan 2 terhadap orang tua kita harus 3 membantu orang harus dengan rasa 4 jika teman sakit sebaiknya kita 5 manusia tidak bisa hidup tanpa
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 262 6 orang yang suka bersedekah disebut 7 menyeberangkan orang tua di jalan merupakan perbuatan 8 hewan yang digunakan untuk membajak sawah adalah 9 lingkungan yang kotor dapat menjadi 10 jika meminjam penghapus teman kita harus c jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan dua manfaat hidup rukun 2 apa akibatnya jika bersikap sombong kepada orang lain 3 apa yang kamu lakukan ketika temanmu meminta maaf kepadamu 4 sebutkan dua manfaat gotong royong 5 sebutkan pekerjaan di rumah yang pernah kamu kerjakan 6 mengapa kamu harus membantu teman yang kesusahan 7 sebutkan dua manfaat dari hutan 8 sebutkan dua manfaat dari ayam 9 mengapa dilarang membuang sampah di sungai atau selokan 10 bagaimana caramu menjaga kebersihan lingkungan di sekolah
bab5bab5bab5bab5bab5 bersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplin • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • kegiatan sehari-hari tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 264 aaaaa hidup disiplinhidup disiplinhidup disiplinhidup disiplinhidup disiplin amati gambar di atas dapatkah kamu menjelaskan apa maksud gambar tersebut gambar tersebut menunjukkan seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan mendidik anak tersebut untuk bersikap tertib dan disiplin apakah disiplin itu disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup
65bersikap disiplin dengan disiplin hidup ini lebih tertata dan tidak kacau untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini sejarah robi si dokter muda setelah lulus kuliah kedokteran pak robi melanjutkan kuliah untuk menjadi dokter spesialis beberapa hari yang lalu ia telah menamatkan belajarnya dan dikukuhkan menjadi dokter spesialis anak ketika masih anak anak dia adalah anak yang rajin sejak sekolah dasar ia membiasakan diri dengan belajar dan berdoa mulai dari bangun tidur mandi gosok gigi belajar makan beribadah sampai tiba saatnya tidur lagi ia selalu berdoa ia selalu melaksanakan kegiatan tepat waktu hidupnya tertib dan teratur untuk mengingat semua kegiatanya ia membuat jadwal kegiatan hariannya yang ditempel di dinding kamarnya
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 266 ketika masih sekolah di sd sampai sma tepat jam tujuh kurang seperempat robi sudah sampai di sekolah demikianlah yang selalu dia lakukan setiap harinya dengan rajin belajar di kelas pun dijalani dengan tertib selama dia bersekolah belum pernah dia terlambat sepulang dari sekolah pun ia selalu meluangkan waktu untuk mengulang kembali pelajaran sekolah pada hari itu baru kemudian beristirahat waktu bermain digunakan dengan baik dan selalu tidak melebihi jam yang telah ditentukan hal ini dilakukan hingga
67bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa dia kuliah di perguruan tinggi dan telah menjadi dokter spesialis anak pelajaran apakah yang dapat kamu ambil sebagai teladan yang baik berdasarkan cerita tentang sejarah robi si dokter muda tersebut kedisiplinan akan membawa kesuksesan agar cita citamu terwujud sebagaimana dokter robi kamu harus berniat sungguh sungguh dari dalam hati untuk hidup berdisiplin di rumah di sekolah, dan di masyarakat dan sampai kapan pun buatlah jadwal sehari hari selama satu minggu berusahalah untuk melaksanakan kegiatan tersebut bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan sikpan sikpan sikpan sikpan sikaaaaap disiplinp disiplinp disiplinp disiplinp disiplin bagaimana hidup disiplin itu tahukah kamu di mana saja kamu harus berdisiplin
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 268 dan kapan kita harus berdisiplin kita harus menerapkan disiplin di mana pun kita berada bagaimana kamu bersikap disiplin untuk lebih jelasnya bacalah uraian berikut ini 11111 disiplin di rdisiplin di rdisiplin di rdisiplin di rdisiplin di rumahumahumahumahumah bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah cara melaksanakan hidup disiplin di rumah antara lain a belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal b menjalankan ibadah tepat waktu
69bersikap disiplin c merapikan tempat tidur d mandi pagi dan sore hari
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 270 e makan tepat waktu f berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal disebut disiplin jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan memuaskan
71bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa tulislah jawabanmu di buku tulismu setelah mempelajari uraian tentang disiplin sebutkan kegiatan lain di rumah yang harus dilaksanakan dengan disiplin 22222 disiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolah di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin di sekolah kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan ketertiban dapatkah kamu memberi beberapa contoh kedisiplinan yang dilaksanakan di sekolah berikut ini beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah a masuk sekolah tepat waktu b berbaris dengan tertib
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 272 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa c berseragam sesuai ketentuan sekolah d menaati tata tertib sekolah e makan di kantin bukan di tempat ibadah f mendengarkan pelajaran dengan tekun g bermain bola di halaman bukan di dalam kelas h beribadah tepat waktu semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan kerjakan di buku tulismu setelah kamu paham tentang kedisiplinan di sekolah sebutkan kegiatan di sekolah lainnya yang harus dilaksanakan dengan disiplin 33333 disiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan raya selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya
73bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa pernahkah kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar lampu lalu lintas semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan tidak bersikap disiplin bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus membiasakan bersikap disiplin di jalan raya tulis di buku tulismu setelah kamu paham tentang bersikap disiplin di jalan raya sebutkan apa fungsi dari rambu rambu lalu lintas
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 274 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ccccc ciri ciri orciri ciri orciri ciri orciri ciri orciri ciri orang disiplinang disiplinang disiplinang disiplinang disiplin berdasarkan uraian di atas dapatkah kamu menyebutkan ciri ciri orang disiplin orang dapat disebut disiplin jika 1 selalu menaati peraturan 2 selalu tepat waktu 3 selalu hidup terjadwal dengan teratur 4 selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan hidup disiplin maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti 1 kehidupan menjadi aman tertib dan teratur 2 tidak terjadi kekacauan 3 tugas selesai tepat pada waktunya kerjakan di buku tulismu 1 apa yang harus kamu lakukan jika kamu ingin berhasil 2 sebutkan apa saja ciri ciri orang disiplin perlu kamu ketahui bahwa hidup disiplin adalah hidup yang teratur kedisiplinan adalah kunci untuk mencapai keberhasilan rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman
75bersikap disiplin kita harus bersikap disiplin di rumah di sekolah dan di masyarakat jika kita tidak bersikap disiplin hidup kita tidak teratur kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 disiplin artinya adalah a semuanya sendiri b teratur c berantakan 2 contoh tindakan disiplin adalah a mengerjakan pekerjaan rumah b terlambat sekolah c bangun kesiangan 3 jika kita disiplin kita akan a mendapat kekayaan b menjadi bodoh c mencapai keberhasilan 4 contoh disiplin di jalan raya a melanggar lampu merah b menyeberang jalan sembarangan c menggunakan helm standar uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 276 5 tidak disiplin di jalan dapat mengakibatkan a kecelakaan b keamanan c kenyamanan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 robi sukses menjadi dokter berkat ketekunan belajar dan kedisiplinanya sebutkan di mana saja kamu harus membiasakan hidup disiplin 2 ciri orang yang berhasil adalah selalu menggunakan waktu dengan baik bagaimana cara kamu membagi waktu agar kegiatanmu terarah 3 sebutkan ciri ciri orang yang disiplin 4 semasa di sekolah dokter robby selalu bersikap disiplin sebutkan kegiatan di sekolah yang mengandung nilai kedisiplinan 5 jika kamu melewati jalan raya pasti kamu jumpai lampu lalu lintas di setiap perempatan jalan sebutkan fungsi lampu lalu lintas tersebut
bab6bab6bab6bab6bab6 senangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakeras • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • senang bekerja setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 278 aaaaa bekerjakerasbekerjakerasbekerjakerasbekerjakerasbekerjakeras pernahkah kamu memperhatikan kejadian sehari hari di sekitarmu apa yang dilakukan ayah dan ibumu setiap hari apakah mereka sibuk seperti kamu di samping menyiapkan perbekalanmu mereka masing masing juga sibuk bersiap siap untuk bekerja hampir setiap hari mereka melakukan semua kegiatan itu mengapa mereka harus bekerja untuk menjawab pertanyaan ini bacalah cerita berikut dengan baik penjual bakso pak handoko adalah penjual bakso setiap hari pak handoko berjualan keliling kampung dengan bersemangat dia bekerja guna mencukupi kebutuhan keluarganya pak handoko mempunyai dua anak anak pertama duduk di kelas dua sekolah dasar anak kedua masih duduk di taman kanak kanak
79senang bekerja keras pak handoko orang yang ulet dan bertanggung jawab ia tidak pernah mengeluh meski keuntungannya hanya cukup untuk makan sehari hari dan membayar sekolah anak anaknya dia menjalani pekerjaannya dengan senang hati sepulang sekolah kedua anaknya pun selalu membantu pekerjaannya mereka berdua sangat rajin dan tidak pernah mengeluh apalagi menggerutu mereka pun tidak pernah melupakan belajar karena itu adalah kewajiban utama bagi mereka yang masih belajar berdasarkan cerita di atas pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 280 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kamu ambil adalah bahwa ketika melaksanakan suatu pekerjaan harus didasari dengan hati yang senang dan ikhlas dengan demikian pekerjaan akan terasa ringan kerjakan di buku tulismu 1 mengapa orang tuamu bekerja 2 apa yang kamu lakukan untuk membantu mereka bbbbb bekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolah dan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakat setelah kamu memahami apa itu bekerja keras tahukah kamu di mana kita harus bekerja keras di mana pun kita harus menanamkan sikap senang bekerja keras akan tetapi jenis pekerjaan dan bagaimana orang mengerjakannya berbeda satu sama lain hal ini disesuaikan dengan tempat dan kemampuan masing masing lalu bagaimana orang yang bekerja
81senang bekerja keras di rumah sekolah dan masyarakat untuk mengetahui lebih jelas berikut pembahasan tentang pekerjaan di rumah di sekolah dan di masyarakat 11111 bekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumah apa yang kamu lakukan setiap hari minggu hari minggu adalah hari libur pada hari minggu biasanya pekerjaan semua orang beralih orang yang setiap harinya pergi ke kantor atau ke sekolah pada hari minggu tidak mengerjakan pekerjaan layaknya hari hari biasa oleh karena itu hari minggu dinamakan hari libur kerja apa yang dilakukan keluargamu ketika hari minggu atau hari libur lainnya apakah keluargamu selalu merencanakan berlibur atau hanya istirahat di rumah saja apa pun yang direncanakan keluargamu sebelum bersenang senang menikmati hari libur biasanya semua anggota keluarga bekerja bakti membersihkan rumah
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 282 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ada yang mencuci pakaian ada yang mengepel ada yang menyapu halaman memotong rumput di halaman dan lain sebagainya semua kegiatan tersebut merupakan pekerjaan yang dilakukan di rumah bekerja di rumah perlu dibiasakan sebagai sarana berlatih semua pekerjaan itu harus dilakukan dengan ikhlas senang hati bekerja dengan rajin dan senang hati membuat segala pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan jenis jenis pekerjaan rumah 2 pekerjaan rumah apa saja yang pernah kamu lakukan
83senang bekerja keras 3 carilah gambar gambar yang termasuk pekerjaan rumah gunting gambar tersebut kemudian tempelkan pada buku tulismu 22222 bekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolah sekolah adalah tempat menuntut ilmu selain itu juga sebagai tempat untuk belajar bekerja mengapa disebut demikian kegiatan apa saja yang disebut sebagai sarana bekerja banyak sekali kegiatan sekolah yang merupakan sarana latihan bekerja contohnya adalah kegiatan piket kelas apakah kamu mempunyai regu piket regu piket bertanggung jawab mengenai kebersihan kelas setiap siswa harus belajar melaksanakan kewajibannya termasuk kewajiban membersihkan kelas
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 284 siswa yang mendapat giliran piket harus datang lebih awal minimal lima belas menit sebelum bel masuk sekolah dengan tujuan agar dapat membersihkan kelas terlebih dahulu seperti menyapu membersihkan meja menyiram bunga menyiapkan kapur tulis dan lain sebagainya selain melaksanakan piket masih ada kewajiban utama siswa yaitu belajar dengan giat dan mengerjakan tugas tugas sekolah kamu harus membiasakan senang bekerja agar nanti saat dewasa bisa hidup mandiri dan tidak merepotkan orang tua
85senang bekerja keras kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang dilakukan di sekolah 2 pekerjaan di sekolah apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di sekolah kemudian gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping 33333 bekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakat pernahkah kamu melihat atau ikut serta dalam kerja bakti di kampung apa yang dilakukan warga ketika bekerja bakti ada yang membersihkan rumput ada yang membersihkan saluran air ada yang merapikan tanaman semua itu adalah pekerjaan di masyarakat untuk kepentingan bersama selain membiasakan senang bekerja di rumah dan di sekolah kamu juga harus membiasakan diri senang bekerja di masyarakat
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 286 meskipun tanpa dibayar kerja bakti di masyarakat besar manfaatnya bagi semua orang tahukah kamu apa manfaat kerja bakti manfaat kerja bakti misalnya lingkungan menjadi bersih selokan air tidak tersumbat sehingga tidak menjadi sarang penyakit dan lingkungan pun menjadi nyaman
87senang bekerja keras kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa contoh lain bekerja di masyarakat adalah gotong royong membangun jalan dan mendirikan rumah tetangga membiasakan senang bekerja di masyarakat berarti seseorang telah melaksanakan kewajibannya sebagai warga masyarakat yang baik warga yang senang bekerja akan menikmati lingkungan yang bersih sehat dan nyaman akan tetapi jika warga tidak senang bekerja di masyarakat lingkungan menjadi kotor tidak sehat dan tidak nyaman kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang ada di masyarakat 2 pekerjaan di masyarakat apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di masyarakat gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 288 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi perlu kamu ketahui bahwa bekerja harus didasari hati yang senang dan ikhlas bekerja bisa dilakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat kewajiban utama seorang pelajar adalah belajar dengan giat kita harus membiasakan diri bekerja agar bisa mandiri dan bertanggung jawab kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 pekerjaan orang tua adalah a mencari nafkah b belajar c bermain 2 pekerjaan seorang pelajar adalah a bermain b belajar c mencari nafkah
89senang bekerja keras 3 ikut kerja bakti kampung berarti a bekerja di sekolah b bekerja di rumah c bekerja di masyarakat 4 orang yang suka bekerja keras a akan bahagia b akan sengsara c akan susah 5 jika kita ingin hidup nyaman kita harus a bekerja keras b malas malasan c diam saja b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 ketika mendapat giliran piket setiap siswa harus menjalaninya dengan senang hati mengapa kita harus bekerja dengan senang hati 2 regu kerja atau piket adalah kelompok yang bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas sesuai jadwal apa yang kamu lakukan pada saat mendapat giliran piket 3 orang tuamu setiap hari bekerja dari pagi hingga petang sebutkan apa tujuan mereka bekerja
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 290 4 membiasakan senang bekerja akan mendapatkan banyak manfaat sebutkan manfaat bekerja di masyarakat 5 jika pekerjaan dilakukan dengan perasaan terpaksa apa yang akan terjadi
bab7bab7bab7bab7bab7 musyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarah tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 2 menghargai suara terbanyak atau mayoritas 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan • musyawarah • tata tertib kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • suara terbanyak
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 292 aaaaa pengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarah apakah musyawarah itu bagaimana musyawarah dilakukan kapan musyawarah diperlukan musyawarah sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari agar kamu mendapat pengalaman dalam bermusyawarah bacalah cerita berikut pemilihan ketua kelas suatu pagi suasana di sekolah begitu ramai dan gaduh hari itu adalah hari pertama murid murid masuk sekolah setelah liburan semester
93musyawarah mereka saling bersalaman dan berkenalan mereka masuk kelas dengan teratur rapi dan tepat waktu pak jono wali kelas dua masuk ke ruang kelas anak anak menyambutnya dengan salam selamat pagi pak sapa murid kelas dua kompak selamat pagi semuanya jawab pak jono anak anak saya beritahukan bahwa riko ketua kelas kalian sekarang pindah sekolah karena mengikuti ayahnya tugas dinas ke luar kota untuk itu kita perlu mengadakan pemilihan ketua kelas lagi siapa yang mau menjadi ketua kelas kata pak jono jika tidak ada yang mencalonkan coba kalian mengusulkan seseorang yang pantas menjadi ketua kelas lanjut pak guru
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 294 robi rika dan budi pak baik berarti ada tiga calon untuk menjadi ketua kelas sekarang yang memilih rahmat silahkan tunjuk jari dan saya hitung bagus ada lima orang siapa yang pilih rika bagus ada sepuluh orang lalu siapa yang pilih budi wah ada dua puluh orang karena suara terbanyak adalah budi maka budi menjadi ketua kelas rahmat dan rika pun menghargai keputusan tersebut dengan memberi selamat pada budi selamat ya budi kata rika dan robi kami akan selalu membantumu terima kasih jawab budi
95musyawarah cerita di atas menjelaskan bahwa murid murid kelas dua telah melakukan pemilihan ketua kelas siapa yang terpilih dalam pemilihan ketua kelas tersebut yang terpilih adalah budi dengan memperoleh dua puluh suara kegiatan pemilihan ketua kelas yang dilakukan oleh murid murid kelas dua tersebut adalah contoh dari musyawarah jika demikian apakah musyawarah itu musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mendapatkan persetujuan apa saja yang bisa dibicarakan di dalam musyawarah semua hal yang menyangkut urusan orang banyak dapat dibicarakan dalam musyawarah contohnya pemilihan ketua kelas menentukan tujuan rekreasi sekolah atau pembuatan jadwal regu kerja
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 296 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 setelah pembahasan di atas jelaskan kembali apa musyawarah itu 2 sebutkan musyawarah apa saja yang pernah kamu lakukan bbbbb carabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarah setelah memahami apa itu musyawarah bagaimana cara bermusyawarah yang baik dalam musyawarah yang baik diperlukan seorang pemimpin rapat dan seorang sekretaris rapat apakah tugas dan fungsi mereka 11111 pemimpin rpemimpin rpemimpin rpemimpin rpemimpin raaaaapapapapapattttt tugas pemimpin rapat antara lain a mengarahkan pembicaraan musyawarah b memberikesempatananggotamusyawarah untuk menyampaikan pendapat atau usul c menampungpendapatdanusulananggota d mempertimbangkandanmemutuskanhasil musyawarah secara adil tanpa memihak e memimpin proses pemungutan suara jika keputusan mufakat tidak tercapai
97musyawarah kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 22222 sekrsekrsekrsekrsekretaris retaris retaris retaris retaris raaaaapapapapapat at at at at atau notulentau notulentau notulentau notulentau notulen tugas notulen antara lain a sekretaris rapat atau notulen membuka rapat b mencatat semua hal yang berhubungan dengan musyawarah c menyampaikan hasil akhir musyawarah d dan menutup rapat adanya pemimpin dan sekretaris rapat dalam musyawarah diharapkan musyawarah berjalan lancar sehingga menghasilkan keputusan yang adil dan tidak berat sebelah setelah memahami penjelasan di atas sebutkan tugas tugas dari pemimpin musyawarah dan notulen
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 298 ccccc kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan mtan mtan mtan mtan musyusyusyusyusyaaaaawwwwwarararararah dalam kah dalam kah dalam kah dalam kah dalam kehidupanehidupanehidupanehidupanehidupan sehari harisehari harisehari harisehari harisehari hari pernahkah rumah kamu digunakan sebagai tempat berkumpul untuk arisan atau rapat kampung pernahkah kamu dan teman temanmu belajar kelompok di rumah kamu nah semua kegiatan tersebut adalah contoh kegiatan musyawarah karena ada proses pengambilan keputusan oleh banyak orang yang hadir musyawarah dapat dilakukan di berbagai tempat bisa di sekolah di rumah dan juga di kampung tujuan diadakan musyawarah adalah untuk mendapatkan jalan yang terbaik dalam menyelesaikan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama
99musyawarah kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa tulis di buku tugasmu beberapa jenis musyawarah yang pernah kamu ikuti di sekolah ddddd sikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarah pernahkah mendengar atau melihat orang bertengkar dalam rapat sebenarnya bertengkar dalam musyawarah itu tidak perlu terjadi karena itu akan merusak demokrasi bagaimana agar musyawarah dapat berjalan dengan tertib dan teratur agar musyawarah dapat berjalan dengan baik tertib teratur dan sesuai dengan tujuan maka perlu dikembangkan sikap sikap berikut 11111 toleransitoleransitoleransitoleransitoleransi apakah sikap toleransi itu toleransi adalah menghargai perbedaan tidak memusuhi atau membenci orang yang berbeda pendapat
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2100 22222 mengharmengharmengharmengharmenghargggggai pendaai pendaai pendaai pendaai pendapapapapapat ort ort ort ort orang lainang lainang lainang lainang lain bagaimana menghargai pendapat orang lain caranya antara lain tidak mencela atau merendahkan pendapat orang lain tidak merasa paling baik pendapatnya merupakan contoh bentuk bentuk sikap menghargai pendapat orang lain bisakah kamu bersikap demikian 33333 menaamenaamenaamenaamenaati perti perti perti perti peraaaaaturturturturturan taan taan taan taan tata dan terta dan terta dan terta dan terta dan tertibtibtibtibtib musyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarah agar tidak berebut dalam berpendapat maka setiap anggota harus patuh terhadap pimpinan musyawarah dan taat pada aturan aturan yang telah disepakati dalam musyawarah 44444 mau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahan sebagai seorang yang demokratis kamu harus siap menang dan juga harus siap kalah jadi tidak hanya siap menang tapi setelah kalah menjadi sedih dan tidak bersemangat menang atau kalah bukanlah masalah yang paling penting adalah partisipasinya dalam musyawarah
101musyawarah ketika kalah harus bisa menerima dan tetap menaati hal hal yang telah disepakati 55555 menghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyak di kelasmu tentu pernah diadakan pemilihan ketua kelas bukan bagaimana prosesnya dalam hasil pemilihan ketua kelas pemenangnya pastilah hanya satu orang walaupun calonnya ada tiga orang menang atau kalah adalah wajar agar tidak terjadi ketidakharmonisan maka yang kalah harus lapang dada menerima kekalahannya dalam pemungutan suara suara terbanyak adalah pemenangnya karena suara terbanyak merupakan cerminan dari keinginan sebagian besar anggota musyawarah dengan melaksanakan keputusan dari hasil kesepakatan suara terbanyak maka semakin banyak keinginan anggota yang terpenuhi
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2102 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan sikap apa saja yang perlu dikembangkan agar tercipta musyawarah yang baik 2 ada beberapa sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah sikap manakah yang paling sulit untuk dilaksanakan mengapa hal itu sulit dilaksanakan perlu kamu ketahui bahwa musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama pemungutan suara merupakan bagian dari proses musyawarah sikap dalam musyawarah antara lain – toleransi – menghargai pendapat orang lain – menaati peraturan tata tertib musyawarah – mau menerima kekalahan – menghargai suara terbanyak
103musyawarah uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 untuk menyelesaikan masalah sebaiknya dengan a musyawarah b berkelahi c diam 2 tujuan musyawarah adalah a mencari masalah b menambah masalah c memecahkan masalah 3 dengan musyawarah masalah menjadi a mudah b berat c susah 4 dalam musyawarah kita harus bersikap a mengalah b menghormati suara terbanyak c mengatur 5 keputusan musyawarah harus kita a tentang b jalankan c biarkan
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2104 b jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar 1 apa pengertian musyawarah 2 sebutkan tugas pemimpin rapat 3 sebutkan tugas sekretaris rapat 4 sebutkan sikap sikap dalam musyawarah 5 kamu menjadi calon ketua kelas dalam pemilihan suara ternyata kamu kalah dari calon lainnya apa yang akan kamu lakukan
kerjakan uji komprehesif di buku tulismu a Pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 kesepakatan akhir rapat sebaiknya a dimentahkan b dilaksanakan c ditertawakan 2 jika pendapat kita tidak diterima kita harus a marah b menggerutu c tenang dan menghormati 3 jika bapak atau ibu sedang menasihati sebaiknya kita a mendengarkan b menirukan c masa bodoh 4 kepala keluarga kita adalah a ibu b ayah c kakak 5 contoh musyawarah di kelas yang dilakukan oleh siswa antara lain a memilih ketua kelas b memilih jajanan c memilih kepala sekolah ujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensif
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2106 6 tidak berbohong merupakan sifat a terpuji b tercela c kata sifat 7 bila tidak jujur akan selalu a tidak tenang b banyak teman c aman 8 jujur adalah perbuatan mulia yang harus dibiasakan sejak a kecil b sekolah dasar c tua 9 apabila bersalah sebaiknya segera a minta maaf b marah marah c tertawa 10 ciri ciri orang disiplin adalah a hidup teratur b selalu terlambat datang ke sekolah c bebas 11 contoh bersikap disiplin yaitu a tepat waktu b datang terlambat c seenaknya
107uji komprehensif 12. berikut yang dapat dikerjakan bersama adalah a tugas kelompok b ulangan c tugas pribadi 13. apabila warga tidak senang bekerja lingkungan menjadi a bersih b kotor c aman 14 jika senang bekerja pekerjaan menjadi a cepat selesai b tidak cepat selesai c membosankan 15 jika ada kerja bakti sebaiknya kamu a menghindar b ikut serta c pura pura tidak tahu b isilah pada tempat yang disediakan 1 agar berjalan dengan teratur dalam kehidupan sehari hari dibuat 2 dalam memberi pendapat harus bersikap 3 orang yang bertugas mencatat dalam rapat adalah
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2108 4 yang memimpin rapat di keluarga biasanya adalah 5 contoh sikap yang salah dalam rapat adalah 6 menyontek adalah perbuatan aniaya pada 7 jika kamu menemukan uang di kelas sebaiknya kamu 8 setiap peraturan sebaiknya kita 9 pengendara sepeda motor sebaiknya menaati 10 bila senang bekerja kebutuhan bisa c jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar 1 apakah musyawarah itu 2 mengapa perlu diadakan musyawarah 3 sebutkan dua kegiatan musyawarah yang diadakan di rumahmu 4 apa saja manfaat bersikap jujur 5 sebutkan ciri ciri orang disiplin 6 bagaimana cara disiplin di jalan 7 apa yang terjadi bila tidak disiplin di jalan raya 8 apa manfaat senang bekerja 9 sebutkan tiga pekerjaan di masyarakat 10 Sebutkan dua pekerjaan regu piketmu
bab 1bab 1bab 1bab 1bab 1 hidup rukun uji kompetensi 1 a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 c b 1 saling menghargai dan menghormati dan tidak saling bertengkar 2 melerai dan mendamaikannya 3 hidup menjadi tidak tenang 4 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah memperkuat persatuan dan kesatuan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) bab 2bab 2bab 2bab 2bab 2 tolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolong uji kompetensi 2 a 1 a 2 a 3 b 4 c 5 a kkkkkunci jaunci jaunci jaunci jaunci jawwwwwaaaaabanbanbanbanban
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2110 b 1 menolong korban kecelakaan dan membawanya ke rumah sakit 2 menolong mencarikan tongkatnya 3 membagi uang jajan dengannya 4 tidak memberikan jawaban dan menasihatinya agar mengerjakan sendiri 5 memberinya walaupun uang jajan berkurang bab 3 memelihara lingkungan uji kompetensi 3 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 b b 1 ikan kepiting kura kura cumi cumi udang 2 ayam kambing sapi kerbau gajah 3 manggis jeruk sirsak durian pisang 4 teh tembakau bayam kangkung sawi 5 memberi makanan dan membersihkan kandangnya secara teratur bab 4bab 4bab 4bab 4bab 4 bersikap jujur uji kompetensi 4 a 1 b 2 c 3 a 4 b 5 c
111kunci jawaban b 1 dia dijauhi teman temannya dan tidak dipercaya 2 banyak disukai teman dan jika susah banyak yang menolong 3 tidak menyontek jika ulangan 4 hidupnya akan susah karena tidak ada yang menolong 5 karena orang lain tidak bisa membaca atau meminjamkan buku tersebut ulangan blok a 1 a 6 b 11 a 2 a 7 b 12 b 3 a 8 a 13 a 4 b 9 b 14 c 5 c 10 a 15 a b 1 salam 6 dermawan 2 hormat patuh dan taat 7 terpuji 3 ikhlas 8 kerbau 4 jenguk 9 sarang penyakit 5 orang lain 10 dikembalikan c 1 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah 2 dijauhi semua orang 3 memberinya maaf 4 pekerjaan cepat selesai dan pekerjaan menjadi ringan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) 6 agar kita dibantu jika kita dalam kesulitan 7 mencegah banjir dan tanah longsor menjaga persediaan air 8 diambil telur dan dagingnya
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2112 9 karena dapat menyumbat dan menyebabkan banjir 10 dengan rajin melaksanakan piket kelas dan ikut serta dalam kerjabakti bab 5 bersikap disiplin uji kompetensi 5 a 1 b 2 a 3 c 4 c 5 a b 1 dirumah sekolah dan masyarakat 2 membuat jadwal kegiatan kalian 3 selalu menaati peraturan tepat waktu teratur melaksanakan tugas dengan baik 4 selalu mengerjakan pr di rumah berbaris rapi saat upacara bendera 5 lampu lalu lintas untuk mengatur semua kendaraan yang melewati perempatan bab 6 senang bekerja uji kompetensi 6 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 a b 1 bekerja dengan senang hati akan membuat pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai
113kunci jawaban 2 menyapu lantai merapikan meja kursi menyiram tanaman menyiapkan kapur tulis 3 mencari nafkah atau uang untuk mencukupi kebutuhan keluarga 4 lingkungan menjadi bersih rapi sehat dan nyaman 5 hasilnya tidak baik bab 7bab 7bab 7bab 7bab 7 musyawarah uji kompetensi 7 a 1 a 2 c 3 a 4 b 5 b b 1 musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 2 mengarahkan pembicaraan musyawarah memutuskan hasil musyawarah 3 membuka rapat mencatat hasil rapat menutup rapat 4 toleransi menghargai pendapat orang lain menaati peraturan tata tertib musyawarah mau menerima kekalahan dan menghargai suara terbanyak 5 menerima kekalahan dengan lapang dada ulangan komprehensif a 1 b 6 a 11 a 2 c 7 a 12 a 3 a 8 a 13 b 4 b 9 a 14 a 5 a 10 a 15 b
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2114 b 1 diri sendiri 2 diumumkan pada semua orang jika tidak ada yang mengaku serahkan pada guru 3 taati dan patuhi 4 peraturan dan rambu rambu lalu lintas 5 terpenuhi 6 jadwal kegiatan kalian 7 rendah hati dan tidak mencela pendapat orang lain 8 notulen/sekretaris rapat 9 ayah/bapak 10 tidak melaksanakan kesepakatan rapat karena tidak sesuai pendapatnya mencela pendapat orang lain tidak mau menerima kekalahan c 1 disukai dan dipercaya banyak orang 2 tepat waktu dan teratur 3 mematuhi peraturan dan rambu rambu lalu lintas 4 akan terjadi kemacetan atau kecelakaan 5 kebutuhan terpenuhi dan hidup menjadi bahagia 6 membuat jalan kampung dan gotong royong membangun rumah tetangga 7 menyapu lantai dan menyiram tanaman 8 membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 9 agar masalah cepat selesai dan lebih mudah 10 rapat rt dan musyawarah keluarga
115daftar pustaka daftar pustakdaftar pustakdaftar pustakdaftar pustakdaftar pustakaaaaa Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Kuri- kulum 2006 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarga- negaraan untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jakarta: BSNP. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1986. Manusia dan Alam Sekitarnya. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Populer. 1999. Jakarta: PT. Widayadara Grolier International inc. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001. Balai Pustaka. Jakarta. Koentjaraningrat. 2003. Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Penerbit Djambatan.
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2116 Beranekaragam : berbeda beda atau banyak jenis Disiplin : teratur Egois : mementingkan diri sendiri Gaduh : ramai Ide : pemikiran/pendapat Jujur : berkata atau bertindak apa adanya Keluarga : kesatuan masyarakat terkecil terdiri dari ayah ibu dan anak Kerja bakti : bekerja bersama Lingkungan : semua hal yang ada di sekitar kita Masyarakat : kumpulan orang di suatu tempat Menabung : menyisihkan sebagian uang untuk keperluan masa datang Menggerutui : mencela/mengomel Musibah : bencana Musyawarah : rapat memecahkan masalah bersama Nakal : suka mengganggu Nelayan : pencari ikan dilaut Notulen : sekretaris rapat Piket : tugas atau kewajiban Rambu rambu : peraturan Rapat : musyawarah mencari solusi mufakat Rukun : tidak bertengkar Sanksi : hukuman Sikap : tindakan Status : keadaan, kedudukan, hubungan Tertib : sesuai peraturan Toleransi : sikap menghormati dan menghargai Ulet : tahan uji/bekerja keras Umat : pengikut agama ggggglosariumlosariumlosariumlosariumlosarium
ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.8.951,-

Recommended

SD-MI kelas02 pkn lili
SD-MI kelas02 pkn liliSD-MI kelas02 pkn lili
SD-MI kelas02 pkn lilisekolah maya
 
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarSD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarsekolah maya
 
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyantoSD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
sekolah maya
 
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarSD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
sekolah maya
 
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga ati
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga atiSD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga ati
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga atisekolah maya
 
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchson
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchsonSMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchson
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchsonsekolah maya
 
Kelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiKelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiw0nd0
 
Sd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiSd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiheri junior
 

Recommended

SD-MI kelas02 pkn lili
SD-MI kelas02 pkn liliSD-MI kelas02 pkn lili
SD-MI kelas02 pkn lilisekolah maya
 
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarSD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas02 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarsekolah maya
 
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyantoSD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
SD-MI kelas03 pkn purwanto sudiyanto
sekolah maya
 
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajarSD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
SD-MI kelas06 pendidikan kewarganegaraan setiati fajar
sekolah maya
 
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga ati
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga atiSD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga ati
SD-MI kelas03 pkn menjadi warga negara yg baik prayoga atisekolah maya
 
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchson
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchsonSMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchson
SMP-MTs kelas07 ctl pkn sugeng djaenudin anang cholisin muchsonsekolah maya
 
Kelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiKelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiw0nd0
 
Sd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiSd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiheri junior
 
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumartoSD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
sekolah maya
 
pkn
pknpkn
pknsekolah maya
 
Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)MOH. SHOFI'I
 
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyoSD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyosekolah maya
 
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia meiSD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
sekolah maya
 
Sd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasihSd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasihRusmala VanNugroho
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriw0nd0
 
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammadIps kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
primagraphology consulting
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 SutedjoBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
Mica Mica
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri SadimanBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
Mica Mica
 
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy sekolah maya
 
Ips kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - surantiIps kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - suranti
primagraphology consulting
 
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyantoPendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
primagraphology consulting
 
PKN SD 3
PKN SD 3PKN SD 3
PKN SD 3
sekolah maya
 
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursabanIps kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
primagraphology consulting
 
Ips kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisnoIps kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisno
primagraphology consulting
 
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastutiSd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
heri junior
 
Kls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngranKls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngran
Pekerja Sosial Masyarakat
 
Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2
Mif Tah
 
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negaraMakalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Warnet Raha
 
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
ginanurulazhar
 
PKN KELAS 2
PKN KELAS 2 PKN KELAS 2
PKN KELAS 2
Novitasary Sisilia S
 

More Related Content

What's hot

SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumartoSD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
sekolah maya
 
Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)MOH. SHOFI'I
 
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyoSD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyosekolah maya
 
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia meiSD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
sekolah maya
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriw0nd0
 
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammadIps kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
primagraphology consulting
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 SutedjoBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
Mica Mica
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri SadimanBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
Mica Mica
 
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy sekolah maya
 
Ips kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - surantiIps kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - suranti
primagraphology consulting
 
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyantoPendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
primagraphology consulting
 
PKN SD 3
PKN SD 3PKN SD 3
PKN SD 3
sekolah maya
 
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursabanIps kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
primagraphology consulting
 
Ips kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisnoIps kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisno
primagraphology consulting
 
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastutiSd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
heri junior
 
Kls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngranKls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngran
Pekerja Sosial Masyarakat
 

What's hot (18)

SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumartoSD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
SD-MI kelas03 pendidikan kewarganegaraan slamet edi sri tijan sumarto
 
pkn
pknpkn
pkn
 
Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)Ipa kls 5 sd (maryanto)
Ipa kls 5 sd (maryanto)
 
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyoSD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
SD-MI kelas02 aku bangga bahasa indonesia ismoyo
 
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia meiSD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
 
Sd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasihSd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasih
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sri
 
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammadIps kelas 3 - m saleh muhammad
Ips kelas 3 - m saleh muhammad
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 SutedjoBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sutedjo
 
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri SadimanBSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 Sri Sadiman
 
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
SMK-MAK kelas10 smk kesekretarisan sheddy
 
Ips kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - surantiIps kelas 3 - suranti
Ips kelas 3 - suranti
 
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyantoPendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
Pendidikan kewarganegaraan 2 - agus sri mulyanto
 
PKN SD 3
PKN SD 3PKN SD 3
PKN SD 3
 
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursabanIps kelas 3 - muhammad nursaban
Ips kelas 3 - muhammad nursaban
 
Ips kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisnoIps kelas 3 - sutrisno
Ips kelas 3 - sutrisno
 
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastutiSd6pkn p kn setiati widihastuti
Sd6pkn p kn setiati widihastuti
 
Kls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngranKls 6 pend. kewrgngran
Kls 6 pend. kewrgngran
 

Viewers also liked

Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2
Mif Tah
 
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negaraMakalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Warnet Raha
 
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
ginanurulazhar
 
PKN KELAS 2
PKN KELAS 2 PKN KELAS 2
PKN KELAS 2
Novitasary Sisilia S
 
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
SDN PESANGGRAHAN GUDO
 
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnasRpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
eli priyatna laidan
 
BMP MKDU4111
BMP MKDU4111BMP MKDU4111
BMP MKDU4111
Mang Engkus
 
Ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamIlmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alam
lombkTBK
 
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3aInfant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
Jametta Yvonne Lilly
 
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the StateECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
Jametta Yvonne Lilly
 
HC3 Jan 08 Overview 11-7
HC3 Jan 08 Overview 11-7HC3 Jan 08 Overview 11-7
HC3 Jan 08 Overview 11-7
Jametta Yvonne Lilly
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
lombkTBK
 
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
Jametta Yvonne Lilly
 
Ilmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialIlmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosial
lombkTBK
 
Client and Experience Portfolio
Client and Experience PortfolioClient and Experience Portfolio
Client and Experience Portfolio
Hope Dangler
 
WCHAP Advisory Council May 2015 ud
WCHAP Advisory Council May 2015 udWCHAP Advisory Council May 2015 ud
WCHAP Advisory Council May 2015 ud
Jametta Yvonne Lilly
 
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106updateJamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
Jametta Yvonne Lilly
 
Publicrelations
PublicrelationsPublicrelations
Publicrelations
Cari Faunce
 
MIHP New Possibilities JY-09
MIHP New Possibilities JY-09MIHP New Possibilities JY-09
MIHP New Possibilities JY-09
Jametta Yvonne Lilly
 

Viewers also liked (20)

Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2Pendidikan kewarganegaraan kls2
Pendidikan kewarganegaraan kls2
 
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negaraMakalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
Makalah hubungan pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran bela negara
 
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
Membangun karakter bangsa yang berbasis bela negara untuk mencapai kesejahter...
 
PKN KELAS 2
PKN KELAS 2 PKN KELAS 2
PKN KELAS 2
 
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
Soal UAS KELAS 5 K13 tema 1
 
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnasRpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas x kurnas
 
BMP MKDU4111
BMP MKDU4111BMP MKDU4111
BMP MKDU4111
 
Ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamIlmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alam
 
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3aInfant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
Infant Mortality Reduction Great Things Sept newsletter v3a
 
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the StateECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
ECIC 2013 A Look at CHAP Efforts Around the State
 
HC3 Jan 08 Overview 11-7
HC3 Jan 08 Overview 11-7HC3 Jan 08 Overview 11-7
HC3 Jan 08 Overview 11-7
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
 
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
Life Course Great Start and WCHAP Collaboration v2012
 
Ilmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialIlmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosial
 
Client and Experience Portfolio
Client and Experience PortfolioClient and Experience Portfolio
Client and Experience Portfolio
 
WCHAP Advisory Council May 2015 ud
WCHAP Advisory Council May 2015 udWCHAP Advisory Council May 2015 ud
WCHAP Advisory Council May 2015 ud
 
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106updateJamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
JamettaLillyBio-KeyAccomplishmentsv106update
 
scan0063
scan0063scan0063
scan0063
 
Publicrelations
PublicrelationsPublicrelations
Publicrelations
 
MIHP New Possibilities JY-09
MIHP New Possibilities JY-09MIHP New Possibilities JY-09
MIHP New Possibilities JY-09
 

Similar to Pendidikan kewarganegaraan

SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwanSD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
sekolah maya
 
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajariPendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
primagraphology consulting
 
Sd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasihSd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasih
heri junior
 
Kelas01 pkn suliasih
Kelas01 pkn suliasihKelas01 pkn suliasih
Kelas01 pkn suliasih
w0nd0
 
Kelas ii sd pkn_sajari
Kelas ii sd pkn_sajariKelas ii sd pkn_sajari
Kelas ii sd pkn_sajariw0nd0
 
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
primagraphology consulting
 
Ipa 1
Ipa 1Ipa 1
Ipa 1
Ana_Mazidah
 
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwatiIlmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
primagraphology consulting
 
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila SarjanKelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
w0nd0
 
SD-MI kelas02 pkn sajari suharto
SD-MI kelas02 pkn sajari suhartoSD-MI kelas02 pkn sajari suharto
SD-MI kelas02 pkn sajari suhartosekolah maya
 
Sd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwatiSd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwati
Rusmala VanNugroho
 
SD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sriSD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa srisekolah maya
 
SD-MI kelas02 ips tri dakir
SD-MI kelas02 ips tri dakirSD-MI kelas02 ips tri dakir
SD-MI kelas02 ips tri dakir
sekolah maya
 
Kelas vi sd pkn_sunarso
Kelas vi sd pkn_sunarsoKelas vi sd pkn_sunarso
Kelas vi sd pkn_sunarso
Nurdin Al-Azies
 
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiati
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiatiKelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiati
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiatiw0nd0
 
SD-MI kelas06 pkn sunarso anis
SD-MI kelas06 pkn sunarso anisSD-MI kelas06 pkn sunarso anis
SD-MI kelas06 pkn sunarso anissekolah maya
 
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umi
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umiSD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umi
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umisekolah maya
 
Sd3ips ips edi endang
Sd3ips ips edi endangSd3ips ips edi endang
Sd3ips ips edi endang
heri junior
 

Similar to Pendidikan kewarganegaraan (20)

SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwanSD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
SD-MI kelas01 pkn suliasih priyati ridwan
 
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajariPendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
Pendidikan kewarganegaraan kelas 2 - sajari
 
Sd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasihSd1pkn p kn1 suliasih
Sd1pkn p kn1 suliasih
 
Kelas01 pkn suliasih
Kelas01 pkn suliasihKelas01 pkn suliasih
Kelas01 pkn suliasih
 
Kelas ii sd pkn_sajari
Kelas ii sd pkn_sajariKelas ii sd pkn_sajari
Kelas ii sd pkn_sajari
 
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
Ilmu pengetahuan alam 5 untuk kelas 5
 
Ipa 1
Ipa 1Ipa 1
Ipa 1
 
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwatiIlmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
 
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila SarjanKelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjan
 
SD-MI kelas02 pkn sajari suharto
SD-MI kelas02 pkn sajari suhartoSD-MI kelas02 pkn sajari suharto
SD-MI kelas02 pkn sajari suharto
 
Sd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwatiSd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwati
 
SD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sriSD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sri
 
SD-MI kelas02 ips tri dakir
SD-MI kelas02 ips tri dakirSD-MI kelas02 ips tri dakir
SD-MI kelas02 ips tri dakir
 
Kelas vi sd pkn_sunarso
Kelas vi sd pkn_sunarsoKelas vi sd pkn_sunarso
Kelas vi sd pkn_sunarso
 
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiati
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiatiKelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiati
Kelas iv sd cerdas pengetahuan sosial_retno heny pujiati
 
SD-MI kelas06 pkn sunarso anis
SD-MI kelas06 pkn sunarso anisSD-MI kelas06 pkn sunarso anis
SD-MI kelas06 pkn sunarso anis
 
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
 
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umi
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umiSD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umi
SD-MI kelas04 cerdas pengetahuan sosial retno umi
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sri
 
Sd3ips ips edi endang
Sd3ips ips edi endangSd3ips ips edi endang
Sd3ips ips edi endang
 

More from lombkTBK

Analisis Titrimetri dan Gravimetri
Analisis Titrimetri dan GravimetriAnalisis Titrimetri dan Gravimetri
Analisis Titrimetri dan Gravimetri
lombkTBK
 
Proses Industri Kimia
Proses Industri KimiaProses Industri Kimia
Proses Industri Kimia
lombkTBK
 
Sistem Kontrol Terprogram
Sistem Kontrol TerprogramSistem Kontrol Terprogram
Sistem Kontrol Terprogram
lombkTBK
 
Gas Turbine Engine
Gas Turbine EngineGas Turbine Engine
Gas Turbine Engine
lombkTBK
 
Aircraft Structure
Aircraft StructureAircraft Structure
Aircraft Structure
lombkTBK
 
Aircraft Electrical & Electronics
Aircraft Electrical & ElectronicsAircraft Electrical & Electronics
Aircraft Electrical & Electronics
lombkTBK
 
Aircraft Instruments
Aircraft InstrumentsAircraft Instruments
Aircraft Instruments
lombkTBK
 
Aircraft System
Aircraft SystemAircraft System
Aircraft System
lombkTBK
 
Aircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC MachiningAircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC Machining
lombkTBK
 
Aircraft Manufacture Assy Parts
Aircraft Manufacture Assy PartsAircraft Manufacture Assy Parts
Aircraft Manufacture Assy Parts
lombkTBK
 
Aircraft Electrical System Assembly
Aircraft Electrical System AssemblyAircraft Electrical System Assembly
Aircraft Electrical System Assembly
lombkTBK
 
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen LogamPemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
lombkTBK
 
Aircraft Avionics Drawing
Aircraft Avionics DrawingAircraft Avionics Drawing
Aircraft Avionics Drawing
lombkTBK
 
Ilmu Ukur Kayu
Ilmu Ukur Kayu Ilmu Ukur Kayu
Ilmu Ukur Kayu
lombkTBK
 
Pemeliharaan Chasis Sepeda Motor
Pemeliharaan Chasis Sepeda MotorPemeliharaan Chasis Sepeda Motor
Pemeliharaan Chasis Sepeda Motor
lombkTBK
 
Peralatan Gudang
Peralatan Gudang Peralatan Gudang
Peralatan Gudang
lombkTBK
 
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
lombkTBK
 
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
lombkTBK
 
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi MigasTeknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
lombkTBK
 
Teknik Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Teknik Produksi Migas
Teknik Produksi Migas
lombkTBK
 

More from lombkTBK (20)

Analisis Titrimetri dan Gravimetri
Analisis Titrimetri dan GravimetriAnalisis Titrimetri dan Gravimetri
Analisis Titrimetri dan Gravimetri
 
Proses Industri Kimia
Proses Industri KimiaProses Industri Kimia
Proses Industri Kimia
 
Sistem Kontrol Terprogram
Sistem Kontrol TerprogramSistem Kontrol Terprogram
Sistem Kontrol Terprogram
 
Gas Turbine Engine
Gas Turbine EngineGas Turbine Engine
Gas Turbine Engine
 
Aircraft Structure
Aircraft StructureAircraft Structure
Aircraft Structure
 
Aircraft Electrical & Electronics
Aircraft Electrical & ElectronicsAircraft Electrical & Electronics
Aircraft Electrical & Electronics
 
Aircraft Instruments
Aircraft InstrumentsAircraft Instruments
Aircraft Instruments
 
Aircraft System
Aircraft SystemAircraft System
Aircraft System
 
Aircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC MachiningAircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC Machining
 
Aircraft Manufacture Assy Parts
Aircraft Manufacture Assy PartsAircraft Manufacture Assy Parts
Aircraft Manufacture Assy Parts
 
Aircraft Electrical System Assembly
Aircraft Electrical System AssemblyAircraft Electrical System Assembly
Aircraft Electrical System Assembly
 
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen LogamPemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
Pemeliharaan dan Perbaikaninstrumen Logam
 
Aircraft Avionics Drawing
Aircraft Avionics DrawingAircraft Avionics Drawing
Aircraft Avionics Drawing
 
Ilmu Ukur Kayu
Ilmu Ukur Kayu Ilmu Ukur Kayu
Ilmu Ukur Kayu
 
Pemeliharaan Chasis Sepeda Motor
Pemeliharaan Chasis Sepeda MotorPemeliharaan Chasis Sepeda Motor
Pemeliharaan Chasis Sepeda Motor
 
Peralatan Gudang
Peralatan Gudang Peralatan Gudang
Peralatan Gudang
 
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
Perawatan Engine dan Unit Alat Berat
 
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Proses Produksi Migas
 
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi MigasTeknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
Teknik Produksi Migas - Proses Produksi Migas
 
Teknik Produksi Migas
Teknik Produksi Migas Teknik Produksi Migas
Teknik Produksi Migas
 

Recently uploaded

POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelasModul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 

Recently uploaded (20)

POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelasModul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 

Pendidikan kewarganegaraan

  • 1.
  • 2.
  • 3. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2iiiiiiiiii Pendidikan Kewarganegaraan 2 Untuk SD/MI kelas II Nuruddin Parman Eko Setiawan Penyunting : Ristini Penata letak : Tim Setting/Layout Perwajahan : Banu Tri Nugroho Ilustrasi isi : Bayu Aryo Dewantho Penata sampul : Tim Desain Ukuran : 17,6 cm x 25 cm Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang 372.8 NUR NURUDDIN p Pendidikan Kewarganegaraan 2: Untuk SD/MI kelas II / penulis, Nuruddin, Parman, Eko Setiawan ; penyunting, Ristini ; ilustrasi, Bayu Aryo Dewantho. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 116 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 115 Indeks ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Parman III. Eko Setiawan IV. Ristini V. Bayu Aryo Dewantho Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Putra Nugraha Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....
  • 4. iiiiiiiiiiiiiiikatapengantar kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadiratAllah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan
  • 5. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2iviviviviv puji dan syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas segala rahmat dan hidayahnya akhirnya buku pendidikan kewarganegaraan ini dapat selesai disusun bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan menciptakan warga negara yang baik dan sadar akan hak dan kewajibannya untuk menarik minat anak kami menyusun buku ini dengan beberapa variasi penyanjian sehingga anak tertantang untuk membaca dan melakukan aktivitas belajar akhirnya penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan dari buku ini dan memohon saran dan kritik yang konstruktif untuk kesempurnaan buku ini terima kasih surakarta maret 2008 penulis kata pengantar
  • 6. v standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2 1 membiasakan hidup bergotong royong 2 menampilkan sikap cinta lingkungan standar kompetensi kompetensidasar 1 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 1 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dandunia hewan 2 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam 3 menampilkan sikap demokratis 4 menampilkan nilai-nilai pancasila standar kompetensi kompetensidasar semester 2 3 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 3 2 menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan 4 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 4 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari semester 1 pendidikankewarganegaraansd mikelas2
  • 7. ivivivivvi kata sambutan .................................................................................. iii kata pengantar............................................................................. iv standar kompetensi kurikulum 2006............................................ v daftar isi ................................................................................. vi semester 1 bab 1 hidup rukun.............................................................. 1 a hidup rukun ......................................................... 2 b penerapan hidup rukun ........................................ 6 c manfaat hidup rukun ............................................ 10 uji kompetensi ............................................................ 11 bab 2 tolongmenolong ...................................................... 13 a tolongmenolong................................................... 14 b penerapan sikap tolong menolong......................... 15 c manfaattolongmenolong...................................... 21 uji kompetensi ............................................................ 22 bab 3 memeliharalingkungan ............................................ 25 a cinta lingkungan ................................................... 26 b macammacamlingkungan benda hidup ........................................................ 28 c memeliharalingkungan......................................... 33 uji kompetensi ............................................................ 37 bab 4 bersikap jujur ........................................................... 39 a pengertian jujur .................................................... 40 b jujur dalam kehidupan sehari hari ......................... 44 daftar isi daftarisi
  • 8. iiv iiv iiv iivviidaftar isi c manfaat bersikap jujur .......................................... 48 d akibat tidak jujur ................................................... 52 uji kompetensi ............................................................ 57 ulangan blok ................................................................................ 59 Semester 2 bab 5 bersikapdisiplin ....................................................... 63 a hidup disiplin ....................................................... 64 b penerapan sikap disiplin....................................... 67 c ciri ciri orang disiplin............................................ 74 uji kompetensi ............................................................ 75 tema 6 senang bekerja......................................................... 77 a bekerja keras ....................................................... 78 b bekerja di rumah di sekolah di masyarakat ...................................................... 81 uji kompetensi ............................................................ 88 bab 7 musyawarah ............................................................. 91 a pengertianmusyawarah ....................................... 92 b cara bermusyawarah ........................................... 96 c musyawarahdalamkehidupan sehari hari ........................................................... 98 d sikapdalammusyawarah ..................................... 99 uji kompetensi ............................................................ 103 ulangankomprehensif ................................................................. 105 kunci jawaban .............................................................................. 109 daftar pustaka.............................................................................. 115 glosarium .................................................................................. 116 catatan .................................................................................. 117
  • 9.
  • 10. bab1bab1bab1bab1bab1 hiduprukunhiduprukunhiduprukunhiduprukunhiduprukun setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran • tolong menolong • hidup rukun kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci
  • 11. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 22 aaaaa hidup rukunhidup rukunhidup rukunhidup rukunhidup rukun apa itu hidup rukun untuk memahaminya bacalah cerita berikut hidup rukun keluarga pak tono tinggal di desa suka makmur tepatnya di lereng gunung merapi pak tono mempunyai dua anak yaitu anton dan tina pak tono adalah kepala desa sedangkan istrinya adalah ibu aminah ia seorang ibu rumah tangga anton anak pertama ia kelas dua sekolah dasar tina masih taman kanak kanak anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah berebut mainan
  • 12. hidup rukun 3 kadang anton mengalah kepada adiknya ketika tina mendapatkan pekerjaan rumah anton pun membantu dan membimbing tina dengan sabar begitulah keseharian keluarga pak tono damai dan tidak pernah bertengkar keharmonisan yang patut dicontoh setiap jam setengah tujuh pagi anton dan tina berangkat sekolah rumah mereka dekat dengan sekolah jadi mereka hanya berjalan kaki jam tujuh lonceng sekolah berbunyi semua siswa masuk ke kelas begitu juga dengan anton pelajaran jam pertama pun dimulai yaitu pelajaran pendidikan kewarganegaraan saat bapak guru memberikan pelajaran budi kelihatan begitu gelisah kemudian pak guru bertanya
  • 13. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 24 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ada apa budi budi pun menjawab dengan gugup pensil saya hilang pak saya tidak tahu kalau tas saya ternyata sobek mungkin jatuh di jalan tanpa diperintah anton pun mengeluarkan pensil dari tasnya dan ia pinjamkan kepada budi budi pun mengucapkan terima kasih dan pelajaran dimulai kembali jam dinding menunjukan pukul sembilan saat istirahat telah tiba murid murid bermain dengan rukun mereka tidak bisa membedakan status anak orang kaya ataupun miskin setelah pulang sekolah budi bermain ke rumah anton budi kembali mengucapkan terima kasih atas kebaikan anton meminjamkan pensilnya berdasarkan cerita di atas sebutkan tindakan apa saja yang menunjukkan sikap hidup rukun
  • 14. hidup rukun 5 hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini kisah petani dan nelayan pak jono adalah umat kristiani setiap minggu ia pergi ke gereja pak jono adalah seorang nelayan sore itu ia menyiapkan jaring dan berangkat melaut dengan bersemangat ia bekerja keras menangkap ikan hasil tangkapannya cukup banyak setelah mendapatkan ikan yang banyak pak jono pun pulang ia menjual ikannya di pasar di tengah jalan pak jono bertemu pak lukman pak lukman adalah seorang muslim ia adalah seorang petani ia hendak menjual hasil panennya
  • 15. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 26 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kemudian mereka terlibat pembicaraan pak lukman ingin bertukar barang pak jono setuju untuk bertukar ia menukarkan dua kilo berasnya dengan sekilo ikan pak jono mereka terlihat sangat rukun dan saling menghormati meskipun mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun dan saling membantu setiap orang mempunyai agama yang berbeda beda walaupun demikian kita harus hidup rukun dengan orang lain setelah membaca cerita di atas coba ingat kembali apa itu hidup rukun sebutkan tindakan yang mencerminkan sikap hidup rukun pada cerita di atas bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan hidup rpan hidup rpan hidup rpan hidup rpan hidup rukukukukukununununun setelah mengetahui tentang hidup rukun apakah kamu ingin hidup rukun bagaimana menerapkan sikap hidup rukun
  • 16. hidup rukun 7 hidup rukun dapat dilakukan siapa pun dan di mana pun bahkan hewan pun juga bisa hidup rukun coba bacalah cerita berikut ini merpati dan terkukur di sebuah permukiman penduduk seorang petani memiliki dua burung burung merpati dan burung terkukur kedua burung itu hidup berdampingan mereka tidak pernah berebut makanan mereka diberi makan biji bijian makanan diletakkan dalam satu tempat kedua burung itu pun langsung menuju tempat makan mereka makan bersama sama dan tidak saling berebut makanan ternyata antara merpati dan tekukur bisa hidup rukun seperti manusia
  • 17. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 28 berdasarkan kisah tersebut dapat kita lihat bahwa hewan bisa hidup dengan rukun dan saling berdampingan manusia tentu saja bisa bersikap lebih rukun 11111 hidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumahhidup rukun di rumah ingatlah cerita keluarga pak tono siapa saja anak pak tono benar mereka anton dan tina anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah bertengkar anton membantu tina dalam kesusahan anton sering mengalah ketika adiknya meminta mainannya kadang ia membantu ibunya menyapu halaman rumah mereka dapat menjadi contoh keluarga yang baik dan rukun ternyata bukan hanya manusia hewan pun bisa hidup berdampingan
  • 18. hidup rukun 9 coba kamu cari contoh lain hewan yang dapat hidup rukun 22222 hidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolah coba kamu perhatikan halaman sekolahmu pada waktu jam istirahat semua siswa dan guru beristirahat ada yang bermain di halaman membaca buku di perpustakaan dan ada yang ke kantin mereka gembira bermain bersama sama tidak membedakan anak orang kaya atau miskin suku agama dan warna kulit semua membaur menjadi satu inilah kerukunan hidup di sekolah lonceng berbunyi dan istirahat selesai semua siswa kembali ke kelasnya mereka mendengarkan penjelasan dari guru di sekolah ternyata sangat menyenangkan bila semua hidup rukun bayangkan bila semua tidak rukun suasana sekolah menjadi tidak nyaman untuk belajar dan bermain jadi jika semua kita semua bersikap rukun maka akan tercipta kedamaian di sekitar kita
  • 19. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 210 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa bagaimana kamu menerapkan hidup rukun di sekolahmu 33333 hidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakathidup rukun di masyarakat di lingkungan rumahmu pasti kamu punya tetangga tetangga kamu tentunya beraneka ragam ada yang bekerja sebagai petani karyawan swasta atau pegawai negeri dan bukan itu saja mereka juga berasal dari berbagai macam suku ada suku jawa suku sunda suku batak dan sebagainya mereka hidup saling berdampingan saling membantu dan bergotong royong itulah yang dinamakan hidup rukun ccccc manfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukunmanfaat hidup rukun banyak manfaat dalam hidup rukun oleh karena itu sejak dini kita harus membiasakan hidup rukun
  • 20. hidup rukun 11 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi menghormati saudara teman tetangga maupun masyarakat di sekitar kita manfaat hidup rukun antara lain hidup lebih tenang dan aman jika kesusahan ada yang menolong hidup rukun dapat memperkuat persatuan dan kesatuan perlu kamu ketahui bahwa hiduprukunadalah hidupsalingmenghormati menghargai dan tidak saling bertengkar hidup rukun harus diterapkan di rumah di sekolah dan di masyarakat manfaat hidup rukun antara lain – hidup lebih tenang dan aman – ada yang menolong ketika susah – memperkuat persatuan dan kesatuan kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 dengan kerukunan hidup kita akan a damai b susah c sengsara
  • 21. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 212 2 kerukunan dapat diciptakan dengan a saling menyayangi b saling memusuhi c saling adu domba 3 contoh sikap hidup rukun yaitu a bermain bersama b mencuri bersama c berkelahi bersama 4 hidup rukun meyebabkan a persatuan b perpecahan c perbedaan 5 bersatu kita teguh bercerai kita a rukun b kokoh c runtuh b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 bagaimana cara menciptakan hidup rukun 2 jika ada temanmu sedang berkelahi apa yang kamu lakukan 3 jika kita tidak hidup rukun apa yang akan terjadi 4 apa manfaat dari hidup rukun 5 berilah contoh sikap hidup rukun yang ada di sekolah kamu
  • 22. bab2bab2bab2bab2bab2 tolongmenolongtolongmenolongtolongmenolongtolongmenolongtolongmenolong tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah • hidup rukun • saling berbagi kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • tolong menolong
  • 23. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 214 aaaaa tolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolong masih ingatkah kamu dengan anton apa yang dilakukan anton ketika budi tidak membawa pensil dia meminjamkan pensilnya kepada budi itu adalah contoh tolong menolong jika begitu apa arti menolong menolong berarti memberi bantuan kepada orang lain yang membutuhkan untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut burung jalak dan kerbau ada seekor kerbau yang sedang makan rumput di padang rumput sambil menggerakkan ekornya ke arah punggung dan kakinya untuk mengusir kutu
  • 24. 15tolong menolong kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kemudian datanglah seekor burung jalak kerbau bertanya kepada burung jalak burung jalak maukah kau membantuku ada apa kerbau jawab jalak punggungku gatal karena banyak kutunya makananmu kan kutu makan saja kutu di punggungku baiklah aku juga lapar sekali burung jalak memakan kutu kerbau kerbau pun tidak gatal lagi mereka saling tolong menolong untuk meringankan beban masing masing apa itu hidup tolong menolong hidup tolong menolong adalah membantu meringankan beban orang lain tolong menolong merupakan sikap terpuji berdasarkan cerita di atas tindakan apa yang menunjukkan perilaku saling tolong menolong bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan sikpan sikpan sikpan sikpan sikaaaaap tolong menolongp tolong menolongp tolong menolongp tolong menolongp tolong menolong manusia tidak bisa hidup sendiri mereka hidup saling membutuhkan
  • 25. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 216 dan tolong menolong siapa yang kita harus tolong kita harus menolong semua orang yang membutuhkan semua orang harus tolong menolong baik manusia dengan manusia manusia dengan hewan dan manusia dengan tumbuhan bagaimanakah tolong menolong yang baik berikut adalah contoh tolong menolong dalam kehidupan sehari hari 11111 tolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengtolong menolong dengan tetangan tetangan tetangan tetangan tetanggggggaaaaa kita hidup tidak tinggal sendiri di sekitar kita ada tetangga samping rumah adalah rumah tetangga depan rumah adalah tetangga belakang rumah adalah tetangga ternyata kita tidak bisa hidup sendiri kita tidak boleh mementingkan diri sendiri dalam kehidupan bertetangga setiap orang harus tolong menolong dapatkah kamu memberi contoh hidup tolong menolong dengan tetangga bacalah dua contoh cerita berikut
  • 26. 17tolong menolong pak karta membangun rumah pak karta sedang membangun rumah ketika hendak memasang atap rumah keluarga pak robert pak salim dan pak wayan turut membantu mereka bergotong royong memasang kayu penyangga bersama suatu hari sepulang sekolah rika jatuh sakit badannya panas sekali
  • 27. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 218 orang tuanya tidak di rumah rani adalah tetangga rika rani mengantarkan rika ke dokter untuk memeriksakan keadaannya contoh sikap tolong menolong dengan tetangga antara lain membantu tetangga mendirikan rumah jika ada tetangga yang sakit mengantar berobat ke dokter dan menengok tetangga yang sedang sakit bila ada tetangga kena musibah kita wajib membantunya hidup tolong menolong dengan sesama adalah sikap yang terpuji 22222 menolong ormenolong ormenolong ormenolong ormenolong orang yang yang yang yang yang membang membang membang membang membutuhkutuhkutuhkutuhkutuhkananananan selain tolong menolong dengan tetangga perilaku terpuji juga tercermin dari menolong orang lain yang membutuhkan siapakah orang yang membutuhkan itu orang yang bekerja tapi penghasilannya tidak cukup untuk makan orang cacat karena terkena musibah
  • 28. 19tolong menolong bagaimana cara membantu mereka yang membutuhkan untuk lebih jelasnya baca cerita berikut ini aji dan pengemis tepat jam dua belas siang matahari bersinar sangat terik aji dan adi pulang sekolah mereka bertemu seorang pengemis bajunya lusuh dan tampak lemah aji merasa kasihan padanya aji memberikan sisa uang sakunya kepada pengemis itu terima kasih kata pengemis itu terima kasih kembali kata aji mengapa sisa uang sakumu kamu berikan kepada pengemis itu bukankah kamu berniat
  • 29. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 220 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa untuk menabungnya kata ari memang aku berniat menabungnya tapi pengemis itu tampak menderita aku rasa saat ini dia lebih membutuhkan uang itu besok aku masih bisa menabung kata ibuku menabung dan menolong meringankan beban orang lain yang membutuhkan termasuk perilaku yang terpuji begitulah kata aji kepada ari mereka yang membutuhkan hidupnya sangat menderita perasaan mereka sedih oleh karena itu sebagai manusia kita wajib meringankan beban mereka membantu tidak boleh pilih pilih tidak membedakan suku agama atau kelompok yang berbeda semua harus ditolong dengan ikhlas agar kamu lebih paham tentang tolong menolng sebutkan tindakan tolong menolong yang pernah kamu lakukan ceritakan di depan kelas secara bergantian dengan temanmu
  • 30. 21tolong menolong kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ccccc manfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolongmanfaat tolong menolong setelah belajar mengenai tolong menolong dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat tolong menolong itu manfaat tolong menolong antara lain pekerjaan berat menjadi ringan – mempercepat selesai pekerjaan – mempererat persaudaraan – saling bertukar pikiran – menghemat tenaga dan biaya kerjakan di buku tulismu 1 apakah kamu pernah menolong tetanggamu 2 apakah kamu juga pernah menolong orang yang kekurangan 3 perbuatan apa yang pernah kamu lakukan sebagai bentuk menolong tetangga dan orang yang kekurangan 4 sebutkan manfaat tolong menolong
  • 31. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 222 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman perlu kamu ketahui bahwa tolong menolong merupakan sikap terpuji hidup tolong menolong itu membantu atau meringankan beban orang lain tolong menolong dapat dilakukan dimana pun kapan pun dan kepada siapa pun menolong orang lain berarti hidup kita bermanfaat manfaat tolong menolong antara lain – mempererat persaudaraan – disukai banyak orang – pekerjaan menjadi cepat selesai – pekerjaan berat menjadi ringan – saling bertukar pikiran – menghemat biaya dan tenaga kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 tolong menolong adalah sikap yang a terpuji b tercela c buruk uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
  • 32. 23tolong menolong 2 tolong menolong dapat a meringankan beban orang lain b menambah beban orang lain c memperberat beban orang lain 3 kita harus menolong a saudara kita saja b siapa saja yang membutuhkan c teman kita 4 kita menolong orang a hanya di rumah saja b hanya di sekolah saja c di mana pun kita berada 5 manfaat tolong menolong antara lain a disukai banyak orang b dibenci orang c selalu dimintai tolong b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa yang akan kamu lakukan 2 kamu melihat seorang nenek yang kebingungan mencari tongkatnya apa yang akan kamu lakukan 3 temanmu tidak membawa uang saku dia sangat haus dan lapar apa yang akan kamu lakukan
  • 33. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 224 4 temanmu minta jawaban tes ujian apa yang akan kamu lakukan 5 ada pengemis yang meminta minta kamu punya uang saku tapi untuk jajan di sekolah apa yang akan kamu lakukan
  • 34. bab3bab3bab3bab3bab3 memeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkunganmemeliharalingkungan setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran • lingkungan alam • dunia tumbuhan kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • dunia hewan
  • 35. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 226 aaaaa cinta lingkcinta lingkcinta lingkcinta lingkcinta lingkungungungungungananananan sebelum membahas pelajaran tentang cinta lingkungan ingat kembali rumah pak tono dalam cerita keluarga pak tono rumah pak tono dekat gunung dan di lembahnya mengalir sungai dengan mengenal rumah pak tono berarti kita telah mengenal lingkungan yaitu lingkungan rumah pak tono apakah lingkungan itu untuk mengenal apa itu lingkungan perhatikan benda benda di rumahmu ada tanah air udara dan macam macam batuan semua itu adalah benda mati di samping benda mati ada juga benda hidup seperti tanaman dan hewan semua adalah bagian dari lingkungan berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa lingkungan adalah semua hal yang ada di sekitar kita
  • 36. 27memelihara lingkungan 11111 lingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hiduplingkungan benda hidup contoh lingkungan benda hidup antara lain tumbuhan dan hewan 22222 lingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda matilingkungan benda mati contoh lingkungan benda mati adalah batu tanah dan air semua benda bermanfaat bagi kehidupan manusia semua orang harus memelihara lingkungan dengan baik
  • 37. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 228 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa memelihara lingkungan sekitar kita berarti menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat bila lingkungan kita kotor maka akan menjadi sarang penyakit oleh karena itu kamu juga harus mencintai lingkunganmu dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan di sekitarmu 1 berdasarkan uraian di atas apakah lingkungan itu 2 carilah gambar gambar yang menunjukkan dan menjelaskan tentang lingkungan tempelkan gambar tersebut di buku tulismu bbbbb macam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidupmacam macam lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup ada dua macam yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan 11111 lingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewanlingkungan hewan sebelum kita membahas lingkungan hewan lakukan kegiatan berikut ini
  • 38. 29memelihara lingkungan pergilah ke sebuah kebun sebutkan nama nama binatang yang kamu jumpai di sana adakah burung kupu kupu capung semut ulat atau ayam jika diperhatikan binatang binatang itu ada yang hidup bebas dan ada yang dipelihara manusia binatang yang dipelihara atau yang bebas sama sama bermanfaat bagi manusia contohnya ayam yang diambil telur dan dagingnya kambing yang diambil dagingnya ditinjau dari tempat tinggalnya hewan itu dibagi atas a hewan yang hidup di air hewan yang hidup di air contohnya adalah ikan kepiting dan udang
  • 39. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 230 b hewan yang hidup di darat contohnya kambing sapi kerbau dan ayam 22222 lingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhanlingkungan tumbuhan setelah belajar tentang lingkungan hewan ada lingkungan lain selain hewan yang perlu kamu ketahui yakni lingkungan tumbuhan apakah di sekitar rumahmu ada tanaman mangga jambu pisang jeruk atau tanaman tanaman lainnya semua jenis tanaman mempunyai manfaat misalnya tanaman sayur dan buah adapula tanaman yang diambil kayu atau daunnya yaitu jati dan teh dilihat dari manfaatnya tumbuhan dapat dibagi menjadi berikut
  • 40. 31memelihara lingkungan a tanaman penghasil buah contoh tanaman penghasil buah antara lain mangga pisang jambu rambutan durian dan manggis b tanaman penghasil kayu contoh tanaman penghasil kayu antara lain jati mahoni sengon
  • 41. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 232 c tanaman yang dimanfaatkan daunnya contoh tanaman yang diambil daunnya adalah tanaman teh daun teh digunakan untuk membuat minuman teh d tanaman yang diambil keindahanya bunga mawar melati matahari adalah contoh tanaman yang diambil keindahannya
  • 42. 33memelihara lingkungan kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa agar dapat menikmati lingkungan semua orang harus melestarikanya baik itu dari jenis hewan atau pun jenis tumbuhan bayangkan jika di sekitar kita tidak ada tanaman sama sekali pasti akan terasa panas jika tidak ada hewan kebutuhan manusia pun tidak akan menjadi lengkap perhatikan lingkungan sekitarmu 1 tanaman apa saja yang tumbuh di sekitar rumahmu 2 hewan apa saja yang dipelihara di rumahmu ccccc memelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkungan setelah mengetahui betapa besar manfaat dari lingkungan kamu juga harus tahu bagaimana cara memelihara atau melestarikan lingkungan tumbuhan dan hewan tersebut berikut ini adalah cara cara memelihara lingkungan hidup
  • 43. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 234 11111 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungananananan tumbuhantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhan apakah di rumah kamu ada tanaman hias hampir setiap orang menanam tanaman hias di rumah mereka apa yang harus kamu lakukan terhadap tanaman yang ada di rumahmu hal hal yang mesti dilakukan antara lain menyiram memupuk dan merawat tanaman dengan baik agar terhindar dari gangguan hama semua pekerjaan itu merupakan usaha memelihara lingkungan tumbuhan
  • 44. 35memelihara lingkungan 22222 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungan hean hean hean hean hewwwwwananananan apakah kamu mempunyai binatang piaraan apa yang harus kamu lakukan terhadap binatang piaraanmu jika kamu memelihara binatang kamu harus memberi mereka makanan sesuai kebutuhannya dan membersihkan kandangnya jika kamu tidak sanggup melakukannya maka lepaskan binatang itu agar bisa mencari makan sendiri dan mempertahankan hidupnya jika kamu lakukan semua itu berarti kamu telah berusaha melestarikan lingkungan hewan
  • 45. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 236 33333 carcarcarcarcara memelihara memelihara memelihara memelihara memelihara lingka lingka lingka lingka lingkungungungungungan airan airan airan airan air apa saja lingkungan air itu bagaimana menjaga lingkungan air tersebut lingkungan air antara lain selokan sungai danau dan laut cara menjaganya adalah dengan tidak membuang sampah ke dalamnya dan membersihkan selokan yang tersumbat lingkungan air penting bagi kita kita butuh air untuk minum mandi mencuci dan lain sebagainya jika lingkungan air kotor dan tersumbat sampah maka akan timbul bencana seperti banjir dan tanah longsor air pun tidak dapat digunakan untuk minum mandi dan keperluan lainnya
  • 46. 37memelihara lingkungan perlu kamu ketahui bahwa lingkungan ada dua yaitu lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati lingkungan benda hidup ada dua yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan kita harus menjaga dan melestarikan lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 lingkungan ada dua yaitu a benda hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c air dan tanah 2 lingkungan benda hidup terdiri atas a hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c tumbuhan dan air 3 hewan hidup di a air dan udara b udara dan darat c air dan darat rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
  • 47. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 238 4 ayam hidup di a darat b air c udara 5 cara menjaga lingkungan air dengan a membuang sampah ke sungai b membersihkan selokan dari sampah c membiarkan sampah di selokan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan lima nama hewan yang hidup di air 2 sebutkan lima nama hewan yang hidup di darat 3 sebutkan lima nama tanaman yang diambil buahnya 4 sebutkan lima nama tanaman yang diambil daunnya 5 bagaimana cara kita memelihara hewan piaraan kita
  • 48. bab4bab4bab4bab4bab4 bersikapjujurbersikapjujurbersikapjujurbersikapjujurbersikapjujur tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • senang bekerja
  • 49. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 240 aaaaa pengertian jujurpengertian jujurpengertian jujurpengertian jujurpengertian jujur sebelum membahas tentang bersikap jujur simaklah cerita berikut ini sikap jujur suatu hari di waktu istirahat semua siswa kelas dua bermain di luar kelas ada yang bermain kelereng yoyo lompat tali dan permainan lainnya kemudian terdengarlah suara rika uang siapa ini ternyata rika menemukan uang sebesar lima ribu rupiah karena tidak ada yang merasa kehilangan uang tersebut
  • 50. 41bersikap jujur maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono untuk diumumkan tak lama kemudian maya datang ke kantor guru dia mengadu kepada pak jono bahwa dia kehilangan uang sebesar lima ribu rupiah kemudian pak jono bertanya bagaimana ciri ciri uangmu yang hilang maya pun menjawab dengan jujur uang saya yang hilang adalah selembar uang lima ribuan pak kemudian pak jono menunjukkan uang yang ditemukan rika rika menemukan sejumlah uang sebesar lima ribu rupiah tetapi uangnya lima lembar seribuan
  • 51. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 242 ini bukan uang saya pak sahut maya dengan jujur kalau begitu uang ini saya simpan lagi pak kemudian maya kembali masuk kelas pak jono kembali masuk kelas dan berbicara pada anak anak anak anak seperti rencana semula bahwa setelah istirahat kita akan mengadakan kerja bakti untuk itu silakan keluarkan peralatan kerja bakti kalian semua murid kelas dua dengan semangat bekerja bakti ada yang menyapu halaman membersihkan selokan membuang sampah dan sebagainya semua tampak senang dan gembira beberapa saat kemudian jam pelajaran pun berakhir anak anak pun pulang tepat waktu dan dengan tertib cerita di atas menceritakan bahwa rika telah menemukan uang sebesar uang lima ribu rupiah dan rika langsung mengumumkan pada teman temannya
  • 52. 43bersikap jujur karena tidak ada yang mengaku maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono setelah itu baru maya yang merasa kehilangan uang datang menemui pak jono untuk melapor perihal kehilangannya setelah ditelusuri ternyata maya pun dengan jujur mengatakan kalau itu bukan uangnya meskipun dia benar benar kehilangan berdasarkan cerita tersebut pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat diambil adalah tentang kejujuran jika demikian apa itu kejujuran sikap jujur tersebut ditunjukkan oleh rika yang menemukan uang dan dia tidak langsung menggunakan uang itu untuk jajan maya yang benar benar kehilangan uangnya tidak meminta uang yang ditemukan rika karena dia merasa uang itu bukan miliknya itulah yang dinamakan sikap jujur
  • 53. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 244 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa jadi jujur adalah berani berkata yang sebenarnya atau berani berbuat tanpa menyembunyikan sesuatu atau berbohong sikap jujur adalah perbuatan terpuji sikap jujur harus dimulai dari diri sendiri orang jujur akan mendapat kepercayaan dari orang lain kerjakan di buku tulismu 1 setelah kalian mempelajari tentang kejujuran coba ingat kembali apa kejujuran itu 2 sebutkan contoh contoh perilaku jujur yang dapat dilakukan seorang siswa bbbbb jujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kjujur dalam kehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hariehidupan sehari hari sikap jujur harus dibiasakan dalam kehidupan sehari hari sikap jujur harus dilakukan kapan pun dan di mana pun ketika dalam keramaian atau ketika dalam keadaan sepi dan pada waktu kita sendiri karena walaupun sendiri
  • 54. 45bersikap jujur ada tuhan yang selalu mengawasi semua gerak gerik manusia untuk itu sikap jujur juga harus dilakukan ketika melaksanakan ibadah kepada tuhan jangan bilang sudah sembahyang jika belum melaksanakannya bagaimanakah kita bersikap jujur di setiap tempat berikut ini adalah contoh sikap jujur yang dapat dilakukan 11111 jujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolahjujur di sekolah salah satu contoh sikap jujur di sekolah antara lain ketika ada ulangan di kelas menyontek adalah salah satu bentuk perilaku yang tidak jujur karena mengelabui bapak ibu guru perbuatan menyontek dapat merugikan diri sendiri karena kita tidak akan bisa menguasai pelajaran sampai kapan pun apabila kamu tidak menyontek
  • 55. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 246 saat ulangan berlangsung berarti kamu telah berbuat jujur 22222 jujur di rumahjujur di rumahjujur di rumahjujur di rumahjujur di rumah apakah kamu pernah disuruh ibumu untuk membeli sesuatu ke warung kadang uang yang diberikan ibumu setelah belanja masih ada sisa yang cukup banyak bukan apa yang kamu lakukan dengan sisa uang kembalian belanja itu jika kamu mengembalikan kepada ibumu dengan jumlah yang utuh berarti kamu telah berbuat jujur jangan sampai uang kembalian tersebut kamu gunakan untuk jajan sebelum meminta izin pada ibumu
  • 56. 47bersikap jujur apalagi melaporkan bahwa tidak ada uang kembalian sedangkan kenyataannya ada sisanya karena jika itu kamu lakukan maka itu merupakan perbuatan tercela kamu telah membohongi ibumu dan itu adalah perbuatan dosa selain mengembalikan uang sisa belanja sikap jujur di rumah dapat dilakukan dengan tidak berbohong pada orang tua saat belajar di rumah karena kadang ada anak yang hanya pura pura belajar agar tidak dimarahi orang tua apabila hal itu kamu lakukan kamu sendiri yang akan rugi
  • 57. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 248 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 33333 jujur di masyjujur di masyjujur di masyjujur di masyjujur di masyarararararakakakakakaaaaattttt apakah kamu pernah dimintai tolong seseorang untuk menunjukkan suatu tempat jika kamu pernah apakah kamu berkata jujur atau memberikan penjelasan yang tidak benar jika kamu memberikan keterangan bohong berarti kamu telah menyesatkan orang dan itu perbuatan tercela Kita harus jujur di mana pun termasuk dalam pergaulan di masyarakat mengapa kita harus bersikap jujur di mana kita harus bersikap jujur ccccc manfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujurmanfaat bersikap jujur setelah kamu memahami apa itu kejujuran dan memahami di mana saja kamu harus bersikap jujur dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat sikap jujur itu untuk memahaminya bacalah cerita berikut
  • 58. 49bersikap jujur buah kejujuran aldo adalah anak yang jujur tidak seperti hari biasa wajahnya terlihat begitu murung dia tidak ingin bermain dan selalu menyendiri pak guru melihat tingkah aldo yang berubah lalu pak guru pun mendekatinya ada apa aldo kamu kok tidak seperti biasanya wajahmu murung kata pak guru aldo kemudian menjelaskan kepada pak guru dengan jujur begini pak guru jawab aldo dia mulai bercerita ayah saya dikeluarkan dari tempat bekerja jadi saya takut jika tidak bisa bayar sekolah
  • 59. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 250 o begitu ceritanya jika demikian coba nanti saya konsultasikan dengan kepala sekolah jelas pak guru aldo pun menjadi sedikit lega beberapa hari kemudian kepala sekolah pun datang ke rumah aldo beliau berkata aldo mulai bulan ini kamu tidak usah kawatir hasil kesepakatan rapat guru kamu dibebaskan dari biaya sekolah karena ada program beasiswa dari pemerintah kamu masuk dalam kriteria yang mendapat beasiswa tersebut aldo dan orang tuanya pun merasa gembira mendengar kabar ini pelajaran apa yang kamu dapatkan dari cerita di atas cerita di atas menjelaskan kepadamu tentang manfaat bersikap jujur dapatkah kamu menjelaskan apa manfaat bersikap jujur itu banyak manfaat yang kita peroleh dari bersikap jujur antara lain
  • 60. 51bersikap jujur 11111 hidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenanghidup menjadi tenang bacalah kembali cerita di atas kejujuran aldo pada pak guru telah membawa kelegaan dan ketenangan bagi aldo dan keluarganya karena kejujurannya dia tidak perlu pusing lagi memikirkan biaya sekolahnya dengan bersikap jujur aldo bisa meringankan beban kedua orang tuanya 22222 dipercaya orangdipercaya orangdipercaya orangdipercaya orangdipercaya orang orang yang jujur akan menjalankan amanat yang diberikan kepadanya dengan baik oleh karena itu tidaklah aneh jika orang yang jujur akan dipercaya oleh banyak orang 33333 disenangi temandisenangi temandisenangi temandisenangi temandisenangi teman jika tidak suka berbohong kita akan disenangi banyak orang dan diterima di lingkungan mana pun sehingga ketika mendapat kesusahan seperti kisah di atas maka ada saja orang yang peduli
  • 61. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 252 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 sebutkan apa manfaat sikap jujur 2 sebutkan cerita cerita anak baik cerita binatang atau dongeng yang lain yang menceritakan tentang kejujuran 3 jelaskan perbuatan atau tindakan apa yang mencerminkan kejujuran dalam cerita cerita yang kamu sebutkan ccccc akibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujurakibat tidak jujur setelah kamu memahami apa manfaat dari bersikap jujur tahukah kamu apa akibatnya jika kamu bersikap tidak jujur untuk memahaminya bacalah cerita berikut sakir yang sombong sakir adalah murid kelas dua dia tergolong anak yang nakal sakir selalu membuat kegaduhan dan sering berkelahi dengan temannya suatu pagi sakir berangkat sekolah sesampai di kelas dia melihat ada mobil mobilan di atas meja adit
  • 62. 53bersikap jujur tanpa pikir panjang lagi mainan itu pun diambil dan dimasukkannya ke dalam tasnya setelah semua siswa masuk kelas adit mencari cari mainannya dia ingat betul mainannya tertinggal di atas meja seluruh temannya termasuk sakir ditanya tetapi sakir menjawab tidak tahu begitu juga dengan teman temannya karena tidak ketemu adit pun ikhlas mainannya hilang seminggu kemudian sakir bermain mobil mobilan teman temannya pun mengetahuinya dengan bangga sakir pun bercerita bahwa mainan itu dibelikan ayahnya
  • 63. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 254 melihat kejadian ini teman temannya tidak mempercayainya adit pun mengetahui hal itu ia langsung memintanya namun sakir tak memberikannya akhirnya mereka saling berebut dan hampir berkelahi untung pak guru segera datang kemudian pak guru menanyakan penyebabnya adit menceritakan kejadian sebenarnya sakir tetap saja bersikukuh bahwa mainan itu adalah miliknya akhirnya pak guru bertanya kepada adit tentang mainannya coba adit jika itu benar mainan ini milikmu apa kamu bisa membuktikannya
  • 64. 55bersikap jujur adit pun menjelaskan bahwa di dalam mobil mobilan itu telah ditandai dengan namanya pak guru pun menyuruh sakir membuka bagian baterai mainan itu dan ternyata adit benar ditutup baterai itu terdapat tulisan nama adit pak guru pun memutuskan bahwa ini adalah mainan adit semua menggerutui sakir mulai saat itu sakir tidak dipercaya lagi karena dia telah berkata bohong hikmah yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah penjelasan tentang akibat orang yang tidak jujur apa akibatnya jika seseorang bersikap tidak jujur berikut ini adalah akibat akibat apabila kita bersikap tidak jujur 11111 tidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orangtidak dipercaya orang kepercayaan itu mahal harganya jika sudah tidak dipercaya orang maka sampai kapan pun kita tidak akan dipercaya lagi
  • 65. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 256 22222 dijauhi temandijauhi temandijauhi temandijauhi temandijauhi teman bagaimana jika kamu tidak punya teman kamu merasa sedih bukan dijauhi teman itu tidak enak untuk itu kita harus jujur agar tidak dijauhi teman 33333 tidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jiktidak dibantu jika dalam ka dalam ka dalam ka dalam ka dalam kesulitanesulitanesulitanesulitanesulitan manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain coba bayangkan jika kamu punya teman yang banyak maka ketika kamu mendapat kesulitan akan banyak temanmu yang membantumu sebaliknya bagaimana jika kamu tidak punya teman padahal kamu sedang mengalami kesulitan tentu tidak ada yang membantumu jika itu terjadi pada dirimu tentu tidak enak bukan oleh karena itu janganlah berbohong karena jika kamu berbohong kamu akan dijauhi temanmu mereka tidak akan membantumu jika kamu dalam kesulitan
  • 66. 57bersikap jujur kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 tulis apa akibat berperilaku tidak jujur 2 jika temanmu berperilaku tidak jujur apa yang harus kamu lakukan perlu kamu ketahui bahwa bersikap jujur adalah berani mengatakan kenyataan yang sebenarnya lawan bersikap jujur adalah bohong kita akan banyak teman jika kita bersikap jujur jika kita suka berbohong kita akan dijauhi teman tuhan akan menolong orang yang bersikap jujur kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 anak yang jujur selalu berkata a bohong c halus b benar 2 anak yang jujur akan disayang a guru c semua orang b orang tua rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
  • 67. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 258 3 jika kita bohong maka kita a tidak dipercaya semua orang b akan disayang semua orang c akan banyak teman 4 kejujuran akan membuahkan a kesengsaraan c kesusahan b kebahagiaan 5 lawan dari kata jujur adalah a sombong c bohong b dermawan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sakir siswa yang tidak jujur apa akibatnya jika sakir tidak mengubah sifatnya dan tetap saja menjadi pembohong 2 aldo adalah anak yang jujur apa manfaat bersifat jujur bagi kehidupan kita sehari hari 3 sebutkan contoh contoh perbuatan jujur di sekolah 4 manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain bagaimana jika seseorang dijauhi temannya 5 tidak mengembalikan buku perpustakaan adalah contoh perbuatan yang merugikan orang lain jelaskan mengapa orang lain rugi karena perbuatan tersebut
  • 68. kerjakan ulangan blok di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang paling benar 1 terhadap teman yang berlainan agama kita harus a saling menghormati b bermusuhan c bertengkar 2 sesama teman kita harus a rukun b mengejek c berebut 3 kehidupan harmonis di sekolah harus kita a ciptakan b rusak c iklankan 4 binatang yang suka bekerja sama adalah a harimau b semut c kuda 5 manfaat tolong menolong antarsesama manusia adalah a agar dihormati b dipuji c mempererat persaudaraan ulangulangulangulangulangan ban ban ban ban blokloklokloklok
  • 69. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 260 6 bersama sama melakukan suatu pekerjaan disebut dengan a demontrasi b gotong royong c aksi 7 jika ada teman terjatuh maka kita sebaiknya a membiarkan b mentolong c mentertawakan 8 anak yang hidup rukun akan a banyak teman b dimusuhi teman c dapat hadiah 9 alam semesta adalah ciptaan a manusia b tuhan c arsitek 10 lingkungan yang ditanami banyak pohon terasa a teduh b panas c tidak nyaman 11 tanaman yang dimanfaatkan daunnya adalah a teh b kelapa c bambu
  • 70. 61ulangan blok 12 pohon yang kayunya digunakan untuk membuat jendela adalah a singkong b jati c pisang 13 menebangi kayu di hutan secara sembarangan dapat mengakibatkan a tanah longsor b lahan subur c tempat bermain 14 hewan berikut yang beranak adalah a burung b itik c kelinci 15 bila tanaman layu sebaiknya a disiram air b dibakar c diasingkan b isilah pada tempat yang disediakan 1 jika bertemu dengan teman sebaiknya kita mengucapkan 2 terhadap orang tua kita harus 3 membantu orang harus dengan rasa 4 jika teman sakit sebaiknya kita 5 manusia tidak bisa hidup tanpa
  • 71. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 262 6 orang yang suka bersedekah disebut 7 menyeberangkan orang tua di jalan merupakan perbuatan 8 hewan yang digunakan untuk membajak sawah adalah 9 lingkungan yang kotor dapat menjadi 10 jika meminjam penghapus teman kita harus c jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan dua manfaat hidup rukun 2 apa akibatnya jika bersikap sombong kepada orang lain 3 apa yang kamu lakukan ketika temanmu meminta maaf kepadamu 4 sebutkan dua manfaat gotong royong 5 sebutkan pekerjaan di rumah yang pernah kamu kerjakan 6 mengapa kamu harus membantu teman yang kesusahan 7 sebutkan dua manfaat dari hutan 8 sebutkan dua manfaat dari ayam 9 mengapa dilarang membuang sampah di sungai atau selokan 10 bagaimana caramu menjaga kebersihan lingkungan di sekolah
  • 72. bab5bab5bab5bab5bab5 bersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplinbersikapdisiplin • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • kegiatan sehari-hari tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari
  • 73. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 264 aaaaa hidup disiplinhidup disiplinhidup disiplinhidup disiplinhidup disiplin amati gambar di atas dapatkah kamu menjelaskan apa maksud gambar tersebut gambar tersebut menunjukkan seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan mendidik anak tersebut untuk bersikap tertib dan disiplin apakah disiplin itu disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup
  • 74. 65bersikap disiplin dengan disiplin hidup ini lebih tertata dan tidak kacau untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini sejarah robi si dokter muda setelah lulus kuliah kedokteran pak robi melanjutkan kuliah untuk menjadi dokter spesialis beberapa hari yang lalu ia telah menamatkan belajarnya dan dikukuhkan menjadi dokter spesialis anak ketika masih anak anak dia adalah anak yang rajin sejak sekolah dasar ia membiasakan diri dengan belajar dan berdoa mulai dari bangun tidur mandi gosok gigi belajar makan beribadah sampai tiba saatnya tidur lagi ia selalu berdoa ia selalu melaksanakan kegiatan tepat waktu hidupnya tertib dan teratur untuk mengingat semua kegiatanya ia membuat jadwal kegiatan hariannya yang ditempel di dinding kamarnya
  • 75. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 266 ketika masih sekolah di sd sampai sma tepat jam tujuh kurang seperempat robi sudah sampai di sekolah demikianlah yang selalu dia lakukan setiap harinya dengan rajin belajar di kelas pun dijalani dengan tertib selama dia bersekolah belum pernah dia terlambat sepulang dari sekolah pun ia selalu meluangkan waktu untuk mengulang kembali pelajaran sekolah pada hari itu baru kemudian beristirahat waktu bermain digunakan dengan baik dan selalu tidak melebihi jam yang telah ditentukan hal ini dilakukan hingga
  • 76. 67bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa dia kuliah di perguruan tinggi dan telah menjadi dokter spesialis anak pelajaran apakah yang dapat kamu ambil sebagai teladan yang baik berdasarkan cerita tentang sejarah robi si dokter muda tersebut kedisiplinan akan membawa kesuksesan agar cita citamu terwujud sebagaimana dokter robi kamu harus berniat sungguh sungguh dari dalam hati untuk hidup berdisiplin di rumah di sekolah, dan di masyarakat dan sampai kapan pun buatlah jadwal sehari hari selama satu minggu berusahalah untuk melaksanakan kegiatan tersebut bbbbb penerpenerpenerpenerpeneraaaaapan sikpan sikpan sikpan sikpan sikaaaaap disiplinp disiplinp disiplinp disiplinp disiplin bagaimana hidup disiplin itu tahukah kamu di mana saja kamu harus berdisiplin
  • 77. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 268 dan kapan kita harus berdisiplin kita harus menerapkan disiplin di mana pun kita berada bagaimana kamu bersikap disiplin untuk lebih jelasnya bacalah uraian berikut ini 11111 disiplin di rdisiplin di rdisiplin di rdisiplin di rdisiplin di rumahumahumahumahumah bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah cara melaksanakan hidup disiplin di rumah antara lain a belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal b menjalankan ibadah tepat waktu
  • 78. 69bersikap disiplin c merapikan tempat tidur d mandi pagi dan sore hari
  • 79. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 270 e makan tepat waktu f berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal disebut disiplin jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan memuaskan
  • 80. 71bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa tulislah jawabanmu di buku tulismu setelah mempelajari uraian tentang disiplin sebutkan kegiatan lain di rumah yang harus dilaksanakan dengan disiplin 22222 disiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolahdisiplin di sekolah di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin di sekolah kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan ketertiban dapatkah kamu memberi beberapa contoh kedisiplinan yang dilaksanakan di sekolah berikut ini beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah a masuk sekolah tepat waktu b berbaris dengan tertib
  • 81. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 272 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa c berseragam sesuai ketentuan sekolah d menaati tata tertib sekolah e makan di kantin bukan di tempat ibadah f mendengarkan pelajaran dengan tekun g bermain bola di halaman bukan di dalam kelas h beribadah tepat waktu semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan kerjakan di buku tulismu setelah kamu paham tentang kedisiplinan di sekolah sebutkan kegiatan di sekolah lainnya yang harus dilaksanakan dengan disiplin 33333 disiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan rayadisiplin di jalan raya selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya
  • 82. 73bersikap disiplin kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa pernahkah kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar lampu lalu lintas semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan tidak bersikap disiplin bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus membiasakan bersikap disiplin di jalan raya tulis di buku tulismu setelah kamu paham tentang bersikap disiplin di jalan raya sebutkan apa fungsi dari rambu rambu lalu lintas
  • 83. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 274 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ccccc ciri ciri orciri ciri orciri ciri orciri ciri orciri ciri orang disiplinang disiplinang disiplinang disiplinang disiplin berdasarkan uraian di atas dapatkah kamu menyebutkan ciri ciri orang disiplin orang dapat disebut disiplin jika 1 selalu menaati peraturan 2 selalu tepat waktu 3 selalu hidup terjadwal dengan teratur 4 selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan hidup disiplin maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti 1 kehidupan menjadi aman tertib dan teratur 2 tidak terjadi kekacauan 3 tugas selesai tepat pada waktunya kerjakan di buku tulismu 1 apa yang harus kamu lakukan jika kamu ingin berhasil 2 sebutkan apa saja ciri ciri orang disiplin perlu kamu ketahui bahwa hidup disiplin adalah hidup yang teratur kedisiplinan adalah kunci untuk mencapai keberhasilan rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman
  • 84. 75bersikap disiplin kita harus bersikap disiplin di rumah di sekolah dan di masyarakat jika kita tidak bersikap disiplin hidup kita tidak teratur kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 disiplin artinya adalah a semuanya sendiri b teratur c berantakan 2 contoh tindakan disiplin adalah a mengerjakan pekerjaan rumah b terlambat sekolah c bangun kesiangan 3 jika kita disiplin kita akan a mendapat kekayaan b menjadi bodoh c mencapai keberhasilan 4 contoh disiplin di jalan raya a melanggar lampu merah b menyeberang jalan sembarangan c menggunakan helm standar uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi
  • 85. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 276 5 tidak disiplin di jalan dapat mengakibatkan a kecelakaan b keamanan c kenyamanan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 robi sukses menjadi dokter berkat ketekunan belajar dan kedisiplinanya sebutkan di mana saja kamu harus membiasakan hidup disiplin 2 ciri orang yang berhasil adalah selalu menggunakan waktu dengan baik bagaimana cara kamu membagi waktu agar kegiatanmu terarah 3 sebutkan ciri ciri orang yang disiplin 4 semasa di sekolah dokter robby selalu bersikap disiplin sebutkan kegiatan di sekolah yang mengandung nilai kedisiplinan 5 jika kamu melewati jalan raya pasti kamu jumpai lampu lalu lintas di setiap perempatan jalan sebutkan fungsi lampu lalu lintas tersebut
  • 86. bab6bab6bab6bab6bab6 senangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakerassenangbekerjakeras • jujur • disiplin kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • senang bekerja setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran
  • 87. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 278 aaaaa bekerjakerasbekerjakerasbekerjakerasbekerjakerasbekerjakeras pernahkah kamu memperhatikan kejadian sehari hari di sekitarmu apa yang dilakukan ayah dan ibumu setiap hari apakah mereka sibuk seperti kamu di samping menyiapkan perbekalanmu mereka masing masing juga sibuk bersiap siap untuk bekerja hampir setiap hari mereka melakukan semua kegiatan itu mengapa mereka harus bekerja untuk menjawab pertanyaan ini bacalah cerita berikut dengan baik penjual bakso pak handoko adalah penjual bakso setiap hari pak handoko berjualan keliling kampung dengan bersemangat dia bekerja guna mencukupi kebutuhan keluarganya pak handoko mempunyai dua anak anak pertama duduk di kelas dua sekolah dasar anak kedua masih duduk di taman kanak kanak
  • 88. 79senang bekerja keras pak handoko orang yang ulet dan bertanggung jawab ia tidak pernah mengeluh meski keuntungannya hanya cukup untuk makan sehari hari dan membayar sekolah anak anaknya dia menjalani pekerjaannya dengan senang hati sepulang sekolah kedua anaknya pun selalu membantu pekerjaannya mereka berdua sangat rajin dan tidak pernah mengeluh apalagi menggerutu mereka pun tidak pernah melupakan belajar karena itu adalah kewajiban utama bagi mereka yang masih belajar berdasarkan cerita di atas pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat
  • 89. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 280 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kamu ambil adalah bahwa ketika melaksanakan suatu pekerjaan harus didasari dengan hati yang senang dan ikhlas dengan demikian pekerjaan akan terasa ringan kerjakan di buku tulismu 1 mengapa orang tuamu bekerja 2 apa yang kamu lakukan untuk membantu mereka bbbbb bekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolahbekerja di rumah di sekolah dan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakatdan di masyarakat setelah kamu memahami apa itu bekerja keras tahukah kamu di mana kita harus bekerja keras di mana pun kita harus menanamkan sikap senang bekerja keras akan tetapi jenis pekerjaan dan bagaimana orang mengerjakannya berbeda satu sama lain hal ini disesuaikan dengan tempat dan kemampuan masing masing lalu bagaimana orang yang bekerja
  • 90. 81senang bekerja keras di rumah sekolah dan masyarakat untuk mengetahui lebih jelas berikut pembahasan tentang pekerjaan di rumah di sekolah dan di masyarakat 11111 bekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumahbekerja di rumah apa yang kamu lakukan setiap hari minggu hari minggu adalah hari libur pada hari minggu biasanya pekerjaan semua orang beralih orang yang setiap harinya pergi ke kantor atau ke sekolah pada hari minggu tidak mengerjakan pekerjaan layaknya hari hari biasa oleh karena itu hari minggu dinamakan hari libur kerja apa yang dilakukan keluargamu ketika hari minggu atau hari libur lainnya apakah keluargamu selalu merencanakan berlibur atau hanya istirahat di rumah saja apa pun yang direncanakan keluargamu sebelum bersenang senang menikmati hari libur biasanya semua anggota keluarga bekerja bakti membersihkan rumah
  • 91. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 282 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa ada yang mencuci pakaian ada yang mengepel ada yang menyapu halaman memotong rumput di halaman dan lain sebagainya semua kegiatan tersebut merupakan pekerjaan yang dilakukan di rumah bekerja di rumah perlu dibiasakan sebagai sarana berlatih semua pekerjaan itu harus dilakukan dengan ikhlas senang hati bekerja dengan rajin dan senang hati membuat segala pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan jenis jenis pekerjaan rumah 2 pekerjaan rumah apa saja yang pernah kamu lakukan
  • 92. 83senang bekerja keras 3 carilah gambar gambar yang termasuk pekerjaan rumah gunting gambar tersebut kemudian tempelkan pada buku tulismu 22222 bekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolahbekerja di sekolah sekolah adalah tempat menuntut ilmu selain itu juga sebagai tempat untuk belajar bekerja mengapa disebut demikian kegiatan apa saja yang disebut sebagai sarana bekerja banyak sekali kegiatan sekolah yang merupakan sarana latihan bekerja contohnya adalah kegiatan piket kelas apakah kamu mempunyai regu piket regu piket bertanggung jawab mengenai kebersihan kelas setiap siswa harus belajar melaksanakan kewajibannya termasuk kewajiban membersihkan kelas
  • 93. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 284 siswa yang mendapat giliran piket harus datang lebih awal minimal lima belas menit sebelum bel masuk sekolah dengan tujuan agar dapat membersihkan kelas terlebih dahulu seperti menyapu membersihkan meja menyiram bunga menyiapkan kapur tulis dan lain sebagainya selain melaksanakan piket masih ada kewajiban utama siswa yaitu belajar dengan giat dan mengerjakan tugas tugas sekolah kamu harus membiasakan senang bekerja agar nanti saat dewasa bisa hidup mandiri dan tidak merepotkan orang tua
  • 94. 85senang bekerja keras kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang dilakukan di sekolah 2 pekerjaan di sekolah apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di sekolah kemudian gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping 33333 bekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakatbekerja di masyarakat pernahkah kamu melihat atau ikut serta dalam kerja bakti di kampung apa yang dilakukan warga ketika bekerja bakti ada yang membersihkan rumput ada yang membersihkan saluran air ada yang merapikan tanaman semua itu adalah pekerjaan di masyarakat untuk kepentingan bersama selain membiasakan senang bekerja di rumah dan di sekolah kamu juga harus membiasakan diri senang bekerja di masyarakat
  • 95. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 286 meskipun tanpa dibayar kerja bakti di masyarakat besar manfaatnya bagi semua orang tahukah kamu apa manfaat kerja bakti manfaat kerja bakti misalnya lingkungan menjadi bersih selokan air tidak tersumbat sehingga tidak menjadi sarang penyakit dan lingkungan pun menjadi nyaman
  • 96. 87senang bekerja keras kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa contoh lain bekerja di masyarakat adalah gotong royong membangun jalan dan mendirikan rumah tetangga membiasakan senang bekerja di masyarakat berarti seseorang telah melaksanakan kewajibannya sebagai warga masyarakat yang baik warga yang senang bekerja akan menikmati lingkungan yang bersih sehat dan nyaman akan tetapi jika warga tidak senang bekerja di masyarakat lingkungan menjadi kotor tidak sehat dan tidak nyaman kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang ada di masyarakat 2 pekerjaan di masyarakat apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di masyarakat gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping
  • 97. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 288 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi perlu kamu ketahui bahwa bekerja harus didasari hati yang senang dan ikhlas bekerja bisa dilakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat kewajiban utama seorang pelajar adalah belajar dengan giat kita harus membiasakan diri bekerja agar bisa mandiri dan bertanggung jawab kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 pekerjaan orang tua adalah a mencari nafkah b belajar c bermain 2 pekerjaan seorang pelajar adalah a bermain b belajar c mencari nafkah
  • 98. 89senang bekerja keras 3 ikut kerja bakti kampung berarti a bekerja di sekolah b bekerja di rumah c bekerja di masyarakat 4 orang yang suka bekerja keras a akan bahagia b akan sengsara c akan susah 5 jika kita ingin hidup nyaman kita harus a bekerja keras b malas malasan c diam saja b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 ketika mendapat giliran piket setiap siswa harus menjalaninya dengan senang hati mengapa kita harus bekerja dengan senang hati 2 regu kerja atau piket adalah kelompok yang bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas sesuai jadwal apa yang kamu lakukan pada saat mendapat giliran piket 3 orang tuamu setiap hari bekerja dari pagi hingga petang sebutkan apa tujuan mereka bekerja
  • 99. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 290 4 membiasakan senang bekerja akan mendapatkan banyak manfaat sebutkan manfaat bekerja di masyarakat 5 jika pekerjaan dilakukan dengan perasaan terpaksa apa yang akan terjadi
  • 100. bab7bab7bab7bab7bab7 musyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarah tujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajarantujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 2 menghargai suara terbanyak atau mayoritas 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan • musyawarah • tata tertib kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci • suara terbanyak
  • 101. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 292 aaaaa pengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarahpengertian musyawarah apakah musyawarah itu bagaimana musyawarah dilakukan kapan musyawarah diperlukan musyawarah sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari agar kamu mendapat pengalaman dalam bermusyawarah bacalah cerita berikut pemilihan ketua kelas suatu pagi suasana di sekolah begitu ramai dan gaduh hari itu adalah hari pertama murid murid masuk sekolah setelah liburan semester
  • 102. 93musyawarah mereka saling bersalaman dan berkenalan mereka masuk kelas dengan teratur rapi dan tepat waktu pak jono wali kelas dua masuk ke ruang kelas anak anak menyambutnya dengan salam selamat pagi pak sapa murid kelas dua kompak selamat pagi semuanya jawab pak jono anak anak saya beritahukan bahwa riko ketua kelas kalian sekarang pindah sekolah karena mengikuti ayahnya tugas dinas ke luar kota untuk itu kita perlu mengadakan pemilihan ketua kelas lagi siapa yang mau menjadi ketua kelas kata pak jono jika tidak ada yang mencalonkan coba kalian mengusulkan seseorang yang pantas menjadi ketua kelas lanjut pak guru
  • 103. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 294 robi rika dan budi pak baik berarti ada tiga calon untuk menjadi ketua kelas sekarang yang memilih rahmat silahkan tunjuk jari dan saya hitung bagus ada lima orang siapa yang pilih rika bagus ada sepuluh orang lalu siapa yang pilih budi wah ada dua puluh orang karena suara terbanyak adalah budi maka budi menjadi ketua kelas rahmat dan rika pun menghargai keputusan tersebut dengan memberi selamat pada budi selamat ya budi kata rika dan robi kami akan selalu membantumu terima kasih jawab budi
  • 104. 95musyawarah cerita di atas menjelaskan bahwa murid murid kelas dua telah melakukan pemilihan ketua kelas siapa yang terpilih dalam pemilihan ketua kelas tersebut yang terpilih adalah budi dengan memperoleh dua puluh suara kegiatan pemilihan ketua kelas yang dilakukan oleh murid murid kelas dua tersebut adalah contoh dari musyawarah jika demikian apakah musyawarah itu musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mendapatkan persetujuan apa saja yang bisa dibicarakan di dalam musyawarah semua hal yang menyangkut urusan orang banyak dapat dibicarakan dalam musyawarah contohnya pemilihan ketua kelas menentukan tujuan rekreasi sekolah atau pembuatan jadwal regu kerja
  • 105. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 296 kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 1 setelah pembahasan di atas jelaskan kembali apa musyawarah itu 2 sebutkan musyawarah apa saja yang pernah kamu lakukan bbbbb carabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarahcarabermusyawarah setelah memahami apa itu musyawarah bagaimana cara bermusyawarah yang baik dalam musyawarah yang baik diperlukan seorang pemimpin rapat dan seorang sekretaris rapat apakah tugas dan fungsi mereka 11111 pemimpin rpemimpin rpemimpin rpemimpin rpemimpin raaaaapapapapapattttt tugas pemimpin rapat antara lain a mengarahkan pembicaraan musyawarah b memberikesempatananggotamusyawarah untuk menyampaikan pendapat atau usul c menampungpendapatdanusulananggota d mempertimbangkandanmemutuskanhasil musyawarah secara adil tanpa memihak e memimpin proses pemungutan suara jika keputusan mufakat tidak tercapai
  • 106. 97musyawarah kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa 22222 sekrsekrsekrsekrsekretaris retaris retaris retaris retaris raaaaapapapapapat at at at at atau notulentau notulentau notulentau notulentau notulen tugas notulen antara lain a sekretaris rapat atau notulen membuka rapat b mencatat semua hal yang berhubungan dengan musyawarah c menyampaikan hasil akhir musyawarah d dan menutup rapat adanya pemimpin dan sekretaris rapat dalam musyawarah diharapkan musyawarah berjalan lancar sehingga menghasilkan keputusan yang adil dan tidak berat sebelah setelah memahami penjelasan di atas sebutkan tugas tugas dari pemimpin musyawarah dan notulen
  • 107. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 298 ccccc kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan mtan mtan mtan mtan musyusyusyusyusyaaaaawwwwwarararararah dalam kah dalam kah dalam kah dalam kah dalam kehidupanehidupanehidupanehidupanehidupan sehari harisehari harisehari harisehari harisehari hari pernahkah rumah kamu digunakan sebagai tempat berkumpul untuk arisan atau rapat kampung pernahkah kamu dan teman temanmu belajar kelompok di rumah kamu nah semua kegiatan tersebut adalah contoh kegiatan musyawarah karena ada proses pengambilan keputusan oleh banyak orang yang hadir musyawarah dapat dilakukan di berbagai tempat bisa di sekolah di rumah dan juga di kampung tujuan diadakan musyawarah adalah untuk mendapatkan jalan yang terbaik dalam menyelesaikan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama
  • 108. 99musyawarah kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa tulis di buku tugasmu beberapa jenis musyawarah yang pernah kamu ikuti di sekolah ddddd sikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarahsikap dalam musyawarah pernahkah mendengar atau melihat orang bertengkar dalam rapat sebenarnya bertengkar dalam musyawarah itu tidak perlu terjadi karena itu akan merusak demokrasi bagaimana agar musyawarah dapat berjalan dengan tertib dan teratur agar musyawarah dapat berjalan dengan baik tertib teratur dan sesuai dengan tujuan maka perlu dikembangkan sikap sikap berikut 11111 toleransitoleransitoleransitoleransitoleransi apakah sikap toleransi itu toleransi adalah menghargai perbedaan tidak memusuhi atau membenci orang yang berbeda pendapat
  • 109. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2100 22222 mengharmengharmengharmengharmenghargggggai pendaai pendaai pendaai pendaai pendapapapapapat ort ort ort ort orang lainang lainang lainang lainang lain bagaimana menghargai pendapat orang lain caranya antara lain tidak mencela atau merendahkan pendapat orang lain tidak merasa paling baik pendapatnya merupakan contoh bentuk bentuk sikap menghargai pendapat orang lain bisakah kamu bersikap demikian 33333 menaamenaamenaamenaamenaati perti perti perti perti peraaaaaturturturturturan taan taan taan taan tata dan terta dan terta dan terta dan terta dan tertibtibtibtibtib musyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarahmusyawarah agar tidak berebut dalam berpendapat maka setiap anggota harus patuh terhadap pimpinan musyawarah dan taat pada aturan aturan yang telah disepakati dalam musyawarah 44444 mau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahanmau menerima kekalahan sebagai seorang yang demokratis kamu harus siap menang dan juga harus siap kalah jadi tidak hanya siap menang tapi setelah kalah menjadi sedih dan tidak bersemangat menang atau kalah bukanlah masalah yang paling penting adalah partisipasinya dalam musyawarah
  • 110. 101musyawarah ketika kalah harus bisa menerima dan tetap menaati hal hal yang telah disepakati 55555 menghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyakmenghargai suara terbanyak di kelasmu tentu pernah diadakan pemilihan ketua kelas bukan bagaimana prosesnya dalam hasil pemilihan ketua kelas pemenangnya pastilah hanya satu orang walaupun calonnya ada tiga orang menang atau kalah adalah wajar agar tidak terjadi ketidakharmonisan maka yang kalah harus lapang dada menerima kekalahannya dalam pemungutan suara suara terbanyak adalah pemenangnya karena suara terbanyak merupakan cerminan dari keinginan sebagian besar anggota musyawarah dengan melaksanakan keputusan dari hasil kesepakatan suara terbanyak maka semakin banyak keinginan anggota yang terpenuhi
  • 111. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2102 rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sistan sistan sistan sistan siswwwwwaaaaa kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan sikap apa saja yang perlu dikembangkan agar tercipta musyawarah yang baik 2 ada beberapa sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah sikap manakah yang paling sulit untuk dilaksanakan mengapa hal itu sulit dilaksanakan perlu kamu ketahui bahwa musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama pemungutan suara merupakan bagian dari proses musyawarah sikap dalam musyawarah antara lain – toleransi – menghargai pendapat orang lain – menaati peraturan tata tertib musyawarah – mau menerima kekalahan – menghargai suara terbanyak
  • 112. 103musyawarah uji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensiuji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 untuk menyelesaikan masalah sebaiknya dengan a musyawarah b berkelahi c diam 2 tujuan musyawarah adalah a mencari masalah b menambah masalah c memecahkan masalah 3 dengan musyawarah masalah menjadi a mudah b berat c susah 4 dalam musyawarah kita harus bersikap a mengalah b menghormati suara terbanyak c mengatur 5 keputusan musyawarah harus kita a tentang b jalankan c biarkan
  • 113. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2104 b jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar 1 apa pengertian musyawarah 2 sebutkan tugas pemimpin rapat 3 sebutkan tugas sekretaris rapat 4 sebutkan sikap sikap dalam musyawarah 5 kamu menjadi calon ketua kelas dalam pemilihan suara ternyata kamu kalah dari calon lainnya apa yang akan kamu lakukan
  • 114. kerjakan uji komprehesif di buku tulismu a Pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 kesepakatan akhir rapat sebaiknya a dimentahkan b dilaksanakan c ditertawakan 2 jika pendapat kita tidak diterima kita harus a marah b menggerutu c tenang dan menghormati 3 jika bapak atau ibu sedang menasihati sebaiknya kita a mendengarkan b menirukan c masa bodoh 4 kepala keluarga kita adalah a ibu b ayah c kakak 5 contoh musyawarah di kelas yang dilakukan oleh siswa antara lain a memilih ketua kelas b memilih jajanan c memilih kepala sekolah ujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensifujikomprehensif
  • 115. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2106 6 tidak berbohong merupakan sifat a terpuji b tercela c kata sifat 7 bila tidak jujur akan selalu a tidak tenang b banyak teman c aman 8 jujur adalah perbuatan mulia yang harus dibiasakan sejak a kecil b sekolah dasar c tua 9 apabila bersalah sebaiknya segera a minta maaf b marah marah c tertawa 10 ciri ciri orang disiplin adalah a hidup teratur b selalu terlambat datang ke sekolah c bebas 11 contoh bersikap disiplin yaitu a tepat waktu b datang terlambat c seenaknya
  • 116. 107uji komprehensif 12. berikut yang dapat dikerjakan bersama adalah a tugas kelompok b ulangan c tugas pribadi 13. apabila warga tidak senang bekerja lingkungan menjadi a bersih b kotor c aman 14 jika senang bekerja pekerjaan menjadi a cepat selesai b tidak cepat selesai c membosankan 15 jika ada kerja bakti sebaiknya kamu a menghindar b ikut serta c pura pura tidak tahu b isilah pada tempat yang disediakan 1 agar berjalan dengan teratur dalam kehidupan sehari hari dibuat 2 dalam memberi pendapat harus bersikap 3 orang yang bertugas mencatat dalam rapat adalah
  • 117. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2108 4 yang memimpin rapat di keluarga biasanya adalah 5 contoh sikap yang salah dalam rapat adalah 6 menyontek adalah perbuatan aniaya pada 7 jika kamu menemukan uang di kelas sebaiknya kamu 8 setiap peraturan sebaiknya kita 9 pengendara sepeda motor sebaiknya menaati 10 bila senang bekerja kebutuhan bisa c jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar 1 apakah musyawarah itu 2 mengapa perlu diadakan musyawarah 3 sebutkan dua kegiatan musyawarah yang diadakan di rumahmu 4 apa saja manfaat bersikap jujur 5 sebutkan ciri ciri orang disiplin 6 bagaimana cara disiplin di jalan 7 apa yang terjadi bila tidak disiplin di jalan raya 8 apa manfaat senang bekerja 9 sebutkan tiga pekerjaan di masyarakat 10 Sebutkan dua pekerjaan regu piketmu
  • 118. bab 1bab 1bab 1bab 1bab 1 hidup rukun uji kompetensi 1 a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 c b 1 saling menghargai dan menghormati dan tidak saling bertengkar 2 melerai dan mendamaikannya 3 hidup menjadi tidak tenang 4 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah memperkuat persatuan dan kesatuan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) bab 2bab 2bab 2bab 2bab 2 tolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolongtolong menolong uji kompetensi 2 a 1 a 2 a 3 b 4 c 5 a kkkkkunci jaunci jaunci jaunci jaunci jawwwwwaaaaabanbanbanbanban
  • 119. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2110 b 1 menolong korban kecelakaan dan membawanya ke rumah sakit 2 menolong mencarikan tongkatnya 3 membagi uang jajan dengannya 4 tidak memberikan jawaban dan menasihatinya agar mengerjakan sendiri 5 memberinya walaupun uang jajan berkurang bab 3 memelihara lingkungan uji kompetensi 3 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 b b 1 ikan kepiting kura kura cumi cumi udang 2 ayam kambing sapi kerbau gajah 3 manggis jeruk sirsak durian pisang 4 teh tembakau bayam kangkung sawi 5 memberi makanan dan membersihkan kandangnya secara teratur bab 4bab 4bab 4bab 4bab 4 bersikap jujur uji kompetensi 4 a 1 b 2 c 3 a 4 b 5 c
  • 120. 111kunci jawaban b 1 dia dijauhi teman temannya dan tidak dipercaya 2 banyak disukai teman dan jika susah banyak yang menolong 3 tidak menyontek jika ulangan 4 hidupnya akan susah karena tidak ada yang menolong 5 karena orang lain tidak bisa membaca atau meminjamkan buku tersebut ulangan blok a 1 a 6 b 11 a 2 a 7 b 12 b 3 a 8 a 13 a 4 b 9 b 14 c 5 c 10 a 15 a b 1 salam 6 dermawan 2 hormat patuh dan taat 7 terpuji 3 ikhlas 8 kerbau 4 jenguk 9 sarang penyakit 5 orang lain 10 dikembalikan c 1 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah 2 dijauhi semua orang 3 memberinya maaf 4 pekerjaan cepat selesai dan pekerjaan menjadi ringan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) 6 agar kita dibantu jika kita dalam kesulitan 7 mencegah banjir dan tanah longsor menjaga persediaan air 8 diambil telur dan dagingnya
  • 121. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2112 9 karena dapat menyumbat dan menyebabkan banjir 10 dengan rajin melaksanakan piket kelas dan ikut serta dalam kerjabakti bab 5 bersikap disiplin uji kompetensi 5 a 1 b 2 a 3 c 4 c 5 a b 1 dirumah sekolah dan masyarakat 2 membuat jadwal kegiatan kalian 3 selalu menaati peraturan tepat waktu teratur melaksanakan tugas dengan baik 4 selalu mengerjakan pr di rumah berbaris rapi saat upacara bendera 5 lampu lalu lintas untuk mengatur semua kendaraan yang melewati perempatan bab 6 senang bekerja uji kompetensi 6 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 a b 1 bekerja dengan senang hati akan membuat pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai
  • 122. 113kunci jawaban 2 menyapu lantai merapikan meja kursi menyiram tanaman menyiapkan kapur tulis 3 mencari nafkah atau uang untuk mencukupi kebutuhan keluarga 4 lingkungan menjadi bersih rapi sehat dan nyaman 5 hasilnya tidak baik bab 7bab 7bab 7bab 7bab 7 musyawarah uji kompetensi 7 a 1 a 2 c 3 a 4 b 5 b b 1 musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 2 mengarahkan pembicaraan musyawarah memutuskan hasil musyawarah 3 membuka rapat mencatat hasil rapat menutup rapat 4 toleransi menghargai pendapat orang lain menaati peraturan tata tertib musyawarah mau menerima kekalahan dan menghargai suara terbanyak 5 menerima kekalahan dengan lapang dada ulangan komprehensif a 1 b 6 a 11 a 2 c 7 a 12 a 3 a 8 a 13 b 4 b 9 a 14 a 5 a 10 a 15 b
  • 123. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2114 b 1 diri sendiri 2 diumumkan pada semua orang jika tidak ada yang mengaku serahkan pada guru 3 taati dan patuhi 4 peraturan dan rambu rambu lalu lintas 5 terpenuhi 6 jadwal kegiatan kalian 7 rendah hati dan tidak mencela pendapat orang lain 8 notulen/sekretaris rapat 9 ayah/bapak 10 tidak melaksanakan kesepakatan rapat karena tidak sesuai pendapatnya mencela pendapat orang lain tidak mau menerima kekalahan c 1 disukai dan dipercaya banyak orang 2 tepat waktu dan teratur 3 mematuhi peraturan dan rambu rambu lalu lintas 4 akan terjadi kemacetan atau kecelakaan 5 kebutuhan terpenuhi dan hidup menjadi bahagia 6 membuat jalan kampung dan gotong royong membangun rumah tetangga 7 menyapu lantai dan menyiram tanaman 8 membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 9 agar masalah cepat selesai dan lebih mudah 10 rapat rt dan musyawarah keluarga
  • 124. 115daftar pustaka daftar pustakdaftar pustakdaftar pustakdaftar pustakdaftar pustakaaaaa Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Kuri- kulum 2006 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarga- negaraan untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jakarta: BSNP. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1986. Manusia dan Alam Sekitarnya. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Populer. 1999. Jakarta: PT. Widayadara Grolier International inc. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001. Balai Pustaka. Jakarta. Koentjaraningrat. 2003. Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Penerbit Djambatan.
  • 125. pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2116 Beranekaragam : berbeda beda atau banyak jenis Disiplin : teratur Egois : mementingkan diri sendiri Gaduh : ramai Ide : pemikiran/pendapat Jujur : berkata atau bertindak apa adanya Keluarga : kesatuan masyarakat terkecil terdiri dari ayah ibu dan anak Kerja bakti : bekerja bersama Lingkungan : semua hal yang ada di sekitar kita Masyarakat : kumpulan orang di suatu tempat Menabung : menyisihkan sebagian uang untuk keperluan masa datang Menggerutui : mencela/mengomel Musibah : bencana Musyawarah : rapat memecahkan masalah bersama Nakal : suka mengganggu Nelayan : pencari ikan dilaut Notulen : sekretaris rapat Piket : tugas atau kewajiban Rambu rambu : peraturan Rapat : musyawarah mencari solusi mufakat Rukun : tidak bertengkar Sanksi : hukuman Sikap : tindakan Status : keadaan, kedudukan, hubungan Tertib : sesuai peraturan Toleransi : sikap menghormati dan menghargai Ulet : tahan uji/bekerja keras Umat : pengikut agama ggggglosariumlosariumlosariumlosariumlosarium
  • 126. ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.8.951,-