Program kegiatan pendidikan kepramukaan di Gugus Depan SMP N 10 Semarang meliputi pelatihan peserta didik untuk mencapai SKU dan SKK, kegiatan pembinaan orang dewasa, serta pelaksanaan berbagai kegiatan seperti latihan, perkemahan, bakti sosial, dan lomba. Pelaksanaannya telah mencapai target yang direncanakan seperti peningkatan keterampilan peserta didik dan pendidikan lanjutan bagi pembina.

1. i
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I
DI GUGUS DEPAN 11.061 – 11.062
TAHUN 2014
DISUSUN SEBAGAI SYARAT
UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I
KEGIATAN PASCA KMD
Disusun oleh:
Nama : Winaningsih
NIM : 4101013001
Prodi : Pendidikan Matematika
PUSDIKLATCAB CAKRABASWARA
GERAKAN PRAMUKA KWARTIR CABANG KOTA
SEMARANG
TAHUN 2014

2. ii
PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I
DI GUGUSDEPAN 11.061 – 11.062
TAHUN 2014
DISUSUN SEBAGAI SYARAT
UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I
KEGIATAN PASCA KMD
Disusun oleh:
Nama : Winaningsih
NIM : 4101013001
Prodi : Pendidikan Matematika
Laporan ini disahkan:
pada tanggal …………………..
di …………………….
Kapusdilatcab Cakrabaswara
Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Kota
Semarang,
JCH. Suwardi, B.A
SHL. 094/SHL/11.33
Pelatih Pendamping
Muhammad Ikhsan A., S.S.
077/ SHL/ XI.33

3. iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ..........................................................1
1.2. Tujuan ......................................................................................2
1.3. Sasaran .....................................................................................2
BAB 2 ANALISIS KONDISI GUGUS DEPAN
2.1. Kondisi Realita Gudep .............................................................3
2.1.1 Definisi Gudep ................................................................3
2.1.2 Profil Gudep SMP N 10 Semarang .................................3
2.2. Kekuatan Anggota Muda Gudep ..............................................3
2.3. Kekuatan Anggota Dewasa Gudep ..........................................4
2.4. Administrasi Gudep .................................................................4
2.5. Anggaran Gudep ......................................................................5
BAB 3 LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
3.1. Perencanaan Program ...............................................................6
3.2. Pelaksanaan Program ...............................................................6
3.3. Ketercapaian Program ..............................................................7
BAB 4 PENUTUP
4.1. Simpulan .................................................................................10
4.2. Saran .........................................................................................11

4. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia seutuhnya, yaitu: manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, memiliki etos kerja yang tinggi,
bertanggung jawab, serta sehat jasmani dan rohani.
Tujuan tersebut dapat tercapai melalui kegiatan intrakurikuler dan
kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dilakukan di
sekolah diantaranya adalah kepramukaan yang dilakukan oleh gerakan
pramuka tingkat penggalang untuk tingkat sekolah menengah pertama.
Pendidikan kepramukaan dilaksanakan melalui gugus depan gerakan pramuka
yang berpangkalan di sekolah yang bersangkutan. Program kegiatan
ektrakurikuler ini memiliki tujuan sebagai wadah pembinaan bagi anak-anak
dan pemuda Indonesia dengan prinsip-prinsip metode kepramukaan yang
pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan kepentingan dan perkembangan
bangsa dan negara Indonesia agar:
a. Menjadi manusia yang berkepribadian dan berwatak luhur serta
1) Tinggi mental, moral, budi pekerti, dan kuat keyakinan beragama;
2) Tinggi kecerdasan dan keterampilan;
3) Kuat dan sehat fisiknya.
b. Menjadi warga Negara Indonesia yang ber-Pancasila serta dan patuh
kepada Negara kesatuan republik Indonesia.
Sementara itu tujuan pembinaan ekstrakurikuler dibidang kepramukaan
di sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di
bidang pembinaan ke peserta didik dalam pembentukan watak dan
kepribadian peserta didik melalui kegiatan kepramukaan.
Perihal peningkatan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler bidang
kepramukaan telah ditetapkan melalui surat yang diterbitkan oleh Direktur

5. 2
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 533/C8/U/1995 pada
tanggal 7 September 1995.
Berdasarkan uraian di atas, maka pendidikan kepramukaan agar dapat
dilaksanakan sebaik – baiknya di sekolah dan dapat menunjang pencapaian
tujuan pendidikan nasional.
1.2. Tujuan
1. Keputusan Presiden RI Nomor 238 tahun 1961 tentang gerakan pramuka,
Juncto keputusan Presiden RI Nomor 57 tahun 1988 tentang pengesahan
anggaran dasar gerakan pramuka.
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 137 tahun1984
tentang petunjuk penyelenggaraan gugus depan gerakan pramuka.
1.3. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dengan diselenggarakannya pembinaan
kepramukaan adalah sebagai berikut.
1. Kuat keyakinan beragama.
2. Tinggi mental dan moralnya serta berjiwa Pancasila.
3. Sehat, segar, dan kuat jasmaninya.
4. Cerdas, tangkas, dan terampil.
5. Berpengetahuan luas dan dalam.
6. Berjiwa kepemimpinan dan patriot.
7. Berkesadaran nasional dan peka terhadap perubahan lingkungan.
8. Berpengalaman banyak.

6. 3
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Kondisi Realita Gudep
2.1.1. Definisi Gudep
Gugus depan, disingkat Gudep adalah suatu kesatuan organik dalam
Gerakan Pramuka yang merupakan wadah untuk menghimpun anggota
Gerakan Pramuka sebagai peserta didik dan pembina Pramuka, serta
berfungsi sebagai pangkalan keanggotaan peserta didik.
2.1.2. Profil Gugus Depan SMPN 10 Semarang
Gerakan Pramuka mendidik dan membina kaum muda Indonesia
dengan tujuan agar menjadi manusia berkepribadian, berwatak dan berbudi
pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
kuat mental dan tinggi moral. Oleh karena itu, Pramuka Penggalang SMP N
10 Semarang sejak diresmikan telah melakukan banyak kegiatan dalam
rangka mencapai tujuan gerakan pramuka tersebut.
Gerakan Pramuka SMP N 10 Semarang didesign dalam salah satu
unit kegiatan ekstrakulikuler yang diwajibkan bagi kelas 7 dan 8. Yang
selanjutnya kwalitas dari Gerakan Pramuka ini menjadi penopang dari
ketercapaian visi-misi SMP N 10 Semarang.
2.2. Kekuatan Anggota Muda Gudep
SMP N 10 Semarang memiliki output personil yang baik di bidang
kepramukaan. Semua itu tentu berawal dari usaha yang tidak ringan.
Motivasi para andika pramuka SMP N 10 Semarang sangat berpengaruh
pada kegiatan pramuka di dalam Gugus Depan. Potensi yang mereka miliki
akan muncul dan terasah dengan kegiatan latihan pramuka yang disiplin,
intensif, namun tetap menyenangkan.
Para andika pramuka SMP N 10 Semarang adalah ujung tombak
daripada pramuka itu sendiri, karena mereka yang aktif melakukan kegiatan
di lapangan. Dengan kata lain mereka yang membawa nama pramuka SMP

7. 4
N 10 Semarang.
2.3. Kekuatan Anggota Dewasa
Peran Anggota Pramuka Dewasa, dalam hal ini adalah pembina
pramuka, tentunya punya andil banyak megenai perkembangan pramuka di
Gugus Depan SMP N 10 Semarang dari tahun ke tahun. Para pembina
gerakan pramuka, yang notabene adalah lulusan dari pramuka SMP N 10
Semarang sendiri, selalu memperbaharui cara penyampaian materi
kepramukaan kepada peserta didik. Mengingat motivasi dan potensi
daripada peserta didik dari tahun ke tahun berbeda, bahkan cenderung
menurun.
Penyampaian materi dengan pendidikan disiplin, intensif, serta
menarik dan menyenangkan dirasa sangat perlu, dan dianggap efektif dalam
kegiatan kepramukaan. Cara-cara seperti ini berguna untuk meningkatkan
kualitas para pembina SMP N 10 Semarang, yang kemudian dapat
memberikan dampak positif untuk gerakan pramuka SMP N 10 Semarang.
Dan juga menjadi kekuatan tersendiri untuk menghasilkan output yang
berkualitas di bidang kepramukaan, serta memberikan pendidikan karakter
yang positif bagi peserta didik.
2.4. Administrasi Gugus Depan
Administrasi gugus depan merupakan alat bantu kelancaran jalannya
gugus depan. Maka dari itu, dibawah ini contoh administrasi yang ada di
gugus depan dengan format terlampir, yang terdiri dari:
1. Biodata Pengurus Gudep
2. Program Kerja
3. Uraian Program Kegiatan
Latihan
4. No. Induk Anggota
5. Daftar Hadir Latihan 1
6. Agenda Kegiatan harian
7. Agenda Acara Pelantikan
14. Agenda Surat Keluar
15. Buku Inventaris Barang
16. Buku Catatan Rapat / Notulen Rapat
17. Buku Catatan Peristiwa Penting ( Buku
LOG)
18. Agenda Dokumentasi Kegiatan
19. Buku Adat
20. Program Kerja Tahunan

8. 5
8. Aganda Kenaikan Tingkat
9. Buku Tamu
10. Buku Kas Mingguan
11. Buku Kas Bulanan
12. Buku Kas Tahunan
13. Agenda Surat Masuk
21. Buku Hubungan Kemasyarakatan
22. Buku Daftar Hadir Latihan 2
23. Program Mingguan
24. Persiapan Mengajar
25. Catatan Pribadi Anggota
2.5. Anggaran Gugus Depan
Anggaran Gugus Depan diperoleh dari :
1. Iuran anggota yang besarnya di tentukan oleh musyawarah gugus depan.
2. Anggaran pramuka yang di pungut dari siswa melalui daftar ulang yang
besarnya di tentukan dalam musyawarah gugus depan.
3. Bantuan dari masyarakat yang tidak mengikat.
4. Usaha – usaha lain yang tidak bertentangan dengan peraturan perundang –
undangan, anggaran dana, dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.

9. 6
BAB III
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN
3.1. Perencanaan Program
3.1.1. Kegiatan Latihan Peserta Didik
1. Pencapaian SKU
2. Meningkatkan latihan pramuka Penggalang
3. Pencapaian SKK
a. 2 Macam SKK Bidang Agama, Mental, Moral, Spiritual,
Pembentukan Pribadi, dan Watak
b. 2 Macam SKK Bidang Patriotisme dan Seni Budaya
c. 2 Macam SKK Bidang Ketangkasan dan Kesehatan
d. 2 Macam SKK Bidang Ketrampilan dan Teknik Pembangunan
e. 2 Macam SKK Bidang Sosial, Perikemanusiaan, Gotong-
royong, Ketertiban Masyarakat, Perdamaian Dunia, dan
Lingkungan Hidup
4. Dianpinru 1 kali
5. Persami (dekat) 1 kali
6. Perkemahan jauh 1 kali
7. Lomba tingkat 1 kali
8. Bakti masyarakat
3.1.2. Kegiatan Pendidikan Orang Dewasa
1. Mengikutsertakan pembina atau pembantu pembina dalam kegiatan
pendidikan seperti : KMD, KML, atau diklat lainnya.
2. Mengikutsertakan pembina gugus depan/pembantu pembina dalam
pertemuan-pertemuan di kwartir ranting atau kwartir cabang.
3.2. Pelaksanaan Latihan/Kegiatan
1. Pelaksanaan latihan/kegiatan golongan peserta didik dilakukan di
pangkalan.
2. Pelaksanaan kegiatan dilakukan sebanyak mungkin dengan praktik dan

10. 7
tetap memperhatikan ketertiban, keamanan berupa kegiatan nyata yang
memberi kesempurnaan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan
dan kecakapan yang sesuai dengan usia, kemampuan jasmani, dan
rohani.
3. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu sederhana, mudah
memanfaatkan sumber daya yang ada dan menghemat biaya, tetapi
berhasil guna dan tepat guna.
4. Pelaksanaan latihan/kegiatan berupaya mencapai anggaran dasar
gerakan pramuka.
3.3. Ketercapaian Program
Hasil pelaksanaan program kegiatan Gudep dari bulan Maret hingga
Agustus adalah sebagai berikut:
No Hari /
tanggal
Jam Kegiatan / materi Keterangan
1 Jum’at/ 7
Maret 2014
14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan
o Perkenalan dewan ambalan
o Pembentukan sangga
o Pemilihan ketua wakil
o Upacara penutup
o PPG : Kak Wina,
Kak Duwi, Kak
Indra, dan kak
Ofa.
2 Jum’at/ 14
Maret 2014
14.30 – 17.10 o Upacara pembukaan
o Materi sejarah kepramukaan,
sejarah pramuka dunia dan
riwayat Boden Powel
o Upacara penutupan
o Sejarah
kepramukaan dan
pramuka dunia:
kak Duwi + Kak
Wina
o Riwayat Boden
Powel: kak Ofa +
kak Indra
3 Jum’at/ 21
Maret 2014
14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan
o Materi lambang pramuka,
kode kehormatan, salam
pramuka.
o Upacara Penutupan
o Lambang
pramuka dan
salam pramuka:
kak Ofa, kak
Wina
o Kode
kehormatan: kak
Duwi, kak Indra

11. 8
No Hari /
tanggal
Jam Kegiatan / materi Keterangan
4 Jum’at/ 28
Maret 2014
14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan
o Materi pramuka siaga,
penggalang, dan penegak
o Upacara penutup
o Pramuka siaga
dan penggalang:
kak Ofa dan kak
Indra
o Pramuka
penegak: kak
Wina dan kak
Duwi
5 Jum’at/ 4
April 2014
14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan
o Materi lagu kebangsaan dan
baris berbaris
o Upacara penutupan
o Lagu kebangsaan
: kak Duwi
o Baris berbaris :
kak Ofa, kak
Indra, kak Wina
6 Jumat/ 11
April 2014
14.30 – 17.00 o Upacara pembukaan
o Materi sandi, morse,
semaphore
o Upacara penutupan
o Sandi : kak Ofa
o Morse : kak wina
o Semaphore : kak
Indra dan kak
Duwi
7 Jum’at/ 18
April 2014
14.30 – 16.45 o Upacara pembukaan
o Materi cara-cara menaksir,
maping, PPPK
o Upacara penutup
o Cara-cara
menaksir dan
maping : kak Ofa
dan kak wina
o PPPK: kak Indra
dan kak Duwi
8 Jum’at/ 25
April 2014
14.30 – 16.45 o Upacara pembukaan
o Materi tali temali, pembuatan
dragbar, dan games
o Upcara penutup
o Tali temali dan
pembuatan
dragbar : kak
Duwi dan kak
Indra
o Games: kak Wina
dan kak Ofa
9 Jum’at/ 2
Mei 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Mendirikan tenda dan games
o Upcara penutup
o Mendirikan tenda
: kak Wina dan
kak Ofa
o Games: kak Duwi
dan kak Indra
10 Jum’at/ 9
Mei 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Diskusi (narkoba, kegiatan
o Kak Ofa, kak
Duwi, kak Wina,

12. 9
No Hari /
tanggal
Jam Kegiatan / materi Keterangan
pramuka agar menarik,
pencurian, pergaulan bebas)
kak Indra.
11 Jum’at/ 16
Mei 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Kegiatan bela negara (game
kedisiplinan dan kebersihan)
o Upacara penutupan
o Kak Ofa, kak
Duwi, kak Wina,
kak Indra.
12 Jumat/ 23
Mei 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Kegiatan cinta tanah air
berupa game
o Upacara penutupan
o Kak Wina, kak
Ofa, kak Duwi,
kak Indra
13 Jumat/ 30
Mei 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Uji SKU
o Upacara penutup
o Kak Wina, kak
Ofa, kak Duwi,
kak Indra
14 Jumat/ 6
Juni 2014
14.30 – 16.30 o Upacara pembukaan
o Pelantikan tanda kecakapan
khusus
o Upacara penutup
o Kak Wina, kak
Ofa, kak Duwi,
kak Indra

13. 10
BAB IV
PENUTUP
4.1. Simpulan
Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota pramuka
dalam mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat penting
dilaksanakan. Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing individu yang
berbeda sangat memungkinkan untuk dikembangkan dalam setiap kegiatan
pramuka. Oleh karena itu, seorang pembina hendaknya melakukan perencanaan
dan koordinasi dengan berbagai elemen yang melibatkan dan bertanggung jawab
terhadap peserta didik yang dalam hal ini adalah anggota pramuka golongan
penggalang. Dengan demikian nantinya setiap peserta didik dapat
mengembangkan kemampuan, keterampilan serta menyalurkan minat dan
bakatnya melalui kegiatan kepramukaan.
Para calon Pembina mahir diharapkan mampu pula dapat menyesuaikan
diri dengan kondisi peserta didik, sehingga proses berlatih yang diberikan kepada
peserta didik sudah seharusnya menyesuaikan dengan kondisi kejiwaan dan
perkembangan usia peserta didik, ini diharapkan apa yang akan disampaikan
kepada peserta dapat diterima dengan baik, sehingga apa yang diharapkan oleh
gerakan pramuka untuk membentuk watak dan jati diri anggota pramuka dapat
dapat terwujud, dan untuk mencapai semua itu diperlukan kebijakan-kebijakan
yang strategis dan tetap mengandung nilai pendidikan, termasuk didalamnnya
perencaan program yang tersusun.
Dalam kegiatan latihan yang telah dilakukan lebih menitik beratkan pada
pemahaman kode etik dan kode moral pramuka penggalang dengan harapan
dengan disampaikannya materi tersebut peserta didik dapat memahami dan
mampu melaksanakannya, secara umum kegiatan dapat tersampaikan dengan baik
dan peserta didik dapat mengetahui apa yang dimaksud dengan kode etik dan
kode moral pramuka penggalang.
Kami sadar bahwasannya tidak cukup hanya dengan menyampaikan
kemudian peserta didik hanya cukup untuk mengerti, lebih dari itu diharapkan
masih ada pengulangan yang bersifat insidentil dan dalam bentuk yang berbeda,

14. 11
sehingga peserta didik senantiasa mengingat kode etik dan kode moralnya sebagai
pramuka penggalang, ini diperlukan agar nantinya peserta didik terbiasa
melaksanakan kode etik dan kode moralnya sebagai anggota pramuka penggalang,
dan tentu saja hal ini tidak bisa terjadi hanya dengan sekedar latihan sekilas akan
tetapi perlu pengembangan lanjutan dengan metode dan bentuk latihan yang lebih
menarik.
4.2. Saran
Berdasarkan laporan kegiatan dan pengamatan selama kegiatan
kepramukaan berlangsung, ada beberapa saran yang ingin penulis sampaikan,
antara lain.
1. Perencanaan setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini terkait dengan
tujuan kegiatan dan sasaran kegiatan yang hendak dilaksanakan.
2. Pelaksanaan program tidak hanya melibatkan pembina sebagai anggota
pramuka dewasa namun beberapa pihak terkait, misalnya kepala sekolah
beserta jajaran serta masyarakat.
3. Pendokumentasian setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini terkait
dengan laporan kepada kwartir baik tingkat ranting maupun cabang untuk
mengetahui tingkat perkembangan pembinaan di gugus depan.
4. Pengadministrasian hal-hal terkait dengan pelaksanaan dan
pengembangan kegiatan kepramukaan di gugusdepan guna mengetahui
perkembangan dan kemajuan gugusdepan setiap tahun serta sebagai
bahan evaluasi untuk merencanakan kegiatan berikutnya.

15. 12
STRUKTUR ORGANISASI
MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN 11.061 – 11.062
PANGKALAN SMPN 10 SEMARANG
PERIODE TAHUN 2014 – 2015
Pelatih
Kamsiah, S.Pd
Dewan Adat
Dewan Kehormatan
Dewan Ambalan
Anggota
KAMABIGUS
Ch. Retnaningsih, S.Pd, M.Pd
Pembina GUDEP 11.061
FX. Heri Haryanto, S.Pd
Pembina GUDEP 11.062
Sri Purwati, S.Pd.

16. 13
STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKA PENGGALANG
GUDEP 11.061 – 11.062
PANGKALAN SMAN 10 SEMARANG
PERIODE TAHUN 2014 – 2015
 PEMIMPIN REGU
 WAKIL PEMIMPIN
REGU
 ANGGOTA (5 – 8
ORANG)
MABIGUS PEMBINA GUDEP
DEWAN KEHORMATAN
PENGGALANG
DEWAN PENGGALANG
PASUKAN
1 ORANGPEMBINA
3 ORANGPEMBANTU
PEMBINA
PRATAMA
 PEMIMPIN REGU
 WAKIL PEMIMPIN
REGU
 ANGGOTA (5 – 8
ORANG)
 PEMIMPIN REGU
 WAKIL PEMIMPIN
REGU
 ANGGOTA (5 – 8
ORANG)

17. 14
FORMULIR PENDAFTARAN
ANGGOTA GERAKAN PRAMUKA
1. Nama Lengkap : ........................................................... Pa/Pi
2. Tempat / Tanggal Lahir : ………………………………………………
3. Agama : ……………………………………………….
4. Nama Orang Tua / Wali : ……………………………………………….
5. Pekerjaan Orang Tua / Wali : ……………………………………………….
6. Anak Ke : ……. Jumlah Sdr Pa …… orang, Pi ……
orang
7. Golongan Darah : ……………………………………………….
8. Alamat Rumah : ……………………………………………….
………………………….………………………
………………………………………………
9. Bakat Dan Hobi : ……………………………………………….
10. Hal Yang Perlu Diperhatikan : (Kebiasaan, Kesehatan, Bahasa Yang
Dikuasai)
11. Pengalaman Dalam Kepramukaan :…………………...……………………
Tahun :…………….Sebagai ……………………………….……………
Tahun :…………….Sebagai ……………………………….……………
Tahun :…………….Sebagai ……………………………….……………
Tahun :…………….Sebagai ……………………………….……………
Tahun :…………….Sebagai ……………………………….……………
12. Lain-Lain.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

18. 15
PROGRAM KERJA TAHUNAN PASUKAN PENGGALANG
GUGUS DEPAN 11.061 – 11. 062
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015
No Kegiatan
Bulan
Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1
Penerimaan kenaikan
penggalang
2
Siaga ke golongan
penggalang
3
Latihan SKU
penggalang Ramu
4
Ujian SKU
penggalang Ramu
5
Kenaikan tingkat
menjadi penggalang
Ramu
6
Latihan SKU
penggalang Rakit
7
Ujian SKU
penggalang Rakit
8
Kenaikan tingkat
menjadi penggalang
Rakit
9
Latihan SKU
penggalang Terap
10
Ujian SKU
penggalang Terap
11
Kenaikan tingkat
menjadi penggalang
Terap
12
Latihan SKK
…………………...
13
Gladian pimpinan
regu
14
Perkemahan dekat
(Persami)
15 Perkemahan jauh
16 Lomba tingkat I
17 Bakti masyarakat

19. 16
PROGRAM KERJA 6 BULAN PASUKAN PENGGALANG
BULAN JANUARI S.D. JUNI
TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012
No Kegiatan
Bulan Jumlah
Penggalang
Keterangan
1 2 3 4 5 6
1 Penerimaan kenaikan penggalang
2 Siaga ke golongan penggalang
3 Latihan SKU penggalang Ramu
4 Ujian SKU penggalang Ramu
5 Kenaikan tingkat menjadi penggalang Ramu
6 Latihan SKU penggalang Rakit
7 Ujian SKU penggalang Rakit
8 Kenaikan tingkat menjadi penggalang Rakit
9 Latihan SKU penggalang Terap
10 Ujian SKU penggalang Terap
11 Kenaikan tingkat menjadi penggalang Terap
12 Latihan SKK ……………………………….
13 Latihan SKK …………………………...…..
14 Gladian pimpinan regu
15 Perkemahan dekat (Persami)
16 Perkemahan jauh
17 Lomba tingkat I
18 Bakti masyarakat
19 Kegiatan lain

20. 17
LAPORAN PER SEMESTER
DATA DAN KEGIATAN GUDEP
I. UMUM.
1. Gugus Depan : ..…………………………………………………...
2. Alamat : ….….……………………………………………...
3. Tempat berlatih : …………………………………………………...
II. KEANGGOTAAN.
1. Orang Dewasa
a. Pembina Gugus Depan
b. Pembina dan Pembantu Penggalang
2. Peserta Didik
a. Penggalang Putra.
Calon Penggalang : ………………………….. orang
Ramu : ………………………….. orang
Rakit : ………………………….. orang
Terap : ………………………….. orang
b. Penggalang Putri
Calon Penggalang : ………………………….. orang
Ramu : ………………………….. orang
Rakit : ………………………….. orang
Terap : ………………………….. orang
3. Laporan Tingkat TKK
III. KEGIATAN.
1. Gugus Depan
2. Pasukan Penggalang
IV. KEUANGAN.
1. Pemasukan : Rp……………..
2. Pengeluaran : Rp. ……………
Saldo Rp. ……………
Dukungan kegiatan terlampir.
Semarang, …………… 2014
Pembina Gugus Depan
……………………………

21. 18
PENERIMAAN DAN PENGELUARAN UANG
GUGUS DEPAN
Bulan : ……………………………..
NO URAIAN
No.
BUKTI
PENERIMAAN
(Rp.)
PENGELUARAN
(Rp.)
KETERANGAN
Semarang, ………………. 2014
Pembina,
……………………………………

22. 19
BUKU TAMU GUGUS DEPAN
NO NAMA ALAMAT JABATAN TUJUAN SARAN/PESAN PARAF
Semarang , ……………….2014
Pembina,
……………………………………………

23. 20
AGENDA SURAT MASUK
GUGUS DEPAN
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
JL. MENTERI SUPENO NO 1 SEMARANG
No Tanggal Pengirim
Isi
Surat
Disposisi keterangan
Urut Surat Surat Terima

24. 21
AGENDA SURAT KELUAR
GUGUS DEPAN
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
JL. MENTERI SUPENO NO 1 SEMARANG
No Tanggal
Surat
Isi Surat
Instansi
Tujuan
Penanggung
Jawab
keterangan
Urut Surat

25. 22
BUKU NOTULEN RAPAT
Hari : ..............................................................................................
Tanggal : ..............................................................................................
Tempat : ..............................................................................................
Pukul : ..............................................................................................
Agenda : ..............................................................................................
Pemimpin Rapat : ..............................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Pemimpin Rapat Notulis
……………………………. ………………………

26. 23
DAFTAR HADIR RAPAT
Hari : ….…………………………………………………………
Tanggal : ……………………………………………………………
Tempat : ……………………………………………………………
Pukul : ……………………………………………………………
Agenda : ……………………………………………………………
Pemimpin Rapat : …….………………………………………………………
NO NAMA JABATAN ALAMAT
TANDA
TANGAN
1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
6 6.
7 7.
8 8.
9 9.
10 10.
11 11.
12 12.
13 13.
14 14.
Pemimpin Rapat,
..……………………..

27. 24
JADWAL ACARA LATIHAN
HARI : …………………………………………….
TANGGAL : …………………………………………….
WAKTU :…………………………………………….
NO WAKTU SASARAN
ACARA
ALAT PETUGAS KETERANGAN
POKOK PENGGANTI

28. 25
LOG BOOK / CATATAN PERISTIWA – PERISTIWA PENTING
GUGUS DEPAN 11.061 – 11.062
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
JL. MENTERI SUPENO NO 1 SEMARANG
No Hari/Tanggal Pukul
Peristiwa, Ilustrasi, Gambar, Tempelan,
Guntingan Peristiwa

29. 26
DAFTAR ABSENSI PESERTA DIDIK
GUGUS DEPAN 11.061 – 11.062
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
JL. MENTERI SUPENO NO 1 SEMARANG
Regu : Srigala Bulan ……….………… 2014
No Nama
Iuran Tanggal
Jml
Absensi Tanggal Keterangan
Jumlah
DAFTAR ABSENSI PESERTA DIDIK
GUGUS DEPAN
PANGKALAN SMP N 10 SEMARANG
JL. MENTERI SUPENO NO 1 SEMARANG
Regu : Anggrek Bulan………… 2014
No Nama
Iuran Tanggal
Jml
Absensi Tanggal Keterangan
Jumlah

30. 27
BENTUK BARISAN UPACARA BESERTA ARTINYA
kali ini saya akan membagi ilmu saya mengenai bentuk barisan dan
artinya, terkadang kita tidak menyadari mengapa kita harus berbaris seperti ini,
namun semua itu bukan asal saja tetapi memiliki arti dan makna yang memdalam.
jadi kita sebagai anggota jangan menganggap semua itu biasa aja akan tetapi mari
kita bersama mempelajari serta menerapkannya dalam kehidupan kita.
1. lingkarang besar di pakai oleh pramuka siaga
mungkin bagi kita yang tidak sempat menikmati
masa di mana kita menjadi siaga mungkin bentuk
ini asing di mata kita, akan tetapi buat anggota
pramuka yang berusia antara 7 sampai 10 tahun.
Mereka pasti akan mengenal betul bentuk dari
gambar di samping. ya, itu merupakan gambar dari
bentuk barisan yang di pakai oleh siaga jika mereka
ingin mengadakan apel ataupun upacara dalam
gerakan pramuka. di sini yanda atau bunda berada di
tengah berserta sulung. sedangkan yang lain
membentuk lingkarang mengitari yanda atau bunda, sulung serta tiang
bendera.bentuk ini melambangkan bahwa anggota pramuka siaga masih
melihat dedalam, berpusat ke keluarga. masih belum mengenal nilai-nilai
kemasyarakatan.
2. Angkare di pakai oleh penggalang bagi
sebagian besar anggota pasti pernah
menjadi pramuka penggalang, namun
adapun yang tidak menjadi pramuka
penggalang, terkadang kita sering bertanya-
tanya mengapa bentuk barisan penggalang
seperti ini?mengapa begitu? hal ini karna
pramuka penggalang yang sudah berusia 11
samapai 15 tahun sudah mulai mengenal

31. 28
nilai-nilai ke masyarakatan serta sudah mulai melihat keluar yaitu melihat
kemasyarakat akan tetapi masih belum terjun ke masyarakat hanya
mempersiapkan diri sesuai dengan tri satya penggalang yang kedua yaitu"
mempersiapakan diri membangun masyarakat".
3. Berbanjar dipakai oleh pramuka penegak, pandega dan pembina
penegak adalah anggota pramuka yang berusai dari 16 sampai 20 tahun,
memiliki warna dasar kuning yang berarti mulai matang . di sini para pramuka
penegak, pandega dan pembina mengunakan bentuk barisan sepaerti yang ada
di samping ini yang memiliki arti bahwa pramuka penegak, pandega serta
pembina udah mengenal nilai - nilai kemasyarakatan dan udah terbuka
wawasan pikir serta mengabdi ke pada masyarakat atu dengan kata lain
pramuka penegak udah terjun langsung ke masyarakat.sesuai dengan trisatya
pramuka penegak yaitu " ikut serta membangun masyarakat"