Model Bunker & Thorpe mengemukakan enam peringkat dalam konsep Teaching Games for Understanding (TGfU), termasuk bentuk permainan, apresiasi permainan, kesedaran taktikal, membuat keputusan, pelaksanaan kemahiran, dan prestasi. Setiap peringkat memberikan panduan tentang aspek-aspek penting dalam pengajaran permainan. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemahiran pemain dalam situasi permainan.

1. MODEL
BUNKER
& THORPE

2. Model Bunker dan Thorpe
mengemukakan enam
peringkat / langkah dalam
konsep Teaching Games for
understanding (TGFU)

3. 1) Bentuk Permainan
 Bentuk permainan terdiri
daripada :-
~ nama permainan
~ kawasan permainan
~ bilangan pemain
~ alat-alat yang digunakan

4. 2) Apresiasi Permainan
Apresiasi permainan
merangkumi :-
~ Peraturan permainan
~ Ubahsuai permainan asal
~ Variasi

5. 3) Kesedaran Taktikal
Kesedaran taktikal ialah :-
~ Prinsip pergerakan
~ Ruang dan masa
~ Situasi lanjutan
~ Kesan kelemahan lawan

6. 4) Membuat Keputusan
Membuat keputusan bermaksud :-
~Apa yang perlu dilakukan?
- Nilai situasi
-Kenalpasti dan menjangka
kemungkinan
~Bagaimana melakukannya?
- Pilihan tindakan yang sesuai
mengikut situasi dan keadaan

7. 5) Pelaksanaan Kemahiran
Pelaksanaan kemahiran ialah
:-
~ Butiran mengajar untuk
menghasilkan pergerakan
sebenar dalam situasi
permainan
~ Prosedur pelaksanaan

8. 6) Prestasi
Prestasi bermaksud :-
~ Penilaian kebolehan
berasaskan kriteria
~ Menepati syarat dan
peraturan
~ Kebolehan pemain

10. SEKIAN
TERIMA
KASIH