presentación en EnCiGa 2021

1. O Clima, aquí e hoxe
Antonio Gregorio Montes
Ex IES de Ribadeo Dionisio Gamallo
XXXIV Congreso de ENCIGA
Universo virtual
D.X. 2459532.0625 Sábado (20211113 13:30)

2. 2
O clima, aquí e hoxe
https://feirasdeciencia.mywikis.wiki/wiki/File:O
climaaqu%C3%ADehoxe.pdf

3. 3
O clima, aquí e hoxe

4. 4
O clima, aquí e hoxe
Non hai clima de hoxe pero
Achegamento do tema ‘á
xente’
Formatos +
Revisitando
Algunha reflexión e
Sobre as referencias

5. 5
Non hai clima de hoxe
Primeiro, de que estamos a falar (1)
●
Clima - Conxunto das condicións atmosféricas,
humidade, nubes, vento, chuvia, temperatura
etc., que caracterizan un lugar, rexión ou país.
O clima da zona é o típico de montaña, con
invernos fríos e veráns suaves. Clima tropical.
Clima continental. (RAG)
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/K%C3%B6ppen-Geiger_Climate_Classification_Map_%281980%E2%80%932016%29_no_borders.png

6. 6
Non hai clima de hoxe
Primeiro, de que estamos a falar (2)
●
Tempo - *7* Estado da atmosfera. Onte tivemos
bo tempo, pero hoxe xa temos un tempo de
inverno. (RAG)
●
-- Temperie - Del lat. Temperies.
Estado de la atmósfera, según los
diversos grados de calor o frío,
sequedad o humedad. (DRAE) / da
‘intemperie’
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/72/Wikinews_weather.png

7. 7
Non hai clima de hoxe
Primeiro, de que estamos a falar (3)
Clima
* Caracterizado para lugar
* Abstracto – concepto
* Razoamento abstracto
Temperie
* Variable
* Concreto - observable
* Raz. Non tan abstracto
Vídeo
ESA

8. 8
Achegamento do tema ‘á xente’
Por outra banda, a temperie é motivo de aplicación diaria e de
conversa, algo moi próximo -’aquí’ e ‘agora’- a tódalas persoas, e
máis en zonas rurais, a maioría de Galicia. E algo comparable entre
días diferentes e momentos do día, ou entre lugares diferentes.
Todos temos idea do clima do lugar no que vivimos, intuímos os
cambios e podemos comparar con outros climas por referencias

9. 9
Formatos
Calquera formato de ensino ten fundamento teórico...
●
Depende do que queremos, do rendemento adicado.
●
Elección: achegar o tema a quen aprende
●
Interactuar do máximo número de xeitos posible
●
Poder elixir os xeitos de aproximación e manexo do tema.

10. 10
Formatos
Nota:
●
Se logramos que a
aprendizaxe poda
facerse en todo
momento, co contacto
co tema de estudo,
farase!
Método de Proxectos,
Feiras de ciencia

11. 11
Formatos
Procura de datos: A distancia na rede e/ou de xeito presencial con aparellos
científicos ou construción de aparellos
Manexo de datos: Táboas e gráficas. Medias e máx/min. Folla de cálculo ou
base de datos. Contraste con outros datos e co percibido ou prognosticado.
Obtención de resultados: Conclusións do proceso
Correspondendo á idade e nivel de aprendizaxe, dende as crianzas máis
pequenas ata o final da nosa vida. Dende o afinado das nosas posibilidades
manuais para construción de aparellos, á precisión na obtención de datos,
ou a ampliación da nosa perspectiva ó abranguer tempos máis amplos ou
extensións de terreo maiores, entre outras.

12. 12
Revisitando
Recollida de datos de xeito instrumental
Plasmación en táboas comparativas
Fabricación de instrumentos e a dificultade de gradación
Obtención dos datos mediante a web de MeteoGalicia e/ou
Aemet e/ou IES
Tabulación, graficación e discusión posterior
Comparación da bondade de previsións meteorolóxicas
(MeteoGalicia e Aemet) en relación á temperie observada
posteriormente.

13. 13
Revisitando
Algunha fonte de datos:
●
MeteoGalicia + Aemet
Algún traballo de alumnos a comentar:
●
Estudo das temperaturas de auga en
ría e río e a súa relación coa
atmosférica
●
O cambio climático en Ribadeo
●
Cambio climático

14. 14
MeteoGalicia

15. 15
MeteoGalicia

16. 16
MeteoGalicia

17. 17
MeteoGalicia

18. 18
MeteoGalicia

19. 19
AEMet

20. 20
AEMet

29. Cambio
Climático
ao longo das décadas.
Alberto Dopico

30. Temperaturas Máximas

31. Anos 50’s

32. Século XXI

33. MEDIA TOTAL
50’s XXI
15,92 ºC 17,75 ºC

34. Temperaturas Mínimas

35. Anos 50’s

36. Século XXI

37. MEDIA TOTAL
50’s XXI
11,24 ºC 10,95 ºC

38. Chuvia

39. Anos 50’s

40. Século XXI

41. MENSUAL

42. ANUAL

43. Vento

44. Anos 50’s

45. Século XXI

46. MENSUAL

47. ANUAL

48. 48
Algunha reflexión (1)
●
Traballos realizables a medida en toda a
secundaria
●
Achega coñecementos e posibilidade de
interpretación de datos meteorolóxicos
●
Permite facer máis abarcable non só o
clima ou a temperie, senón tamén o
cambio climático, as súas consecuencias,
causas e interaccións

49. 49
Algunha reflexión (2)
●
A ‘foto estática’ dinos algo sobre a variación actual das variables
meteorolóxicas
●
Os recordos dinnos da aceleración dos cambios
●
E nós, con memoria de peixe, sabemos do ‘bo tempo que fai’...
●
O contraste, caldo científico
●
e de aprendizaxe

50. 50
Referencias
https://www.meteogalicia.gal/web/formacion/formacionIndex.action?request
_locale=gl
●
A temperie ribadense no 2020. DL LU 1/2021 (
https://www.slideshare.net/AntonioGregorioMonte/temperie-ribadense-2020
-241176958
)
●
Actas de Actividades. Proxecto Arce, Investigación facendo e difundindo.
DL LU 218/2012
●
https://portaldaspalabras.gal/lexico/allos-con-bugallos/nome-tenen-as-nubes/
●
https://www.youtube.com/watch?v=s8Kt7CLEHU8
●
https://cloudatlas.wmo.int/es/home.html
●
ttps://gl.wikipedia.org

51. 51
Pasou o tempo.
Quedan a temperie
e o clima.
Que gocedes co ceo (e
demais)
Grazas!
https://gl.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Morning_Fog_at_GGB.JPG