Download to read offline
Model-model team assited individualy (TAI)
- 1. Model-Model Team Assisted Individualy (TAI ) Dr. Tatik Retno Marsitin, S.Si., M.Pd.
- 2. C A B D TeamAsissted Individualy ( TAI ) Kelebihan dan Kekurangan Team Asissted Individualy (TAI) Langkah-langkah pembelajaran / Metode Team Asissted Individualy (TAI) Pengertian Team Asissted Individualy (TAI) Sistem Penilaian Metode Team Asissted Individualy (TAI)
- 3. A. Pengertian TeamAsissted Individualy (TAI) Team Assisted Individualy (TAI) atau Bantuan Individual dalam Kelompok (BIDAK) adalah model pembelajaran yang mengkombinasikan keunggulan pembalajaran kooperatif dan pembelajaran individual, yang memanfaatkan perbedaan kemampuan individual dengan belajar kelompok. Team Assisted Individualy (TAI) merupakan metode pembelajaran yang dikembangkan oleh Slavin, Leavy, Kraweit dan Madden pada tahun 1982-1985 dalam buku Cooperatine Learning: Theory, Research and Practice (Warsono dan Hariyanto, 2013). Metode Team Assisted Individualy (TAI) disusun untuk memecahkan masalah dalam program pengajaran, misalnya dalam hal kesulitan belajar peserta didik secara individual. Model ini memperhatikan perbedaan pengetahuan awal tiap peserta didik untuk mencapai prestasi belajar
- 4. Karakteristik Team AssistedIndividualy (TAI) TAI merupakan pembelajaran kooperatif, dalam pembelajaran TAI siswa ditempatkan dalam kelompok-kelompok kecil (4-5 siswa) yang diikuti dengan pemberibantuan secara individu bagi siswa yang memerlukannya. Salah satu ciri pembelajaran kooperatif adalah kemampuan siswa untuk bekerja sama dalam kelompok kecil yang heterogen. Masing-masing kelompok memiliki tugas yang setara, karena pada pembelajaran kooperatif keberhasilan kelompok sangat diperhatikan. Pembelajaran Team Asissted Individualy (TAI) adalah salah satu tipe atau model pembelajaran kooperatif yang mudah di terapkan, melibatkan, aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran siswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan.
- 5. Kelebihan dan Kekurangan TeamAsissted Individualy (TAI) Kelebihan Kekurangan ● Siswa yang lemah dapat terbantu dalam menyelesaikan masalahnya. ● Siswa yang pandai dapat mengembangkan kemampuan dan keterampilannya. ● Adanya tanggung jawab kelompok dalam menyelesaikan permasalahannya. ● Siswa diajarkan bagaimana bekerja sama dalam suatu kelompok. ● Mengurangi kecemasan (reduction of anxiety) ● Tidak ada persaingan antar kelompok ● Siswa yang lemah dimungkinkan menggantungkan pada siswa yang pandai. ● Terhambatnya cara berpikir siswa yang mempunyai kemampuan lebih terhadap siswa yang kurang. ● Memerlukan periode lama.
- 6. Langkah-Langkah Pembelajaran TeamAssisted Individualy (TAI) 1. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi pembelajaran secara individual yang sudah dipersiapkan 2. Guru memberikan kuis secara individual kepada siswa untuk mendapatkan skor dasar atau skor awal 3. Guru membentuk beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda baik tingkat kemampuan (tinggi,rendah,sedang). 4. Hasil belajar siswa secara individual didiskusikan dalam kelompok. Dalam dikusi kelompok, setiap anggota kelompok saling memeriksa jawaban teman satu kelompok. 5. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelajari. 6. Guru memberikan nilai kepada siswa secara berkelompok.
- 7. Sistem Penilaian Team Asisstedindividualy (TAI) a. Perhitungan nilai kelompok dilaksanakan setelah para siswa diberikan tes akhir, masing-masing siswa mengerjakan tes secara individu kemudian nilainya akan dirata-rata menurut kelompoknya, nilai itulah yang menjadi nilai kelompok. b. Guru melakukan penilaian terhadap kelompok siswa dan mengumumkannya pada siswa c. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok aktif.
- 8. CREDITS: This presentationtemplate was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik and illustrations by Stories THANKS Do you have any questions?