1. ESCOLA UNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DO PROFESORADO NOVAS TECNOLOXÍAS APLICADAS A EDUCACIÓN 2010/2011 PRÁCTICA 2. ACTIVIDADE 4 PROFESORA: LINA IGLESIAS GRUPO 3.2 María Nuñez Chao Ana Correa Pardo Erea López García Vanessa Capón Fernández

2. NOVAS TECNOLOXÍAS APLICADAS Á EDUCACIÓN

4. A qué lle chamamos alfabetización dixital?

5. En qué consiste a fenda dixital?

6. De qué xeitoinflúen as TICsnaactualidade?

7. Cómo podemos integrar as TICsna educación?

8. Qué é a sociedade da información?

9. A qué lle chamamos alfabetización dixital?

10. En qué consiste a fenda dixital?

11. De qué xeitoinflúen as TICsnaactualidade?

13. ESCOLA TRADICIONAL – ESCOLA 2.0

14. Qué son as TICs?

16. Soportes da información

18. Procesamento

19. Transmisióndatos de

20. INTEGRACIÓN DAS TICs

21. Qué significa integrar as TICs Facer que as novas tecnoloxías formen parte do curriculum.

23. Cambio educativo.

24. Máis información.- Máis recursos no ámbito escolar.

25. QUÉ ASPECTOS/FACTORES DEBEMOS TER EN CONTA PARA LEVAR A CABO A INTEGRACIÓN DAS TICs NO CENTRO? Qué aspectos/factores debemos ter en conta para levar a cabo a integración das tics no centro?

26. SOCIEDADE DA INFORMACIÓN

28. Modificación

29. DistribuciónSON MOI IMPORTANTES NA ACTIVIDADE ECONÓMICA E SOCIAL

30. Outrasmaneiras de denominar a sociedade da información OUTRAS MANEIRAS DE DENOMINAR A SOCIEDADE DA INFORMACIÓN

31. AS TICs: IMPACTOSOCIAL-ECONÓMICO-POLÍTICO AS TICs: impactosocial-económico-político VANTAXES

32. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

34. Acceder

35. Evaluar

36. Comunicar

37. UsarInformación a

38. Outrasdenominacións OUTRAS DENOMINACIÓNS

39. COMPETENCIAS ALFIN Competencias ALFIN

40. A FENDA DIXITAL

41. A fenda dixital A FENDA DIXITAL Persoas que SÍteñen acceso as TICs Persoas que NONteñen acceso as TICs

42. causas políticas sociais económicas culturais

43. consecuencias políticas sociais económicas culturais

44. solucións políticas sociais económicas culturais

45. A fenda dixitalnanosacomunidade Envellecemento da poboación Galicia Falta de infraestructuras Comunidade autónoma máis deprimida Pouco nivel cultural

46. CONCLUSIÓNS CONCLUSIÓNS Na educación as TICs abre portas a un aprendizaxemáisamplo As tics son fundamentaisna vida cotiá Non estar conectado é sinónimo de atraso social