Dokumen tersebut membahas tentang pengetahuan dasar dalam musik, termasuk definisi musik, prinsip pengajaran dan pembelajaran musik, metode-metode pengajaran musik, jenis-jenis jalinan musik, dan tiga komponen utama pendidikan musik yaitu nyanyian, gerakan, dan permainan alat musik.

1. TOPIK 5 PENGETAHUAN ASAS DALAM MUZIK
DefinisiMuzik
- satucabangsenidanjugasains yang menggabungkanbunyi-bunyivokaldanatauinstrumental
termasukbunyi-bunyisemulajadidaripersekitaranataurekaandengansatucara yang
dianggapmemuaskanmengikutestetika, corakpemikiran, danemosimanusia yang
jugabolehmencerminkansesuatubudayatertentu.
PrinsipPengajarandanPembelajaranMuzik
a) Mengajarbunyi-bunyiandahulusebelumtanda-tanda
b) Mendidikpelajardenganmemberikangalakankepadamerekasupayamemerhati, mendengar,
meniru, seretamembezakanbunyi-bunyi yang didengarnyaitu (kaedahpenemuankendiri).
c) Mengajarsatuunsurmuziksahaja (melodi, harmoni, irama, ekspresi, bentuk, warna ton atau
jalinan) padasatuketika. (pembelajaranmengikuturutan).
d) Prinsip-psinsipdansegalateoriharusdiberihanyaselepasamalanpraktikdijalankan
(pembelajaranheuristik).
e) Pelajarharusdiberipeluang yang mencukupiuntukmengkajimuzikdanmembnuatlatihan-
latihan (kaedahpendekatanberkonsep).
f) Nama-nama not untuknyanyiandanmuzik instrumental harusdiselaraskan.
Kaedah-kaedahPengajarandanPembelajaranMuzik
1.Edwin Gordon bolehdikatakanlebihdiberikeutamaankeranamengunakanpendekatan
pengajarandanpembelajaransecaraberperingkatatau ‘sequential’.
2. Dalcrozemenggunakangerakgeritubuhbadanuntukmenanamkefahamandanmenimbulkan
kepekaanatausensitivititerhadapaspek-aspekmuzik.
3. Pendekatan Carl Orff memberipenekanankepadaberanikajenispengalamanmuzikal.
(i) Imitasi (MengajukBalik)
(ii) Eksplorasi (FasaCariSendiri)
(iii) Improvisasi- Belajardariasas ton . Skelpentatonikialahskel yang mempunyailima ton.
(iv) Creation (Mencipta)-penciptaandenganmenggunakanbahanasasdarifasa-fasa.
(v) Literasi – menulisdanmembaca nota muzik
4)Suzuki-menamakankaedahnya talent education’ ataupendekatanbakat.
5) Gordon mengutamakanprinsip ‘sound before symbol’ dimanakeutamaandiberikankepada
pembelajaranpermainanmuziktanpanotasidahulusebelumsimbol-simbolmuzik
diperkenalkan.
JalinanMonofoni:Apabilamuzikituhanyapadamelodisahajaiaitutanpaadaalatiringanatau
hanyamempunyaisatubunyisahaja.
JalinanHomofoni:Apabilamelodidiringiolehalatmuzikal yang berharmoni yang mempunyai
kod.
JalinanPolifoni: Apabilasatuatauduamelodidibunyiikanberterusandenganmenggunakan
alatiringan.
Tigakomponenbesardalampendidikanmuzik.
1.KemahiranMuzikalNyanyian
2. KemahiranMuzikalMuzikdengangerakan
3.KemahiranmuzikalPermainanalatmuzik.
Bidangnyanyianmemberipenumpuandanpenegasankepadaaspekpostur, pendengaran, sebutan,
pernafasandaneknikpengeluaransuara.

2. Muzikdenganpegerakanmemberipeluangkepadapelajarmenggunakantubuhbadansebagiresponke
padamuzik.
Permainanalatmuzikmelatihpelajardalamkordinasimata,
pendengarandanpsikomotormelaluipenglibatanpelajardalamkegiatanpermainanalatmuzik.