학교공간재구조화의 공간 요소별 사례를 정리한 자료를 다시 수정 보완,했다. 운동장, 도서관, 음악실, 다목적 공간, 다양한 교실유형, 제작자공방, STEAM 학습 스튜디오, 학습 가구와 배치 사례 등을 포함시켰다. 다음엔 사례별 해설과 공간과 수업유형의 관계 등을 더 정리해 담아볼 예정이다. 학교 현장에 있는 많은 이들에게 도움되기를 바란다. 부족한 것은 다른 분들이 더 보완해주길 바란다. 출처를 다 밝히지 못했다. 워낙 여러 정보원들을 취합한 것인데다 오래 전 확보한 자료들을 포함하고 있어 미처 꼼꼼히 챙기지 못했다. 이해 바란다.
학교공간재구조화의 공간 요소별 사례를 정리한 자료를 다시 수정 보완,했다. 운동장, 도서관, 음악실, 다목적 공간, 다양한 교실유형, 제작자공방, STEAM 학습 스튜디오, 학습 가구와 배치 사례 등을 포함시켰다. 다음엔 사례별 해설과 공간과 수업유형의 관계 등을 더 정리해 담아볼 예정이다. 학교 현장에 있는 많은 이들에게 도움되기를 바란다. 부족한 것은 다른 분들이 더 보완해주길 바란다. 출처를 다 밝히지 못했다. 워낙 여러 정보원들을 취합한 것인데다 오래 전 확보한 자료들을 포함하고 있어 미처 꼼꼼히 챙기지 못했다. 이해 바란다.
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdfSeongwon Kim
그린스마트 미래학교에 대한 기본 이해를 돕기 위한 강의안으로 작성한 자료입니다. 그린, 스마트, 미래, 시설복합화의 기본 개념, 사례, 교실모델, 특별교실 모델, 다목적 공간, 2차 학습 공간, 광장형 공간, 능동학습교실, 멀티미디어 스튜디오 등 다양한 현대 학습 공간 모델, 학교 배치 유형을 정리하였습니다.
Design guide for learnning space renovation of green smart future school 20...Seongwon Kim
경기도 그린스마트 미래학교 디자인 가이드
대표집필자로 참여한 경기도 그린스마트학교 디자인 가이드의 내용을 강의를 위해 순서와 내용 흐름를 바꿨다. 기본적으로 읽는 용도로 되어 있어 글이 많다. 집필에 참여한 전문위원들의 명단은 확보되는대로 추가할 예정이다. 경기도교육청에서 교정과 함께 내용을 검토한 후 다시 공식 배포할 예정이다. 시급히 자료가 필요한 학교들이 있어 우선 공유한다. 공식 배포판에서 일부 내용이 첨삭되거나 수정될 수 있다. 공식 치침이라기 보다 학습 공간 혁신의 방향성을 제시하고, 다양한 정보와 사례를 제공하는 참조 자료다.
일본학교건축의 변천과 사례들-학습공간 모델, 시설복합화 등 다양한 주제 포함 20240603.pdfSeongwon Kim
오래 전 일본학교 건축을 정리한 자료를 보완 수정하여 [일본학교건축의 변천과 사례들]을 정리하였습니다. 보다 심도 깊게 제가 연구하기 위한 기초 자료 정도라 생각하시면 될 듯 합니다. 아직 거친 자료 정리 수준이지만 나름의 맥락을 잡아보았습니다. 워낙 많은 논문과 자료들을 참조하다보니 모두 출처를 달지 못했다는 점 양해바랍니다. 다시 일본학교 건축에 대해 정리하면서 우리나라 학교 건축이 일본과 50년 이상 격차가 있다는 걸 절감하게 됩니다. 각지에서 우리나라의 학교건축 변화를 위해 노력하시는 많은 분들이 참조하시길 바랍니다. 학습공간 모델, 시설복합화, 에코스쿨, 목조 학교 건축, 일관학교(통합학교), 인텔리젼스 학교 등 다양한 주제를 사례와 함께 다루었습니다.
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdfSeongwon Kim
그린스마트 미래학교에 대한 기본 이해를 돕기 위한 강의안으로 작성한 자료입니다. 그린, 스마트, 미래, 시설복합화의 기본 개념, 사례, 교실모델, 특별교실 모델, 다목적 공간, 2차 학습 공간, 광장형 공간, 능동학습교실, 멀티미디어 스튜디오 등 다양한 현대 학습 공간 모델, 학교 배치 유형을 정리하였습니다.
Design guide for learnning space renovation of green smart future school 20...Seongwon Kim
경기도 그린스마트 미래학교 디자인 가이드
대표집필자로 참여한 경기도 그린스마트학교 디자인 가이드의 내용을 강의를 위해 순서와 내용 흐름를 바꿨다. 기본적으로 읽는 용도로 되어 있어 글이 많다. 집필에 참여한 전문위원들의 명단은 확보되는대로 추가할 예정이다. 경기도교육청에서 교정과 함께 내용을 검토한 후 다시 공식 배포할 예정이다. 시급히 자료가 필요한 학교들이 있어 우선 공유한다. 공식 배포판에서 일부 내용이 첨삭되거나 수정될 수 있다. 공식 치침이라기 보다 학습 공간 혁신의 방향성을 제시하고, 다양한 정보와 사례를 제공하는 참조 자료다.
일본학교건축의 변천과 사례들-학습공간 모델, 시설복합화 등 다양한 주제 포함 20240603.pdfSeongwon Kim
오래 전 일본학교 건축을 정리한 자료를 보완 수정하여 [일본학교건축의 변천과 사례들]을 정리하였습니다. 보다 심도 깊게 제가 연구하기 위한 기초 자료 정도라 생각하시면 될 듯 합니다. 아직 거친 자료 정리 수준이지만 나름의 맥락을 잡아보았습니다. 워낙 많은 논문과 자료들을 참조하다보니 모두 출처를 달지 못했다는 점 양해바랍니다. 다시 일본학교 건축에 대해 정리하면서 우리나라 학교 건축이 일본과 50년 이상 격차가 있다는 걸 절감하게 됩니다. 각지에서 우리나라의 학교건축 변화를 위해 노력하시는 많은 분들이 참조하시길 바랍니다. 학습공간 모델, 시설복합화, 에코스쿨, 목조 학교 건축, 일관학교(통합학교), 인텔리젼스 학교 등 다양한 주제를 사례와 함께 다루었습니다.
1. 학교 다목적 체육관 조성 방향과 사례들
Play AT 생활기술과 놀이멋짓 연구소 김성원 coffeetalk@naver.com
2. 학교공간재구조화에서 체육관은 자주 중요성이 간과되면서 전국 어느 학교나 비슷한
형태와 구조로 만들어지고 있다. 체육관은 면적 비중이 높지만 사용율이 떨어진다.
다목적 공간으로 활용하고자 하지만 그에 적합하게 구축되지 않는다. 보통 별관으로
배치하기 때문에 접근성과 이용율이 떨어진다 .학교의 체육관은 가끔 강당이나
공연장으로도 활용되지만 그 이상의 활동과 수업을 위해서는 보다 섬세한 체육관
디자인과 변화가 필요하다.
3. 학교 체육관의 도전과제와 변화
신체활동 공간
첫 번째 대형 체육관을 유지하는 데 드는 많은 에너지 비용을 줄여야 한다.
두 번째 학생수가 줄어드는 것에 맞춰 경제적인 규모의 체육관을 도입할 필요가 있다.
세 번째 대부분 농구, 배구, 베드민턴, 탁구, 종종 태권도 등 종목형 스포츠에 맞춰져 있다. 현대교육의 흐름을 따른 학교의 체육관들은
익스트림 스포츠, 스포츠 댄스, 가요 댄스, 요가, 무용 등 다양한 신체활동에 대한 청소년들의 열망을 지원해 한다.
네 번째 체육관을 지역 주민에게 개방하는 학교가 늘고 있다. 주민들의 보다 다양한 잠재적 스포츠 활동을 지원할 필요가 있다.
다섯 번째 미세먼지, 폭염, 잦은 악천후로 실내 활동 공간 수요에 대응해야 한다.
여섯 번째 대형 공간의 이용율을 높이기 위해 다기능, 다목적화하해야 한다.
일곱 번째 체육관을 본관동으로부터 연결성, 접근성을 높여 이용율을 높여야 한다.
이와 같은 도전에 직면한 세계의 현대 학교의 체육관들은 다음과 같이 변화하고 있다.
- 천창, 고측창을 설치하여 자연 채광 도입
- 반지하(Sunken) 체육관 또는 지하 체육관을 건축하고 옥상을 활동공간으로 활용
- 또는 필로티 구조로 체육관을 만들어 하부 공간을 활용
- 체육관을 강당, 공연장, 행사장 점심 식사 시간 식당으로 활용
- 학교 중심 커뮤니티 영역으로 체육관 근접 배치 연결
- 체육관과 다른 공간의 연결과 접근성 확대를 위해 측면 광폭 개구부(연결 통로 또는 문) 설치
- 측면 개구부와 연결된 관람좌석 설치 또는 이동식(접이식) 좌석 설치
- 드물지만 학년에 맞춘 복수의 소규모 체육관으로 공간 분리
- 칸막이, 슬라이딩 파티션, 대형 커텐 등을 활용한 가변적인 공간 분리와 확장
- 학생수의 감소에 맞춘 경제적인 소규모 체육관 설치
- 층고가 높은 체육관의 경우 고가 육상 트랙 또는 고가 동선 설치
- 무대 접근성과 폭을 넓이기 위해 측면 광폭 무대 설치
- 다양한 놀이와 스포츠를 지원할 수 있도록 방과 후 오픈 짐(Open Gym) 도입
- 암벽타기, 수직 미로, 등반 막대, 수직 봉, 그네 등 수직 놀이시설 설치
4. 채광
신체활동 공간
건물의 배치와 향을 고려하여 최대한 일광을 활용할 수 있도록 고측창, 천창,
통창벽 등을 설치하여 자연채광을 최대한 유입한다. 단, 하절기 지나친 일광을
차단할 차양 또는 브라인드, 차양막 등 조치를 병행한다.
5.
6. 가변 분리
신체활동 공간
체육관 공간 분리 커튼 체육관 공간 분리 회전 슬라이딩 간벽
체육관에서 2개 반 이상의 동시 수업을 위해 분리 커튼 또는 가변벽을 설치하여 이용 효율을 높인다.
7. 고가 트랙 또는 연결 동선
신체활동 공간
층고가 높은 체육관 상부에 고가 육상트랙 또는 고가 동선을 설치하고, 이를 학교의 기존 교사동
각층과 연결하여 이용율을 높이거나 접근성을 높인다. 때로 고가 육상트랙은 관람 공간으로도
활용한다.
12. 신체활동 공간
광폭 개구부(출입구)
체육관의 광폭 개구부를
통해 지면 또는 기존
건물동과 연결성, 접근성을
최대한 높일 때 체육관의
활용도가 높이질 뿐 아니라
다목적으로 활용할 수 있다.
13. 신체활동 공간
성큰 체육관
지면보다 다소 낮은 성큰
(Sunken)체육관으로
조성하여 체육관의
높이를 낮추고, 옥상을
활동 공간으로 조성한다.
성큰 체육관은 지면에서
접근성을 높이고, 관람석
또는 계단의 붕괴
위험성을 낮춘다. 또한
외부에서 체육관 내부를
쉽게 관찰할 수 있어
안전을 강화한다.
18. 다목적 체육관 신축 부지
대
상
부
지
참고로 해밀학교와 세팍타쿠루장
지면 단차는 약 3.7m 정도이기 때문에
하부 주차장 높이가 상당히 높아지기 때문에
필요에 따라서는 해밀의 기존 농구장보다
실내체육관 바닥을 살짝 낮춰서 다목적
체육관을 짓는 방식도 고려해볼 수 있습니다.
19. 신체활동 공간
성큰 체육관
지면보다 가라앉은 성큰
(Sunken)체육관으로
조성하여 체육관의
높이를 낮추고, 옥상을
활동 공간으로 조성한다.
성큰 체육관은 지면에서
접근성을 높이고, 관람석
또는 계단의 붕괴
위험성을 낮춘다. 또한
외부에서 체육관 내부를
쉽게 관찰할 수 있어
안전을 강화한다.
20. 신체활동 공간
체육관 조성 제안
- 하부 주차장, 실내체육관(홀, 화장실, 탈의실 포함), 옥상 안전 펜스가 있는 세팍타쿠루장
- 측면 무대와 준비실, 조정실, 측면 가구식 좌석
- 기존 농구장에서 다목적 체육관으로 직접 연결
- 기존 교사동 2층 또는 3층에서 다목적 체육관 상부 고가와 옥상 연결 브릿지
- 다목적 체육관 하부 주차장 또는 외부에서 다목적 체육관 홀, 상부 동선, 옥상 세팍타쿠루로 연결되는 외부 비상 계단