1. Opdracht 1: Sint-Brixiuskerk
We bevinden ons in de Sint-Brixiuskerk. Er gelden enkele
afspraken voor we aan de opdracht beginnen: in de kerk
roepen we niet en raken we niets aan! We hebben respect
voor alles rondom ons.
Zoek deze kaars in de kerk:
Hoe heet deze kaars?
…………een paaskaars……………………………………………
Welke betekenis heeft deze kaars?
……de kaars staat voor het licht van Jezus die verrezen is …
De week van Pasen heeft een speciale naam, hoe heet deze
week?
…………de Goede Week ……………………………………………………………
In die week krijgen de weeknamen zondag, donderdag, vrijdag, zaterdag en zondag een
speciale naam, weten jullie welke naam ze krijgen?
.....…………Palm………………………….zondag
…………Witte………………………………donderdag
………………Goede………………………...vrijdag
…………………Stille………………………zaterdag
……………Pasen/Paas…………………………..(zondag)
In de envelop vinden jullie enkele foto’s, de namen van de weekdagen en de betekenissen
van die dagen. Kunnen jullie de juiste weekdagen met de foto’s en betekenissen aan elkaar
linken?
In de kerk vinden jullie achteraan dit boek:
Ga naar pagina 90 (tot pagina 101). Lees het paasverhaal samen (of één
iemand leest dit voor aan de anderen). Controleer aan de hand van het
verhaal of jullie vorige opdracht (afbeeldingen, weekdagen en
betekenissen aan elkaar linken) kloppen.
Wanneer jullie deze opdracht gemaakt hebben, steken jullie alle materialen terug in de zak.
2. Dag van de week Foto Betekenis
Palmzondag Jezus komt aan in
Jeruzalem.
Witte donderdag Jezus zit aan tafel met
zijn 12 apostelen. Ze
vieren het laatste
avondmaal.
Goede vrijdag Jezus wordt gekruisigd.
Stille zaterdag Jezus is gestorven aan
het kruis. De mensen
begraven hem.
Paaszondag Jezus is verrezen.
3. Opdracht 2: La place du village
une
voiture
Een auto
un banc Een bank
Une fleure Een bloem
Un arbre Een boom
4. Un café Een café
Une
bicyclette
Een fiets
Une
friterie
Een frituur
Une
maison
Een huis
Une église Een kerk
5. Une croix Een kruis
Une lampe Een lamp
Une porte Een poort
Une boîte
aux lettres
Een
postbus
8. Opdracht 3: Oorlogsgedenkteken
Zoek op het Sint-Brixiusplein naar dit oorlogsgedenkteken:
Welke jaartallen staan er in het goudgeel op het
gedenkteken?
…………………………1914-1918………………………………………………..
Welke eeuw zijn die jaartallen?
…………………20ste
eeuw ……………………………………………………….
In welke tijdsperiode kunnen we die jaartallen terugvinden?
(prehistorie – middeleeuwen – nieuwe tijden – onze tijd)
………………………………nieuwe tijden………………………………………………………….
Welk dier staat op het gedenkteken? ……………een leeuw ……………………………………………………
Waarvoor staat het woord PAX, denk je?..........vrede ...............................................................
Waarvoor werd dit gedenkteken gebouwd? ……om de gesneuvelden te herinneren …………….
Één keer per jaar wordt hulde gebracht aan dit monument, op welke dag?
………………………11 november ……………………………………………………………………………………………
Vind je de spreuk ‘voor God en vaderland’ gepast? Waarom wel/niet?
…………eigen mening ………………………………………………………………………………………………………………
Indien je zelf een spreuk mocht kiezen, welke zou jij op het gedenkteken plaatsen?
……………eigen mening …………………………………………………………………………………………………………
9. Opdracht 4: Bushalte ‘plaats’
Zoek naar dit plakkaat van De Lijn:
Op dit plakkaat kan je zien welk bussen naar waar rijden op
welke lijn.
Naar waar rijdt lijn 54? ……Tielt……………………………………………
Naar waar rijdt lijn 81?.....Anzegem..........................................
Naar waar rijdt lijn 88? ……Waregem Noord ………………………
Naar waar rijdt lijn 53? ………Tielt ……………………………………….
Op het einde van het schooljaar gaat het 4de
leerjaar op
bezoek in het rusthuis van Wakken . De leerkrachten willen
om 9.30u in het rusthuis zijn. De lessen starten om 8.40u in de klas, dus dan pas kunnen we
vertrekken vanuit school om naar deze bushalte te gaan. Als je weet dat een gemiddelde
busrit van bushalte Ooigem Plaats naar bushalte Wakken Rustoord 18 minuten duurt,
kunnen we dan op tijd onze bus nemen, indien ja om hoe laat moeten we de bus nemen?
(1) Met welke lijn nemen we de bus? (2) Om hoe laat moeten we op school vertrekken als
je weet dat we 5 minuten stappen van school tot aan de bushalte? (3) Let op: de
leerkrachten zijn graag goed op tijd en willen 10 minuten op voorhand aanwezig zijn in het
rusthuis!
(Opgelet: er zijn 3 vragen, dus er moeten 3 antwoorden zijn!)
Noteer hier je berekeningen:
9.30u – 00.10u = 09.20u
9.20u – 00.18u = 09.02u
09.01u – 00.05u = 08.56u
Antwoord:
1: Ja, we moeten onze bus om 09.01u nemen.
2: We nemen de bus op lijn 53.
3: We moeten voor (!) 08.56u vertrekken.
10. Opdracht 5: Acaciaboom
Zoek deze boom:
Deze boom is een acaciaboom en is al zo’n 100 jaar
oud! Hij is kort na de eerste WereldOorlog
aangeplant geweest als vredesboom. De boom
heeft zo’n omtrek van 414 cm en de hoogte is ….
Dat mogen jullie zelf onderzoeken! Volg
onderstaand stappenplan en zo komen jullie te
weten wat de hoogte is van de boom.
1. Ga voor de boom gaan staan.
2. Gebruik de geodriehoek en houd hem vast zoals op de foto. De rechthoekige punt
moet dus wijzen naar de boom en één van de scherphoekige punten moet wijzen
naar de takken van de boom. Houd de driehoek zo recht mogelijk!
3. Kijk langs de schuine zijde naar de boom en stap
achteruit tot je met het punt van de geodriehoek tot
aan de top van de boom komt. (zie tekening)
4. Meet met de plooimeter hoe ver je van de boom
staat (A). Meet daarna je eigen lengte met de
plooimeter (B). Tel A en B op, zo bekom je de hoogte
van de boom. Doe dit voor elke leerling van je groep.
Leerling A:…………………………………………= ongv. 20m
Leerling B:..………………………………………………
Leerling C:..………………………………………………
Leerling D:..………………………………………………
