1. MOKINIŲ MUZIKOS MOKYMOSI MOTYVACIJA PRADINĖSE KLASĖSE Doc. Romaldas Pečeliūnas Ši auli ų universitetas

3. 1 pav. Mokytojų požiūris į sąlygas, būtinas sėkmingam mokinių muzikos mokymuisi (n = 107)

4. a) Įdomiai organizuojant muzikos pamokas. b) Individualizuojant, diferencijuojant mokymosi turinį. c) Taikant kuo daugiau žaidybinės veiklos elementų. d) Taikant netradicinius mokymo metodus / būdus. e) Pamokų bei popamokinių renginių metu. f) Integruojant į kitus mokomuosius dalykus g) Kita. 2 pav. Mokytojų taikomi mokymo būdai siekiant skatinti mokinių norą mokytis muzikos (n = 107)

5. 3 pav. Mokymo ir mokymosi formos, dažniausiai taikomos muzikos Pamokose (n = 107)

6. 4 pav. Veiksniai, įtakojantys mokinių norą mokytis muzikos (n = 107)

7. 5 pav. Svarbiausi mokinių mokymosi motyvacijos veiksniai (n = 107) a) Tikslingai pasirinktas mokymo turinys. b) Tinkamai organizuotas mokymo turinys. c) Mokymosi užduočių sunkumo laipsnis. d) Materialinė bazė. e) Mokinių meninės ir intelektinės saviraiškos skatinimas. f) Palanki mokymosi aplinka. g) Kita.

8. 6 pav. Mokytojo savybės svarbios muzikos mokymo ir motyvacijos skatinimo procese (n = 107)