I Mostri mortali nella mitologia greca.
Di mostri ce n’erano ovunque.
Gli eroi non potevano mai dirsi al sicuro dai loro denti digrignanti e dai loro artigli aguzzi.
CODYFEET è un metodo di codingunplugged per la fascia di età della Scuola Infanzia, che è propedeutico all’uso di CodyRoby e alla programmazione visuale a blocchi.
Mediante delle tessere in cui sono rappresentati delle impronte di piedi si possono costruire PERCORSI intuitivi e corretti che facilitano il movimento dei bambini sulla scacchiera
Google Drive è il cloud di Google.
Lo spazio dove potrai archiviare tutti i file e accedervi da qualsiasi luogo utilizzando qualsiasi dispositivo.
Google ha in questo il vantaggio di:
essere nativamente una Web application;
avere da sempre proposto un servizio e non un prodotto e avendo quindi sviluppato la cultura del servizio al cliente;
gestire la configurazione del proprio software con la modalità del continuous improvement e non con la pianificazione di release successive a partire dalla prima versione appena recente che viene realizzata del prodotto;
avere un’organizzazione conseguentemente allineata;
controllare gran parte del traffico
e delle affermazioni sulla Rete.
Prof.ssa Ippolita Gallo- componente Equipe Formativa Territoriale PNSD Calabria –
AMBIENTARE I MITI
Luoghi di questo e dell’altro mondo.
I miti greci sono ambientati in un mondo non dissimile dal nostro, ma le storie narrate a volte
si svolgono in luoghi strani e veramente magici
Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
Progettazione di CDD
(contenuti didattici digitali)
per la Lingua Inglese nella Scuola Primaria:
eBook “English is fun through Fairytales”
- Anno Scolastico 2015/2016 – 2016/2017 -
Digital in EU
Programma ERASMUS+, KA1 Mobilità staff della scuola
(gruppo n°1 – 5/11/17, 11/11/17)
Il progetto è stato elaborato in collaborazione tra l'Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria ed il Liceo Scientifico Linguistico "P. Metastasio" di Scalea, scuola polo per la formazione degli Animatori Digitali.
34 scuole calabresi di ogni ordine e grado con i loro docenti Animatori Digitali
Quattro periodi di mobilità di una settimana ciascuno a partire dall'inizio di novembre 2017
Scuola ospitante: Orestad - Gymnasium di Copenaghen, la scuola superiore danese partner del progetto
Diamo la parola ai ragazzi!
Un piccolo viaggio, alla scoperta delle nostre Istituzioni. Elezioni Consiglio Comunale di Castrovillari (CS)
Prodotto finale UDA N°3 classi 4°A/B
Villaggio Scolastico-Via Roma
Primo Circolo Didattico di Castrovillari
Google Drive è il cloud di Google.
Lo spazio dove potrai archiviare tutti i file e accedervi da qualsiasi luogo utilizzando qualsiasi dispositivo.
Google ha in questo il vantaggio di:essere nativamente una Web application;avere da sempre proposto un servizio e non un prodotto e avendo quindi sviluppato la cultura del servizio al cliente;gestire la configurazione del proprio software con la modalità del continuous improvement e non con la pianificazione di release successive a partire dalla prima versione appena recente che viene realizzata del prodotto;avere un’organizzazione conseguentemente allineata;controllare gran parte del traffico e delle affermazioni sulla Rete. .........
Il Web 2.0 è un'espressione utilizzata spesso per indicare uno stato dell'evoluzione del World Wide Web, rispetto a una condizione precedente. Si indica come Web 2.0 l'insieme di tutte quelle applicazioni online che permettono un elevato livello di interazione tra il sito web e l'utente come i blog, i forum, le chat, i wiki, le piattaforme di condivisione di media come Flickr, YouTube, Vimeo, i social network come Facebook, Myspace, Twitter, Google+, Linkedin, Foursquare, ecc, ottenute tipicamente attraverso opportune tecniche di programmazione Web e relative applicazioni web afferenti al paradigma del Web dinamico in contrapposizione al cosiddetto Web statico o Web 1.0.
Il web 2.0 è quella parte di Internet alla quale chiunque può liberamente accedere attraverso
l’impiego di strumenti gratuiti al fine di condividere informazioni e collaborare per creare
nuova conoscenza. Questi strumenti includono i blog, i wiki,Wikipedia e i social network
come Facebook, YouTube e Twitter, che nel tempo sono divenuti luoghi di ritrovo e di discussione
preferiti da diverse centinaia di milioni di utenti. Il loro impiego ha iniziato a estendersi
anche in Italia, dove, secondo una recente indagine condotta dal Censis, gli iscritti
a Facebook sono il 66,6% degli internauti (il 41,3% degli italiani) e il numero di utenti di
YouTube è il 61,7% di coloro che hanno un collegamento a Internet (il 38,3% degli italiani)
Il RACCONTO di IL MITO DI ORFEO E EURIDICE.
Il racconto è pubblicato al seguente sito: http://illaboratoriodelle7.wix.com/home#!blank/lvyfc
Tutto il Project Work "Pratica-MENTE... eBook" è pubblicato al seguente link:
http://illaboratoriodelle7.wix.com/home
Prof.ssa Ippolita Gallo
https://ippolitagallo.wordpress.com/
Presentazione ed illustrazione delle Attività di Lingua Inglese Scuola Primar...Ippolita Gallo Ippolita
Presentazione ed illustrazione delle Attività di Lingua Inglese Scuola Primaria e Scuola dell'Infanzia - DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1° CIRCOLO CASTROVILLARI
Piazza Indipendenza c/o Villaggio Scolastico - 87012 CASTROVILLARI (CS)
Tel. e Fax 0981491387 – C.F.94023270781– C.M. CSEE590004
E-mail: csee590004@istruzione.it – PEC: csee590004@pec.istruzione.it – WEB: www.castrovillariprimo.gov.it
CODYFEET è un metodo di codingunplugged per la fascia di età della Scuola Infanzia, che è propedeutico all’uso di CodyRoby e alla programmazione visuale a blocchi.
Mediante delle tessere in cui sono rappresentati delle impronte di piedi si possono costruire PERCORSI intuitivi e corretti che facilitano il movimento dei bambini sulla scacchiera
Google Drive è il cloud di Google.
Lo spazio dove potrai archiviare tutti i file e accedervi da qualsiasi luogo utilizzando qualsiasi dispositivo.
Google ha in questo il vantaggio di:
essere nativamente una Web application;
avere da sempre proposto un servizio e non un prodotto e avendo quindi sviluppato la cultura del servizio al cliente;
gestire la configurazione del proprio software con la modalità del continuous improvement e non con la pianificazione di release successive a partire dalla prima versione appena recente che viene realizzata del prodotto;
avere un’organizzazione conseguentemente allineata;
controllare gran parte del traffico
e delle affermazioni sulla Rete.
Prof.ssa Ippolita Gallo- componente Equipe Formativa Territoriale PNSD Calabria –
AMBIENTARE I MITI
Luoghi di questo e dell’altro mondo.
I miti greci sono ambientati in un mondo non dissimile dal nostro, ma le storie narrate a volte
si svolgono in luoghi strani e veramente magici
Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
Progettazione di CDD
(contenuti didattici digitali)
per la Lingua Inglese nella Scuola Primaria:
eBook “English is fun through Fairytales”
- Anno Scolastico 2015/2016 – 2016/2017 -
Digital in EU
Programma ERASMUS+, KA1 Mobilità staff della scuola
(gruppo n°1 – 5/11/17, 11/11/17)
Il progetto è stato elaborato in collaborazione tra l'Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria ed il Liceo Scientifico Linguistico "P. Metastasio" di Scalea, scuola polo per la formazione degli Animatori Digitali.
34 scuole calabresi di ogni ordine e grado con i loro docenti Animatori Digitali
Quattro periodi di mobilità di una settimana ciascuno a partire dall'inizio di novembre 2017
Scuola ospitante: Orestad - Gymnasium di Copenaghen, la scuola superiore danese partner del progetto
Diamo la parola ai ragazzi!
Un piccolo viaggio, alla scoperta delle nostre Istituzioni. Elezioni Consiglio Comunale di Castrovillari (CS)
Prodotto finale UDA N°3 classi 4°A/B
Villaggio Scolastico-Via Roma
Primo Circolo Didattico di Castrovillari
Google Drive è il cloud di Google.
Lo spazio dove potrai archiviare tutti i file e accedervi da qualsiasi luogo utilizzando qualsiasi dispositivo.
Google ha in questo il vantaggio di:essere nativamente una Web application;avere da sempre proposto un servizio e non un prodotto e avendo quindi sviluppato la cultura del servizio al cliente;gestire la configurazione del proprio software con la modalità del continuous improvement e non con la pianificazione di release successive a partire dalla prima versione appena recente che viene realizzata del prodotto;avere un’organizzazione conseguentemente allineata;controllare gran parte del traffico e delle affermazioni sulla Rete. .........
Il Web 2.0 è un'espressione utilizzata spesso per indicare uno stato dell'evoluzione del World Wide Web, rispetto a una condizione precedente. Si indica come Web 2.0 l'insieme di tutte quelle applicazioni online che permettono un elevato livello di interazione tra il sito web e l'utente come i blog, i forum, le chat, i wiki, le piattaforme di condivisione di media come Flickr, YouTube, Vimeo, i social network come Facebook, Myspace, Twitter, Google+, Linkedin, Foursquare, ecc, ottenute tipicamente attraverso opportune tecniche di programmazione Web e relative applicazioni web afferenti al paradigma del Web dinamico in contrapposizione al cosiddetto Web statico o Web 1.0.
Il web 2.0 è quella parte di Internet alla quale chiunque può liberamente accedere attraverso
l’impiego di strumenti gratuiti al fine di condividere informazioni e collaborare per creare
nuova conoscenza. Questi strumenti includono i blog, i wiki,Wikipedia e i social network
come Facebook, YouTube e Twitter, che nel tempo sono divenuti luoghi di ritrovo e di discussione
preferiti da diverse centinaia di milioni di utenti. Il loro impiego ha iniziato a estendersi
anche in Italia, dove, secondo una recente indagine condotta dal Censis, gli iscritti
a Facebook sono il 66,6% degli internauti (il 41,3% degli italiani) e il numero di utenti di
YouTube è il 61,7% di coloro che hanno un collegamento a Internet (il 38,3% degli italiani)
Il RACCONTO di IL MITO DI ORFEO E EURIDICE.
Il racconto è pubblicato al seguente sito: http://illaboratoriodelle7.wix.com/home#!blank/lvyfc
Tutto il Project Work "Pratica-MENTE... eBook" è pubblicato al seguente link:
http://illaboratoriodelle7.wix.com/home
Prof.ssa Ippolita Gallo
https://ippolitagallo.wordpress.com/
Presentazione ed illustrazione delle Attività di Lingua Inglese Scuola Primar...Ippolita Gallo Ippolita
Presentazione ed illustrazione delle Attività di Lingua Inglese Scuola Primaria e Scuola dell'Infanzia - DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1° CIRCOLO CASTROVILLARI
Piazza Indipendenza c/o Villaggio Scolastico - 87012 CASTROVILLARI (CS)
Tel. e Fax 0981491387 – C.F.94023270781– C.M. CSEE590004
E-mail: csee590004@istruzione.it – PEC: csee590004@pec.istruzione.it – WEB: www.castrovillariprimo.gov.it
3. Scilla
Un gigantesco, crudelissimo mostro, con sei
teste di serpente e una cintura di cani ringhianti
intorno alla vita. Scilla si trovava di fronte a
Cariddi e Odisseo dovette oltrepassare questo
doppio ostacolo, navigando verso casa.
4. Cerbero
Cane a tre teste, con la coda di serpe.
Di guardia all’ ingresso degli Inferi, Cerbero era
feroce ma si lasciava distrarre dalla bella musica
o dal cibo saporito.
5. Idra
Mostro con molte teste.
Quando una testa veniva mozzata, ne crescevano
altre due.
Viveva in una palude e fu uccisa da Eracle, nel
corso di una delle fatiche.
6. Arpie
Spiriti femminili alati dalla voce stridula e dagli
artigli robusti, famosi per aver tormentato Fineo,
rubandogli il cibo.
7. Medusa, la Gorgone
Mostro con i capelli fatti di serpenti. Chi la
fissava in volto veniva pietrificato. Ma Perseo
riuscì a ucciderla, guardandone il riflesso nel suo
scudo, mentre combattevano.
9. Sirene
Come le Arpie, le Sirene erano per metà donne e
per metà uccelli.
Cantavano dolci melodie per attirare i marinai
contro gli scogli aguzzi, nel mare tempesto.
10. Sfinge
Aveva il corpo di leone, il busto e la testa di
donna, ali di aquila e coda di serpe. Terrorizzava
la città di Tebe, divorando chiunque non sapesse
risolvere gli enigmi che poneva. Alla fine fu
sconfitta da Edipo, che fu in grado di rispondere
correttamente.
11. Chimera
Mostro, in parte leone, in parte caprone e in
parte serpente.
Fu uccisa da Bellerofonte.