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Meet Danielle - a Nudge Village member
Danielle enjoys photography and created a website to showcase her work, sending emails with deals that attracted some customers who recommended her skills, leading to her becoming the first villager featured on Nudge Village where she promoted a special offer. She found success with over 40 photo shoots and started her own Meetup group after learning about resources on the site that helped with taxes as a new entrepreneur, inspiring her ongoing growth.
Proyecto de ingles
Dario Ortega and Mariano Fernandez present a project on English possessive adjectives and pronouns. They provide examples of the possessive forms 'my, your, his, her, its, our, your, their' and 'mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs' along with Spanish translations. Examples are given for each possessive form to demonstrate their usage. The document was created by Dario Ortega Jimenez and Mariano Fernandez Carmona, students at IES La Zafra in Motril, Spain.
La paz
El documento habla sobre la paz en el mundo a través de varias frases como "La paloma de la Paz", "No a la guerra", "El signo de la paz", y "Paz para el mundo". También incluye una imagen de una paloma de la paz para enfatizar el mensaje de paz y armonía entre la gente de todo el mundo.
Reproduccion Humana
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino, incluyendo sus partes principales como el pene, testículos, útero y ovarios. Explica que el aparato masculino produce espermatozoides y el femenino óvulos, y que la unión de un óvulo y un espermatozoide durante el acto sexual puede dar lugar a la creación de un nuevo ser humano que se desarrolla en el útero durante 9 meses.
IxDA State College: Processes
Slides from the January 2011 meeting of IxDA State College, featuring the announcement of a project with the ClearWater Conservancy and various presentations on interaction design and development processes.
Reproduccion
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato masculino incluye el pene, los testículos y el escroto, y su función es reproducir espermatozoides y expulsarlos durante el acto sexual. El aparato femenino incluye el útero, los ovarios y la vagina, y su función es producir óvulos y desarrollar al feto en el útero. El documento fue creado por Gisela y María Isabel para explicar estos sistemas reproductivos.
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Proyecto de ingles
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La paz
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Reproduccion Humana
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino, incluyendo sus partes principales como el pene, testículos, útero y ovarios. Explica que el aparato masculino produce espermatozoides y el femenino óvulos, y que la unión de un óvulo y un espermatozoide durante el acto sexual puede dar lugar a la creación de un nuevo ser humano que se desarrolla en el útero durante 9 meses.
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Reproduccion
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato masculino incluye el pene, los testículos y el escroto, y su función es reproducir espermatozoides y expulsarlos durante el acto sexual. El aparato femenino incluye el útero, los ovarios y la vagina, y su función es producir óvulos y desarrollar al feto en el útero. El documento fue creado por Gisela y María Isabel para explicar estos sistemas reproductivos.
Presentación Reunión Familias Octubre 2016
Este documento resume una reunión de familias para el curso 6oB de un colegio en Motril. Se proporciona información sobre el horario escolar, asignaturas, metodología de trabajo por proyectos, evaluación, comunicación con familias y varios programas y proyectos del colegio.
Órganos reproductores
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino, describiendo sus partes principales como los testículos, pene, útero y vagina. Explica que los testículos producen espermatozoides y hormonas masculinas, mientras que los ovarios envían un óvulo maduro a través de las trompas de Falopio cada mes. Finalmente, agradece al lector y menciona que fue creado por Víctor y Miguel.
Reprodución
El documento habla sobre la sexualidad y los aparatos reproductores femeninos y masculinos. Explica las partes principales de cada aparato, como los ovarios, útero y vagina en las mujeres, y el pene, testículos y próstata en los hombres. También describe sus funciones básicas, como la liberación de óvulos de los ovarios y su desarrollo en el útero en las mujeres, y la eyaculación de semen con esperma desde el pene en los hombres.
Aparatos reproductores
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. Explica que el aparato reproductor femenino genera óvulos para la fecundación y desarrollo en el útero, mientras que el aparato masculino produce espermatozoides en los testículos y los expulsa durante la eyaculación para fecundar el óvulo. También enumera las principales partes de cada aparato reproductor.
Reproduccion
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato reproductor masculino incluye los testículos, pene y otros órganos que producen y expulsan espermatozoides durante el acto sexual. El aparato reproductor femenino incluye el útero, ovarios, trompas de Falopio y vagina, y sus funciones son producir óvulos, ser fecundados por el espermatozoide y desarrollar al bebé en el útero.
Reproduccion Humana
El documento describe los aparatos reproductores femenino y masculino, incluyendo sus partes principales y funciones. El aparato femenino crea óvulos y permite la entrada de espermatozoides durante el sexo para la fertilización y desarrollo del feto. El aparato masculino crea y eyacula espermatozoides durante el sexo para la fertilización. El documento fue creado por dos estudiantes de sexto grado para una clase.
Reunión Familias sept/2015
Este documento presenta la información sobre el funcionamiento del curso 5oB en el CEIP Príncipe Felipe en Motril. Resume el horario escolar, el profesorado asignado a cada materia, la importancia de la puntualidad y la asistencia, el enfoque de aprendizaje basado en proyectos, el uso de la tecnología educativa, los sistemas de evaluación, y varios programas y actividades del curso.
La energía por Ibai y Aroa
El documento describe las diferentes formas de energía, incluyendo energía química, térmica, mecánica, potencial, electrónica y lumínica. Explica que la energía puede almacenarse, transferirse, transportarse y transformarse de una forma a otra. También distingue entre energías renovables como la hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, y no renovables como el carbón, petróleo, gas natural y uranio.
La energía por Victor y Christian
El documento habla sobre la energía. Define la energía como la capacidad de hacer trabajo y menciona que se manifiesta en cambios físicos. Explica que hay diferentes formas de energía como la mecánica, luminosa, térmica, química, nuclear y eléctrica. Además, describe las propiedades de la energía como que se transfiere, almacena, transporta y transforma. Finalmente, distingue entre energías renovables como la hidráulica, solar, geotérmica y eólica, y no renovables como el carb
La energía por Alejandro, Gabriel y Sergio
La energía es la capacidad de trabajo y nuestro cuerpo la obtiene de los alimentos. Existen diferentes formas de energía como la térmica, eléctrica, química y nuclear. La energía se transforma y pasa de un objeto a otro, puede almacenarse y transportarse, pero ni se crea ni se destruye. Las energías renovables como la solar y eólica no se agotan ni contaminan, mientras que las no renovables como el carbón y petróleo sí se agotan y contaminan. La energía hídrica se obtiene
La energia Andrea y José Carlos 5b
El documento define la energía como la capacidad de realizar un trabajo y explica que nuestro cuerpo necesita energía. Describe las diferentes formas de energía, incluyendo química, térmica, mecánica, cinética, potencial, electromagnética y nuclear. Explica que la energía se transfiere, almacena, transforma y transporta. Además, distingue entre energías renovables como la solar, eólica e hidráulica, e energías no renovables como el petróleo, carbón y gas natural.
La energía Rafa y Maria Isabel
La energía es la capacidad de hacer un trabajo. Nuestro cuerpo necesita energía para funcionar. La energía permite que nuestro cuerpo se mueva y funcione.
Energia Pablo y Natalia
Este documento define la energía y describe sus diferentes formas, como la química, térmica, mecánica, potencial, electromagnética y luminosa. Explica que la energía se conserva, se transforma, se transfiere y se degrada. Da ejemplos de cómo la energía se transforma en la naturaleza, desde el sol hasta la energía eléctrica. Distingue entre energías renovables como la eólica, geotérmica e hidroeléctrica, y no renovables como el carbón, gas y petróleo. Final
La energía de Maria y Raùl 5ºb
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y existe en diferentes formas como química, térmica, mecánica, cinética, potencial y electromagnética. Se puede transformar de una forma a otra pero no se crea ni destruye. Las energías renovables como eólica, solar e hidráulica no se agotan, mientras que las no renovables como el carbón, petróleo y gas sí se agotan con el tiempo. La energía química se almacena en productos como la madera, el carbón y el petróleo.
Energia Miguel y Claudia 5ºb
Este documento resume las diferentes formas de energía, incluyendo renovables como la energía hidráulica, eólica y solar, y no renovables como el carbón y el petróleo. Explica que la energía ni se crea ni se destruye, sino que se transforma y transfiere de un cuerpo a otro, almacenándose y transportándose en procesos constantes de cambio entre formas como la química, térmica, mecánica, cinética y electromagnética.
Energia Talia y Alba
El documento describe las diferentes formas y propiedades de la energía. Explica que la energía es la capacidad de trabajo y que el cuerpo la obtiene de los alimentos. Luego detalla las distintas formas de energía como química, mecánica y cinética, y cómo la energía puede pasar de un cuerpo a otro. Por último, distingue entre energías renovables como la hidráulica, eólica y solar, frente a las no renovables como el uranio, gas natural y petróleo.
Energia Maria y Raúl 5ºB
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y existe en diferentes formas como química, térmica, mecánica, cinética, potencial y electromagnética. La energía ni se crea ni se destruye, solo se transforma, transporta y almacena. Existen energías renovables como la eólica, solar, hidráulica y mareomotriz, y no renovables como el carbón, petróleo, nuclear y gas.
La energía por Andres y Lucia
El documento habla sobre las diferentes formas de energía, incluyendo energía eléctrica, lumínica, térmica, solar, ecológica y cinética. Explica que la energía es la capacidad de realizar trabajo y que nuestro cuerpo necesita energía. También describe las fuentes de energía renovables como la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, así como las fuentes no renovables como el carbón, petróleo y gas natural. Finalmente, señala que la energía solar es una energía
La energía por Ainhoa y Estela
El documento define la energía como la capacidad de realizar trabajo y explica que no se crea ni destruye, sino que se transforma. Describe diferentes formas de energía como química, almacenada en productos químicos, y cómo la energía puede almacenarse. Explica cómo diferentes fuentes de energía como la biomasa, eólica, solar, geotérmica e hidráulica se transforman en electricidad y calor, y clasifica las fuentes en renovables como biomasa, eólica, solar y geotérmica, e hid
El Sistema Nervioso
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo que es el mensajero del cuerpo humano, cómo funciona a través de las neuronas para transmitir información al cerebro y ordenes a los músculos, y que enfermedades del sistema nervioso pueden ser mortales. También enumera partes importantes como el cerebro, medula espinal y varios nervios.
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering
Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
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Presentación Reunión Familias Octubre 2016
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Órganos reproductores
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino, describiendo sus partes principales como los testículos, pene, útero y vagina. Explica que los testículos producen espermatozoides y hormonas masculinas, mientras que los ovarios envían un óvulo maduro a través de las trompas de Falopio cada mes. Finalmente, agradece al lector y menciona que fue creado por Víctor y Miguel.
Reprodución
El documento habla sobre la sexualidad y los aparatos reproductores femeninos y masculinos. Explica las partes principales de cada aparato, como los ovarios, útero y vagina en las mujeres, y el pene, testículos y próstata en los hombres. También describe sus funciones básicas, como la liberación de óvulos de los ovarios y su desarrollo en el útero en las mujeres, y la eyaculación de semen con esperma desde el pene en los hombres.
Aparatos reproductores
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. Explica que el aparato reproductor femenino genera óvulos para la fecundación y desarrollo en el útero, mientras que el aparato masculino produce espermatozoides en los testículos y los expulsa durante la eyaculación para fecundar el óvulo. También enumera las principales partes de cada aparato reproductor.
Reproduccion
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato reproductor masculino incluye los testículos, pene y otros órganos que producen y expulsan espermatozoides durante el acto sexual. El aparato reproductor femenino incluye el útero, ovarios, trompas de Falopio y vagina, y sus funciones son producir óvulos, ser fecundados por el espermatozoide y desarrollar al bebé en el útero.
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Este documento presenta la información sobre el funcionamiento del curso 5oB en el CEIP Príncipe Felipe en Motril. Resume el horario escolar, el profesorado asignado a cada materia, la importancia de la puntualidad y la asistencia, el enfoque de aprendizaje basado en proyectos, el uso de la tecnología educativa, los sistemas de evaluación, y varios programas y actividades del curso.
La energía por Ibai y Aroa
El documento describe las diferentes formas de energía, incluyendo energía química, térmica, mecánica, potencial, electrónica y lumínica. Explica que la energía puede almacenarse, transferirse, transportarse y transformarse de una forma a otra. También distingue entre energías renovables como la hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, y no renovables como el carbón, petróleo, gas natural y uranio.
La energía por Victor y Christian
El documento habla sobre la energía. Define la energía como la capacidad de hacer trabajo y menciona que se manifiesta en cambios físicos. Explica que hay diferentes formas de energía como la mecánica, luminosa, térmica, química, nuclear y eléctrica. Además, describe las propiedades de la energía como que se transfiere, almacena, transporta y transforma. Finalmente, distingue entre energías renovables como la hidráulica, solar, geotérmica y eólica, y no renovables como el carb
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La energía es la capacidad de trabajo y nuestro cuerpo la obtiene de los alimentos. Existen diferentes formas de energía como la térmica, eléctrica, química y nuclear. La energía se transforma y pasa de un objeto a otro, puede almacenarse y transportarse, pero ni se crea ni se destruye. Las energías renovables como la solar y eólica no se agotan ni contaminan, mientras que las no renovables como el carbón y petróleo sí se agotan y contaminan. La energía hídrica se obtiene
La energia Andrea y José Carlos 5b
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La energía Rafa y Maria Isabel
La energía es la capacidad de hacer un trabajo. Nuestro cuerpo necesita energía para funcionar. La energía permite que nuestro cuerpo se mueva y funcione.
Energia Pablo y Natalia
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Energia Maria y Raúl 5ºB
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y existe en diferentes formas como química, térmica, mecánica, cinética, potencial y electromagnética. La energía ni se crea ni se destruye, solo se transforma, transporta y almacena. Existen energías renovables como la eólica, solar, hidráulica y mareomotriz, y no renovables como el carbón, petróleo, nuclear y gas.
La energía por Andres y Lucia
El documento habla sobre las diferentes formas de energía, incluyendo energía eléctrica, lumínica, térmica, solar, ecológica y cinética. Explica que la energía es la capacidad de realizar trabajo y que nuestro cuerpo necesita energía. También describe las fuentes de energía renovables como la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, así como las fuentes no renovables como el carbón, petróleo y gas natural. Finalmente, señala que la energía solar es una energía
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