SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
‫پا‬ ‫کف‬ ‫صافی‬
‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫ارتفاع‬ ‫كاهش‬ ‫به‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫گفته‬.
‫بزرگساالن‬ ‫و‬ ‫نوجوانان‬ ، ‫كودكان‬ ‫در‬ ‫شايع‬ ‫مشكالت‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬
‫است‬.‫در‬ ‫الزم‬ ‫اقدامات‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫شناسايي‬ ‫موقع‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫چنانچه‬
‫آن‬ ‫عوارض‬ ‫از‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ، ‫آيد‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫تشديد‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫و‬ ‫اصالح‬ ‫جهت‬
‫نمود‬ ‫جلوگيري‬.‫زان‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫مفاصل‬ ‫بر‬ ‫مخربي‬ ‫اثرات‬ ‫مدت‬ ‫دراز‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬‫و‬ ‫و‬
‫گذارند‬ ‫مي‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ‫مفاصل‬ ‫ساير‬.‫فراهم‬ ‫را‬ ‫زودرس‬ ‫آرتروز‬ ‫زمينه‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
‫كند‬ ‫مي‬.‫مي‬ ‫ايجاد‬ ‫طرفه‬ ‫يك‬ ‫تغييرات‬ ، ‫باشد‬ ‫طرفه‬ ‫يك‬ ‫اگر‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬‫كند‬
‫شود‬ ‫اسكوليوز‬ ‫و‬ ‫لگن‬ ‫افتادگي‬ ‫و‬ ‫اندام‬ ‫كوتاهي‬ ‫موجب‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫حتي‬ ‫و‬.
‫بدون‬ ‫كودكان‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫معموال‬
‫اغلب‬ ‫آنها‬ ‫والدين‬ ‫ولي‬ ، ‫است‬ ‫عالمت‬
‫رويه‬ ‫كه‬ ‫دارند‬ ‫شكايت‬ ‫موضوع‬ ‫اين‬ ‫از‬
، ‫داخل‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫كودكان‬ ‫كفش‬
‫پاشنه‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫پيدا‬ ‫زدگي‬ ‫بيرون‬
‫داخلي‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫كفشها‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫ساييده‬.‫نيز‬ ‫بزرگساالن‬ ‫در‬
‫عالمت‬ ‫بدون‬ ‫اغلب‬ ‫يا‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬
‫ممكن‬ ‫موارد‬ ‫شديدترين‬ ‫در‬ ‫فقط‬ ‫است‬
‫است‬.‫پيچ‬ ‫سبب‬ ‫بلوغ‬ ‫زمان‬ ‫در‬
‫كند‬ ‫ايجاد‬ ‫درد‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫پا‬ ‫خوردگي‬.
‫مبتال‬ ‫نوجوانان‬ ‫يا‬ ‫چاق‬ ‫كودكان‬ ‫در‬
‫طوالني‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫است‬ ‫ممكن‬
‫كناره‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫طولي‬ ‫محور‬ ‫در‬ ‫درد‬ ‫مدت‬
‫و‬ ‫ضعف‬ ‫احساس‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫آن‬ ‫داخلي‬
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫فشار‬.
‫است‬ ‫زير‬ ‫موارد‬ ‫شامل‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫عوارض‬ ‫و‬ ‫عاليم‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬:
1-‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫كاهش‬‫پا‬

2-‫به‬ ‫پاشنه‬ ‫چرخش‬‫خارج‬

3-‫استخوان‬ ‫برجستگي‬‫ناوي‬

4-‫پا‬ ‫شدن‬ ‫پهن‬
5-‫ر‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫بيرون‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫پنجه‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬‫اه‬
‫رفتن‬
6-‫در‬ ‫زمين‬ ‫روي‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬ ‫كناره‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬
‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬
7-‫كفش‬ ‫پاشنه‬ ‫داخلي‬ ‫كناره‬ ‫ساييدگي‬
8-‫داخلي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫ناحيه‬ ‫در‬ ‫درد‬
9-‫درد‬ ‫كمر‬ ‫و‬ ‫زودرس‬ ‫خستگي‬
10-‫ز‬ ‫شكل‬ ‫تغيير‬ ‫براي‬ ‫مناسب‬ ‫زمينه‬ ‫ايجاد‬‫انو‬
‫زانوها‬ ‫شدن‬ ‫ضربدري‬ ‫به‬ ‫تمايل‬ ‫و‬
11-‫ب‬ ‫منجر‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫درد‬ ‫بدون‬ ‫فنري‬ ‫حالت‬ ‫فقدان‬‫ه‬
‫زمين‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫كشيدن‬ ‫و‬ ‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫در‬ ‫مهارت‬ ‫عدم‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫حالت‬ ‫اين‬ ‫در‬.
12-‫را‬ ‫پا‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫گيري‬ ‫ضربه‬ ‫عمل‬ ‫فقدان‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫مستعد‬ ‫آرتروز‬ ‫و‬ ‫زخمها‬ ‫به‬ ‫نسبت‬.
13-‫كه‬ ‫پا‬ ‫اعصاب‬ ‫و‬ ‫عروق‬ ‫به‬ ‫فشار‬ ‫آمدن‬ ‫وارد‬
‫پايي‬ ‫كف‬ ‫اعصاب‬ ‫ارتباط‬ ‫محل‬ ‫به‬ ‫وارده‬ ‫فشار‬
‫پا‬ ‫در‬ ‫عصبي‬ ‫دردهاي‬ ‫سبب‬ ‫خارجي‬ ‫و‬ ‫داخلي‬
‫شود‬ ‫مي‬.
14-‫انگشت‬ ‫انحراف‬(‫كج‬ ‫شست‬)
‫كف‬ ‫صافي‬ ‫علل‬‫پا‬
‫مادرزادي‬ ‫علت‬ ‫موارد‬ ‫بسياري‬ ‫در‬(‫ليگاماني‬ ‫شلي‬ ‫علت‬ ‫به‬ ‫اكثرا‬)‫ي‬ ‫و‬‫ا‬
‫است‬ ‫ارثي‬.‫ن‬ ‫عضالت‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫فلج‬ ‫يا‬ ‫ضعف‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫ولي‬‫يز‬
‫آيد‬ ‫وجود‬ ‫به‬.
‫شود‬ ‫مي‬ ‫سبب‬ ‫اين‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫شل‬ ‫پا‬ ‫رباطهاي‬ ، ‫كودكان‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫در‬
‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫حالت‬ ‫و‬ ‫برود‬ ‫بين‬ ‫از‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫طولي‬ ‫انحناي‬ ‫كه‬
‫شود‬ ‫ايجاد‬ ‫پذير‬ ‫انعطاف‬.‫مب‬ ‫كه‬ ‫كودكاني‬ ‫در‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫قضيه‬ ‫اين‬‫تال‬
‫ش‬ ‫بسيار‬ ‫بدن‬ ‫رباطهاي‬ ‫و‬ ‫عضالت‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫داون‬ ‫سندروم‬ ‫به‬‫ل‬
‫يابد‬ ‫مي‬ ‫شدت‬ ، ‫هستند‬.
، ‫باشد‬ ‫كه‬ ‫علتي‬ ‫هر‬ ‫به‬ ، ‫خارج‬ ‫سمت‬ ‫به‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫چرخش‬
‫روي‬ ‫بيشتر‬ ‫فشار‬ ‫موجب‬‫قسمت‬‫كف‬ ‫و‬ ‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫موقع‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬.
‫مس‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬ ‫ابتالء‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫زير‬ ‫موارد‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬‫تعد‬
‫كند‬ ‫مي‬:
1-‫وراثت‬
2-‫مادرزادي‬
3-‫اي‬‫تغذيه‬ ‫اختالالت‬ ، ‫اطفال‬ ‫فلج‬ ‫مانند‬ ‫بيماريهايي‬
‫عضالني‬(‫ديستروفي‬)‫غيره‬ ‫و‬ ‫استخوان‬ ‫نرمي‬ ،
4-‫ليگامان‬ ‫شلي‬:‫مربو‬ ‫عرضي‬ ‫و‬ ‫طولي‬ ‫قوسهاي‬ ‫بودن‬ ‫طبيعي‬‫ط‬
‫استخوانهاي‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مفاصل‬ ‫و‬ ‫استخوانها‬ ‫شكل‬ ‫و‬ ‫ترتيب‬ ‫به‬‫مچ‬
‫متص‬ ‫يكديگر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫ليگامانهايي‬ ‫فدرت‬ ‫نيز‬ ‫و‬ ‫پا‬‫مي‬ ‫ل‬
‫كند‬.
5-‫عضالني‬ ‫ضعف‬:‫ك‬ ‫پا‬ ‫چرخاننده‬ ‫داخل‬ ‫به‬ ‫عضالت‬ ‫بودن‬ ‫ضعيف‬‫ه‬
‫ب‬ ‫منجر‬ ، ‫باشند‬ ‫مي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫براي‬ ‫ثانويه‬ ‫حمايت‬ ‫سيستم‬‫ه‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫شديد‬ ‫چرخش‬.
6-‫كوتاهي‬:‫بروز‬ ‫باعث‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫در‬ ‫مختلف‬ ‫عضالت‬ ‫كوتاهي‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫چرخش‬.
7-‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫طول‬ ‫اختالف‬
8-‫طوالني‬ ‫مدت‬ ‫به‬ ‫تحرك‬ ‫عدم‬
9-‫زياد‬ ‫وزن‬
10-‫مشاغلي‬ ‫در‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫ايستادن‬
‫آرايشگري‬ ‫و‬ ‫دندانپزشكي‬ ‫نظير‬
11-‫مدت‬ ‫به‬ ‫نامناسب‬ ‫كفشهاي‬ ‫پوشيدن‬
‫بل‬ ‫پاشنه‬ ، ‫تنگ‬ ‫كفشهاي‬ ‫مانند‬ ‫طوالني‬‫و‬ ‫ند‬
‫باريك‬ ‫پنجه‬.
12-‫ب‬ ‫نشستن‬ ‫مانند‬ ‫غلط‬ ‫وضعيتي‬ ‫عادات‬‫ه‬
‫شكل‬W
13-‫سب‬ ‫كه‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫شكلهاي‬ ‫تغيير‬‫ب‬
‫خارج‬ ‫به‬ ‫جبراني‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫شود‬ ‫مي‬
‫ضربدري‬ ‫زانوي‬ ، ‫پرانتزي‬ ‫زانوي‬ ‫مثل‬ ‫بچرخد‬
‫چرخش‬ ‫و‬ ‫تيبيا‬ ‫شدن‬ ‫كماني‬ ، ‫كج‬ ‫شست‬ ،
‫ران‬ ‫قدامي‬.
‫درمان‬
1.‫جراحی‬
2.‫توانبخشی‬
‫جراحي‬ ‫درمان‬
‫درمان‬‫زماني‬ ‫تنها‬ ‫است‬ ‫همراه‬ ‫حركتي‬ ‫دامنه‬ ‫افزايش‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫براي‬ ‫جراحي‬
‫ر‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫فرم‬ ‫در‬ ‫تغيير‬ ‫و‬ ‫ارتز‬ ، ‫كفش‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عليرغم‬ ‫كه‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬‫وزانه‬
‫باشد‬ ‫نكرده‬ ‫پيدا‬ ‫بهبود‬ ‫عالئم‬ ، ‫بيماران‬.‫مفصل‬ ‫زير‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫بيماراني‬ ‫ترتيب‬ ‫بدين‬
‫محدود‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫روزانه‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫درد‬ ‫علت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫كالوزيته‬ ‫دچار‬ ‫خود‬ ‫تالوناويكوالر‬
‫شوند‬ ‫مي‬ ‫محسوب‬ ‫جراحي‬ ‫براي‬ ‫واقعي‬ ‫كانديدهاي‬ ‫تنها‬ ‫اند‬‫نموده‬.‫روي‬ ‫جراحي‬ ‫البته‬
‫باشد‬ ‫مي‬ ‫تر‬ ‫كننده‬ ‫راضي‬ ‫مدت‬ ‫كوتاه‬ ‫در‬ ‫استخوانها‬ ‫و‬ ‫مفاصل‬ ، ‫نرم‬ ‫نسوج‬.
‫كرد‬ ‫استفاده‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫هم‬ ‫خارج‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫كفش‬ ‫مختصر‬ ‫دادن‬ ‫انحراف‬ ‫از‬.‫با‬ ‫روش‬ ‫اين‬
‫كفش‬ ‫پاشنه‬ ‫هاي‬‫اليه‬ ‫بين‬ ‫در‬ ‫شكل‬ ‫اي‬‫گوه‬ ‫اي‬‫قطعه‬ ‫تعبيه‬(‫آن‬ ‫كف‬ ‫نه‬ ‫و‬)‫گ‬ ‫مي‬ ‫صورت‬‫يرد‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫داخل‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫قطعه‬ ‫اين‬ ‫قاعده‬ ‫كه‬.‫و‬ ‫چرخش‬ ‫اصالح‬ ‫در‬ ‫اقدام‬ ‫اين‬
‫است‬ ‫مفيد‬ ‫داخل‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫كفشها‬ ‫رويه‬ ‫زدگي‬ ‫بيرون‬ ‫كاهش‬.
‫ص‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫هستند‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫متوسط‬ ‫تا‬ ‫خفيف‬ ‫درجات‬ ‫داراي‬ ‫كه‬ ‫كودكاني‬ ‫همينطور‬‫ورت‬
‫برهنه‬(‫كفش‬ ‫بدون‬)‫راه‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ‫ضخيم‬ ‫هاي‬‫قاليچه‬ ‫و‬ ‫علف‬ ، ‫شنزار‬ ، ‫سواحل‬ ‫روي‬ ‫بر‬
‫بروند‬.
‫توانبخشي‬ ‫درمان‬
‫درمان‬‫و‬ ‫كشش‬ ، ‫تقويت‬ ‫شامل‬ ‫كه‬ ‫توانبخشي‬
‫مبتال‬ ‫كودكان‬ ‫براي‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫خاص‬ ‫عضالت‬ ‫ماساژ‬
‫زير‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫پذير‬ ‫انعطاف‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬3‫سال‬
‫نيست‬ ‫احتياج‬ ‫خاصي‬ ‫درمان‬ ‫به‬.
‫بزرگتر‬ ‫كودكان‬ ‫در‬(‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫درد‬ ‫اگر‬ ‫خصوصا‬)‫از‬
‫يك‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كفي‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫طبي‬ ‫كفشهاي‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫طولي‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوس‬.‫قوسهاي‬
‫سن‬ ‫از‬ ‫معموال‬ ‫پشتيبان‬3‫تا‬8‫پوشيده‬ ‫سالگي‬
‫شوند‬ ‫مي‬.‫را‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫آنها‬ ‫كه‬ ‫بدانيم‬ ‫است‬ ‫الزم‬
‫كنند‬ ‫مي‬ ‫كنترل‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫كنند‬ ‫نمي‬ ‫اصالح‬.‫هدف‬
‫مش‬ ‫شدن‬ ‫بدتر‬ ‫از‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اين‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوسهاي‬‫كل‬
‫كنند‬ ‫جلوگيري‬.‫بدت‬ ‫مانع‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوسهاي‬ ‫اگر‬‫شدن‬ ‫ر‬
‫بلوغ‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ناتواني‬ ‫يا‬ ‫درد‬ ‫هيچ‬ ، ‫شوند‬ ‫بيماري‬
‫داشت‬ ‫نخواهيم‬.‫زمين‬ ‫با‬ ‫تماس‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫وضعيت‬ ‫اين‬ ‫در‬
‫ك‬ ‫به‬ ‫طبيعي‬ ‫حركت‬ ‫و‬ ‫كنترل‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫عضالتش‬ ‫تمام‬‫ار‬
‫اتف‬ ‫پا‬ ‫مفاصل‬ ‫در‬ ‫طبيعي‬ ‫حركت‬ ‫نتيجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫برد‬ ‫مي‬‫اق‬
‫افتد‬ ‫مي‬.
‫است‬ ‫مفيد‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬ ‫مبتال‬ ‫افراد‬ ‫براي‬ ‫زير‬ ‫هاي‬‫توصيه‬:
1-‫وزن‬ ‫كاهش‬
2-‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫به‬ ‫وضعيت‬ ‫تغيير‬ ‫و‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫هاي‬‫ايستادن‬ ‫از‬ ‫پرهيز‬
3-‫اين‬ ‫در‬ ‫زيرا‬ ، ‫بزرگ‬ ‫و‬ ‫باريك‬ ‫پنجه‬ ، ‫بلند‬ ‫پاشنه‬ ‫كفشهاي‬ ‫پوشيدن‬ ‫از‬ ‫پرهيز‬‫گونه‬
‫ن‬ ‫را‬ ‫مؤثر‬ ‫انقباضي‬ ‫فعاليت‬ ‫امكان‬ ‫پايي‬ ‫كف‬ ‫دودي‬ ‫عضالت‬ ‫نامناسب‬ ‫كفشهاي‬‫خواهد‬
‫داشت‬.‫يا‬ ‫باشد‬ ‫نشده‬ ‫قوس‬ ‫رعايت‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫كفشهايي‬ ‫پوشيدن‬ ‫از‬ ‫همچنين‬
‫باي‬ ، ‫كند‬ ‫تشديد‬ ‫را‬ ‫پاشنه‬ ‫خارجي‬ ‫چرخش‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫شكل‬ ‫تغيير‬ ‫آنه‬ ‫رويه‬ ‫و‬ ‫پاشنه‬‫د‬
‫كرد‬ ‫خودداري‬.
4-‫كرد‬ ‫خودداري‬ ‫بايد‬ ‫سخت‬ ‫سطح‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫خصوصا‬ ‫مكرر‬ ‫پرشهاي‬ ‫و‬ ‫زدن‬ ‫ضربه‬ ‫از‬.
5-‫خم‬ ‫فشار‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫كه‬ ‫وقتي‬ ‫ويژه‬ ‫به‬ ، ‫سواري‬ ‫دوچرخه‬ ‫ورزش‬ ‫رسد‬ ‫مي‬ ‫نظر‬ ‫به‬
‫است‬ ‫مفيد‬ ‫باشد‬ ‫ركاب‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫انگشتان‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫مچ‬ ‫هاي‬‫كننده‬.
6-‫و‬ ‫عارضه‬ ، ‫ضربات‬ ‫دليل‬ ‫به‬ ‫احتماال‬ ‫است‬ ‫پرش‬ ‫داراي‬ ‫كه‬ ‫فعاليتهايي‬
‫كرد‬ ‫خواهد‬ ‫تشديد‬ ‫را‬ ‫ناشي‬ ‫هاي‬‫ناراحتي‬.‫ني‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫استقامتي‬ ‫فعاليتهاي‬‫ز‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫افراد‬ ‫اينگونه‬ ‫در‬ ‫مفرط‬ ‫خستگي‬ ‫و‬ ‫دردها‬ ‫كمر‬ ‫بروز‬ ‫موجب‬.
‫پایان‬

More Related Content

Viewers also liked

Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010
Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010
Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010Werner Drizhal
 
Rafaella 4ano B
Rafaella     4ano BRafaella     4ano B
Rafaella 4ano Bpafa
 
Bókasafn framtíðarinnar
Bókasafn framtíðarinnarBókasafn framtíðarinnar
Bókasafn framtíðarinnarHjalmar Gislason
 
Livro dos Povos Indígena
Livro dos Povos Indígena Livro dos Povos Indígena
Livro dos Povos Indígena Fields360
 
Apresentação i9 espaços compartilhados
Apresentação i9 espaços compartilhadosApresentação i9 espaços compartilhados
Apresentação i9 espaços compartilhadosI9espacoscompartilhados
 
O profissional da sociedade da informacao
O profissional da sociedade da informacaoO profissional da sociedade da informacao
O profissional da sociedade da informacaoRasecSiarom
 
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias: Um enfoq...
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias:Um enfoq...Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias:Um enfoq...
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias: Um enfoq...Rhaíza Bastos
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 defNuria de Salvador
 
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~Michio Koyama
 

Viewers also liked (17)

Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010
Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010
Fotoprotokoll All In Seminar Februar 2010
 
Like a Bird
Like a BirdLike a Bird
Like a Bird
 
TENEREZA ANIMALI
TENEREZA ANIMALITENEREZA ANIMALI
TENEREZA ANIMALI
 
Rafaella 4ano B
Rafaella     4ano BRafaella     4ano B
Rafaella 4ano B
 
Bókasafn framtíðarinnar
Bókasafn framtíðarinnarBókasafn framtíðarinnar
Bókasafn framtíðarinnar
 
Livro dos Povos Indígena
Livro dos Povos Indígena Livro dos Povos Indígena
Livro dos Povos Indígena
 
Apresentação i9 espaços compartilhados
Apresentação i9 espaços compartilhadosApresentação i9 espaços compartilhados
Apresentação i9 espaços compartilhados
 
Digitization siamrarebooks
Digitization siamrarebooksDigitization siamrarebooks
Digitization siamrarebooks
 
Biodiesel
BiodieselBiodiesel
Biodiesel
 
O profissional da sociedade da informacao
O profissional da sociedade da informacaoO profissional da sociedade da informacao
O profissional da sociedade da informacao
 
E Twinning Lleida Catala
E Twinning Lleida CatalaE Twinning Lleida Catala
E Twinning Lleida Catala
 
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias: Um enfoq...
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias:Um enfoq...Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias:Um enfoq...
Estudo sobre a Arte Retórica de Aristóteles e a retórica de Górgias: Um enfoq...
 
Nasha krugosvetka
Nasha krugosvetkaNasha krugosvetka
Nasha krugosvetka
 
Childrens
ChildrensChildrens
Childrens
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
 
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~
Active Directoryドメインを作る準備 ~AD DSとDNSサーバーのインストール~
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 

flat food

  • 1.
  • 3.
  • 4. ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫ارتفاع‬ ‫كاهش‬ ‫به‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫گفته‬.
  • 5.
  • 6. ‫بزرگساالن‬ ‫و‬ ‫نوجوانان‬ ، ‫كودكان‬ ‫در‬ ‫شايع‬ ‫مشكالت‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫است‬.‫در‬ ‫الزم‬ ‫اقدامات‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫شناسايي‬ ‫موقع‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫چنانچه‬ ‫آن‬ ‫عوارض‬ ‫از‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ، ‫آيد‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫تشديد‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫و‬ ‫اصالح‬ ‫جهت‬ ‫نمود‬ ‫جلوگيري‬.‫زان‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫مفاصل‬ ‫بر‬ ‫مخربي‬ ‫اثرات‬ ‫مدت‬ ‫دراز‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬‫و‬ ‫و‬ ‫گذارند‬ ‫مي‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ‫مفاصل‬ ‫ساير‬.‫فراهم‬ ‫را‬ ‫زودرس‬ ‫آرتروز‬ ‫زمينه‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫كند‬ ‫مي‬.‫مي‬ ‫ايجاد‬ ‫طرفه‬ ‫يك‬ ‫تغييرات‬ ، ‫باشد‬ ‫طرفه‬ ‫يك‬ ‫اگر‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬‫كند‬ ‫شود‬ ‫اسكوليوز‬ ‫و‬ ‫لگن‬ ‫افتادگي‬ ‫و‬ ‫اندام‬ ‫كوتاهي‬ ‫موجب‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫حتي‬ ‫و‬.
  • 7.
  • 8. ‫بدون‬ ‫كودكان‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫معموال‬ ‫اغلب‬ ‫آنها‬ ‫والدين‬ ‫ولي‬ ، ‫است‬ ‫عالمت‬ ‫رويه‬ ‫كه‬ ‫دارند‬ ‫شكايت‬ ‫موضوع‬ ‫اين‬ ‫از‬ ، ‫داخل‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫كودكان‬ ‫كفش‬ ‫پاشنه‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫پيدا‬ ‫زدگي‬ ‫بيرون‬ ‫داخلي‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫كفشها‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫ساييده‬.‫نيز‬ ‫بزرگساالن‬ ‫در‬ ‫عالمت‬ ‫بدون‬ ‫اغلب‬ ‫يا‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫ممكن‬ ‫موارد‬ ‫شديدترين‬ ‫در‬ ‫فقط‬ ‫است‬ ‫است‬.‫پيچ‬ ‫سبب‬ ‫بلوغ‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫كند‬ ‫ايجاد‬ ‫درد‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫پا‬ ‫خوردگي‬. ‫مبتال‬ ‫نوجوانان‬ ‫يا‬ ‫چاق‬ ‫كودكان‬ ‫در‬ ‫طوالني‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫كناره‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫طولي‬ ‫محور‬ ‫در‬ ‫درد‬ ‫مدت‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫احساس‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫آن‬ ‫داخلي‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫فشار‬.
  • 9. ‫است‬ ‫زير‬ ‫موارد‬ ‫شامل‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫عوارض‬ ‫و‬ ‫عاليم‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬: 1-‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫كاهش‬‫پا‬  2-‫به‬ ‫پاشنه‬ ‫چرخش‬‫خارج‬
  • 11. 5-‫ر‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫بيرون‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫پنجه‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬‫اه‬ ‫رفتن‬ 6-‫در‬ ‫زمين‬ ‫روي‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬ ‫كناره‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ 7-‫كفش‬ ‫پاشنه‬ ‫داخلي‬ ‫كناره‬ ‫ساييدگي‬ 8-‫داخلي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫ناحيه‬ ‫در‬ ‫درد‬ 9-‫درد‬ ‫كمر‬ ‫و‬ ‫زودرس‬ ‫خستگي‬ 10-‫ز‬ ‫شكل‬ ‫تغيير‬ ‫براي‬ ‫مناسب‬ ‫زمينه‬ ‫ايجاد‬‫انو‬ ‫زانوها‬ ‫شدن‬ ‫ضربدري‬ ‫به‬ ‫تمايل‬ ‫و‬ 11-‫ب‬ ‫منجر‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫درد‬ ‫بدون‬ ‫فنري‬ ‫حالت‬ ‫فقدان‬‫ه‬ ‫زمين‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫كشيدن‬ ‫و‬ ‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫در‬ ‫مهارت‬ ‫عدم‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫حالت‬ ‫اين‬ ‫در‬. 12-‫را‬ ‫پا‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫گيري‬ ‫ضربه‬ ‫عمل‬ ‫فقدان‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫مستعد‬ ‫آرتروز‬ ‫و‬ ‫زخمها‬ ‫به‬ ‫نسبت‬. 13-‫كه‬ ‫پا‬ ‫اعصاب‬ ‫و‬ ‫عروق‬ ‫به‬ ‫فشار‬ ‫آمدن‬ ‫وارد‬ ‫پايي‬ ‫كف‬ ‫اعصاب‬ ‫ارتباط‬ ‫محل‬ ‫به‬ ‫وارده‬ ‫فشار‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫عصبي‬ ‫دردهاي‬ ‫سبب‬ ‫خارجي‬ ‫و‬ ‫داخلي‬ ‫شود‬ ‫مي‬.
  • 13.
  • 14. ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫علل‬‫پا‬ ‫مادرزادي‬ ‫علت‬ ‫موارد‬ ‫بسياري‬ ‫در‬(‫ليگاماني‬ ‫شلي‬ ‫علت‬ ‫به‬ ‫اكثرا‬)‫ي‬ ‫و‬‫ا‬ ‫است‬ ‫ارثي‬.‫ن‬ ‫عضالت‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫فلج‬ ‫يا‬ ‫ضعف‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫ولي‬‫يز‬ ‫آيد‬ ‫وجود‬ ‫به‬. ‫شود‬ ‫مي‬ ‫سبب‬ ‫اين‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫شل‬ ‫پا‬ ‫رباطهاي‬ ، ‫كودكان‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫در‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫حالت‬ ‫و‬ ‫برود‬ ‫بين‬ ‫از‬ ‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫طولي‬ ‫انحناي‬ ‫كه‬ ‫شود‬ ‫ايجاد‬ ‫پذير‬ ‫انعطاف‬.‫مب‬ ‫كه‬ ‫كودكاني‬ ‫در‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫قضيه‬ ‫اين‬‫تال‬ ‫ش‬ ‫بسيار‬ ‫بدن‬ ‫رباطهاي‬ ‫و‬ ‫عضالت‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫داون‬ ‫سندروم‬ ‫به‬‫ل‬ ‫يابد‬ ‫مي‬ ‫شدت‬ ، ‫هستند‬. ، ‫باشد‬ ‫كه‬ ‫علتي‬ ‫هر‬ ‫به‬ ، ‫خارج‬ ‫سمت‬ ‫به‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫چرخش‬ ‫روي‬ ‫بيشتر‬ ‫فشار‬ ‫موجب‬‫قسمت‬‫كف‬ ‫و‬ ‫رفتن‬ ‫راه‬ ‫موقع‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫داخلي‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬.
  • 15. ‫مس‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬ ‫ابتالء‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫زير‬ ‫موارد‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬‫تعد‬ ‫كند‬ ‫مي‬: 1-‫وراثت‬ 2-‫مادرزادي‬ 3-‫اي‬‫تغذيه‬ ‫اختالالت‬ ، ‫اطفال‬ ‫فلج‬ ‫مانند‬ ‫بيماريهايي‬ ‫عضالني‬(‫ديستروفي‬)‫غيره‬ ‫و‬ ‫استخوان‬ ‫نرمي‬ ، 4-‫ليگامان‬ ‫شلي‬:‫مربو‬ ‫عرضي‬ ‫و‬ ‫طولي‬ ‫قوسهاي‬ ‫بودن‬ ‫طبيعي‬‫ط‬ ‫استخوانهاي‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مفاصل‬ ‫و‬ ‫استخوانها‬ ‫شكل‬ ‫و‬ ‫ترتيب‬ ‫به‬‫مچ‬ ‫متص‬ ‫يكديگر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫ليگامانهايي‬ ‫فدرت‬ ‫نيز‬ ‫و‬ ‫پا‬‫مي‬ ‫ل‬ ‫كند‬. 5-‫عضالني‬ ‫ضعف‬:‫ك‬ ‫پا‬ ‫چرخاننده‬ ‫داخل‬ ‫به‬ ‫عضالت‬ ‫بودن‬ ‫ضعيف‬‫ه‬ ‫ب‬ ‫منجر‬ ، ‫باشند‬ ‫مي‬ ‫طولي‬ ‫قوس‬ ‫براي‬ ‫ثانويه‬ ‫حمايت‬ ‫سيستم‬‫ه‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫شديد‬ ‫چرخش‬. 6-‫كوتاهي‬:‫بروز‬ ‫باعث‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫در‬ ‫مختلف‬ ‫عضالت‬ ‫كوتاهي‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫پا‬ ‫در‬ ‫چرخش‬.
  • 16. 7-‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫طول‬ ‫اختالف‬ 8-‫طوالني‬ ‫مدت‬ ‫به‬ ‫تحرك‬ ‫عدم‬ 9-‫زياد‬ ‫وزن‬ 10-‫مشاغلي‬ ‫در‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫ايستادن‬ ‫آرايشگري‬ ‫و‬ ‫دندانپزشكي‬ ‫نظير‬ 11-‫مدت‬ ‫به‬ ‫نامناسب‬ ‫كفشهاي‬ ‫پوشيدن‬ ‫بل‬ ‫پاشنه‬ ، ‫تنگ‬ ‫كفشهاي‬ ‫مانند‬ ‫طوالني‬‫و‬ ‫ند‬ ‫باريك‬ ‫پنجه‬. 12-‫ب‬ ‫نشستن‬ ‫مانند‬ ‫غلط‬ ‫وضعيتي‬ ‫عادات‬‫ه‬ ‫شكل‬W 13-‫سب‬ ‫كه‬ ‫تحتاني‬ ‫اندام‬ ‫شكلهاي‬ ‫تغيير‬‫ب‬ ‫خارج‬ ‫به‬ ‫جبراني‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫پا‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫ضربدري‬ ‫زانوي‬ ، ‫پرانتزي‬ ‫زانوي‬ ‫مثل‬ ‫بچرخد‬ ‫چرخش‬ ‫و‬ ‫تيبيا‬ ‫شدن‬ ‫كماني‬ ، ‫كج‬ ‫شست‬ ، ‫ران‬ ‫قدامي‬.
  • 18. ‫جراحي‬ ‫درمان‬ ‫درمان‬‫زماني‬ ‫تنها‬ ‫است‬ ‫همراه‬ ‫حركتي‬ ‫دامنه‬ ‫افزايش‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫براي‬ ‫جراحي‬ ‫ر‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫فرم‬ ‫در‬ ‫تغيير‬ ‫و‬ ‫ارتز‬ ، ‫كفش‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عليرغم‬ ‫كه‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬‫وزانه‬ ‫باشد‬ ‫نكرده‬ ‫پيدا‬ ‫بهبود‬ ‫عالئم‬ ، ‫بيماران‬.‫مفصل‬ ‫زير‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫بيماراني‬ ‫ترتيب‬ ‫بدين‬ ‫محدود‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫روزانه‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫درد‬ ‫علت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫كالوزيته‬ ‫دچار‬ ‫خود‬ ‫تالوناويكوالر‬ ‫شوند‬ ‫مي‬ ‫محسوب‬ ‫جراحي‬ ‫براي‬ ‫واقعي‬ ‫كانديدهاي‬ ‫تنها‬ ‫اند‬‫نموده‬.‫روي‬ ‫جراحي‬ ‫البته‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫تر‬ ‫كننده‬ ‫راضي‬ ‫مدت‬ ‫كوتاه‬ ‫در‬ ‫استخوانها‬ ‫و‬ ‫مفاصل‬ ، ‫نرم‬ ‫نسوج‬. ‫كرد‬ ‫استفاده‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫هم‬ ‫خارج‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫كفش‬ ‫مختصر‬ ‫دادن‬ ‫انحراف‬ ‫از‬.‫با‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫كفش‬ ‫پاشنه‬ ‫هاي‬‫اليه‬ ‫بين‬ ‫در‬ ‫شكل‬ ‫اي‬‫گوه‬ ‫اي‬‫قطعه‬ ‫تعبيه‬(‫آن‬ ‫كف‬ ‫نه‬ ‫و‬)‫گ‬ ‫مي‬ ‫صورت‬‫يرد‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫داخل‬ ‫طرف‬ ‫به‬ ‫قطعه‬ ‫اين‬ ‫قاعده‬ ‫كه‬.‫و‬ ‫چرخش‬ ‫اصالح‬ ‫در‬ ‫اقدام‬ ‫اين‬ ‫است‬ ‫مفيد‬ ‫داخل‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫كفشها‬ ‫رويه‬ ‫زدگي‬ ‫بيرون‬ ‫كاهش‬. ‫ص‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫هستند‬ ‫پا‬ ‫كف‬ ‫صافي‬ ‫متوسط‬ ‫تا‬ ‫خفيف‬ ‫درجات‬ ‫داراي‬ ‫كه‬ ‫كودكاني‬ ‫همينطور‬‫ورت‬ ‫برهنه‬(‫كفش‬ ‫بدون‬)‫راه‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ‫ضخيم‬ ‫هاي‬‫قاليچه‬ ‫و‬ ‫علف‬ ، ‫شنزار‬ ، ‫سواحل‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫بروند‬.
  • 19. ‫توانبخشي‬ ‫درمان‬ ‫درمان‬‫و‬ ‫كشش‬ ، ‫تقويت‬ ‫شامل‬ ‫كه‬ ‫توانبخشي‬ ‫مبتال‬ ‫كودكان‬ ‫براي‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫خاص‬ ‫عضالت‬ ‫ماساژ‬ ‫زير‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫پذير‬ ‫انعطاف‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬3‫سال‬ ‫نيست‬ ‫احتياج‬ ‫خاصي‬ ‫درمان‬ ‫به‬. ‫بزرگتر‬ ‫كودكان‬ ‫در‬(‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫درد‬ ‫اگر‬ ‫خصوصا‬)‫از‬ ‫يك‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كفي‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫طبي‬ ‫كفشهاي‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫طولي‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوس‬.‫قوسهاي‬ ‫سن‬ ‫از‬ ‫معموال‬ ‫پشتيبان‬3‫تا‬8‫پوشيده‬ ‫سالگي‬ ‫شوند‬ ‫مي‬.‫را‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫آنها‬ ‫كه‬ ‫بدانيم‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫كنند‬ ‫مي‬ ‫كنترل‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫كنند‬ ‫نمي‬ ‫اصالح‬.‫هدف‬ ‫مش‬ ‫شدن‬ ‫بدتر‬ ‫از‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اين‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوسهاي‬‫كل‬ ‫كنند‬ ‫جلوگيري‬.‫بدت‬ ‫مانع‬ ‫پشتيبان‬ ‫قوسهاي‬ ‫اگر‬‫شدن‬ ‫ر‬ ‫بلوغ‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ناتواني‬ ‫يا‬ ‫درد‬ ‫هيچ‬ ، ‫شوند‬ ‫بيماري‬ ‫داشت‬ ‫نخواهيم‬.‫زمين‬ ‫با‬ ‫تماس‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫وضعيت‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫ك‬ ‫به‬ ‫طبيعي‬ ‫حركت‬ ‫و‬ ‫كنترل‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫عضالتش‬ ‫تمام‬‫ار‬ ‫اتف‬ ‫پا‬ ‫مفاصل‬ ‫در‬ ‫طبيعي‬ ‫حركت‬ ‫نتيجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫برد‬ ‫مي‬‫اق‬ ‫افتد‬ ‫مي‬.
  • 20.
  • 21. ‫است‬ ‫مفيد‬ ‫صاف‬ ‫پاي‬ ‫كف‬ ‫به‬ ‫مبتال‬ ‫افراد‬ ‫براي‬ ‫زير‬ ‫هاي‬‫توصيه‬: 1-‫وزن‬ ‫كاهش‬ 2-‫ايستادن‬ ‫هنگام‬ ‫به‬ ‫وضعيت‬ ‫تغيير‬ ‫و‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫هاي‬‫ايستادن‬ ‫از‬ ‫پرهيز‬ 3-‫اين‬ ‫در‬ ‫زيرا‬ ، ‫بزرگ‬ ‫و‬ ‫باريك‬ ‫پنجه‬ ، ‫بلند‬ ‫پاشنه‬ ‫كفشهاي‬ ‫پوشيدن‬ ‫از‬ ‫پرهيز‬‫گونه‬ ‫ن‬ ‫را‬ ‫مؤثر‬ ‫انقباضي‬ ‫فعاليت‬ ‫امكان‬ ‫پايي‬ ‫كف‬ ‫دودي‬ ‫عضالت‬ ‫نامناسب‬ ‫كفشهاي‬‫خواهد‬ ‫داشت‬.‫يا‬ ‫باشد‬ ‫نشده‬ ‫قوس‬ ‫رعايت‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫كفشهايي‬ ‫پوشيدن‬ ‫از‬ ‫همچنين‬ ‫باي‬ ، ‫كند‬ ‫تشديد‬ ‫را‬ ‫پاشنه‬ ‫خارجي‬ ‫چرخش‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫شكل‬ ‫تغيير‬ ‫آنه‬ ‫رويه‬ ‫و‬ ‫پاشنه‬‫د‬ ‫كرد‬ ‫خودداري‬. 4-‫كرد‬ ‫خودداري‬ ‫بايد‬ ‫سخت‬ ‫سطح‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫خصوصا‬ ‫مكرر‬ ‫پرشهاي‬ ‫و‬ ‫زدن‬ ‫ضربه‬ ‫از‬. 5-‫خم‬ ‫فشار‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫كه‬ ‫وقتي‬ ‫ويژه‬ ‫به‬ ، ‫سواري‬ ‫دوچرخه‬ ‫ورزش‬ ‫رسد‬ ‫مي‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫مفيد‬ ‫باشد‬ ‫ركاب‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫انگشتان‬ ‫و‬ ‫پا‬ ‫مچ‬ ‫هاي‬‫كننده‬. 6-‫و‬ ‫عارضه‬ ، ‫ضربات‬ ‫دليل‬ ‫به‬ ‫احتماال‬ ‫است‬ ‫پرش‬ ‫داراي‬ ‫كه‬ ‫فعاليتهايي‬ ‫كرد‬ ‫خواهد‬ ‫تشديد‬ ‫را‬ ‫ناشي‬ ‫هاي‬‫ناراحتي‬.‫ني‬ ‫مدت‬ ‫طوالني‬ ‫استقامتي‬ ‫فعاليتهاي‬‫ز‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫افراد‬ ‫اينگونه‬ ‫در‬ ‫مفرط‬ ‫خستگي‬ ‫و‬ ‫دردها‬ ‫كمر‬ ‫بروز‬ ‫موجب‬.