Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "MEDIENPÄDAGOGIK - Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter" des Instituts für Medien, Gesellschaft und Kommunikation, Universität Innsbruck, 12. Oktober 2017
Vortrag im Rahmen der Konferenz re:publica 15, 07. Mai 2015
Mehr Informationen: https://re-publica.de/session/wider-bewilligungskultur-im-netz
Video des Vortrags: https://youtu.be/SvVm9ceN1jw
Grau ist alle Praxis: Zur Realverfassung des digitalen UrheberrechtsDobusch Leonhard
Kurzvortrag im Rahmen der #DigiKon15, Kongress der Friedrich-Ebert-Stiftung zur digitalen Gesellschaft , 24.-25. November 2015, Berlin
Text zum Vortrag: https://netzpolitik.org/2015/grau-ist-alle-praxis-zur-realverfassung-des-digitalen-urheberrechts/
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "MEDIENPÄDAGOGIK - Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter" des Instituts für Medien, Gesellschaft und Kommunikation, Universität Innsbruck, 12. Oktober 2017
Vortrag im Rahmen der Konferenz re:publica 15, 07. Mai 2015
Mehr Informationen: https://re-publica.de/session/wider-bewilligungskultur-im-netz
Video des Vortrags: https://youtu.be/SvVm9ceN1jw
Grau ist alle Praxis: Zur Realverfassung des digitalen UrheberrechtsDobusch Leonhard
Kurzvortrag im Rahmen der #DigiKon15, Kongress der Friedrich-Ebert-Stiftung zur digitalen Gesellschaft , 24.-25. November 2015, Berlin
Text zum Vortrag: https://netzpolitik.org/2015/grau-ist-alle-praxis-zur-realverfassung-des-digitalen-urheberrechts/
Science (Communication) and Wikipedia - Potentials and PitfallsDobusch Leonhard
Opening keynote at the conference "Enhancing the voice of science on Wikipedia: How universities can collaborate with the online encyclopedia in science communication," 9–11 April 2024, University of Innsbruck, Austria
The document discusses openness as an organizing principle and examines its dual nature as both inclusionary and exclusionary. It explores how openness is defined in terms of transparency and inclusion, but notes tensions arise from practices that can exclude certain actors. Two explanations for the lack of diversity in open organizations are proposed - imported exclusion from broader societal inequalities, and created exclusion through behaviors within the community. The document questions how to resolve the paradoxical nature of openness and proposes analyzing it together with closure as interdependent and both necessary for strategic organization. It concludes by asking how researchers can best investigate the dual character of openness.
This document discusses navigating activism and academia as an early career researcher. It addresses five common concerns researchers may have: not having enough time, needing to focus on activities that count, findings being too incremental, findings not being actionable, and fear of saying something wrong. It advocates that activism charges are ad hominem arguments, and that violating scholarly standards is the real issue. It discusses how activism could be seen as a feature rather than a bug. It calls for more activism, openness and constructive debate around sources, data, results and political stances. The document provides contact information for Leonhard Dobusch to continue the discussion.
Offen. Divers. Inklusiv. Thinking the Future of OrganizationsDobusch Leonhard
The document discusses diversity and inclusion in organizations like Wikipedia. It notes that while Wikipedia promotes openness and participation, in practice its user base remains predominantly white, male, and from developed countries. This could be due to usability issues, a lack of gender diversity in tech fields, and path dependencies that make change difficult. Bots and algorithms now account for a large share of edits, possibly enforcing governance rules in an automated way. Overall, Wikipedia may reflect broader societal inequalities despite its open model.
Nichtkommerziell. Dezentral. Offen. Zur Realutopie demokratisch-digitaler Me...Dobusch Leonhard
Vortrag im Rahmen der Tagung "Im Auge der Infodemie: Internationalen Konferenz zur Zukunft des nichtkommerziellen Fernsehens ", DorfTV, Kunstuniversität Linz, 31.03.2023, https://www.dorftv.at/infodemie
Vortrag "Welchen Fakten kann man noch trauen? Zur Glaubwürdigkeitskrise von Wissenschaft und Journalismus im Zeitalter digitaler (Des-)Information" im Rahmen des Philosophischen Café Innsbruck, 07.12.2022
Openness as an Organizing Principle: Routines of Open ScholarshipDobusch Leonhard
Talk given at the Routines.Research.Community Workshop, hosted by the Institute of Strategic Management Johannes Kepler University Linz (JKU) September 28-30, 2022
Openness as an Organizing Principle: Open Organizing RoutinesDobusch Leonhard
Talk given at the Routines.Research.Community Workshop, hosted by the Institute of Strategic Management Johannes Kepler University Linz (JKU) September 28-30, 2022
Twitter Firestorms, Media Attention and Workload: Challenges of Impact Schol...Dobusch Leonhard
Talk together with Anna Jobin at a workshop of the DFG Network “Grand Challenges & New Forms of Organizing”, September 20, 2021, Humboldt Institut for Internet and Society, Berlin
This document discusses challenges facing public service media in the digital era and opportunities for public service media to create an open ecosystem. It argues that public service media should open itself up by cooperating with other public media organizations, making content available to audiences on third-party platforms, and licensing content under free and open licenses to partner with non-profit organizations like Wikipedia. Examples are given of how public broadcasters in Germany are beginning to adopt more open strategies, like making historical videos available on Wikipedia. The document advocates for public service media to act as platform operators and curators within a shared "public open space," cooperating with other organizations for common good, innovation, and public value.
Mehr Offenheit für ein Öffentlich-Rechtliches ÖkosystemDobusch Leonhard
"Science meets Practice"-Panel im Rahmen der DACH 21 "Nur hinterher oder vorneweg? Plattformstrategien öffentlicher Medien im Spannungsfeld von Adaption und Innovation"
09. April 2021, Zürich/Internet
Freie Medien und Freie Lizenzen in digitalen PlattformöffentlichkeitenDobusch Leonhard
Vortrag im Rahmen des Workshops "ZUKUNFT FREIER MEDIEN: Was hat Digitales Publizieren mit Urheberrecht, Qualität und Reichweite zu tun?", 28. Oktober 2020, Internet
Digital Strategy between Communicating Strategy and Strategic CommunicationDobusch Leonhard
Leonhard Dobusch presented on digital strategy as a practice of communication. Various studies were discussed that used different digital tools for strategy communication, including blogging, crowdsourcing, multiplayer games, wikis and videos. These tools allow for inherent identity communication that is participatory, transparent and responsive to internal and external audiences. Communicating strategy digitally can change organizational identity by opening up the process.
Science (Communication) and Wikipedia - Potentials and PitfallsDobusch Leonhard
Opening keynote at the conference "Enhancing the voice of science on Wikipedia: How universities can collaborate with the online encyclopedia in science communication," 9–11 April 2024, University of Innsbruck, Austria
The document discusses openness as an organizing principle and examines its dual nature as both inclusionary and exclusionary. It explores how openness is defined in terms of transparency and inclusion, but notes tensions arise from practices that can exclude certain actors. Two explanations for the lack of diversity in open organizations are proposed - imported exclusion from broader societal inequalities, and created exclusion through behaviors within the community. The document questions how to resolve the paradoxical nature of openness and proposes analyzing it together with closure as interdependent and both necessary for strategic organization. It concludes by asking how researchers can best investigate the dual character of openness.
This document discusses navigating activism and academia as an early career researcher. It addresses five common concerns researchers may have: not having enough time, needing to focus on activities that count, findings being too incremental, findings not being actionable, and fear of saying something wrong. It advocates that activism charges are ad hominem arguments, and that violating scholarly standards is the real issue. It discusses how activism could be seen as a feature rather than a bug. It calls for more activism, openness and constructive debate around sources, data, results and political stances. The document provides contact information for Leonhard Dobusch to continue the discussion.
Offen. Divers. Inklusiv. Thinking the Future of OrganizationsDobusch Leonhard
The document discusses diversity and inclusion in organizations like Wikipedia. It notes that while Wikipedia promotes openness and participation, in practice its user base remains predominantly white, male, and from developed countries. This could be due to usability issues, a lack of gender diversity in tech fields, and path dependencies that make change difficult. Bots and algorithms now account for a large share of edits, possibly enforcing governance rules in an automated way. Overall, Wikipedia may reflect broader societal inequalities despite its open model.
Nichtkommerziell. Dezentral. Offen. Zur Realutopie demokratisch-digitaler Me...Dobusch Leonhard
Vortrag im Rahmen der Tagung "Im Auge der Infodemie: Internationalen Konferenz zur Zukunft des nichtkommerziellen Fernsehens ", DorfTV, Kunstuniversität Linz, 31.03.2023, https://www.dorftv.at/infodemie
Vortrag "Welchen Fakten kann man noch trauen? Zur Glaubwürdigkeitskrise von Wissenschaft und Journalismus im Zeitalter digitaler (Des-)Information" im Rahmen des Philosophischen Café Innsbruck, 07.12.2022
Openness as an Organizing Principle: Routines of Open ScholarshipDobusch Leonhard
Talk given at the Routines.Research.Community Workshop, hosted by the Institute of Strategic Management Johannes Kepler University Linz (JKU) September 28-30, 2022
Openness as an Organizing Principle: Open Organizing RoutinesDobusch Leonhard
Talk given at the Routines.Research.Community Workshop, hosted by the Institute of Strategic Management Johannes Kepler University Linz (JKU) September 28-30, 2022
Twitter Firestorms, Media Attention and Workload: Challenges of Impact Schol...Dobusch Leonhard
Talk together with Anna Jobin at a workshop of the DFG Network “Grand Challenges & New Forms of Organizing”, September 20, 2021, Humboldt Institut for Internet and Society, Berlin
This document discusses challenges facing public service media in the digital era and opportunities for public service media to create an open ecosystem. It argues that public service media should open itself up by cooperating with other public media organizations, making content available to audiences on third-party platforms, and licensing content under free and open licenses to partner with non-profit organizations like Wikipedia. Examples are given of how public broadcasters in Germany are beginning to adopt more open strategies, like making historical videos available on Wikipedia. The document advocates for public service media to act as platform operators and curators within a shared "public open space," cooperating with other organizations for common good, innovation, and public value.
Mehr Offenheit für ein Öffentlich-Rechtliches ÖkosystemDobusch Leonhard
"Science meets Practice"-Panel im Rahmen der DACH 21 "Nur hinterher oder vorneweg? Plattformstrategien öffentlicher Medien im Spannungsfeld von Adaption und Innovation"
09. April 2021, Zürich/Internet
Freie Medien und Freie Lizenzen in digitalen PlattformöffentlichkeitenDobusch Leonhard
Vortrag im Rahmen des Workshops "ZUKUNFT FREIER MEDIEN: Was hat Digitales Publizieren mit Urheberrecht, Qualität und Reichweite zu tun?", 28. Oktober 2020, Internet
Digital Strategy between Communicating Strategy and Strategic CommunicationDobusch Leonhard
Leonhard Dobusch presented on digital strategy as a practice of communication. Various studies were discussed that used different digital tools for strategy communication, including blogging, crowdsourcing, multiplayer games, wikis and videos. These tools allow for inherent identity communication that is participatory, transparent and responsive to internal and external audiences. Communicating strategy digitally can change organizational identity by opening up the process.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Wie spät ist es.pptx Wie spät ist es Wie spät ist es
Offenheit als Prinzip - Lernen und Lehren in der Generation Remix
1. OFFENHEIT ALS PRINZIP
Lernen und Lehren in der Generation Remix
Leonhard Dobusch
Institut für Organisation und Lernen
eEducation Didaktik Fachtagung 2018
15. November 2018, Graz
4. Wir haben natürlich keine Sonderrechte. Es
handelt sich um freies YouTube-Material. Und
die YouTube-Nutzungsbedingungen erlauben
jedem Nutzer die kostenlose Nutzung,
Reproduktion und Herstellung derivater
Werke inklusive Vorführung auf YouTube.
Mehr dazu findest du hier in den YT-Terms —
Grüße aus der Online-Redaktion
“
5. 1970er Jahre: Verletz mal das Urheberrecht!
2000er Jahre: Verletz mal nicht das Urheberrecht!
6.
7. Nutzung eines
geschützten Werks…
…privater, nicht-
gewerblicher Webseite
(z.B. eigener Blog)
…für private Zwecke auf
kommerzieller Plattform
(z.B. YouTube, Twitter)
…zu kommerziellen
Zwecken
…in kleinen Teilen für
ein neues Werk
(z.B. Remix, Sampling)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze für ein
neues Werk
(z.B. Hintergrundmusik)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze ohne
neues Werk
(z.B. Bild zur Illustration)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
FORMALVERFASSUNG DES URHEBERRECHTS
26. In der klassischen Neuschöpfung tritt das
Alte bis zur Unkenntlichkeit in den
Hintergrund. Remix als Kulturform zeichnet
sich hingegen dadurch aus, dass Altes im
Neuen kenntlich bleibt. Remix ist eine
kreative Kopie, die als solche erkennbar ist.
“
Quelle: rechtaufremix.org
27. Standing on
the Shoulders
of Giants
Bild: Duncan C, http://www.flickr.com/photos/duncan/5364883/, CC-BY-NC 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/
28.
29. Video: O Fortuna Misheard Lyrics: http://www.youtube.com/watch?v=nIwrgAnx6Q8