Los estudiantes revisan el borrador de su texto instructivo para elaborar materiales con materiales reciclados con el fin de mejorarlo y compartirlo. Revisan que cumpla con la estructura planeada y corrigen errores para luego escribir la versión final.
Los estudiantes revisan el borrador de su texto instructivo para elaborar materiales con materiales reciclados con el fin de mejorarlo y compartirlo. Revisan que cumpla con la estructura planeada y corrigen errores para luego escribir la versión final.
Este documento discute como a NCM Business Intelligence pode ajudar empresas que estão passando por dificuldades, fornecendo consultoria em áreas como reestruturação operacional, planejamento estratégico, gestão financeira e capacitação de pessoal. A empresa oferece serviços de consultoria para diagnosticar problemas, desenvolver soluções e revitalizar empresas.
Este documento describe los tres tipos principales de mouse: mouse mecánico, mouse óptico y mouse laser. Explica que el mouse se desarrolló para proporcionar un ambiente de trabajo más agradable para los usuarios de computadoras. También enumera los tres tipos de conectores comunes para mouse: conector serial, PS/2 o mini DIN y USB.
This chemistry lab report examines the reactions between baking soda and various substances including water, lemon juice, vinegar, and Powerade. The student hypothesized that baking soda would react with lemon juice and vinegar but not water or Powerade. Through experimentation, it was found that baking soda reacted with lemon juice and vinegar as expected, but did not react with water or Powerade, contrary to the hypotheses. Balanced chemical equations were written for the reactions with lemon juice and vinegar.
11 Expo Rse Expoferia De Proyectos De Responsabilidad Social Empresarial Perú 2021
El sitio web pe.miningclub.com ofrece información sobre minería. Proporciona noticias y eventos relacionados con la industria minera en Perú. También contiene secciones sobre oportunidades de empleo y contactos de proveedores de equipos y servicios mineros.
Monte Athos é uma península na Grécia habitada exclusivamente por monges ortodoxos, contendo 20 mosteiros que abrigam preciosos tesouros artísticos como ícones e manuscritos. A região independente tem arquitetura bizantina e acolheu místicos cujos escritos influenciaram o mundo ortodoxo.
El documento describe la evolución de Internet desde sus inicios en la década de 1960 hasta la actualidad. Se menciona que las primeras ideas de redes interconectadas globales surgieron en la década de 1950 y se implementaron en la década de 1980 cuando tecnologías como las líneas virtuales empezaron a expandirse. En la actualidad, Internet provee acceso mundial a información y comunicación sin precedentes pero la cultura se centra demasiado en las redes sociales en lugar de usarla para investigación y profundizar el conocimiento.
Este documento describe el control CheckBox en Visual Basic. Explica que se utiliza para listar opciones entre las que el usuario puede elegir y que, dependiendo de si está marcado o no, se realiza una u otra acción. Detalla algunas de sus propiedades clave como Caption, que establece el texto mostrado, y Value, que indica si está marcado o no. También cubre cómo cambiar otras propiedades como Font, Forecolor y BackColor para modificar su apariencia.
El documento habla sobre dos nuevos dispositivos tecnológicos: el reloj inteligente Samsung Galaxy Gear y el teléfono Galaxy Note 3, los cuales funcionan conjuntamente a través de Bluetooth. También menciona rumores sobre el próximo iPhone 6 de Apple, el cual se espera que sea presentado en 2014 con pantallas más grandes de 4.7 y 5.5 pulgadas y un grosor reducido de 6 milímetros.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Jeison Preciado es el estudiante con número 901 que comparte su correo electrónico y blog. El profesor a cargo es John Alexander Caraballo.
Projecte Joves en Xarxa del INS Torrent de les Bruixes 4rtA 2014jovesenxarxa
Los alumnos de 4o de la ESO del IES Torrent de les Bruixes han escrito un libro con varios cuentos cortos de diferentes temáticas. También han animado a alumnos de 2o de primaria a crear cuentos a partir de dibujos, incluyendo algunos de estos cuentos en el libro junto con los dibujos inspiradores. El documento presenta la lista de alumnos participantes y el índice del libro con los títulos de los cuentos.
Projecte Joves en Xarxa del INS La Bastida 4t ESO 2014 (rap)jovesenxarxa
El documento describe una canción de rap multilingüe sobre el racismo y la convivencia. La canción expresa que han aprendido a no pelear y a hablar todos juntos de forma positiva. Contiene versos en seis idiomas que promueven la igualdad y el respeto entre personas de diferentes orígenes.
Projecte Joves en Xarxa del INS La Bastida 4t ESO 2014 (xerrades)jovesenxarxa
Este grupo de estudiantes de 4to grado solía tener problemas de convivencia al principio, burlándose y faltándose al respeto unos a otros. Sin embargo, después de participar en un concurso de convivencia durante dos años, han aprendido a respetarse mutuamente, escucharse y trabajar en equipo. Ahora se han presentado de nuevo al concurso con la esperanza de ganar creando un rap y demostrando cuánto han mejorado en convivir sin prejuicios.
Projecte Joves en Xarxa del INS La Bastida 1er ESO 2014jovesenxarxa
El documento describe un graffiti creado por estudiantes de primer año de la escuela secundaria Institut la Bastida. El graffiti dice "NO AL BULLYNG" y fue pintado en la pared del patio de la escuela para el Día de Sant Jordi. Varios estudiantes ayudaron a organizar y pintar el graffiti aunque tuvieron algunos problemas técnicos. Al final, a pesar de no ser profesionales, los estudiantes están orgullosos del resultado final de su obra de arte.
1. Joves en xarxa
NORMATIVA APROVADA EN LA REUNIÓ AMB ELS CAPITANS
1. El número mínim de jugadors per poder celebrar un partit és de 3 + 1, és a dir, tres
jugadors més el porter.
2. El temps màxim d’espera per iniciar el partit serà de 10 minuts, si s’arriba més tard
l’equip que ha arribat puntual guanya el partit.
3. Normes: es respectarà la normativa de futbol indicada en aquest document i en el
reglament que podeu trobar a la web de Joves en xarxa.
4. Sancions: les faltes de respecte, insults i agressions no seran tolerades, implicaran
l’expulsió del jugador que les realitzi. Aquest no podrà ser substituït fins passats dos
minuts. En cas d’agressions greus el jugador no jugarà en els dos següents partits
5. Protestes:
a. Si són protestes d’equip: aquest es reunirà per parlar i el portaveu amb
l’àrbitre serà el capità. En cas que aquest no estigui a pista el portaveu serà el
porter.
b. Si són protestes individuals: parlarà l’afectat directament amb l’àrbitre.
6. Temps mort. Es poden demanar dos temps morts per cada part.
7. Normes revisades:
a. Cessió: si el passi al porter és d’un company el porter només pot jugar amb el
peu.
b. Si la pilota surt fora el porter sempre ha de treure amb la mà.
c. Si a pista són 4+1 el porter no pot passar de mig camp.
d. Si a pista són 3+1 el porter sí pot passar de mig camp.
e. A la 5ª falta l’àrbitre avisa, a la 6ª hi ha doble penal.
8. Futbol Net. Al final de cada partit es reuniran els capitans i es valorarà el partit. Això
augmentarà en un punt per a cada grup.