Monitoraggio competenze uda il cibo del mondo in 80 giorni primaria

1. Monitoraggio UdA PRIMARIA
“Il cibo del mondo in 80 giorni”
PdiM 2015-2018
a.s. 2015-2016
prof. sse Mauriello – Meluccio - I.C. Giovanni Falcone – Napoli
Raccolta dati ins. Rosa Oriunto

2. Monitoraggio UdA
“Il cibo del mondo in 80 giorni”
Percorso realizzato dal mese di settembre a dicembre
Classi I primaria sezioni: A-B-C-D-E
Totale alunni 99
Competenze Misurate:
IMPARARE AD IMPARARE
ITALIANO
MATEMATICA
Sono illustrati i totali per competenza
Per ogni sezione è sviluppato il grafico e la tabella delle competenze

3. Indicatori di miglioramento in percentuale
(dal PdiM 2015-2018)
Indicatore valutazione competenza imparare ad imparare
Percentuale di studenti che hanno performance livello B
soglia minima 30%( obiettivo raggiunto)
soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)
Indicatore valutazione competenza italiano
Percentuale di studenti che hanno performance livello B
soglia minima 30%( obiettivo raggiunto)
soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)
Indicatore valutazione matematica
Percentuale di studenti che hanno performance livello B
soglia minima 20%( obiettivo raggiunto)
soglia media > 20%( obiettivo pienamente raggiunto)

4. Totali classi III competenza imparare
ad imparare
0
50
100
150
200
250
Totale
A
Totale
B
Totale
C
Totale
D
Totale
0
imparare ad imparare 102 209 171 7 5
AxisTitle imparare ad imparare

5. Totali classi I competenza italiano
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Totale A Totale B Totale C Totale D Totale 0
italiano 60 144 188 0 4
AxisTitle
italiano

6. Totali classi I competenza matematica
0
50
100
150
200
250
Totali A Totali B Totali C Totali D Totali 0
matematica 72 116 204 0 4
AxisTitle
matematica

7. SEZIONE A
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016

8. Sezione A – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
14
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

9. Sezione A – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
6 7 6 7 8
Totale B
13 12 13 11 11
Totale C
3 3 3 4 3
Totale D
0 0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
22 22 22 22 22

10. Sezione A – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto e
comprensione di testi
brevi e
riconoscimento della
funzione
Lettura e
comprensione di testi
da cui cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura
grammaticale
scrittura: contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

11. Sezione A – Italiano
Ascolto e
comprensione di
testi brevi e
riconoscimento
della funzione
Lettura e
comprensione di
testi da cui
cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura
grammaticale
scrittura:
contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
8 8 8 8
Totale C
10 10 10 10
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
22 22 22 22

12. Sezione A – matematica
0
2
4
6
8
10
12
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali e
decimali
Numeri -
Capacità di
operare con
numeri naturali e
decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione
testi e situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni
Effettuare stime
di misure e peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

13. Sezione A – matematica
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali
e decimali
Numeri -
Capacità di
operare con
numeri naturali
e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione
testi e
situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni
Effettuare stime
di misure e
peso
Totale A
4 4 4 4
Totale B
7 7 7 7
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
22 22 22 22

14. SEZIONE B
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016

15. Sezione B – Imparare ad imparare
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

16. Sezione B – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
6 6 6 6 7
Totale B
8 8 8 8 7
Totale C
5 5 4 4 5
Totale D
0 0 1 1 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
19 19 19 19 19

17. Sezione B – Italiano
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ascolto e
comprensione di
testi brevi e
riconoscimento della
funzione
Lettura e
comprensione di
testi da cui cogliere
le informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura
grammaticale
Scrittura: contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

18. Sezione B – Italiano
Ascolto e
comprensione
di testi brevi e
riconoscimento
della funzione
Lettura e
comprensione
di testi da cui
cogliere le
informazioni
utili
Scrittura: forma
e struttura
grammaticale
Scrittura:
contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
8 8 8 8
Totale C
7 7 7 7
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19

19. Sezione B – matematica
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Numeri - Conoscenza
dei numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità di
operare con numeri
naturali e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione testi e
situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni Effettuare
stime di misure e
peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

20. Sezione B – matematica
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità
di operare con
numeri naturali e
decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione
testi e situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni
Effettuare stime di
misure e peso
Totale A
7 7 7 7
Totale B
5 5 5 5
Totale C
7 7 7 7
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19

21. SEZIONE C
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016

22. Sezione C – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
14
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

23. Sezione C – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
1 1 1 1 3
Totale B
5 6 7 8 9
Totale C
12 11 10 9 6
Totale D
1 1 1 1 1
Totale "0"
0 0 0 0 0
19 19 19 19 19

24. Sezione C – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
14
Ascolto e
comprensione di
testi brevi e
riconoscimento della
funzione
Lettura e
comprensione di
testi da cui cogliere
le informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura
grammaticale
Scrittura: contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

25. Sezione C – Italiano
Ascolto e
comprensione di
testi brevi e
riconoscimento
della funzione
Lettura e
comprensione di
testi da cui
cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma
e struttura
grammaticale
Scrittura:
contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
1 1 1 1
Totale B 5 5 5 5
Totale C
13 13 13 13
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19

26. Sezione C – matematica
0
2
4
6
8
10
12
14
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità
di operare con
numeri naturali e
decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione testi
e situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni Effettuare
stime di misure e
peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

27. Sezione C – matematica
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali
e decimali
Numeri -
Capacità di
operare con
numeri naturali
e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione
testi e situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni
Effettuare stime
di misure e
peso
Totale A
1 1 1 1
Totale B 5 5 5 5
Totale C
13 13 13 13
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19

28. SEZIONE D
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016

29. Sezione D – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

30. Sezione D – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilit
à
Consapevolezza Partecipazion
e
Relazione
Totale A
2 2 2 2 2
Totale B 10 10 10 10 10
Totale C
6 5 6 6 6
Totale D
0 0 0 0 0
Totale
"0"
1 1 1 1 1
19 19 19 19 19

31. Sezione D – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto e
comprensione
di testi brevi e
riconoscimento
della funzione
Lettura e
comprensione
di testi da cui
cogliere le
informazioni
utili
Scrittura: forma
e struttura
grammaticale
Scrittura:
contenuti,
pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

32. Sezione D – Italiano
Ascolto e
comprensione di
testi brevi e
riconoscimento
della funzione
Lettura e comprensione
di testi da cui cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura
grammaticale
Scrittura: contenuti,
pertinenza e coerenza
Totale A
2 2 2 2
Totale B
10 10 10 10
Totale C 6 6 6 6
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
1 1 1 1
19 19 19 19

33. Sezione D – matematica
0
2
4
6
8
10
12
14
Numeri - Conoscenza
dei numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità di
operare con numeri
naturali e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione testi e
situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni Effettuare
stime di misure e peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

34. Sezione D – matematica
Numeri - Conoscenza
dei numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità di
operare con numeri
naturali e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione testi e
situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni Effettuare
stime di misure e
peso
Totale A
2 2 2 2
Totale B
10 10 4 4
Totale C
6 6 12 12
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
1 1 1 1
19 19 19 19

35. SEZIONE E
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016

36. Sezione E – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

37. Sezione E – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
4 4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
20 20 20 20 20

38. Sezione E – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto e comprensione di
testi brevi e
riconoscimento della
funzione
Lettura e comprensione di
testi da cui cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura grammaticale
Scrittura: contenuti,
pertinenza e coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

39. Sezione E – Italiano
Ascolto e comprensione di testi brevi e
riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui
cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e
struttura grammaticale
Scrittura: contenuti, pertinenza
e coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
20 20 20 20

40. Sezione E – matematica
0
2
4
6
8
10
12
Numeri -
Conoscenza dei
numeri naturali
e decimali
Numeri -
Capacità di
operare con
numeri naturali
e decimali
Relazioni, dati e
previsioni
Comprensione
testi e
situazioni
problematiche
Relazioni, dati e
previsioni
Effettuare
stime di misure
e peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"

41. Sezione E – matematica
Numeri - Conoscenza dei numeri
naturali e decimali
Numeri - Capacità di operare con
numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni
Comprensione testi e
situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni
Effettuare stime di misure e
peso
Totale A
4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
20 20 20 20