SlideShare a Scribd company logo
O comentario de textoO comentario de texto
1.1. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes
históricashistóricas
2.2. Como facer un comentarioComo facer un comentario
de textode texto
Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes
históricashistóricas
1. Fontes escritas
2. Fontes gráficas e audiovisuais
3. Fontes orais
Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes
históricashistóricas
Fontes escritas
• Os textos son testumuñas escritas sobre acontecementos
históricos. Por exemplo discursos, memorias, noticias de prensa,
fragmentos literarios, ensaios, correspondencia pública ou
privada, documentos administrativos (actas de nacemento,
defunción, libros bautismais, etc).
• Toda esta serie de documentos serven para obter un
coñecemento máis exacto e directo do que ocurriu nun
momento determinado. Os historiadores chaman a estes
documentos as fontes da Historia e os estados modernos
procederon a conservar diferentes documentos en arquivos e
bibliotecas.
Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes
históricashistóricas
Fontes gráficas e audiovisuais
• Documentos como debuxos, cadros, e
caricaturas.
• Xa na época contemporánea nos atopamos
documentos como anuncios de prensa,
fotografías, documentos sonoros (radio) e
documentos audiovisuais como películas,
documentais, programas da televisión, etc.
• Todos estes constitúen fontes históricas.
Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes
históricashistóricas
Fontes orais
• Obtéñense mediante entrevistas con protagonistas dos
acontecementos históricos investigados.
• Exemplos.
– Historia oral sobre a vida dos alemáns que viviron baixo a
ditadura de Hitler.
– Historia oral sobre as vítimas da represión franquista e a súa
apartación para atopar os restos dos asasinados polo
franquismo.
Como facer un comentario deComo facer un comentario de
textotexto
1. Leer detidamente o texto subliñando aquelas palabras
ou frases que consideremos que teñen maior
importancia. É dicir, as ideas principais do texto.
Tamén se debe subliñar as palabras que decoñezamos
o seu significado
2. Identificación do autor ou autores do texto. Se
coñecemos algo da biografía do autor podemos facer
algunha breve referencia a súa traxectoria vital
3. Determinar a data na que esta escrita o texto
Como facer un comentario deComo facer un comentario de
textotexto
4. Clasificar o texto segundo a súa natureza
e o seu contido.
Segundo a súa natureza distinguimos entre:
– Textos históricos. Aqueles que se escribiron no tempo dos
acontecementos que se narran. Tamén se coñecen como fontes
primarias.
– Textos historiográficos. Proceden dun libro ou artigo de investigación
histórica . Son estudos elaborados a partir de fontes primarias e
denomínanse fontes secundarias.
– Textos literarios. Proceden de novelas, poesías, obras de teatro, etc.
Segundo on seu contido distinguimos entre:
– Textos políticos.
– Textos económicos.
– Textos culturais.
– Textos xurídicos
– Etc.
Como facer un comentario deComo facer un comentario de
textotexto
5. Resumo do documento
• Trátase de resumir o contido do texto dunha
forma sinxela e coa túa propia linguaxe. Non
debemos repetir o texto con outras palabras.
• Neste apartado debemos distinguir entre a idea
principal e as ideas secundarias.
Como facer un comentario de textoComo facer un comentario de texto
6. Comentario do documento.
A parte maís importante do comentario de texto xa que debes
demostrar que comprendiches o texto e de que es capaz de
relacionalo cun periódo histórico concreto.
• Contexto histórico. Debemos situar o contido do texto nun tempo en nun
espacio concreto sinalado as datas fundamentais para a comprensión do texto
• Comentario do contido. Parte fundamental do comentario de texto. Débese
realizar un análise minucioso das afirmacións contidas no documento
pondoas en relación co que sabes sobre esas afirmacións ou sobre os
acontecementos relatados. Polo tanto, trátase de confrontar o contido do
documento co propio coñecemento. Este é o apartado maís extenso do
comentario
• Conclusión. Breve apartado onde debes facer alusión os feitos narrados no
texto. Se se fai referencia a consecuencias históricas dos feitos relatados,
tamén debes valorar se o autor da unha visión acertada, se relaciona
adecuadamente feitos e resultados.
Como facer un comentario deComo facer un comentario de
textotexto
7. Valoración crítica
• Neste último apartado debes formular un xuicio
de valor sobre o documento no que podas
abordar os seguintes puntos:
– Autenticidad do documento.
– Calidade da información e validez da mesma.
– Obxectividade ou subxectividade do autor.
– Utilidade historiográfica

More Related Content

More from Pablo González Paz

UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
Pablo González Paz
 
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
Pablo González Paz
 
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
Pablo González Paz
 
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
Pablo González Paz
 
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
Pablo González Paz
 

More from Pablo González Paz (20)

UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
 
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
UNIDAD 1 - 3º E.S.O.
 
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
A BIBLIOTECA - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
 
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
UNIDADE 7 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
UNIDADE 2 - 3º E.S.O (parte 2)
 
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
UNIDADE 6 - 4º E.S.O.
 
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
 
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
UNIDADE 1 - 3º E.S.O. (XEOGRAFÍA)
 
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
 
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
UNIDADE 4 - 2º E.S.O.
 
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
 
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
 
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
UNIDADE 2 - 2º E.S.O.
 

O comentario de texto

  • 1. O comentario de textoO comentario de texto 1.1. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes históricashistóricas 2.2. Como facer un comentarioComo facer un comentario de textode texto
  • 2. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes históricashistóricas 1. Fontes escritas 2. Fontes gráficas e audiovisuais 3. Fontes orais
  • 3. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes históricashistóricas Fontes escritas • Os textos son testumuñas escritas sobre acontecementos históricos. Por exemplo discursos, memorias, noticias de prensa, fragmentos literarios, ensaios, correspondencia pública ou privada, documentos administrativos (actas de nacemento, defunción, libros bautismais, etc). • Toda esta serie de documentos serven para obter un coñecemento máis exacto e directo do que ocurriu nun momento determinado. Os historiadores chaman a estes documentos as fontes da Historia e os estados modernos procederon a conservar diferentes documentos en arquivos e bibliotecas.
  • 4. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes históricashistóricas Fontes gráficas e audiovisuais • Documentos como debuxos, cadros, e caricaturas. • Xa na época contemporánea nos atopamos documentos como anuncios de prensa, fotografías, documentos sonoros (radio) e documentos audiovisuais como películas, documentais, programas da televisión, etc. • Todos estes constitúen fontes históricas.
  • 5. Os diferentes tipos de fontesOs diferentes tipos de fontes históricashistóricas Fontes orais • Obtéñense mediante entrevistas con protagonistas dos acontecementos históricos investigados. • Exemplos. – Historia oral sobre a vida dos alemáns que viviron baixo a ditadura de Hitler. – Historia oral sobre as vítimas da represión franquista e a súa apartación para atopar os restos dos asasinados polo franquismo.
  • 6. Como facer un comentario deComo facer un comentario de textotexto 1. Leer detidamente o texto subliñando aquelas palabras ou frases que consideremos que teñen maior importancia. É dicir, as ideas principais do texto. Tamén se debe subliñar as palabras que decoñezamos o seu significado 2. Identificación do autor ou autores do texto. Se coñecemos algo da biografía do autor podemos facer algunha breve referencia a súa traxectoria vital 3. Determinar a data na que esta escrita o texto
  • 7. Como facer un comentario deComo facer un comentario de textotexto 4. Clasificar o texto segundo a súa natureza e o seu contido. Segundo a súa natureza distinguimos entre: – Textos históricos. Aqueles que se escribiron no tempo dos acontecementos que se narran. Tamén se coñecen como fontes primarias. – Textos historiográficos. Proceden dun libro ou artigo de investigación histórica . Son estudos elaborados a partir de fontes primarias e denomínanse fontes secundarias. – Textos literarios. Proceden de novelas, poesías, obras de teatro, etc. Segundo on seu contido distinguimos entre: – Textos políticos. – Textos económicos. – Textos culturais. – Textos xurídicos – Etc.
  • 8. Como facer un comentario deComo facer un comentario de textotexto 5. Resumo do documento • Trátase de resumir o contido do texto dunha forma sinxela e coa túa propia linguaxe. Non debemos repetir o texto con outras palabras. • Neste apartado debemos distinguir entre a idea principal e as ideas secundarias.
  • 9. Como facer un comentario de textoComo facer un comentario de texto 6. Comentario do documento. A parte maís importante do comentario de texto xa que debes demostrar que comprendiches o texto e de que es capaz de relacionalo cun periódo histórico concreto. • Contexto histórico. Debemos situar o contido do texto nun tempo en nun espacio concreto sinalado as datas fundamentais para a comprensión do texto • Comentario do contido. Parte fundamental do comentario de texto. Débese realizar un análise minucioso das afirmacións contidas no documento pondoas en relación co que sabes sobre esas afirmacións ou sobre os acontecementos relatados. Polo tanto, trátase de confrontar o contido do documento co propio coñecemento. Este é o apartado maís extenso do comentario • Conclusión. Breve apartado onde debes facer alusión os feitos narrados no texto. Se se fai referencia a consecuencias históricas dos feitos relatados, tamén debes valorar se o autor da unha visión acertada, se relaciona adecuadamente feitos e resultados.
  • 10. Como facer un comentario deComo facer un comentario de textotexto 7. Valoración crítica • Neste último apartado debes formular un xuicio de valor sobre o documento no que podas abordar os seguintes puntos: – Autenticidad do documento. – Calidade da información e validez da mesma. – Obxectividade ou subxectividade do autor. – Utilidade historiográfica