SlideShare a Scribd company logo
Opas sujuvaan
ohjelmanpitoon
Tervetuloa tutustumaan
ohjelmanpitämiseen!
• Hyvän ohjelman tekeminen saattaa olla välillä
hermoja raastavaa
• Slideissä käydään läpi kaikki ohjelmanteon
alkeista hienovaraisempaan hienosäätöön
• Tärkeintä on tarjota peruskatsaus aloittelevalle
ohjelmanpitäjälle
• Mikäli sinulle tulee lisäysehdotuksia, lähetä ne
osoitteeseen Hoothoot@desucon.fi
Muistilista luennon tekijälle
1.Unohda
KAIKKImitä olet oppinut
kouluesitysten tekemisestä
Muistilista luennon tekijälle
2. Tee kaikesta mahdollisimman
selkeästi seurattavaa
3. Ylitä aina omat odotuksesi
SLIDEJEN SISÄLTÖ
Luetteloslide
• Alkuperäinen nimi
• Valmistusvuosi
• Studio
• Jaksoja
• Tekijät
• Kanavapaikka
• Alkuperäisteos
Luetteloslide
• Alkuperäinen nimi
• Valmistusvuosi
• Studio
• Jaksoja
• Tekijät
• Kanavapaikka
• Alkuperäisteos
Luetteloslide
• Alkuperäinen nimi
• Valmistusvuosi
• Studio
• Jaksoja
• Tekijät
• Kanavapaikka
• Alkuperäisteos
Luettelointi ei toimi!
• Luettelon seuraaminen on puuduttavaa
• Luettelot eivät tarjoa mitään uutta sarjaan tai
ilmiöön tutustumattomille
• Luettelot voi lukea netistä luennon jälkeen, älä
siis tuhlaa aikaasi niihin
Hahmoslidejen sisältö
• Name (kanji): ミルヒオーレ・F(
フィリアンノ)・ビスコッティ
• Name (romaji): Miruhiōre
Efu (Frianno) Bisukotti
• Other name(s): Millihi
• Age: 13
• Status: Alive
• Gender: Female
• Affiliation: Biscotti Republic
• Weapon: Excelide, Sword
• Seiyuu: Yui Horie
(Japanese)
• First app.: Episode 01
Miksi slidellä ei kerrota kaikkea?
• Hahmoanalyyseissä yleisöä kiinnostaa
enemmän se, miksi ja miten hahmosta on
tullut juuri sellainen ja miten hahmo kehittyy
• Ketään ei kiinnosta tietää hahmon
lempiruokaa tai kolmea kokoa
• Hahmoslidet ovat tärkeitä vain silloin, kun
sarjaa käsitellään tiettyjen hahmojen kautta
Videoesimerkki
Videoesimerkki
Videoesimerkki
Miksi liiallinen videoiden käyttö ei
kannata?
• Ohjelmanpitäjä pitää ensisijaisesti
puheohjelmaa, ei videoidenkatselutuntia
• Sopiva videomäärä luennolle on aiheesta
riippuen noin 5 videota
– Mikäli aihe vaatii useampia videonäytteitä,
kannattaa niiden kestoa pohtia tarkasti
SLIDEJEN ULKONÄKÖ
Ohjelmaslidet
• Luentosliden rakentaminen tuottaa joskus
ongelmia
• Slidejen tulee olla helposti seurattavia
• Tiedon, kuvien ja hauskojen juttujen herkkää
tasapainoa ei saa rikkoa
Huonon sliden otsikko
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas
adipiscing, urna nec ullamcorper tristique, enim justo mattis purus, vitae
elementum justo sapien et felis. Mauris in hendrerit arcu. Nullam vel
eleifend ante, a ornare erat. Quisque at venenatis ante, vitae rutrum dolor.
In semper arcu et gravida sagittis. Nam velit elit, facilisis in elementum
quis, pellentesque nec tortor. Pellentesque condimentum, purus sed
commodo scelerisque, nulla lacus blandit sem, non mattis leo mauris quis
lorem. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes,
nascetur ridiculus mus.
• Fusce accumsan, nisl vel feugiat mollis, ligula ipsum accumsan nibh, nec
tempor lorem nulla a ante. Vestibulum sem elit, auctor sit amet eros nec,
porta dignissim diam. Duis et metus tincidunt, iaculis metus eu, pretium
ipsum. Morbi sapien mi, tempus eget nisi quis, imperdiet posuere ipsum.
Donec accumsan mauris ante. Aliquam sed lobortis est, vel sagittis tellus.
Nunc cursus elit a felis vestibulum feugiat. Praesent eget neque quis lorem
euismod eleifend in in nisi. Vivamus dignissim nunc lorem, et posuere
lorem gravida quis. Donec aliquet tellus in mauris viverra pretium.
Miksi slide on huono?
• Yleisö ei mitenkään ehdi lukemaan kaikkea
tekstiä
• Luennon tarkoituksena on kertoa asia omin
sanoin eikä tekstiseinillä
• Kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa
Melko huonon sliden otsikko
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit. Maecenas adipiscing, urna nec
ullamcorper tristique
• Enim justo mattis purus, vitae elementum justo
sapien et felis. Mauris in hendrerit arcu.
• Nullam vel eleifend ante, a ornare erat.
Quisque at venenatis ante, vitae rutrum dolor.
In semper arcu et gravida sagittis. Nam velit
elit, facilisis in elementum quis, pellentesque
nec tortor.
• Pellentesque condimentum, purus sed
commodo scelerisque, nulla lacus blandit sem,
non mattis leo mauris quis lorem. Cum sociis
natoque penatibus et magnis dis parturient
montes, nascetur ridiculus mus.
Miksi slide on huono?
• Tekstin osuus on edelleen liian suuri ja yleisö
joutuu todennäköisesti lukemaan asiat, jotka
sanot sliden aikana
• Asioiden selittäminen omin sanoin on
vaikeampaa ja on todennäköistä, että päädyt
lukemaan sliden tekstiä
• Kuva ei näy kunnolla
Hyvän sliden otsikko
• Asia 1 lyhyesti
parilla ydinsanalla
• Asia 2 lyhyesti
parilla ydinsanalla
• Asia 3 lyhyesti
parilla ydinsanalla
Miksi slide on hyvä?
• Muutaman asian ytimeen pureutuvan sanan
avulla yleisö pysyy parhaiten perillä siitä,
missä mennään
• Puhuja kuitenkin puhuu asian omin sanoin
eikä lue suoraan kalvoilta
• Iso kuva tukee luentoa ja sitä voi käyttää myös
esimerkkinä
Hyvä slide
Miksi slide on hyvä?
• Yleisö näkee vain asian ytimen, joka on
kuvassa
• Ohjelmanpitäjä saa puhua asian läpi eikä
yleisön tarvitse tihrustaa tekstiä
TYYLISEIKAT
Otsikko
• Ohjelmasliden tausta voi olla valkoinen
• Valkoinen tausta mahdollistaa monenlaisten
kuvien käytön
• Ratkaisu on selkeä, mutta saattaa olla myös
tylsä
Otsikko
• Ohjelmaslideen voi tuoda myös sopivaa
särmää teko-ohjelman omilla pohjilla
• Ainakin Power Pointissa, Keynotessa, Open
Officessa ja Prezissä on omat pohjansa.
Otsikko
• Halutessasi voit tehdä myös oman taustasi
• Joskus con saattaa tarjota valmista pohjaa,
kysy tästä lisää ohjelmavastaavalta
• Muista aina valita tausta, jolta myös teksti
näkyy!
Tyyliesimerkkejä slideistä
Valtteri ”Tounis” Strömsholm – Yksilöt animeteollisuudessa (Desucon 2013) –osion aiheena
Kenji Nakamuran Tsuritama
Tyyliesimerkkejä slideistä
Ville ”Arghy” Siivolan EVA:n tyttäret-luennosta (Desucon 2013) – sliden aikana puhuttiin
aiheesta, ei näytetty esimerkkikuvia
Tyyliesimerkkejä slideistä
Eva Eskelinen ”Anime – Taidetta, kuvitusta ja piirtäisit jotain muuta” (Desucon
2013) – esimerkki kuvien kredittaamisesta
Slidetyylit
• Tyyleillä leikittely on täysin hyväksyttävää
• Kesken esityksen ei kannata vaihtaa tyyliä tai
taustakuvaa
– Kokonaisuudesta tulee tällöin sotkuinen
• Transitioiden kanssa kannattaa noudattaa
erityistä varovaisuutta, ne voivat tehdä
esityksestä sotkuisen
Kuvat slideillä
• Slideillä kannattaa käyttää mahdollisimman
paljon havainnollistavia ja aiheeseen liittyviä
kuvia
• Kuvien lähdemateriaalin voi mainita
• Kuvien tulee olla hyvälaatuisia (mikäli
mahdollista)
– Hyviä kuvasivuja ovat mm. Zerochan, Minitokyo,
yande.re, konachan jne.
– Screencappien kohdalla käytä aina laadultaan 720p
tai parempaa animea (jos mahdollista)
Kuvien sijoittelu slidelle
• Sliden kuva voi olla
vaakatasossa
• Tällöin kannattaa ehkä
laittaa kaksikin kuvaa
päällekäin, jotta
harmonia ei rikkoudu
• Huono puoli on se, että
kuvat ovat pieniä
Kuvien sijoittelu slidelle
• Sliden kuva voi olla
pystyasennossa
• Tällaisten kuvien
löytäminen saattaa olla
haastavampaa
• Kuvien koko säilyy
suurempana
Kuvien sijoittelu slidelle
• Taitava luennon tekijä
voi tehdä
monimutkaisempiakin
sommitelmia,
ensikertalaisen
kannattaa välttää näitä
Videot slideillä
Videot slideillä
• Ohjelmasta riippuen videopätkä näyttäytyy
slideillä sliden 36 esittämällä tavalla
• Videoiden upottaminen slideille on tyylikäs ja
melko helppo ratkaisu
– Varaa aina videotiedosto myös erillistiedostona jos
conin tietokone ei toimi
• Videopätkän suositeltu maksimipituus on noin
3 minuuttia, tästä pidempi ei ehkä enää
kiinnosta yleisöä
Internetin selaaminen luennolla
• Jos aiot näyttää Youtube-videoita, lataa ne
koneellesi jollain netin ilmaissivustolla ja liitä
tiedostoon kuten kuvat
• Jos tämä ei onnistu, pyydä apua
ohjelmavastaavalta, hän auttaa varmasti
mielellään
• Jos tämäkään ei ole mahdollista, harkitse videon
käyttämistä vielä toisen kerran
• Älä koskaan etsi Youtube-videota kesken
luennon!
Internetin selaaminen luennolla
• Jos käytät luennollasi muuten nettiä, ota kaikki
käyttämäsi osoitteet talteen jo ohjelmaa
tehdessäsi
• On suotavaa avata linkit jo ennen ohjelman
alkua, jotta sivuille siirtyminen nopeutuu
• Älä käytä arvokasta luentoaikaa internetin
selaamiseen
Slidejen hienosäätö
• Tekstiä ei saa laittaa sliden alareunaan, se ei
näy taaemmille riveille tasalattiaisessa
ohjelmasalissa
• Slidejä kannattaa vaihtaa usein, ainakin noin
minuutin välein, jotta yleisön kiinnostus säilyy
• Halutessasi voit mainita kuvien
lähdemateriaalin slideillä. Tee tämä
hienovaraisesti
Kiitokset
• Idea: Maaret ”Arana” Stepanoff (@aranarain)
• Slide-esimerkit:
– Valtteri ”Tounis” Strömsholm (@touniss)
– Ville ”Arghy” Siivola (@ArghyV)
– Eva Eskelinen

More Related Content

Similar to Opas sujuvaan ohjelmanpitoon

Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Next Level Business
 
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
Joanna Purosto
 
Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23
Matleena Laakso
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23
Matleena Laakso
 
Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23
Matleena Laakso
 
Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21
Matleena Laakso
 
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
Next Level Business
 
Videot 18.3.22
Videot 18.3.22Videot 18.3.22
Videot 18.3.22
Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
Matleena Laakso
 
Videot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessaVideot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessa
Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Matleena Laakso
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiin
Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23
Matleena Laakso
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Matleena Laakso
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Matleena Laakso
 
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
Pauliina Mäkelä
 
Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22
Matleena Laakso
 
Open päivitys 21.4.16
Open päivitys 21.4.16Open päivitys 21.4.16
Open päivitys 21.4.16
Matleena Laakso
 
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Matleena Laakso
 

Similar to Opas sujuvaan ohjelmanpitoon (20)

Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
 
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
Kuinka valmistautua videohaastatteluun?
 
Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23
 
Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23
 
Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21
 
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu) (1)
 
Videot 18.3.22
Videot 18.3.22Videot 18.3.22
Videot 18.3.22
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Videot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessaVideot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessa
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiin
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
 
Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
 
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
Video-cv työnhaussa -työpaja Tampereen yliopisto 4.9.2019
 
Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22
 
Open päivitys 21.4.16
Open päivitys 21.4.16Open päivitys 21.4.16
Open päivitys 21.4.16
 
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
 

More from Kehittyvien Conien Suomi Ry

Professori layton ja kaiken katoavaisuus
Professori layton ja kaiken katoavaisuus  Professori layton ja kaiken katoavaisuus
Professori layton ja kaiken katoavaisuus
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Cosplayn markkinointiteoria
Cosplayn markkinointiteoriaCosplayn markkinointiteoria
Cosplayn markkinointiteoria
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöilleKuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Kyoto Animation
Kyoto AnimationKyoto Animation
Satoshi Kon ja otakut
Satoshi Kon ja otakutSatoshi Kon ja otakut
Satoshi Kon ja otakut
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Ihmisen ja koneen rajapinnalla
Ihmisen ja koneen rajapinnallaIhmisen ja koneen rajapinnalla
Ihmisen ja koneen rajapinnalla
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Minä ja Gundam
Minä ja GundamMinä ja Gundam
Ping Pong, poikien kasvutarina
Ping Pong, poikien kasvutarinaPing Pong, poikien kasvutarina
Ping Pong, poikien kasvutarina
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Tytöt tykkää poikainsarjoista
Tytöt tykkää poikainsarjoistaTytöt tykkää poikainsarjoista
Tytöt tykkää poikainsarjoista
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Anime, taiteen kielletty inspiraatio
Anime, taiteen kielletty inspiraatioAnime, taiteen kielletty inspiraatio
Anime, taiteen kielletty inspiraatio
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Millainen on sankari?
Millainen on sankari?Millainen on sankari?
Millainen on sankari?
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamanaVaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Animeturistina Japanissa
Animeturistina JapanissaAnimeturistina Japanissa
Animeturistina Japanissa
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Ihanat animetytöt
Ihanat animetytöt Ihanat animetytöt
Ihanat animetytöt
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksiTapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassaHomoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoret
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoretMari Okada ja sateessa itkevät nuoret
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoret
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussaPäihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 

More from Kehittyvien Conien Suomi Ry (20)

Professori layton ja kaiken katoavaisuus
Professori layton ja kaiken katoavaisuus  Professori layton ja kaiken katoavaisuus
Professori layton ja kaiken katoavaisuus
 
Cosplayn markkinointiteoria
Cosplayn markkinointiteoriaCosplayn markkinointiteoria
Cosplayn markkinointiteoria
 
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöilleKuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
Kuroshitsujista karnevaliin – poikiensarjoja tytöille
 
Kyoto Animation
Kyoto AnimationKyoto Animation
Kyoto Animation
 
Satoshi Kon ja otakut
Satoshi Kon ja otakutSatoshi Kon ja otakut
Satoshi Kon ja otakut
 
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
There... that ending... was a little better" – Vastuu ja aikuistuminen Naruto...
 
Ihmisen ja koneen rajapinnalla
Ihmisen ja koneen rajapinnallaIhmisen ja koneen rajapinnalla
Ihmisen ja koneen rajapinnalla
 
Minä ja Gundam
Minä ja GundamMinä ja Gundam
Minä ja Gundam
 
Ping Pong, poikien kasvutarina
Ping Pong, poikien kasvutarinaPing Pong, poikien kasvutarina
Ping Pong, poikien kasvutarina
 
Tytöt tykkää poikainsarjoista
Tytöt tykkää poikainsarjoistaTytöt tykkää poikainsarjoista
Tytöt tykkää poikainsarjoista
 
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
Gantz - Y0ur L1V35 h4v3 3nd3d.
 
Anime, taiteen kielletty inspiraatio
Anime, taiteen kielletty inspiraatioAnime, taiteen kielletty inspiraatio
Anime, taiteen kielletty inspiraatio
 
Millainen on sankari?
Millainen on sankari?Millainen on sankari?
Millainen on sankari?
 
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamanaVaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
Vaeltavan miekkamiehen tragedia - Rurouni Kenshin aristotelisenä draamana
 
Animeturistina Japanissa
Animeturistina JapanissaAnimeturistina Japanissa
Animeturistina Japanissa
 
Ihanat animetytöt
Ihanat animetytöt Ihanat animetytöt
Ihanat animetytöt
 
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksiTapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
Tapa tai tule tapetuksi, syö tai tule syödyksi
 
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassaHomoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
Homoidentiteetin kiemurat BL-mangassa
 
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoret
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoretMari Okada ja sateessa itkevät nuoret
Mari Okada ja sateessa itkevät nuoret
 
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussaPäihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
Päihdyttävät ajnekset Japanissa ja animussa
 

Opas sujuvaan ohjelmanpitoon

  • 2. Tervetuloa tutustumaan ohjelmanpitämiseen! • Hyvän ohjelman tekeminen saattaa olla välillä hermoja raastavaa • Slideissä käydään läpi kaikki ohjelmanteon alkeista hienovaraisempaan hienosäätöön • Tärkeintä on tarjota peruskatsaus aloittelevalle ohjelmanpitäjälle • Mikäli sinulle tulee lisäysehdotuksia, lähetä ne osoitteeseen Hoothoot@desucon.fi
  • 3. Muistilista luennon tekijälle 1.Unohda KAIKKImitä olet oppinut kouluesitysten tekemisestä
  • 4. Muistilista luennon tekijälle 2. Tee kaikesta mahdollisimman selkeästi seurattavaa 3. Ylitä aina omat odotuksesi
  • 6. Luetteloslide • Alkuperäinen nimi • Valmistusvuosi • Studio • Jaksoja • Tekijät • Kanavapaikka • Alkuperäisteos
  • 7. Luetteloslide • Alkuperäinen nimi • Valmistusvuosi • Studio • Jaksoja • Tekijät • Kanavapaikka • Alkuperäisteos
  • 8. Luetteloslide • Alkuperäinen nimi • Valmistusvuosi • Studio • Jaksoja • Tekijät • Kanavapaikka • Alkuperäisteos
  • 9. Luettelointi ei toimi! • Luettelon seuraaminen on puuduttavaa • Luettelot eivät tarjoa mitään uutta sarjaan tai ilmiöön tutustumattomille • Luettelot voi lukea netistä luennon jälkeen, älä siis tuhlaa aikaasi niihin
  • 10. Hahmoslidejen sisältö • Name (kanji): ミルヒオーレ・F( フィリアンノ)・ビスコッティ • Name (romaji): Miruhiōre Efu (Frianno) Bisukotti • Other name(s): Millihi • Age: 13 • Status: Alive • Gender: Female • Affiliation: Biscotti Republic • Weapon: Excelide, Sword • Seiyuu: Yui Horie (Japanese) • First app.: Episode 01
  • 11. Miksi slidellä ei kerrota kaikkea? • Hahmoanalyyseissä yleisöä kiinnostaa enemmän se, miksi ja miten hahmosta on tullut juuri sellainen ja miten hahmo kehittyy • Ketään ei kiinnosta tietää hahmon lempiruokaa tai kolmea kokoa • Hahmoslidet ovat tärkeitä vain silloin, kun sarjaa käsitellään tiettyjen hahmojen kautta
  • 15. Miksi liiallinen videoiden käyttö ei kannata? • Ohjelmanpitäjä pitää ensisijaisesti puheohjelmaa, ei videoidenkatselutuntia • Sopiva videomäärä luennolle on aiheesta riippuen noin 5 videota – Mikäli aihe vaatii useampia videonäytteitä, kannattaa niiden kestoa pohtia tarkasti
  • 17. Ohjelmaslidet • Luentosliden rakentaminen tuottaa joskus ongelmia • Slidejen tulee olla helposti seurattavia • Tiedon, kuvien ja hauskojen juttujen herkkää tasapainoa ei saa rikkoa
  • 18. Huonon sliden otsikko • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas adipiscing, urna nec ullamcorper tristique, enim justo mattis purus, vitae elementum justo sapien et felis. Mauris in hendrerit arcu. Nullam vel eleifend ante, a ornare erat. Quisque at venenatis ante, vitae rutrum dolor. In semper arcu et gravida sagittis. Nam velit elit, facilisis in elementum quis, pellentesque nec tortor. Pellentesque condimentum, purus sed commodo scelerisque, nulla lacus blandit sem, non mattis leo mauris quis lorem. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. • Fusce accumsan, nisl vel feugiat mollis, ligula ipsum accumsan nibh, nec tempor lorem nulla a ante. Vestibulum sem elit, auctor sit amet eros nec, porta dignissim diam. Duis et metus tincidunt, iaculis metus eu, pretium ipsum. Morbi sapien mi, tempus eget nisi quis, imperdiet posuere ipsum. Donec accumsan mauris ante. Aliquam sed lobortis est, vel sagittis tellus. Nunc cursus elit a felis vestibulum feugiat. Praesent eget neque quis lorem euismod eleifend in in nisi. Vivamus dignissim nunc lorem, et posuere lorem gravida quis. Donec aliquet tellus in mauris viverra pretium.
  • 19. Miksi slide on huono? • Yleisö ei mitenkään ehdi lukemaan kaikkea tekstiä • Luennon tarkoituksena on kertoa asia omin sanoin eikä tekstiseinillä • Kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa
  • 20. Melko huonon sliden otsikko • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas adipiscing, urna nec ullamcorper tristique • Enim justo mattis purus, vitae elementum justo sapien et felis. Mauris in hendrerit arcu. • Nullam vel eleifend ante, a ornare erat. Quisque at venenatis ante, vitae rutrum dolor. In semper arcu et gravida sagittis. Nam velit elit, facilisis in elementum quis, pellentesque nec tortor. • Pellentesque condimentum, purus sed commodo scelerisque, nulla lacus blandit sem, non mattis leo mauris quis lorem. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
  • 21. Miksi slide on huono? • Tekstin osuus on edelleen liian suuri ja yleisö joutuu todennäköisesti lukemaan asiat, jotka sanot sliden aikana • Asioiden selittäminen omin sanoin on vaikeampaa ja on todennäköistä, että päädyt lukemaan sliden tekstiä • Kuva ei näy kunnolla
  • 22. Hyvän sliden otsikko • Asia 1 lyhyesti parilla ydinsanalla • Asia 2 lyhyesti parilla ydinsanalla • Asia 3 lyhyesti parilla ydinsanalla
  • 23. Miksi slide on hyvä? • Muutaman asian ytimeen pureutuvan sanan avulla yleisö pysyy parhaiten perillä siitä, missä mennään • Puhuja kuitenkin puhuu asian omin sanoin eikä lue suoraan kalvoilta • Iso kuva tukee luentoa ja sitä voi käyttää myös esimerkkinä
  • 25. Miksi slide on hyvä? • Yleisö näkee vain asian ytimen, joka on kuvassa • Ohjelmanpitäjä saa puhua asian läpi eikä yleisön tarvitse tihrustaa tekstiä
  • 27. Otsikko • Ohjelmasliden tausta voi olla valkoinen • Valkoinen tausta mahdollistaa monenlaisten kuvien käytön • Ratkaisu on selkeä, mutta saattaa olla myös tylsä
  • 28. Otsikko • Ohjelmaslideen voi tuoda myös sopivaa särmää teko-ohjelman omilla pohjilla • Ainakin Power Pointissa, Keynotessa, Open Officessa ja Prezissä on omat pohjansa.
  • 29. Otsikko • Halutessasi voit tehdä myös oman taustasi • Joskus con saattaa tarjota valmista pohjaa, kysy tästä lisää ohjelmavastaavalta • Muista aina valita tausta, jolta myös teksti näkyy!
  • 30. Tyyliesimerkkejä slideistä Valtteri ”Tounis” Strömsholm – Yksilöt animeteollisuudessa (Desucon 2013) –osion aiheena Kenji Nakamuran Tsuritama
  • 31. Tyyliesimerkkejä slideistä Ville ”Arghy” Siivolan EVA:n tyttäret-luennosta (Desucon 2013) – sliden aikana puhuttiin aiheesta, ei näytetty esimerkkikuvia
  • 32. Tyyliesimerkkejä slideistä Eva Eskelinen ”Anime – Taidetta, kuvitusta ja piirtäisit jotain muuta” (Desucon 2013) – esimerkki kuvien kredittaamisesta
  • 33. Slidetyylit • Tyyleillä leikittely on täysin hyväksyttävää • Kesken esityksen ei kannata vaihtaa tyyliä tai taustakuvaa – Kokonaisuudesta tulee tällöin sotkuinen • Transitioiden kanssa kannattaa noudattaa erityistä varovaisuutta, ne voivat tehdä esityksestä sotkuisen
  • 34. Kuvat slideillä • Slideillä kannattaa käyttää mahdollisimman paljon havainnollistavia ja aiheeseen liittyviä kuvia • Kuvien lähdemateriaalin voi mainita • Kuvien tulee olla hyvälaatuisia (mikäli mahdollista) – Hyviä kuvasivuja ovat mm. Zerochan, Minitokyo, yande.re, konachan jne. – Screencappien kohdalla käytä aina laadultaan 720p tai parempaa animea (jos mahdollista)
  • 35.
  • 36. Kuvien sijoittelu slidelle • Sliden kuva voi olla vaakatasossa • Tällöin kannattaa ehkä laittaa kaksikin kuvaa päällekäin, jotta harmonia ei rikkoudu • Huono puoli on se, että kuvat ovat pieniä
  • 37. Kuvien sijoittelu slidelle • Sliden kuva voi olla pystyasennossa • Tällaisten kuvien löytäminen saattaa olla haastavampaa • Kuvien koko säilyy suurempana
  • 38. Kuvien sijoittelu slidelle • Taitava luennon tekijä voi tehdä monimutkaisempiakin sommitelmia, ensikertalaisen kannattaa välttää näitä
  • 40. Videot slideillä • Ohjelmasta riippuen videopätkä näyttäytyy slideillä sliden 36 esittämällä tavalla • Videoiden upottaminen slideille on tyylikäs ja melko helppo ratkaisu – Varaa aina videotiedosto myös erillistiedostona jos conin tietokone ei toimi • Videopätkän suositeltu maksimipituus on noin 3 minuuttia, tästä pidempi ei ehkä enää kiinnosta yleisöä
  • 41. Internetin selaaminen luennolla • Jos aiot näyttää Youtube-videoita, lataa ne koneellesi jollain netin ilmaissivustolla ja liitä tiedostoon kuten kuvat • Jos tämä ei onnistu, pyydä apua ohjelmavastaavalta, hän auttaa varmasti mielellään • Jos tämäkään ei ole mahdollista, harkitse videon käyttämistä vielä toisen kerran • Älä koskaan etsi Youtube-videota kesken luennon!
  • 42. Internetin selaaminen luennolla • Jos käytät luennollasi muuten nettiä, ota kaikki käyttämäsi osoitteet talteen jo ohjelmaa tehdessäsi • On suotavaa avata linkit jo ennen ohjelman alkua, jotta sivuille siirtyminen nopeutuu • Älä käytä arvokasta luentoaikaa internetin selaamiseen
  • 43. Slidejen hienosäätö • Tekstiä ei saa laittaa sliden alareunaan, se ei näy taaemmille riveille tasalattiaisessa ohjelmasalissa • Slidejä kannattaa vaihtaa usein, ainakin noin minuutin välein, jotta yleisön kiinnostus säilyy • Halutessasi voit mainita kuvien lähdemateriaalin slideillä. Tee tämä hienovaraisesti
  • 44. Kiitokset • Idea: Maaret ”Arana” Stepanoff (@aranarain) • Slide-esimerkit: – Valtteri ”Tounis” Strömsholm (@touniss) – Ville ”Arghy” Siivola (@ArghyV) – Eva Eskelinen