The ins and outs of Apple's new 3D Touch technology. If you're not familiar with 3D Touch, it's a new technology from Apple that allows their latest mobile devices to measure the pressure of each touch on the screen. This in turn makes it possible to introduce many new gestures and interactions, like Quick Actions and Peek and Pop. How do these things work and how you can use them in your applications? If you're interested in the answer to that question, you should definitely check out this presentation.
The ins and outs of Apple's new 3D Touch technology. If you're not familiar with 3D Touch, it's a new technology from Apple that allows their latest mobile devices to measure the pressure of each touch on the screen. This in turn makes it possible to introduce many new gestures and interactions, like Quick Actions and Peek and Pop. How do these things work and how you can use them in your applications? If you're interested in the answer to that question, you should definitely check out this presentation.
2. ČO VYJADRUJE?
ukončené deje, kt. sa
odohrali v minulosti,
deje, kt. sa v minulosti
pravidelne opakovali,
používa sa so stavovými
slovesami ..
w
w
w
tr
.
s
u
o
ty
h
is
l
g
n
re
u
m
o
.c
Minulý týždeň
som mal
autonehodu.
I had a car accident
last Friday.
3. m
o
.c
Pri minulom čase rozlišujeme
pravidelné (regular)
a nepravidelné (irregular) slovesá.
• pravidelné slovesá majú koncovku
„-ed“, resp. „d“
(played, started, lived)
• ak je sloveso zakončené na
spoluhlásku + „y“ (try), v minulom
čase sa toto mení na „i“ – tried
• pri jednoslabičných slovesách
zakončených na samohlásku +
spoluhlásku (stop), sa koncová
spoluhláska násobí – stopped
tr
.
s
u
w
w
w
l
g
n
re
u
Oznamovacia veta sa teda tvorí pomocou
slovesa v minulom čase:
o
ty
• ak je neurčitok slovesa zakončený
na „d“ alebo „t“ (vo výslovnosti;
want, decide – čítame „disaid“)
koncové „ed“ čítame ako „id“
(decided = „disaidid“)
h
is
• nepravidelné slovesá majú svoje vlastné tvary
(2. stĺpec v tabuľke nepravidelných slovies!)
+
NEURČITOK
play
start
watch
have
see
do
go
I
We
You
They
He
She
It
played
started
watched
had
saw
did
went
4. Opytovacia veta sa tvorí
pridaním pomocného slovesa
„DID“
(minulý čas od „DO“; „DOES“)
pred podmet vety
(„I“, „SHE“, Mr. Jones, etc.),
a to vo všetkých osobách,
pričom plnovýznamové sloveso
zostáva v základnom tvare.
DID you GO to work
every day?
s
u
DID she GO to work
every day?
tr
.
Ak sa vo vete nachádza
opytovacie zámeno
(WHAT, WHERE, HOW)
dáva sa na začiatok vety.
w
w
w
WHERE did you go yesterday?
m
o
.c
WHERE did
you sleep
last night?
h
is
l
g
n
re
u
o
ty
KDE si spal
minulú noc?
TVORENIE OTÁZOK
– SLOVOSLED
your
Did
phone
sister
What
did
How
did
Where
did
you
do
you?
last
night?
the
happen
?
accident
your
for their
go
parents
holiday?
5. Záporná veta sa tvorí pridaním
„DID NOT “ = „DIDN´T“
za podmet vety
(„I“, „SHE“, Mr. Jones, etc.),
a to vo všetkých osobách,
pričom sloveso zostáva v
základnom tvare.
I DIDN´T GO to work every day.
I
We
You
They
He
She
It
w
w
w
tr
.
didn’t
(did not)
s
u
play...
start...
watch...
have...
see...
do...
go...
m
o
.c
POZOR!
Pokiaľ sa vo vete nenachádza plnovýznamové
sloveso
(write, play, atď),
ale minulý tvar slovesa
„to BE“
(„was“, „were“),
minulý čas sa tvorí nasledovne:
l
g
h
is
n
re
u
o
ty
+ I/he/she/it was at home.
? Was I/he/she/it at home?
- I/he/she/it wasn´t (was not) at home.
+ We/you/they were at home.
? Were we/you/they at home?
- We/you/they weren´t (were not) at home.
6. m
o
.c
a) Opisuje ukončené deje,
ktoré sa odhrali v minulosti:
h
is
I met her last Friday.
b) Opisuje pravidelne sa opakujúce
deje v minulosti:
n
re
u
When I was a child, I got up at 6 o´clock in the
morning.
o
ty
Pre deje, ktoré sa pravidelne opakovali v minulosti,
môžeme použiť aj “used to” (zvykol som)
+ sloveso v základnom tvare:
tr
.
s
u
When I was a child, I used to get up at 6 o´clock in the
morning.
w
w
c) Stavové slovesá: slovesá, ktoré opisujú stavy, nie
činnosti:
w
We knew each other very well.
l
g
S MINULÝM
JEDNODUCHÝM ČASOM sa
používajú rôzne príslovky času:
• at twelve o´clock/the end of the
year
• in the morning/June/1998/the
sixties
• on Friday/the second of April
• last week/yesterday/ago (bez
predložky)
, etc.
We met her two days ago.
7. ČO VYJADRUJE?
w
w
tr
.
s
u
o
ty
She was reading a book at 10 p.m. last night.
w
h
is
l
g
n
re
u
opisuje deje, ktoré
prebiehali v určitý okamih
v minulosti určený
konkrétnym časom alebo
nejakým iným dejom.
m
o
.c
What was she doing
at this time
yesterday?
Včera večer o 10-tej
čítala knihu.
8. Oznamovacia veta sa tvorí
nasledovne:
Podmet (osoba)
(I, SHE/HE, THEY...)
+
minulý tvar pomocného
slovesa „to BE“
(I/HE/SHE/IT WAS;
WE/YOU/THEY WERE)
+
plnovýznamové sloveso s
koncovkou „-ing“:
SHE
WAS
readING
a book
(at 10 p.m. last night).
w
w
w
Poznámka:
tr
.
Opytovacia veta sa tvorí
zámenou poradia podmetu
a pomocného slovesa
„to be“
v minulom čase:
n
re
u
WAS
SHE
readING
a book?
o
ty
Ak sa vo vete nachádza
opytovacie zámeno
(WHAT, WHERE, HOW)
dáva sa na začiatok vety.
s
u
WHY WAS SHE readING
the book?
“was”= minulý čas od “is”;
“were”= minulý čas od “are”;
h
is
l
g
SHE WAS readING a book.
m
o
.c
Záporná veta sa tvorí
pridaním
„NOT “
za pomocné sloveso v
minulom čase
„to BE“
(WAS/WERE):
She WAS NOT
readING a book.
WE WERE NOT workING
at this time last weekend.
9. m
o
.c
KOMBINÁCIE MINULÝCH ČASOV
• Minulý priebehový + minulý jednoduchý
opisuje dej prerušený iným dejom, pričom dej, ktorý prebiehal ako prvý je v priebehovom
čase a dej, kt. ho prerušil/doň zasiahol v čase jednoduchom:
h
is
l
g
When I was walking home, I met my neighbour.
n
re
u
• Minulý jednoduchý + minulý jednoduchý
opisuje dve činnosti, dva deje, ktoré sa odohrali po sebe:
o
ty
When I came home, I cleaned up the house.
s
u
• Minulý priebehový + minulý priebehový
opisuje dve činnosti, ktoré prebiehali súčasne:
tr
.
w
w
w
It was a relaxing evening; I was watching TV
and my wife was cleaning up the house.
Poznámka: WHEN, WHILE alebo AS = Počas toho, ako..